Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fsico

Participa en juegos que lo hacen:

Identificar diferentes partes de su cuerpo Gatear, correr saltar, golpear Ubicarse dentro-fuera , lejos-cerca y arribaabajo Desplazarse en diferentes direcciones Coordina movimientos (fuerza, velocidad y equilibrio)

 Control en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, Utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar. Estimar distancias y juegos organizados Acuerda con sus compaeros estrategias para lograr una meta que implique colaboracin en el juego.

Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio

Competencia que se favorece: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

 Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles Utiliza instrumentos para saber como se utilizan y descubrir medidas de seguridad Elige instrumentos para tareas especificas Construye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza

Aspecto: Promocin de la salud

Competencia que se favorece: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella

 Percibe cambios e su cuerpo despus de actividades fsicas y reconoce la importancia del reposo Conoce sus limites Higiene personal Medidas de seguridad (evita el riesgo) Promueve medidas de seguridad en el hogar Promueve respeto entre sus compaeros y entre adultos

Aspecto: Promocin de la salud

Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresa lo que siente

 Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan experiencias o personas que ha conocido Conoce informacin de adultos que lo pueden ayudar Identifica riesgos en su entorno Explica como actuar en determinadas situaciones Conoce los servicios de proteccin y promocin salud en su comunidad

Aspecto: Identidad personal

Competencia que se favorece: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros

 Habla de como es, de lo que le gusta o disgusta de su entorno Muestra inters, emocin y motivacin por los retos Muestra mayor esfuerzo y perseverancia Enfrenta desafos y busca estrategias para superarlos Habla sobre como se siente en diferentes situaciones (escuchado, aceptado) y considera la opinin de otro

Aspecto: Expresin y apreciacin musical Aspecto: Expresin y apreciacin musical

Competenci a que se favorece: Expresa su sensibilidad, imaginacin e inventiva al interpretar o crear canciones y melodas

 Escucha canciones, canta y participa en juegos Sigue el ritmo de lo que escucha con las palmas e instrumentos Inventa historias a partir de una meloda Crea canciones con ritmo modifica la letra de las canciones conocidas Acompaa las canciones con instrumentos musicales sencillos de percusin