Levar em Conta os Sínodos e a importância das Diretrizes Gerais

KATA-EKCHÉO (No. 31, 318)

 Fazer e coar, repercut ir a Palavra de
Deus
 É um process o d e e duc ação da fé , d a
espera nça e do amo r.
Comun it ário  Permanente
Org ânic o  Ord enado
Pro gre ss ivo  Sistemá tic o

FINALIDADE
 Maturidade da fé
 Compromisso pessoal e comunitário de
libertação integral
 (No. 4 a 19)

4 Etapas:

a) Catequese Apostólica (séc. I ao IV)

 centralidade em Jesus Cristo
 catequese com adultos
 comunidade fraterna por causa de Jesus
 celebrativa (Eucaristia)
 missionária
 catecumenato (catequese prolongada e
organizada: Escuta da Palavra, celebração e
testemunho. Uns três anos).
b) Catequese por imersão(séc. V ao XV)
 cristandade (aliança entre o
poder civil e eclesiástico). A pessoa já
nasce dentro de um ambiente
totalmente católico...
 religião cristã é oficial
 batismo de crianças...
 A fé está presente em tudo e a
catequese passa pela arte, pintura,
música, teatro, sermões, pregações,
orações, devoções, confrarias, (via
sacra, terço) na família, nas escolas
monacais...
 todas as pessoas são cristãs
não por opção, mas por costume

 Igreja-hierarquia se confunde
com a aristocracia.

 “Salva a tua alma” (fé individual

visão dualista).

 Fora da Igreja não há

salvação.
 c) C ateque se p or i nstruç ão
(séc. XVI ao Vat. II)
* Cristianismo fragilizado, prioriza-se o
secundário. Reação exigindo reforma.
 Marcam época: Martinho Lutero
(protestantismo) e o Concílio de Trento.
ERA D OS CATEC IS MOS
Catecismo – instrumento catequético
para o ensino da doutrina.
 1º catecismo de Lutero, 1529
 Catecismo de Trento (1566).
 vários catecismos baseados em
Trento – Método de pergunta e resposta.
 Objetivos do Catecismo:
 Tirar o cristão da ignorância (saber
para se defender). Manter a identidade.
 fidelidade às formulas, aprendizagem
individual, clareza e exatidão.
 a escola se tornou o referencial do
ensino doutrinal (ensino obrigatório).
 método dedutivo...
catecismos famosos:
São Pedro Canísio (1555), Concílio de
Trento (1566), Roberto Belarmino (1597)
 d) Catequese numa Igreja de comunhão
e participação. (Após o Vaticano II)
 volta às origens (1ªs comunidades);
 a pessoa humana, sua realidade,
situação, cultura...
 processo permanente da educação da fé;
 Estilo comunitário: priorizar o adulto;
 Bíblia, o livro de Cat. por excelência;
 método: interação fé e vida;
 centralidade no seguimento de Jesus;
 privilegia a opção pelos pobres;
 A catequese considerada elemento
constitutivo e basilar da Igreja (DGC 218).
 (No. 110 a 117)

 
O Princípio Metodológico de
Interação: Relacionamento
  mútuo e eficaz
 
 
entre experiência humana e
as formulações da fé.
Procedimento: ver, julgar, agir,
celebrar, avaliar... em profunda
experiência pessoal e comunitária de
Deus e de compromisso missionário.
 (No. 33 a 62)

a) “Deus, em sua bondade e sabedoria,

quis revelar-se acima de tudo a si
mesmo... Deus fala aos homens como
amigos e com eles conversa... (DV 2)
- Deus, para se comunicar com os
homens adotou duas linguagens: a das
palavras e a dos gestos ou
acontecimentos (DV 2)
- Como um pai educa seu filho, assim
Deus educa seu povo (Dt 8, 5).
 b) Jesus é a plenitude da Revelação.
Por isso a catequese parte de Jesus,
que nos revela o Pai, o Filho e o Plano de
Salvação

c) Jesus e o Pai se comunicam

conosco pelo Espírito Santo.
E o Espírito Santo, para manter vivo o
Evangelho, suscitou a Igreja e, na
Igreja, a Tradição, a Escritura e o
Magistério (DV 7, 10).
 Tradição. A comunidade se
mantém fiel à sua origem, ao que
recebeu de Jesus e dos Apóstolos
e progride na vivência do
Evangelho.
Cabe-lhe transmitir, com
fidelidade e criatividade, a todas
as gerações, “tudo o que a Igreja
é, e tudo o que ela crê” (DV 8).
Magistério. Conservar e interpretar a
Tradição e a Escritura. Está a serviço
da Palavra de Deus.
 (No. 82 a 93)

Bíblia

Liturgia

Credo

Pai Nosso, Ave Maria...

