EAD-EDUCAÇÃO A

DISTÂNCIA
O QUE É EAD
• Educação a distância é o processo de
ensino-aprendizagem, mediado por
tecnologias, onde professores e alunos
estão separados espacial e/ou
temporalmente.
• É um aprendizado que se faz sem contado
direto com professor, sendo utilizado
outros meios como televisão, internet,
etc...
• E quando necessário pode ter ou não
momentos presenciais para orientação e
esclarecimentos com um professor.
QUAIS OS NÚMEROS DE EAD
NO BRASIL
• Embora o estudo apresente um crescimento de 24,9% no
número de alunos da Educação a Distância, a alta é inferior
aos anos anteriores. Em 2006, por exemplo, esse aumento
alcançou o índice de 54,4%. "Esse desaquecimento deve-se
principalmente à regularização do MEC (Ministério da
Educação) e ao controle na promoção do ensino a distância.
A ação do governo inibe a criação de cursos sem
qualidade", explica o coordenador do Anuário, Fábio
Sanches.
• Mas se os números de 2007 forem comparados aos de
2004, o cenário da Educação a Distância passa ser outro.
Nesses últimos quatro anos, houve aumento superior a
200% no índice de matriculados na modalidade, num total
que era de 300 mil e foi para 970 mil estudantes. Já a
quantidade de cursos credenciados pelo MEC aumentou em
aproximadamente 50%, chegando a 255 cursos contra 166
no primeiro ano do período.
• Nessa edição, outra novidade foi
identificada. A oferta de cursos de
graduação superou a dos cursos de pós-
graduação lato sensu. Dos 2,542
• milhões de brasileiros que estudaram pelo
sistema da EAD em 2007, quase um
milhão freqüentaram o Ensino Formal, que
inclui os cursos de graduação, pós-
graduação, técnicos e educação de jovens
e adultos. Na graduação são 430 mil
alunos, o que representante 45% do
montante total. Já os cursos de
especialização e extensão atingem 390 mil
estudantes.
• Apesar da diminuição da oferta de cursos,
a procura por EAD continua crescendo.
 • COMO É O ALUNO EM EAD –
CARACTERÍSTICAS DO BOM ALUNO
EAD
• São alunos curiosos, motivados, que facilitam
enormemente o processo, estimulam as melhores
qualidades do professor, tornam-se interlocutores
lúcidos e parceiros de caminhada do professor-
educador.
• O perfil do aluno virtual de sucesso é composto
geralmente por pessoas com mais idade e
maturidade;
• O aluno virtual precisa ser autodidata e saber
conduzir sua agenda de estudo de maneira que
as tarefas sejam realizadas sem a necessidade de
cobrança por parte do professor;
• O aluno precisa também saber levantar
questionamentos, trocar informações, dar
sugestões e opiniões, elaborando e expressando
suas idéias de forma clara e concisa.
• QUAL O PAPEL DO PROFESSOR EM
EAD, SALIENTANDO O QUE MUDA EM
RELAÇÃO A EDUCAÇÃO PRESENCIAL
• Nesta segmentação as funções docentes vão se
separar, fazendo parte de um planejamento
dividido no tempo e no espaço: as funções de
selecionar, organizar e transmitir o
conhecimento, do ensino presencial, em EAD são
preparados “cursos” e textos, que são a base dos
materiais pedagógicos, como por exemplo: livro-
texto ou manual, programas em áudio, vídeo ou
informática. Os alunos estão passando a receber
atividades de tutoria à distância, geralmente
individual, através de vários meios de
comunicação.
• Os professores desta modalidade de ensino
desempenham papéis diferentes quando
comparados aos dos professores do ensino
presencial, possibilitando assim um estudo
pertinente e importante para a educação.
• Para Keegan (1983: p. 13) “Em EAD quem
ensina é uma instituição”. Diante desta
afirmação, o papel e as tarefas do docente
em EAD será diferente das do ensino
convencional, pois o “uso mais intenso dos
meios de comunicação e informação torna
o ensino mais complexo e exige a
segmentação do ato de ensinar em
múltiplas tarefas, sendo esta segmentação
a característica principal do ensino à
distância”.
• De acordo com a pesquisa o docente de
EAD se diferencia do presencial em
relação ao modo didático, sendo que a
instituição EAD é quem administra a forma
de apresentação do curso e o professor é
usado com instrumento de modelagem e
apoio.
• O QUE MUDA, SE COMPARARMOS A
EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A EAD
• Muda a maneira de aprendizado,
onde na educação presencial o local
é fixo, horário determinado e o
professor sempre presente,
enquanto que na EAD, é ao contrario,
o professor é só para esclarecimento
de dúvidas.
• COMO OCORRE A CONTRUÇÃO DE
CONHECIMENTO EM EAD E QUAL A
DIFERENÇA EM RELAÇÃO ÀS AULAS
PRESENCIAIS
• O Material didático em EAD
• Um dos aspectos fundamentais na
construção do planejamento e logística de
cursos EAD é, sem dúvida a validação do
material didático a ser utilizado pelos
alunos. Compondo, junto aos recursos
tecnológicos de interação pedagógica, a
interface entre os atores sociais
envolvidos no processo - alunos,
professores e tutores - assim como e
entre estes e o conhecimento, o material
didático assume um papel de suma
importância em EAD.
• O material didático é o instrumento para o
diálogo entre aluno e professor, por isso
deve ser um material bem mais elaborado,
enquanto que na educação permanente
• A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA PARA A
EAD – FAVORECE UMA BOA
QUALIDADE DE EDUCAÇÃO?
JUSTIFIQUE
• Caracteriza-se a educação a distância como
modalidade educacional na qual a mediação
didático-pedagógica nos processos de ensino e
aprendizagem ocorre com a utilização de meios e
tecnologias de informação e comunicação, com
estudantes e professores desenvolvendo
atividades educativas em lugares ou tempos
diversos.(decreto nº5622-19/12/05)
• A primeira versão dos referenciais de qualidade
para educação a distância foi elaborada em 2003.

