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EL USO DE WEB2.

0 Y LA GENERACIN PINGINA
MOVILIZACIONES 2008 DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS CHILENOS

INTERNET COMO PRINCIPAL PLATAFORMA DE COMUNICACION

INFORMACIN

RETROALIMENTACIN

COORDINACIN

INTERNET COMO PLATAFORMA DE INFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION

Damos informacin y subimos cronogramas. Tambin recogemos dudas,

Somos el puente entre la asamblea en toma y el alumnado


propuestas y opiniones de nuestros visitantes.
(Fuente: Administradores Fotolog Liceo de Aplicacin)

INTERNET COMO PLATAFORMA DE INFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION

bueno tambin los

posteos son importantes en los Fotolog, estos son espacios de opinin directa y nos sirve para generar un dialogo ms sincero entre los estudiantes
acceso a Fotolog, entonces

Los estudiantes tenemos claro que la direccin de los liceos tambin tienen

cuando necesitamos coordinar actividades privadas, como tomas de establecimientos o marchas entre varios liceos, lo hacemos a travs de MSN
(Fuente: Administradores Fotolog Asamblea Coordinadora RM)

QU PLATAFORMA SE USA PARA INFORMAR Y RETROALIMENTAR?

CARACTERSTICA APLICACIN Popular en el segmento objetivo


(CHILE: mayor presencia en el mercado mundial de proveedores de Fotolog / 3 millones de cuentas registradas)

Comunicacin masiva y no direccionada Transparente (exposicin ilimitada) Generacin de respuestas no inmediata

POR QU FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?

Por qu muchas nias usan Fotolog. No as los Blogs.

Todas las nias tienen Fotolog y estn todo el da conectadas Sabemos que nos leen porque Golden te da la opcin de saber cuantas visitas tienes durante el da y a nosotras se nos llenan los 200 posteos en un solo da, todos son
de compaeras del mismo Liceo
(Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)

POR QU FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?

FOTOLOG
CAUSA

CAUSA
FOTOLOG
COMUNA

FOTOLOG
COMUNA

COMUNA
FOTOLOG
LICEO

FOTOLOG
LICEO

FOTOLOG
LICEO

LICEO
FOTOLOG
CURSO

FOTOLOG
CURSO

FOTOLOG
CURSO

FOTOLOG
CURSO

FOTOLOG FOTOLOG
INDIVIDUAL INDIVIDUAL

FOTOLOG FOTOLOG
INDIVIDUAL

FOTOLOG
INDIVIDUAL

INDIVIDUAL

CURSO
FOTOLOG
INDIVIDUAL

FOTOLOG
INDIVIDUAL

FOTOLOG
INDIVIDUAL

FOTOLOG FOTOLOG
INDIVIDUAL INDIVIDUAL

FOTOLOG INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL FOTOLOG FOTOLOG FOTOLOG FOTOLOG INDIVIDUAL INDIVIDUAL
INDIVIDUAL INDIVIDUAL

FOTOLOG

FOTOLOG

INDIVIDUAL

QU PLATAFORMA SE USA PARA COORDINAR?

MSN
CARACTERSTICA APLICACIN Popular en el segmento objetivo. Comunicacin individualizada y direccionada (confiable y creble). Generacin de respuestas inmediatas.

POR QU MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?

Cada

liceo tiene una cuenta de correo de MSN que administra un par de personas, la nuestra tiene cientos de contactos de alumnas del liceo.

Cuando deseamos

coordinar actividades claves y confidenciales como tomas no autorizadas usamos MSN, se informa al coordinador de cada curso quien tiene la labor de
dar a conocer a los dems alumnos
(Fuente: Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)

POR QU MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?

MSN
VOCERO COLEGIO

VOCERO

MSN
VOCERO CURSO

MSN
VOCERO CURSO

MSN
VOCERO CURSO

CURSO
MSN MSN
INDIVIDUAL INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN MSN
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

MSN
INDIVIDUAL

INDIVIDUAL ALUMNO

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

FOTOLOG y MSN son herramientas WEB 2.0 populares y reconocidas por el segmento objetivo.
Estas son utilizadas por los secundarios como medios

comunicacin democrtica pues permiten congregar masivamente


alternativos de
al alumnado generando espacios accesibles para el

asambleismo virtual.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

FOTOLOG y MSN permite informar y coordinar de modo centralizado (nivel superior) descentralizado (nivel intermedio) y distribuido (nivel inferior)
El uso de para distintos niveles jerrquicos.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

ESTRUCTURA ORGANIZADA DE COMUNICACIN


LIDER
estudiantil

LIDER ESTUDIANTIL
ROL: Toma decisiones (apoya o rechaza movilizaciones). TAREA: Comunicar mensajes internamente por medio de voceros y externamente entre LIDERES de otros colegios. CANAL DE COMUNICACIN: presencial / oral

VOCERO colegio

VOCERO colegio

VOCERO curso

VOCERO curso

VOCERO curso

VOCERO COLEGIO (puente entre lideres estudiantiles y alumnos)


ROL: Encargado de difusin interna dentro del colegio. TAREA: Comunicar decisiones. CANAL DE COMUNICACIN: virtual / FOTOLOG (comunicacin masiva) y MSN (comunicacin individualizada)

ALMN ALMN

ALMN ALMN

ALMN ALMN

ALMN ALMN

ALMN

VOCERO CURSO
ROL: Encargado de difusin interna dentro de cada curso. TAREA: Comunicar a su curso los mensajes enviados por el Lider travs de vocero de colegio. CANAL DE COMUNICACIN: presencial / oral + virtual / MSN (comunicacin individualizada)

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

estructura organizacional y comunicacional definida dentro y fuera de cada colegio para informar a los alumnos sobre las movilizaciones
Existe una y hechos ocurridos.

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

organizacin pingina esta online las 24 HRS del da por medio de FOTOLOG y MSN. El horario PEAK es en la noche luego
La de las 20 hrs durante el horario no hbil de autoridades.
(Los comunicados y posteos en FOTOLOG de los distintos Liceos se registran luego de las 20 hrs. La comunicacin individualizada va MSN entre VOCEROS DE COLEGIO y VOCEROS DE CURSO se genera en la noche).

CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIN PINGINA

intencin de las movilizaciones de los pinginos es generar presin a nivel comunal para que municipio actu frente al gobierno.
La

Vamos a seguir ocupando estos

medios que rompen la censura y el cerco comunicacional porque nos


ayudan a mantener lazos y sumar aun ms adherentes.
(Fuente: Administradores Asamblea Coordinadora RM)