Violencia Conyugal Abuso Sexual e Incesto

Concepcin y Abordaje Estratgico

Ps. Csar Vsquez Olcese

Mitos sobre la violencia familiar

Mito N 1: Los casos de violencia familiar son escasos; no representan un problema tan grave. Realidad: Segn Corsi (2001), alrededor del 50% de familias sufre de este problema. Hasta hace algunos aos los casos no se sacaban a la luz. Mito N 2: La violencia familiar es producto de algn tipo de enfermedad mental. Realidad: Los estudios muestran que hay trastornos psicopatolgicos claros en menos del 10% de los casos. Ms bien, las personas sometidas a violencia s desarrollan problemas psicolgicos. Mito N 3: La violencia familiar ocurre slo en las clases ms pobres. Realidad: Pobreza e ignorancia son factores de riesgo pero no es patrimonio exclusivo de esa poblacin. La violencia se distribuye en todos los estratos, pero en los superiores hay ms recursos para ocultarlos..

Mito N 4: El consumo de alcohol es la causa de las conductas violentas. Realidad: El alcohol puede favorecer la violencia pero no la causa. Muchos alcohlicos no son violentos, y muchos violentos no consumen alcohol. Adems, quienes son violentos y consumen alcohol, cuando benen en lugares pblicos o reuniones sociales no suelen demostrar violencia.
Mito N 5: Si hay violencia, no puede haber amor en una familia. Realidad: El amor coexite con la violencia, pero es un amor adictivo, dependiente, posesivo, basado en la inseguridad. Su presencia permite que la violencia se de por ciclos y no de forma permanente. El afecto se manifiesta en los periodos no violentos del ciclo, aunque la violencia es una sombra permanente, que puede hacer su aparicin en cualquier momento. Mito N 6: A las mujeres que son maltratadas por sus compaeros les debe de gustar ; de lo contrario no se quedaran. Realidad: La mujer suele sufrir culpa y vergenza, y eso le impide muchas veces pedir ayuda. No pueden salir de las situaciones de violencia por una serie de razones econmicas, emocionales, sociales, etc.

Mito N 7: Las vctimas de maltrato a veces se lo buscan; algo hacen para provocarlo. Realidad: Es posible que su conducta provoque enojo, pero la conducta violenta es absoluta responsabilidad de quien la ejerce. No hay provocacin que justifique una trompada, un golpe en la cabeza o una patada.
Mito N 8: El abuso sexual y las violaciones ocurren en lugares peligrosos y oscuros, y el atacante es un desconocido. Realidad: En el 85% de los casos, el abuso sexual ocurre en lugares conocidos o en la propia casa, y el abusador es alguien conocido o un miembro de la familia (tanto en el caso del abuso sexual de nios como de mujeres). Mito N 9: El maltrato emocional no es tan grave como la violencia fsica. Realidad: El abuso emocional continuado, aun sin violencia fsica, provoca daos psicolgicos muy graves, incluyendo la psicosis. Mito N 10: La conducta violenta es algo innato, que pertenece a la esencia del ser humano. Realidad: La violencia es una conducta aprendida a partir de modelos familiares y sociales, que la definen como un recurso vlido para resolver conflictos.

Formas de Violencia Familiar

(Corsi, 2001)

Formas activas
Maltrato Infantil Formas pasivas

Abuso fsico Abuso emocional Abuso sexual Abandono fsico

Abandono emocional
Nios testigos de violencia

Abuso fsico Abuso emocional Maltrato hacia la mujer Abuso sexual

Violencia conyugal
Violencia cruzada

Otras formas

Maltrato hacia el hombre

Formas activas Maltrato a ancianos

Maltrato fsico Abuso financiero Maltrato emocional Abandono fsico

Formas pasivas Abandono emocional

Agresividad
Impulso bsico de toda persona. Sirve para defender el territorio (fsico y psquico) de cada uno y hacer valer su derecho. No supone la invasin del espacio ajeno, sino la defensa del propio espacio. Dentro de cierto mrgenes, es saludable (R. Perrone, 1998).

Se regula por rituales entre personas que pertenecen a un mismo grupo, que comparten cdigos y niveles de apego.

Violencia
Todo atentado a la integridad fsica
y psquica del individuo, acompaado por un sentimiento de coercin y de peligro. La violencia va ms all de los lmites del individuo que se defiende, invade los del otro, y torna confusa la relacin con l. Es una fuerza destructora de s mismo y del otro. Se da cuando se presenta un desorden ecolgico relacional.