Mandamentos

Sinais dos tempos

 QUATRO EXIGÊNCIAS
(No. 94 a 102)
 

 Unidade – Jesus Cristo é a centralidade

da catequese.  

 Integridade – Toda a mensagem. Todo

cristão tem o direito de receber a Palavra
da fé, plena e integral. 
 

 Adaptação – Levar em conta a situação

das pessoas, história, idade, cultura... 
 

 Hierarquia das verdades – saber

distinguir o que é fundamental, essencial,
para dar a cada parte da mensagem o
lugar correto dentro do conjunto.
 (No. 120,130)

Essa priorização já vem de 1983!

para os adultos, a Igreja deve

disponibilizar os seus melhores agentes.
 Porque são os Adultos os que decidem
na sociedade e na Igreja. Deles dependem
a justiça e a solidariedade.
 A catequese com crianças e jovens
está cada vez mais difícil. E um dos
motivos é que pais e parentes não dão
exemplo e não apóiam...
 Urge que os adultos façam uma
opção mais decisiva e coerente
pelo Senhor e sua causa,
ultrapassando a fé intimista,
individualista e alienada...

Os adultos, convertidos,
comprometidos e num processo de
formação contínua, se engajarão
melhor na Igreja e na mudança
evangélica da sociedade. E

criarão condições para a educação

da fé das crianças, jovens, na
 (Toda a terceira parte do doc. No. 162 a 280)

* - Verdade sobre Jesus

Cristo, que nos revela o Pai, o
Filho, o Espírito Santo
* - Verdade sobre Igreja,
Comunidade de Jesus,
continuadora de sua missão...
* - Verdade sobre o ser
humano. Dignidade humana,
filho de Deus.
 (No. 118 a 128)

1. A comunidade cristã: fonte, lugar e

meta da catequese.
2. Família, o berço da fé.
3. Paróquia, espaço familiar e acolhedor,
onde os cristãos se conscientizam e
experimentam serem Povo de Deus
4. Comunidades Eclesiais de Base:
concretização da reflexão e da vivência
da Palavra de Deus, da comunidade e
da missão, num processo participativo.
5. A escola católica confessional.
6. Movimentos, grupos,
associações.
7. Outros ambientes – Meios de
comunicação social, religiosidade
popular, romarias, santuários,
música, dança, símbolos,
pintura...
 (No. 144 a 151)

características:

Integrado na comunidade.

Bom comunicador
Conhece sua história.

Estimula
Sabe a interação
coordenar fé e vida.
a participação.

Está a serviço da Palavra de Deus.

 Lê e ensina a ler os sinais da fé.

Catequiza em nome de Deus e da

comunidade.
 Anuncia a Palavra e denuncia
tudo o que impede a pessoa de viver
sua vocação de filho de Deus.

 Tem profunda espiritualidade.

 Tem profunda espiritualidade.
 Fala pelo exemplo.
 Fala pelo exemplo.

 Comunica pelo Testemunho.

 (No. 118, 144 e todo o cap. IV)

Comunidade cristã, lugar da

experiência de fé.
Ela é, ao mesmo tempo, meta, fonte,
lugar, condição, conteúdo, pedagogia,
sujeito e destinatário da catequese.
É tarefa da catequese fazer uma
verdadeira iniciação à vida de
comunidade.
 A Comunidade necessita ser:

espaço acolhedor de convivência

humana e evangélica;

espaço do compromisso com a

 espaço da celebração, do
solidariedade;
testemunho, e da vivência da fé;

espaço do engajamento na
 A CATEQUESE é, portanto:
UM PROCESSO EDUCATIVO,
pessoal e comunitário, DA FÉ, DA
ESPERANÇA E DA CARIDADE
PARA INICIAR O FIEL NO
SEGUIMENTO DE JESUS E NO
COMPROMISSO COM ELE, SUA
MISSÃO E COM SUA IGREJA.

Neste sentido a Catequese é

indispensável na Igreja e precisa
sempre se renovar