UNIVERSIDAD PRIVADA Antonio Guillermo Urrelo

ACENTUACIN ESPECIAL: TILDE DIACRTICA

DOCENTE: Waldir Daz Cabrera

Explica las palabras resaltadas

TILDE DIACRTICA
Cuando hay dos palabras de igual ortografa y distinto significado, una de ellas llevar tilde para distinguirse de la otra. La tilde diacrtica afecta en su mayora a palabras monoslabas (hecho lgico si se tiene en cuenta que la mayor parte de las voces tonas del espaol constan de una sola slaba) y solo a unas cuantas palabras polislabas, como los interrogativos y exclamativos cmo, cundo, cunto y (a)dnde, que forman serie con los interrogativos y exclamativos monoslabos qu, cul, cun, quin.

TILDE DIACRTICA
La regla general de acentuacin grfica de las palabras monoslabas prescribe que se escriban sin tilde. Constituyen una excepcin a esta regla general un grupo de palabras monoslabas tnicas de uso frecuente que se oponen a otras formalmente idntica, pero de pronunciacin tona. Para diferenciar grficamente estos pares de monoslabos se prescribe la utilizacin de la tilde diacrtica en los que son tnicos. A continuacin se registran todos los monoslabos que deben escribirse hoy con tilde diacrtica y son los pronombres personales t, l, m, se, s, las formas verbales d y s, el sustantivo t y la palabra ms, perteneciente a varias categoras gramaticales.

TILDE DIACRTICA
INFORMACIN ADICIONAL. Aunque, por lo general, se escriben con tilde diacrtica estos monoslabos cuando se trata de palabras tnicas y sin ella cuando son palabras tonas, se observan algunas pequeas excepciones a esta pauta, como es el caso de los nombres de las letras te y de, y los de las notas musicales mi y si, que no llevan tilde diacrtica -aun siendo, por su condicin de sustantivos, voces tnicas-, sino que cumplen la regla general que prescribe que los monoslabos se escriben sin tilde. Su ausencia del repertorio consolidado de monoslabos afectados por la tilde diacrtica se debe probablemente a que, con esos valores, son palabras de baja frecuencia de uso en la lengua corriente, y su distincin grfica de su homnimo tono no resulta rentable.

t pronombre personal:
T no digas nada.

tu

posesivo: Dnde est tu casa?

pronombre personal: l lo ha visto todo. m pronombre personal: Hazlo por m. Solo dependo de m mismo.

el

artculo: El cartero ya ha venido. mi posesivo: Olvid mi sombrero: Sustantivo ('nota musical'); Empieza en mi natural.

pronombre personal: Se lo ha reservado para s. Estaba orgullosa de s misma. Adverbio de afirmacin: S lo har. Sustantivo (`aprobacin asentimiento'): En el referndum triunf el s.

si

conjuncin, con distintos valores: Si no lo encuentras, dmelo. Pregntale si quiere ir. Haz como si no lo supieras. Cmo podra habrtelo dicho? Si yo no lo saba! Si ser bobo. sustantivo (`nota musical'): La obra est en si bemol.

pronombre personal: Se lo ha reservado para s. Estaba orgullosa de s misma. Adverbio de afirmacin: S lo har. Sustantivo (`aprobacin o asentimiento'): En el referndum triunf el s.

si

conjuncin, con distintos valores: Si no lo encuentras, dmelo. Pregntale si quiere ir. Haz como si no lo supieras. Cmo podra habrtelo dicho? Si yo no lo saba! Si ser bobo. sustantivo (`nota musical'): La obra est en si bemol.

Sustantivo (`planta e infusin'): te Posee una plantacin de t. Desayuno t con leche. Advertencia El plural ts mantiene la tilde diacrtica del singular.

Pronombre, con distintos valores Ayer no te vi en la reunin. De qu te arrepientes? Sustantivo (`letra): Escribi una te mayscula.

de Preposicin: Vienen de lejanos pases. D gracias a que estoy de buen Sustantivo (`letra'): humor. Borra esa de.

d Forma del verbo dar:

s Forma del verbo ser: S ms discreta, por favor. Forma del verbo saber: Ya s qu ha pasado.

se Pronombre; con distintos valores: Se lo has trado? Luis se prepar la comida. Solo se han visto una vez. Siempre se queja por todo. Su casa se quem el verano pasado. Indicador de impersonalidad: Aqu se trabaja mucho. Indicador de pasiva refleja: Se hacen trajes a medida.