Marco Conceptual Sistmico

La conducta se rige bajo un paradigma circular. Toda conducta es en realidad interaccin. La conducta humana, de cualquier tipo o naturaleza, es relacional. El individuo no se explica a s mismo. La mente no se explica a s misma. La mente es extracerebral. Solo el contexto permite entender lo mental. (G. Bateson). Las conductas especficamente humanas no pueden ser explicadas por estmulos o causas sino por influencias; entrada y salida de informacin. La conducta humana es homeosttica. Busca el equilibrio, an por medios extraos o patolgicos. Hay que evitar las explicaciones soporferas (Michael White).

PREMISAS DEL ENFOQUE SISTEMICO SOBRE LA VIOLENCIA FAMILIAR (Perrone y Nannini, 1998)

Primera Premisa
La violencia no es un fenmeno individual sino la manifestacin de un fenmeno interaccional. No puede explicarse en la esfera de lo intrapsquico sino en un contexto relacional, puesto que es el resultado de un proceso de comunicacin entre dos o ms personas.

Segunda Premisa
Todos cuantos participan en una interaccin se hallan implicados y son, por lo tanto, responsables (en un sentido interaccional y no legal). De hecho, quien provoca asume la misma responsabilidad que quien responde a la provocacin, aun cuando la ley no castigue sino a quien pasa al acto.

Tercera Premisa
En principio, debe darse por sentado que todo individuo adulto, con capacidad suficiente para vivir de modo autnomo, es el garante de su propia seguridad. Si no asume esta responsabilidad estimula los aspectos incontrolados y violentos de la otra persona, con lo que organiza y alimenta una interaccin de carcter violento. Cada individuo debe realizar las operaciones tendientes a garantizar su propia seguridad.

Cuarta Premisa
Cualquier individuo puede llegar a ser violento, con deferentes modalidades y manifestaciones. La violencia y la no violencia, ms que estados opuestos y excluyentes, corresponden a una situacin de equilibrio inestable en el mismo individuo. Este no es de por s violento, pero en determinado contexto o determinada interaccin puede manifestar violencia.

Violencia Conyugal

Predictores de Violencia Conyugal

1. Observacin de agresiones parentales o ser objeto de la gresin parental.
2. Personalidad agresiva. 3. Altos niveles de estrs cotidiano. 4. Abuso de alcohol. 5. Estilo de interaccin negativa con la patreja. Crticas, sobreimplicacin, comentarios negativos, dudas sobre las capacidades, etc. 6. Problemas maritales. 7. Actitud positiva hacia el maltrato. 8. Significado (cultural y social) de la agresin fsica. La cultura del agresor o su subgrupo social apoyan la violencia fsica como mtodo aceptado de relacin. 9. Consecuencias percibidas de la agresin. 10.Percepcin de los acontecimientos cotidianos como siendo estresantes. 11.Pertenencia a una clase social baja. 12. Aislamiento social significativo. Raramente se est ms de 2 aos en un mismo lugar. 13.Perpetan la violencia la tensin reiterada y la falta de ambiente clido.

Tipos de Violencia Conyugal

Violencia Agresin
Se produce entre personas vinculadas por una relacin igualitaria, es decir, de tipo simtrico. Presenta pausa complementaria. Existe sentimiento de trasgresin entre los actores de la violencia. En mayor o menor medida son concientes de las normas y la ley. Tienen mejor pronstico.

Violencia Castigo
Tiene lugar entre personas implicadas en una relacin no igualitaria, con distinto grado de poder y jerarqua:una relacin complementaria. No existe pausa complementaria. No hay nocin de trasgresin. La ley social es sustituida por una ley personal. Su pronstico es menos favorable.

CONCENSO IMPLCITO RIGIDO

Es el conjunto de elementos del contexto, disparadores, actitudes, creencias, reglas y posiciones de las personas implicadas que mantienen y perpetan una situacin de violencia familiar. Por ensayo y error los miembros de la familia pugnan y se van acomodando hasta formar y perpetuar un mecanismo generador de violencia.

Consenso Implcito Rgido

vAspecto espacial: es el territorio donde se admite la violencia, el lugar donde se desarrolla la interaccin violenta. Fuera de ella la violencia no se presenta. vAspecto temporal: son momentos ritualizados donde es muy probable que irrumpa la violencia (al realizar los deberes escolares, en las comidas, en el cuarto, de paseo, etc.) vAspecto temtico: temas o situaciones que desencadenan la violencia, como por ejemplo, la economa, las infidelidades, los hijos, el pasado, etc. vActores: personas frente a las cuales la violencia se activa, no se presenta o se detiene.