No entanto, dada a necessidade de atualização

do documento anterior, tendo em vista a
dinâmica do setor e a renovação da legislação,
uma comissão de especialistas foi composta para
sugerir mudanças no documento, em 2007.
• Essa versão preliminar foi submetida à consulta pública
durante o mês de agosto de 2007. Foram recebidas mais de
150 sugestões e críticas, das quais a maioria foi
incorporada. (acesse o documento aqui )
• Esses Referenciais de Qualidade circunscrevem-se no
ordenamento legal vigente em complemento às
determinações específicas da
• 5
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação, do Decreto 5.622,
de 20 de dezembro de 2005, do Decreto 5.773, de junho de
2006 e das Portarias Normativas 1 e 2, de 11 de janeiro de
2007.
• Embora seja um documento que não tem força de lei, ele
será um referencial norteador para subsidiar atos legais do
poder público no que se referem aos processos específicos
de regulação, supervisão e avaliação da modalidade citada.
• Por outro lado, as orientações contidas neste documento
devem ter função indutora, não só em termos da própria
concepção teórico-metodológica da educação a distância,
mas também da organização de sistemas de EAD no Brasil.
• O QUE É E-LEARNING? COMO AS
EMPRESAS ESTÃO USANDO A EAD,
QUAIS AS VANTAGENS E
DESVANTAGENS DESSE USO
• E-learning é o aprendizado feito
através de meios eletrônicos.
• Muitas empresas já descobriram a
EAD como forma de melhorar o
aprendizado e redução de custos
com os treinamentos.
• As vantagens e desvantagens da
EAD encontram-se neste link:
• http://www.escoladegoverno.pr.gov.b
r/arquivos/File/Vantagens_desvantag
ens_EaD.pdf
 • COMO FUNCIONÁRIO DE UMA
EMPRESA VOCÊ GOSTARIA DE FAZER
CURSOS NA MODALIDADE EAD?
JUSTIFIQUE

Sim gostaria. Porque é um jeito prático

de aprimorar os conhecimentos.
• COMO DONO DE UMA EMPRESA
VOCÊ GOSTARIA DE PROPORCIONAR
CURSOS NA MODALIDADE EAD PARA
SEUS FUNCIONÁRIOS? JUSTIFIQUE

Sim gostaria, pois seria um modo

econômico e prático de oferecer
novos conhecimentos a todos,
trazendo assim bons retornos para a
empresa.
• Fonte de pesquisas:
• http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm
• http://www.universia.com.br/materia/mate
ria.jsp?id=15820
• http://www.abed.org.br/congresso2007/apr
/TC019.pps
• http://www.abed.org.br/congresso2004/por
/htm/143-TC-D2.htm
• http://www.abed.org.br/congresso2004/apr
/TCB2038.pps#26711Slide11
 • CONCLUSÃO
• A EAD de um modo em geral surgiu para
facilitar o alcance das pessoas para a
qualificação em cursos de
aperfeiçoamento, superiores e pós
graduação que para alguns se tornava
difícil por falta de tempo ou condições
financeiras que a EAD também possui esse
diferencial. E a legislação e as instituições
de ensino cooperam para uma boa
qualidade de aprendizado, sendo
incentivado também por várias empresas.