Cuantificador (adverbio, adjetivo mas Conjuncin adversativa equivalente a pero: o pronombre): Ana vive ms lejos que t. Me creyeron, mas solo Cada vez tiene ms canas. despus de verlo. No puedes pedir ms. En diversas construcciones o locuciones: Es de lo ms refinado. Estate quieto, tonto, ms que tonto. Conjuncin con valor de suma o adicin: Seis ms cuatro, diez. Son diez ms los invitados. Sustantivo (`signo matemtico'): Coloca el ms entre las cifras. En la locucin conjuntiva ms que (`sino'): No escucha ms que a sus amigos.

ms

TILDE DIACRTICA
ADVERTENCIA. Es incorrecto escribir el pronombre personal ti con tilde por analoga con los pronombres m y s. Aunque se trata de un monoslabo tnico, no existe ningn monoslabo tono de igual forma del que deba distinguirse, por lo que no tiene sentido en su caso el empleo de la tilde diacrtica: A ti no te gusta?; Tienes que hacer las cosas por ti mismo.

TILDE DIACRTICA
Un caso que da lugar a confusiones es la grafa correcta de porque, por que, por qu y porqu debido a la existencia de acentos (diacrtico en por qu y debido a las reglas generales de acentuacin en porqu) y a la escritura en una o en dos palabras.

FORMA ACENTUADA
Escrito separado por qu interrogativo o exclamativo Por qu no te callas?/ Por qu te har caso!

FORMA NO ACENTUADA
por que cuando el que es relativo Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas. Porque conjuncin causal, responde a la pregunta por qu? Vine porque estaba preocupado.

Escrito junto

Porqu sustantivo que significa 'motivo' o 'causa. No sabemos el porqu de algunas cosas.

TILDE DIACRTICA
Tilde diacrtica en an/aun An. Cuando puede sustituirse por todava (tanto con significado temporal como con valor ponderativo o intensivo) sin alterar el sentido de la frase, se escribe con tilde (an). En todos los dems casos (esto es, siempre que no se pueda sustituir por todava), se escribe sin tilde (aun). Ambas palabras derivan del latn adhc (pron. /adk/) 'hasta ahora'.

An
Adverbio de modo o temporal, equivale a todava. Ejemplos: An no lo he visto. Tras releer la noticia, me parece an menos creble.

Aun
Adverbio de modo, conjuncin concesiva o preposicin. Con el significado de hasta, tambin, incluso o ni siquiera. Aun conociendo la dificultad del problema, lo intent. Vinieron todos, aun Javier.

TILDE DIACRTICA
Tilde diacrtica en /o
Previo al 2010 la conjuncin o entre nmeros poda llevar acento grfico para no confundirla con el 0: 1 2. Sin embargo, con la nueva Ortografa, publicada el 17 de diciembre de 2010 por la Real Academia Espaola y la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografa moderna se puede diferenciar muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por ejemplo.

Eliminacin de la tilde diacrtica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos incluso en casos de posible ambigedad
La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo), as como los demostrativos este, ese y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin, bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s, bien, en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s. Aun as, las reglas ortogrficas anteriores prescriban el uso de tilde diacrtica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos, respectivamente, del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos, cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podan producirse casos de ambigedad, como en los ejemplos siguientes: Trabaja slo los domingos [= trabaja solamente los domingos], para evitar su confusin con: Trabaja solo los domingos [= trabaja sin compaa los domingos]; o Por qu compraron aqullos libros usados? (aqullos es el sujeto de la oracin), frente a Por qu compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oracin no est expreso y aquellos acompaa al sustantivo libros).

Sin embargo, ese empleo tradicional de la tilde en el adverbio solo y los pronombres demostrativos no cumple el requisito fundamental que justifica el uso de la tilde diacrtica, que es el de oponer palabras tnicas o acentuadas a palabras tonas o inacentuadas formalmente idnticas, ya que tanto solo como los demostrativos son siempre palabras tnicas en cualquiera de sus funciones. Por eso, a partir de ahora se podr prescindir de la tilde en estas formas incluso en casos de ambigedad. La recomendacin general es, pues, no tildar nunca estas palabras. Las posibles ambigedades pueden resolverse casi siempre por el propio contexto comunicativo (lingstico o extralingstico), en funcin del cual solo suele ser admisible una de las dos opciones interpretativas. Los casos reales en los que se produce una ambigedad que el contexto comunicativo no es capaz de despejar son raros y rebuscados, y siempre pueden evitarse por otros medios, como el empleo de sinnimos (solamente o nicamente, en el caso del adverbio solo), una puntuacin adecuada, la inclusin de algn elemento que impida el doble sentido o un cambio en el orden de palabras que fuerce una nica interpretacin.

Ese rbol es un pino y ste es un roble. Esos rboles son pinos y stos son robles. Esa flor es una rosa y sta es una margarita. Esas flores son rosas y stas son margaritas. Qu es esto? Este libro es de Juan y se es mo. Estos libros son de Juan sos son mos. Esta casa all es vieja y sa es nueva. Esas casas son viejas y sas son nuevas. Qu es eso? Este parque no tiene piscina, pero aqul, s. Estos parques no tienen piscina, pero aqullos, s. Esta vista no es tan buena como aqulla desde la montaa. Estas vistas no son tan buenas como aqullas desde la montaa. Qu es aquello?