DISPARADORES DE LA VIOLENCIA
vActivacin puntual simtrica: en la relacin complementaria se introduce una secuencia de simetra, fugaz, pero determinante en el proceso ya que infaliblemente activa la violencia (una mirada crtica, un gesto displicente, elevar el tono de voz en alguien de quien se espera sumisin). vActivacin puntual complementaria: en una relacin simtrica uno de los miembros amenaza con romper el equilibrio precario y el otro usa la violencia como restaurador de la homeostasis.

CICLO DE LA VIOLENCIA
Acumulacin de tensin: No saben discutir, no resuelven los conflictos o los evaden. Desencadenamiento de la violencia: Niega, minimiza o justifica violencia.

la

Reparacin o luna de miel: Arrepentimiento, vctima lo disculpa, cree que no podr cambiar nada.

0. Contrato irrealizable

1. Negociacin de diferencias

2. Gritos

3. Insultos

4. Coacciones

CIRCUITO DE INTENSIFICACION

5. Amenazas
ACTIVACION 6. Activador puntual 7. Agresin

10. Perdn de la vctima

9. Arrepentimiento

8. Cese de motivo

del agresor de la disputa COMPLEMENTARIEDAD

Disparadores de la violencia

Activacin puntual simtrica

En la relacin complementaria se introduce una secuencia de simetra, fugaz, pero determinante en el proceso ya que infaliblemente activa la violencia (una mirada crtica, un gesto displicente, elevar el tono de voz en alguien de quien se espera sumisin).

Activacin puntual complementaria

En una relacin simtrica uno de los miembros amenaza con romper el equilibrio precario y el otro usa la violencia como restaurador de la homeostasis.

Teora del Relais

Protocolo de Tratamiento de la Violencia Conyugal

Violencia Agresin
1. Diagnstico del tipo de violencia. 2. Significar la ley social en sustitucin de la ley privada de la familia: introducirla, explicarla, hacerla admitir. 3. Introduccin del relais: asistente social o terapeuta con miras a iniciar el tratamiento. 4. Anlisis del sistema de creencias. 5. Alianza apuntando al cambio, con la totalidad del sistema (padres, hijos, cnyuges). 6. Introduccin de un tercero o un ritual posviolencia (reforzar la toma de conciencia). 7. a) Reencuadramiento de las activaciones puntuales. b) cambio en el concenso implcito rgido. 8. Bloqueo de la pausa complementaria. 9. Integracin de reguladores. 10.Otras acciones teraputicas cuando se ha suspendido la violencia.

Violencia castigo
1. Diagnstico del tipo de violencia. 2. Significar la ley social en sustitucin de la ley privada de la familia 3. Introduccin del relais. 4. Anlisis del sistema de creencias. 5. Alianza con el actor emisor en posicin alta y trabajo con el subsistema:
Si es posible crear la alianza, trabajo con la persona en posicin alta y otros subsistemas: 6. Cambio de representacin. 7. Reencuadramiento de las activaciones puntuales. 8. Cambio del sistema de creencias. 9. Integracin de los reguladores. 10. Otras acciones teraputicas. Si la alianza resulta imposible, internacin, separacin, trabajo con la persona en posicin baja y otros subsistemas: 6. Cambio de representacin. 7. Introducir simetra en la relacin. 8. Usar el concepto de igualdad. 9. Cambio del sistema de creencias. 10. Otras terapias.

Abuso Sexual Intrafamiliar

Hiptesis Bsica
Los abusos sexuales corresponden a un cierto tipo de relacin. Esta relacin es lo que llamamos hechizo.

Hechizo
En los casos extremos de violencia se observa una relacin de dominacin en la que el espritu de uno es captado por el otro. La vctima presenta: Una modificacin de su estado de conciencia. Prdida de la capacidad crtica. Focalizacin restrictiva de la atencin. Est bajo la influencia total del que domina.

Perfil de la familia y de la pareja

 En la familias multiparentales, la separacin de los cnyuges, el divorcio y el nuevo matrimonio se realizan a costa de un relajamiento de los lazos familiares. El sentimiento de responsabilidad del adulto se vuelve difuso. Los abusos sexuales cometidos por el padrastro son dos veces ms frecuentes.

Alta incidencia de abuso en las familias mono-parentales, especialmente durante las visitas de fin de semana.

