CASTIGO

Psic. Josele lvarez del Castillo Fuentes M.P.

El Castigo
Se asocia con efectos colaterales indeseable, como reacciones emocionales (llorar), escape y evitacin de

situaciones (permanecer alejado de un padre castigante), y agresin (golpear a otros)

Puede fomentar asociaciones indeseables con respecto

a diversos agentes (padres, maestros), situaciones (hogar, escuela), y conductas (hacer la tarea).

El Castigo
E castigo puede ser benfico cuando se emplea con

poca frecuencia y de manera cuidadosa como parte de un programa ms amplio que enfatice el reforzamiento positivo.
El castigo ms frecuente no se asocia con mejor

conducta, en verdad, tanto el castigo fsico como verbal puede incrementar las propias conductas que los dems desean suprimir en el sujeto.

Tipos de Castigo
El castigo en sentido tcnico se refiere slo a la

operacin emprica que reduce la frecuencia de una respuesta, y no siempre comprende dolor fsico.
Formas de castigo: Si se presentan eventos aversivos Se retiran eventos positivos Se requiere esfuerzo o trabajo por parte del cliente despus de la ejecucin de determinada conducta.

Si se presentan eventos aversivos

Despus de una respuesta se puede aplicar un evento aversivo como una bofetada o una reprimenda. Eventos Aversivos: Primarios
Choque elctrico, ataque fsico intenso, luces brillantes y ruidos

fuertes. No son aprendidos.

Secundarios La palabra, gestos, fruncimiento de ceo. Adquiere su valor aversivo al asociarse a otros eventos aversivos.
Un evento que seala que NO se avecina un reforzamiento puede actuar como evento aversivo.

Si se presentan eventos aversivos

Afirmaciones Verbales 1.-Reprimendas, advertencias, desaprobacin, decir no, amenazas. 2.-Son de interaccin cotidiana. 3.-Efectos inconsistentes. 4.-Generalmente, incrementan la frecuencia de los eventos que quieren eliminarse. 5.-Las reprimendas tienden a tener mayor efecto cuando se acompaan con gestos, a la intensidad de la voz y cercana al sujeto.

Si se presentan eventos aversivos

Choque elctrico
Se ha restringido a personas que realizan conductas

peligrosas para s mismos o para los dems, y que no han respondido a otros procedimientos.
Generalmente se produce en dedos o brazos.

Es necesaria cuando se requiere una rpida

supresin de una conducta grave.

Retiro de consecuencias positivas

Prdida de privilegios, dinero, permisos.

Dos tcnicas:
Tiempo Fuera de reforzamiento Costo de Respuesta

Retiro de consecuencias positivas

Tiempo Fuera de Reforzamiento
Se refiere al retiro de todos los reforzadores positivos

durante un periodo determinado.

Puede aislarse a un nio de los estmulos que le rodean. Ingrediente crucial: Delinear un periodo breve durante el

cual el reforzamiento no est disponible. Este ideal no siempre se logra.

 Efectivo en: modificar el discurso psictico, accidentes

de ir al bao, succionar el pulgar, conducta autoestimulante y auto-punitiva.

Ventajas: Duracin relativamente breve y ausencia de

dolor.
Desventajas: Retirar a la persona de la situacin en la

que tiene un problema reduce las oportunidades de reforzamiento positivo.

El reforzamiento positivo y el tiempo fuera pueden

resultar ms efectivos que solo el tiempo fuera.

Retiro de consecuencias positivas

Costo de Respuesta
Se refiere a la prdida de un reforzador positivo. Requiere de una penalizacin o multa. Ejemplos: Multas de trnsito, cuota por registro tardo en

el pago de impuestos, cargos por cheques que rebotan.

En la escuela: Prdida de puntos por alguna falta.
Puede llevarse a cabo con economa de fichas.

Consecuencias punitivas basadas en el esfuerzo

Sobrecorreccin
Es una penalizacin consistente en participar en una

conducta no deseada.
Restitucin: Corregir los efectos ambientales de la conducta

inapropiada. //Si tira comida, se le requerir limpiarlo. Prctica positiva: Practicar la conducta adecuada de manera repetitiva // Colocar la comida en su plato de modo adecuado varias veces en hilera y quiz servir comida a otros.

Aplicaciones prcticas: Control de esfnteres, actos agresivos, conductas autoestimulantes, berrinches, morderse las uas y modales en la mesa.

 El rasgo distintivo de la sobrecorreccin: Se enfoca en

la conducta apropiada que es incompatible con la respuesta no deseada.

Se debe de identificar tanto la conducta que corregir el

ambiente como la conducta apropiada que debera de desarrollarse.

A veces no hay forma de corregir el ambiente. Existe una supervisin que asegure que el cliente

atraviese la secuencia de la sobrecorreccin.