Tilde diacrtica en qu, cul, quin, cmo, cun, cunto, cundo, dnde y adnde Las palabras tnicas qu, cul, quin, cmo, cun, cunto, cundo, dnde y dnde (y las formas de plural y de femenino que poseen algunas de ellas: cules, quines, cunta(s), cuntos) se escriben con tilde diacrtica para diferenciarlas de sus homnimas tonas que, cual, quien, como, cuan, cuanto, cuando, donde y adonde (asimismo con sus femeninos y plurales: cuales, quienes, cuanta(s), cuantos).

Como ocurre en todos los casos de tilde diacrtica; estas formas tnicas son palabras que no deberan tildarse segn las reglas generales de acentuacin, bien por ser monoslabas (qu, cul, quin, cun), bien por tratarse de voces bislabas llanas terminadas en vocal o en =s (cundo, dnde, quines, cuntos...). En todas ellas, por tanto, la funcin de la tilde no es indicar la posicin de su slaba tnica, sino prevenir su confusin con aquellas otras formalmente idnticas, pero de pronunciacin tona y distinto valor y funcin.

Escritura con tilde Estas palabras se escriben con tilde en los casos que se describen a continuacin. Con valor interrogativo o exclamativo Las palabras qu, cul/es, quin/es, cmo, cun, cunto/a/os/as, cundo, dnde y adnde son siempre tnicas y se escriben con tilde cuando pertenecen a la clase de los interrogativos y exclamativos, llamados as por su capacidad de encabezar estructuras de sentido interrogativo o exclamativo, en las que aluden al valor de una incgnita que puede referirse a cosas (qu, cul, personas (quin, cul, qu), lugares (dnde, adnde), maneras (cmo), tiempos (cundo) o cantidades (cun, cunto). Los interrogativos y exclamativos pueden aparecer en tres tipos de contextos o situaciones: encabezando estructuras interrogativas y exclamativas directas o indirectas; sustantivados mediante un determinante, y en algunas locuciones o expresiones. Encabezando estructuras interrogativas y exclamativas. Todas las palabras pertenecientes a esta clase pueden encabezar tanto enunciados interrogativos como exclamativos, a excepcin de cul/es, que en la actualidad solo inicia enunciados interrogativos y nunca exclamativos (salvo en la estructura lexicalizada cul(es) no sera(n)...!: Cul no sera mi sorpresa cuando lo vi all!). Las estructuras interrogativas o exclamativas pueden ser de dos tipos:

a) Estructuras interrogativas o exclamativas directas, se escriben normalmente entre signos de interrogacin o exclamacin. Qu llevaba en la maleta? Qu calor! Cul te gusta ms? Quin te ha hecho eso? Quin pudiera volver a ser joven! Cmo lo has hecho? Cmo te agradezco que hayas venido! Cun firme es tu determinacin? Cun diferentes son entre s! Cuntos hermanos tiene? Cunta miseria! Cundo se termina el plazo? Cundo se ha visto cosa igual! Se pas la tarde repitiendo: Qu pena ms grande. Ya s que estuviste en Pars, pero cundo fue?

Los interrogativos y exclamativos pueden ir precedidos por una preposicin sin dejar de ser tnicos ni de escribirse con tilde: Por qu ha dicho eso? Con qu poco te conformas! Con cul te quedas? A quin se le ocurre! Por cuntas pruebas ha pasado! Hasta cundo ests dispuesto a seguir? Hacia dnde vamos? En dnde has acabado, hijo mo!

b) Estructuras interrogativas o exclamativas indirectas

Interrogativas indirectas: Pregunt qu tena que hacer para ir al centro. An no ha decidido con quin asociarse. Dime cunto vas a tardar. Me preocupa cmo encontrar financiacin. Se van de vacaciones, pero no saben dnde.

Exclamativas indirectas: Mira qu fcil. Hay que ver cunto has crecido. Es indignante cmo lo tratan. Hay que preguntarse qu hemos hecho de nuestra libertad rebelde Ahora entiendo para qu me cit Romn en el Cuartel General del Ejrcito. El paero deba entrar a revisar sus objetos personales para decidir cules llevaba. Yo s quin es usted y desde dnde viene, seora. Venga usted en invierno y ver que fro. Max comprendi cun breve era su estirpe. Me di cuenta de cunto lo quera. Record a tiempo cmo haba echado de menos a los nios.

Como muestran algunos de los ejemplos anteriores, tambin en las interrogativas y exclamativas indirectas los interrogativos y exclamativos pueden ir precedidos de preposicin.