En la familias normales
El abuso revela una disfuncin pre-existente que se oculta bajo la ley del silencio. La interdiccin del incesto se desplaza a la palabra: est prohibido hablar. Se esfuerzan mucho en aparentar una imagen de bienestar hacia el exterior. Los nios son obligados a prestarse a este juego. Reina una verdadera tirana, y cualquier revelacin es vista como peligrosa para la familia y algn miembro.

Los padres
El padre domina y aplica su propia ley en su territorio. Se sustraen a las leyes sociales. Es una traicin que los hijos se vinculen con chicos de su edad fuera de casa. A esto acompaa el borramiento de la madre, quien no puede brindarle ningn tipo de socorro a la hija. Despus de enterarse del abuso muchas madres siguen fieles a sus maridos.

 La madres aparecen como extenuadas, agotadas y

muy ocupadas por un trabajo exterior. Estn replegadas y distantes: no ven, no oyen, niegan lo evidente.Como si vivieran en otro mundo. Esto posibilita que la hija ocupe el lugar de pareja del padre y cumpla funciones de esposa, hija y amante.

Muy preocupadas de su mundo interior, deprimidas o frgiles.

Cuando se enteran son ambivalentes, como si saberlo no cambiara gran cosa la situacin.

Historia personal catica, por eso defienden a cualquier precio a su familia normal y unida. Tienen una percepcin familiar selectiva y reduccionista: no ven, niegan. Su discurso es autojustificacin, de defensa y supervivencia: estaba muy ocupada...mi hija no me deca nada...

La pareja conyugal
La unin conyugal slida es un obstculo natural contra el incesto. La problemtica incestuosa es correlativa a una problemtica de pareja. Puede haber una pobre actividad sexual. O una actividad extraconyugal explcita. Habindose perdido los lmites, el incesto se incribe como continuidad de esta conducta conquistadora sin objeto diferenciado.

 Muchas veces la esposa protege al cnyuge de su incontinencia sexual como si se tratara de un adolescente. Define sus trasgresiones como desviaciones perdonables o comprensibles.

Perfil del padre/padrastro o tercero abusador

Ha completado el desarrollo sexual. Tiene plena capacidad de discernimiento, de alerta, de discriminacin con respecto a la ley, la sociedad y la responsabilidad. Estn integrados en una unidad estable y sus acosos forman parte de una construccin voluntaria y conciente.

1 Tipo
Reservado, inocuo, suave, poco viril, ni expansivo
ni intrusivo, y fuera de la familia muestra una actitud de repliegue social. Aparentemente pdico y moralista, hasta religioso, enva un mensaje de fragilidad sexual. Sumiso, acepta el dominio de la mujer, inspira ternura y deseos de proteccin. Venera al nio como un objeto puro e ideal. La relacin con la vctima es pseudoigualitaria. Son solitarios, con fobia y aversin a la sexualidad adulta.

 Cuando les corresponde una patologa esta suele ser la de la paidofilia.

Dificilmente se integran a una familia pero si lo hacen los nios estn destinados a servirles de objeto de placer.

Pueden ser tos, primos, abuelos, o gente amiga de la familia.

Cuidan al nio y lo protegen, pero sexualizan el vnculo. Sexualidad reprimida pero selectiva.

 Se une fuertemente a su vctima, sin frecuentar a otras persona.

Relaciones sexuales, conyugales o extraconyugales, son escasas. El objeto de deseo es el nio, separado de su red de relaciones e inmovilizado.

2 Tipo
Agresivos y violentos. Con perfil psicoptico, egocntricos, incapaces de establecer un intercambio equitativo. Buscan su placer sin ninguna preocupacin por el bienestar o la experiencia del nio. Sexualidad normal o intensa, pero indiscriminada. Busca ampliar su coto de caza sexual. Lo sexual se expone sin pudor y pblicamente. Es temerario y sin escrpulos.

Perfil del nio vctima

La edad es variable, pero en promedio se dan entre los 12 y 13 aos de edad. Los tocamientos suelen ser antes (7 u 8 aos) pero el acto sexual casi siempre es en la pubertad. La vctima tiene una posicin doble dentro de la familia: sacrificada y privilegiada. Se le atribuye el papel de salvadora de la familia gracias a su silencio y aceptacin. Se le otorga cierto estatus especial de igualdad por ser la compaera sexual del padre.