Seleccin de procedimientos para suprimir conductas

Se encuentra determinado por varias consideraciones:
La gravedad de la conducta El peligro para el cliente y los dems Facilidad de poner en prctica el procedimiento en un

escenario en particular Entrenamiento necesario de las personas que aplican el programa

Por ejemplo: El costo de respuesta es ms efectivo y de fcil

aplicacin en ciertas conductas. Requiere menos tiempo y supervisin que la sobrecorreccin.

Aunque la restriccin fsica o el choque son bastante efectivos,

son demasiado severos y antiticos.

Factores que influyen la efectividad del Castigo

Factores:
Demora del Castigo Programa del Castigo Fuente de Reforzamiento Regulacin temporal del Castigo en la secuencia de

respuesta Variacin del Castigo Reforzamiento de respuestas alternativas

Efectos Colaterales del Castigo

Efectos Colaterales:
Reacciones emocionales Escape y Evitacin Agresin Castigo Modelado Perpetuacin del Castigo

Efectos Colaterales del Castigo

Efectos Colaterales negativos:
Ante el castigo, muchos nios muestran periodos breves de

llanto y se ensucian o mojan los pantalones.

En programas de Sobrecorreccin, Costo de respuesta,

Tiempo fuera y Choque, se suele presentar llanto, berrinches, estallidos emocionales.

La evitacin se asocia al castigo. La agresin es un efecto secundario del castigo. Ataques a las

personas que aplican el castigo.

Efectos Colaterales del Castigo

Efectos Colaterales Positivos
El empleo del Choque elctrico puede reducir el

autodao crnico.
En otras casos se asocia a mejoras en la interaccin

social, mayor obediencia en las instrucciones, y conducta independiente de autocuidado.

Tcnicas de Sobrecorreccin y Tiempo Fuera se

asocian con decrementos en agresividad, gimoteo, agitacin, y con incrementos en la participacin en actividades, prestar atencin y sonrer.

Caractersticas del proceso de Castigo

Inmediatez de los Efectos.
Es difcil especificar con precisin que tan inmediato debe de

ser el efecto del castigo para justificar su uso.

La rapidez de los efectos ha resultado evidente con el Choque

elctrico.
Las aplicaciones de Tiempo fuera, Reprimendas Verbales,

Sobrecorreccin, han mostrado que presentan reduccin en la conducta despus de uno o pocos das de castigo.
Si no hay seales de progreso lo mejor sera buscar

procedimientos alternativos.

Caractersticas del proceso de Castigo

Especificidad de los efectos
El Castigo produce efectos que son especficos para la

situacin en la cual se castiga.

Ocurre lo mismo con respecto a la persona que castiga.

Recuperacin despus del retiro del Castigo

El efecto del Castigo puede no durar, y cuando se retira la

contingencia punitiva, la conducta puede regresar.

Formas leves de castigo dan como resultado una recuperacin

despus del retiro de la contingencia.

Controversia: El Castigo y su utilizacin

El castigo hace surgir aspectos ticos, legales, humansticos y

de valor debido a la naturaleza aversiva de las intervenciones. Se debe de utilizar el castigo como primera opcin?
En la vida diaria, el castigo se refiere a la aplicacin de

eventos aversivos, sin embargo realmente hace referencia a un decremento en la frecuencia de una conducta cuando se proporciona una consecuencia contingente.
La efectividad depende de los criterios a evaluar (rapidez del

cambio, rango de respuestas, durabilidad) por lo que es dificil saber de antemano si ser ms efectivo que prcticas alternativas.

Cundo y Cmo emplear el Castigo

Como regla general: Deben de emplearse otros mtodos

antes que el castigo.

El hecho de que una meta pueda ser suprimir una conducta no significa necesariamente que el programa deba basarse en el castigo.
El castigo puede ser viable como primera opcin cuando

la conducta inapropiada es fsicamente peligrosa.

Siempre ser importante complementar el castigo con

un reforzamiento. Se recomiendan formas ligeras de castigo.

Cundo y Cmo emplear el Castigo

Consideraciones:
Es importante tomar en cuenta la disponibilidad de tcnicas

alternativas.
El Cambio puede lograrse con reforzamiento positivo solo o

complementando con castigo ligero

Depender de tcnicas aversivas slo puede justificarse si el

reforzamiento positivo no ha tenido xito.

Cundo y Cmo emplear el Castigo

Si se utiliza el castigo deber de ser lo menos severo y

restrictivo posible. Si ste falla se podra utilizar uno ms severo.

Ante la duracin de eventos aversivos, se debe de tener

en claro los lmites y las condiciones de trmino o continuacin.

Existen beneficios claros para los clientes que sean resultado del tratamiento?