Sustantivados mediante un determinante Los interrogativos, especialmente qu, cmo, cundo, cunto Y dnde, pueden sustantivarse anteponindoles un determinante, normalmente el artculo el. En estos casos, son asimismo tnicos y conservan la tilde diacrtica que les es caracterstica: Qu me expliquen bien el cmo y el cundo, el lugar y el tiempo en que todo esto sucede. El qu sera fijo y el cunto sera lo que cambiara. Son como documentos del azar, como repentinas fotografas sin un cundo ni un dnde. Nuestra ltima pregunta afecta a lo que cabra considerar como verdadera naturaleza del refuerzo: su qu y su cmo .

En determinadas locuciones o expresiones Muchos interrogativos y exclamativos forman parte de locuciones, expresiones o frmulas oracionales, en las que tambin se escriben con tilde, como corresponde a su naturaleza tnica. Dejando a un lado las que constituyen enunciados propiamente interrogativos o exclamativos, como a santo de qu...?, (y) a m qu?, qu tal?, qu ms da...? de cundo ac.:.?, dnde va a parar!, cmo no!, cul no sera..! y otras semejantes que se asimilan a las estructuras interrogativas y exclamativas directas ya comentadas, se relacionan a continuacin algunas de las de uso ms frecuente: Con qu: El qu dirn: Deja de pensar en el qu dirn y decide ya. No hay de qu: -Muchas gracias. -No hay de qu. No s qu: Yo se lo dira, pero me da no s qu. Qu s yo o yo qu s: Me pidi el auto para ir qu s yo dnde. Que para qu: Le dieron un susto que para qu. Qu va: Te has enfadado? -Qu va. Sin qu ni para qu: Se quit el sombrero y, sin qu ni para qu lo tir por la ventana. Un no s qu: Tiene un no s qu que consigue encandilar a todos.

Con cul: A cul ms: Tiene tres hijos, a cul ms caprichoso. Aunque en los textos se ve con frecuencia escrito sin tilde, cul! debe aqu llevarla por su condicin de forma tnica derivada del interrogativo. Con quin: Mira quin habla o mira quin fue a hablar: Mira, quin fue a hablar, el de la conducta irreprochable. no s quin: Lo pregunt no s quin no ser quin/es: T no eres qu para prohibrselo quin sabe: Quin sabe, quiz no fue Andrs. Con cunto: No s cunto/a/os/as: Pas por no s cuntas manos antes de que t lo compraras; Esa pelcula es del ao no s cuntos. Con dnde: Mira por dnde: En este punto, mira por dnde. estoy de acuerdo contigo.

Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos o tambin conocido como acento enftico
Los pronombres interrogativos y exclamativos qu, quin, cmo, cul, cundo, cunto, cun, dnde y adnde llevan tilde diacrtica para diferenciarlos de los pronombres relativos o conjunciones que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde. Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o exclamativos. As, se tiene: Qu haces?, No s cul es mi coche, Qu calor que hace hoy!

En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en plural, estas formas tambin se deben acentuar (Quines son?, Cunta gente haba?).
Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos (Se propuso averiguar el cmo, el cundo y el dnde de aquellos sucesos).

En la tabla siguiente se indican algunos ejemplos de utilizacin de las formas acentuadas y no acentuadas.

Forma acentuada
Qu puedo hacer? Qu bien! No s qu hacer. No sabes qu alegra me diste ayer cuando te vi. No tienes por qu hablar si no quieres.

Forma no acentuada
Quiero que vengan todos. Vine antes que t. El hombre que vino ayer es francs. Lstima que no llegara a tiempo! S lo que hicisteis el ltimo verano.

Quin fue a la fiesta? Dime con quin hablabas. Quin lo hubiera dicho!

Este el hombre de quien te habl. Vete con quien quieras.

Cmo ests? Falta determinar cmo pudieron acceder al interior. Cmo no! Cul es la respuesta correcta? Le expliqu cules eran los problemas que haban surgido.

gil como una gacela Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a confusin. Como no vengas habr problemas. La casa de la cual me hablaste. Suave cual la lana.

Cundo vendrs? Maana te dir cundo voy. Cunta gente hay? Le pregunt cuntas veces haba ido al cine desde entonces. Cunto tiempo sin verte! Cun gritan esos malditos! Dnde ests? Me gustara saber dnde est Jaime. Independientemente de dnde vivas, sabr cmo encontrarte. Adnde fuiste?

Vente cuando quieras. El lunes es cuando hizo ms fro. Cuantos ms libros leas, ms fcil te resultar escribir bien. Quera que se fuese cuanto antes. Vinieron algunos cuantos.

Cay cuan largo era. El piso donde viva era enorme. Ponlo donde quieras. = Ponlo en donde quieras. Llegaron hasta donde desembocaba el ro.

Voy a donde me digas. Voy al lugar adonde me digas.

M. Cs. Waldir Daz Cabrera