 Por lo general la hija mayor es la primera que sufre el incesto y su temor que eso le ocurra a las dems la induce a hablar o aceptar su rol para proteger a los menores.
Se pueden observar los siguientes sntomas: miedo al fracaso, claustrofobia, terrores nocturnos,enuresis, amenorrea, intentos de suicidio y anorexia. Fatiga, falta de concentracin, comportamientos no convencionales (fugas, crisis de clera, insolencia, desenvoltura), repliegue, bloqueo, desinters, prdida de curiosidad, trastornos mnsicos.

Caractersticas de la relacin incestuosa

Relacin complementaria: Desigualdad y se mantienen las diferencias. Toda la energa se usa para no cambiar el estatus.

Relacin desigual: El adulto utiliza su poder, no para proteger al nio, sino para dominarlo y controlarlo. Es una relacin de abuso de poder

Relacin abusiva:

El nio est programado en beneficio sexual del adulto.

Este considera que puede utilizar el cuerpo del nio a su antojo. En el encuentro sexual el nio es despojado del beneficio de la experiencia.

Relacin de impostura: El adulto miente para persuadir al nio. Le hace creer que el abuso es algo normal. El abusador se apropia y abusa del descubrimiento que el nio hace de su sexualidad. El abuso es equivalente a la estafa; la violacin al robo.

Perversin del orden autoridad/responsabilidad:

El abusador carga de poder ilusorio al nio. Depende del nio, de su silencio, que la familia subsista, que no le pase nada al resto de inte grantes.

El protege a quienes deberan protegerlo.

Haley: no se puede tener responsabilidad sin poder. Esto aliena.

El nio carga la responsabilidad pero no tiene poder; el adulto si lo tiene pero no asume la responsabilidad.

Relacin al margen de la ley:

El abusador no interioriza las prohibiciones. No hay sentimiento de culpa ni de transgresin. La ley es una especie de moral extraa. Queda a salvo de la culpa y la angustia ocasionada por sus actos. En la intimidad su ley privada se opone a la ley general y deja al nio sin puntos de referencia ni proteccin. Perplejidad cuando los descubren; se sienten vctimas.

Relacin fuera de contexto:

La familia no es un grupo de proteccin sino un grupo cerrado que se mantiene gracias al secreto.
El nio, por su posicin, se mantiene alejado de sus iguales. No es adulto, ya no es nio. Pierde toda referencia para interpretar y entender su situacin.

Relacin fuera de control:

El secreto vuelve opaca a la familia para un observador externo.

Esto produce la sensacin de que no se puede controlar a la familia. Este descontrol familiar correlaciona con el descontrol de sus miembros: el abusador no resiste sus impulsos y la hija no puede oponerse. La familia se cierra y esto aumenta el riesgo de no asimilar las normas morales.

Relacin de hechizo:

El padre no seduce a la hija, sino la confunde.

La nia pierde el sentido crtico, de modo que es imposible cualquier rebelin. En la hija hay a la vez un no-consentimiento y aceptacin.

El abusador percibe que provoca estupor y confusin.

Puede llevar cada vez ms lejos su prctica. La experiencia es semejante a un embrujamiento cotidiano.

Caractersticas de la comunicacin incestuosa

Ruptura de los registros comunicacionales

Los mensajes se transmiten en registros contradictorios. Esto genera sorpresa y perplejidad. El cambio de tono y calidad emocional impide anticiparse a los mensajes y decodificarlos. Brutalidad y suavidad, orden y splica, generosidad y privacin se mezclan. El padre nunca es el mismo, no tiene continuidad, es imprevisible. La nia se agota y renuncia a comprender.

Lenguaje de conminacin:
El adulto se comunica pero no escucha al nio, salvo cuando ste dice lo que l quiere. La comunicacin es de adulto a nio. Conminacin de conformidad: esto es normal, todas las familias lo hacen, etc. Conminacin de culpabilidad: la familia se va a desintegrar por tu culpa, me van a meter preso, a tu mam le va a dar un ataque, etc.

Caractersticas del hechizo

Rituales
Son conductas estructuradas, repetitivas, de alto valor simblico, que organizan y mediatizan las relaciones interpersonales y generan estados psicolgicos como el trance y el hechizo. El incesto se logra a travs de rituales cotidianos bien organizados. No tiene nada de catico.

Abordaje teraputico

Hechizo
Es resultado de un ritual bipersonal y no consensual. Es una forma extrema de relacin no igualitaria y se caracteriza por la influencia que una persona ejerce sobre la otra sin que sta lo sepa. Se observa una colonizacin del espritu de uno por el otro. El abusador no considera en abdsoluto a la vctima. Esta es lo que l quiere que sea, solo que cree hacerlo por su propia voluntad.

Dinmica del Hechizo

Efraccin Captacin Programacin

Efraccin
Es la primera maniobra del abusador. Significa penetrar en una propiedad privada por medio de la fuerza, transgredir los lmites del territorio y abrir una brecha difcil de cerrar en la individualidad e identidad. Prepara la posesin, es su etapa previa. Primero: penetrar en el espacio personal de la nia (su habitacin, sus cosas, su cama). Segundo: penetrar su cuerpo (caricias, desfloracin, coito).

Captacin
Apunta a apropiarse del otro, captar su confianza, atraerlo, retener su atencin y privarlo de su libertad. Los medios que utiliza son: La mirada: Es difcil de interpretar; siempre quedan dudas acerca de lo que significa. La mirada cargada de deseo del padre genera confusin, temor y suspende el juicio crtico del nio. El mensaje de la mirada es indecible e inevitable. Confunden las fronteras entre la ternura, el amor, el deseo sexual y el crimen.

El tacto: La forma de tocar del abusador en la captacin es un punto intermedio entre el gesto de cario y confianza y el acto brutal. Sus formas no permiten identificarlo con claridad. Los roces casuales de pronto se vuelven indecibles. Los gestos afectuosos o educativos (baarlo, ponerlo sobre las rodillas) se van cubriendo de una connotacin sexual que traspasa los lmtes permitidos sin que el nio se d cuenta.

 Hay doble vnculo: Se toca con intensidad sensorial desconcertante pero se trivializa (jugar, dormir juntos, abrazarse, dar un bao, revisar el cuerpo, etc.).
El nio no sabe a cul de los dos mensajes atender, por cul guiarse, y tarde o temprano deja de tratar de interpretar, se vuelve acrtico. Adems, la excitacin a la que se ve sometido le genera culpa y desconcierto.

La palabra: Cuando el cuerpo del nio es sometido a estimulaciones sensoriales abusivas, la palabra que acompaa los gestos desva la atencin y crea confusin a fin de anular el sentido crtico, y amenaza o persuade para desarmar toda resistencia.
Las palabras del padre no son decodificadas con claridad. No se sabe si habla el padre, el amante, el marido de la madre, el confidente, etc. Querer puede significar muchas cosas.

Programacin
Tres tipos de aprendizaje: El aprendizaje (a secas). El aprendizaje ligado al estado. La programacin

Qu es la programacin?
Es valerse de una relacin vital y de supervivencia para introducir instrucciones en el cerebro del otro a fin de inducir a comportamientos predefinidos, buscando activar posteriormente conductas deseadas. Los mensajes se caracterizan porque no se presta atencin a quien los emite. La instruccin se halla a la luz mientras que la relacin est en la sombra. La programacin es la etapa final del hechizo.

Qu medios utiliza la programacin?

Despertar sensorial: sensualidad y erotizacin en el nio son despertados de manera brutal, cuando debera hacerse progresivamente y en intimidad. Esto est asociado a angustia, malestar, violencia y miedo, que tornan al nio vulnerable a la influencia. Erotizacin: no puede evitar sentir lo que siente y no puede hacer catarsis con nadie, salvo con el abusador que s tolera estas formas de comunicacin. El nio queda a su merced en un contexto de intimidad.

Repeticin: aunque resulte difcil de aceptar, se produce un acostumbramiento y una dependencia de la vctima a la excitacin. Esto la lleva a repetir las situaciones.
Pero ello no supone responsabilizarla de algo que no inici y no puede controlar. La responsabilidad es exclusivamente del abusador y la familia. Anclaje: es la unin entre el estado emocional y la memoria. Gracias a ello el abusador no debe repetir todo el ritual, basta con pequeas seales como miradas, gestos o palabras. El nio evoca de inmediato el malestar y queda situado en su papel.

Secreto: la regla impuesta de silencio, ms la negacin de la familia hace que la transaccin incestuosa quede encapsulada entre padre e hija, generando intimidad.
Pacto: el abusador propone un acuerdo de pseudosolidaridad, que se mantiene con amenazas y alusiones a desastres familiares. Responsabilidad: Todo se presenta a los ojos del nio de modo que cree ser el nico responsable de lo que ocurra. Cuanto ms correcta es la imagen exterior de la familia, ms obligado el nio a preservarla.

Fatalidad: la vctima vive con la conviccin de que haga lo que haga, siempre estar en la categora de personas despreciables, marginadas por lo singular de su experiencia.

Vergenza: el abusador no siente ninguna culpa, y todo el sentimiento lo deriva hacia la vctima. Esta es la nica culpable, puesto que el abusador no duda de su conducta

Condiciones para la Terapia

La terapia no puede darse en un contexto al margen de la ley. La denuncia judicial es un requisito preliminar ineludible.
Es preciso constatar que la vctima se halla protegida. Que los abusos sexuales han cesado y que no hay presiones de la familia.

Procurar que la familia no confunda al terapeuta con la instancia judicial.

Terapia del hechizo

Las intervenciones teraputicas deben organizarse en las tres reas:
Efraccin, Captacin, Programacin.

Trabajo sobre la efraccin

Apunta a restaurar el territorio, la envoltura y el espacio personales. A sacar a la vctima de su confusin y reintegrarla al grupo de pares. A protegerla del abusador...y a veces de la familia que la presiona, protege al incestuoso y la obliga a desdecirse. La proteccin debe ser mayor cuando hay juicio de por medio, por las presiones y el miedo. La cerrazn de la vctima puede ser un intento desesperado de recuperar su individualidad.

Trabajo sobre la captacin

Busca que la vctima pueda sustraerse al hechizo. Consiste en revelar las tcnicas utilizadas por el abusador. Poner de manifiesto las artimaas de que ste se vala.

Trabajo sobre la programacin

Tiende a desactivar los aprendizajes relacionados con el hechizo y a abrir acceso a niveles de metacomunicacin y meta-aprendizaje. Se examinan detalladamente todas las instrucciones que condicionaron y condicionan el comportamiento de la vctima. Se centra en analizar su razonamiento y borrar la culpa, la vergenza y la fatalidad.

La clave consiste en lograr que la vctima reconozca la naturaleza extraa de ciertas vivencias que tena por naturales. Se trabaja con el tercero ausente: se definen sus comportamientos como intencionales y se lo responsabiliza de sus acciones.

Etapas del tratamiento

Los equipos que intervienen deben estar capacitados para explicar, convencer, tranquilizar y actuar de modo pedaggico. Adoptar una posicin directiva, metdica y constructiva. Adaptar el trabajo a la realidad de la vctima, a su disponibilidad, a su madurez, a su necesidad de hablar, y a su capacidad para digerir la experiencia.

Protocolo de tratamiento segn Perrone y Naninni

Revelacin del hechizo a la vctima

Apunta a revelar la existencia del hechizo como modalidad relacional. Crear un estado emocional de receptividad reforzada por el respeto hacia la vctima. Nombrar el hechizo y explicarlo. Revelar que era imposible decir no a causa de la situacin y su complejidad. Explicar el objetivo de las entrevistas (destinadas a comprender) y sus diferencias con la entrevista judicial (destinada a saber la verdad).

Evocacin de la puesta bajo Hechizo

Puede resumirse en la pregunta cmo ocurri? Es necesario entrar en la reconstruccin de los hechos: lugares, circunstancias, actores, participantes, espectadores, etc. Reconstruir el decorado de la tragedia. Evocar el momento en que el nio tuvo que integrar en su imagen de padre la imagen del abusador. Relato de la efraccin: intrusiones sutiles o violentas en su espacio personal.

Vnculo entre el comportamiento actual y el hechizo

Durante la terapia tienden a surgir las programaciones del hechizo, como dudas, retractaciones, culpa y lealtad al abusador. Hay resistencia a hablar, evocar y usar su capacidad crtica. El terapeuta debe mostrar la relacin entre los problemas actuales de la vctima, el estilo de sus relaciones con sus interlocutores y lo que aprendi en el hechizo.

Descripcin detallada del abusador

Se busca que la vctima pase de objeto a sujeto; que pueda convertirse en observador del abusador. Que se distancie de l y tome la iniciativa. Cada uno debe hacerse cargo de lo suyo y la culpa corresponde al abusador. Cuando ste reasume su imagen humana ante la vctima deja de hechizar. Hacer preguntas que redefinan al abusador: cmo era? de qu hablaba? cmo actuaba? sus defectos y sus cualidades?

Descripcin de las tcnicas del abusador y de los rituales familiares

Se amplia el campo perceptual de la vctima. Del abusador se pasa a su tcnica como objeto de anlisis. Se centran en la captacin, el mtodo del abusador, el canal ms utilizado en su aproximacin (mirar, hablar, tocar). Identificar los momentos de vulnerabilidad dela vctima y lo que haca el abusador.

Intensidad sensorial de la relacin

Llegado a este punto ya se pueden tocar temas ms confusos e inconfesables, as como manejar la ambigedad de sentimientos que van de la erotizacin a la vergenza, del placer a la humillacin.

Salida del hechizo

La vctima ya ha recuperado su capacidad crtica y ha salido del trance. Ahora se trata de lograr una recuperacin de la familia y de su capacidad de proteccin. Esto puede incluir al abusador si ha sido capaz de pasar de la negacin a la aceptacin del hecho y ha pagado sus culpas judicialmente. La nica va de reparacin real del agresor pasa por su pedido e imploracin de perdn a la vctima. Y sta debe sentirse en el derecho de reclamar una reparacin.

El agresor debe reconocer sus faltas, pedir perdn y comprometerse pblicamente a nunca ms cometer otro acto de esa naturaleza. Se le solicita que pida perdn a la vctima sin que sta se sienta obligada a otorgrselo.
Lo mismo deben hacer los miembros de la familia que estaban ms o menos al tanto o que debieron prevenir los hechos.

Si la familia o el abusador no pueden o no quieren participar se pueden usar rituales teraputicos.

Protocolo de Tratamiento segn Clo Madanes

Los 16 pasos para reparar una ofensa sexual

1. Reunir a la familia y pedirles a los padres que explique qu sucedi con lujo de detalles. 2. El terapeuta pregunta a cada miembro de la familia en qu se comport mal el agresor empezando por ste mismo. Que den razones de ello. 3. El terapeuta coincide con ellos pero da una razn ms: estuvo mal porque caus dolor espiritual en la vctima. 4. Explicar que un ataque sexual tambin provoca dolor espiritual. 5. A veces, espontneamente, alguien dice que otro miembro de la familia tambin sufri abuso sexual. El terapeuta muestra comprensin. 6. Se dice que el ataque caus dolor espiritual no slo a la vctima sino a toda la familia. 7. Se pide al agresor que se arrodille ante la vctima y exprese pesar y arrepentimiento. Debe humillarse delante de la familia.

8. Se pide a los otros familiares frente a la vctima y expresen su arrepentimiento por no haberla protegido. Este se da al final de la primera o segunda sesin. 9. Discutir con los padres cuales seran las consecuencias si algo semejante volviera a ocurrir. Establecer la consecuencia ms dura. 10.Se ve a la vctima a solas y se le estimula a hablar sobre el abuso, a expresar sus sentimientos, sus miedos y su dolor. Se hace ver que lo sucedido es slo un acontecimiento pequeo de la vida, lamentable pero que ser olvidado. Se la orienta hacia las cosas hermosas de su vida. 11.Se empieza a buscar un protector fuerte y de respeto`para la vctima. Por ahora no pensar en la madre. 12.La reparacin. Se pide a los padres que piensen en lo que podra hacer el agresor como acto reparatorio. Debe implicar un sacrificio prolongado y beneficioso para la vctima.

13. Se consideran actividades para el agresor a fin de orientarlo hacia una vida normal: escuela, deportes, las relaciones con amigos y lo que es sexualmente normal. 14. Restauracin del amor. Se debe restaurar el amor de la madre hacia el agresor o hacia la vctima, segn sea la persona hacia la que arremete sta. Recordar cuando era beb y cmo ella lo protega y lo ayudaba a desarrollarse, subrayar las semejanzas entre madre e hijo, etc. 15. Restaurar las posicin del agresor en la familia como protector de los hermanos ms jvenes (no como el principal protector), aconsejar a los menores en base a sus experiencias y errores. 16. El terapeuta ayuda al agresor a perdonarse a s mismo. Estrategia de las buenas acciones: cuando se obsesiones con lo hecho pensar en buenas acciones que puede realizar.

Recomendaciones adicionales
Dado el peligro del incesto no dar por terminadas las
sesiones muy pronto. Establecer sesiones de seguimiento cada 4 6 semanas. Sacar a relucir todos los secretos a fin de evitar la restauracin de viejas alianzas. Descartar la idea de provocacin de la vctima hacia el agresor, as esta se haya excitado. Ni siquiera considerar este punto. El terapeuta debe comprender que en la mente del agresor lo ocurrido fue un idilio, algo romntico. Si es necesario repetir lo del arrodillarse cuantas veces se crea conveniente, hasta estar seguros del arrepentimiento.

Muchas gracias por atencin