PSICOLOGIA EDUCACIONAL III Profesor: Ps.

Csar Ruiz Alva

Como escuchar a tu hijo

Convencerlos de que tiene mucho inters en escucharlos

Pensar como le gustara que le respondieran los dems cuando se siente abrumado: estar solo o ser escuchado

Para una
Comunicacin

Las comunicaciones pobres son frecuentes en muchas familias

satisfactoria, tiene que ser eficaz

Si trataran a los hijos igual que tratan a sus amigos, las relaciones mejoraran mucho.

Estas tcticas a disminuyen las comunicaciones, hacen tirantes las relaciones

Diferentes maneras de reaccionar cuando los hijos manifiestan sus sentimientos

Hemos aprendido que los sentimientos de ira, desilusin, y de temor no deben ser manifestados, no expresados.

Muchos de los padres no saben como manejar estos sentimientos cuando los hijos lo manifiestan

En muchas ocasiones los padres responden en trminos semejantes a:

Comandante o Jefe: mantiene las cosas bajo control, exige al nio que se libere de los sent. neg

El psiclogo: Analiza el problema quiere or todos los detalles. , analiza y dx El Consolador: Se excusa para no involucrarse, toma los sentimientos de hijo a la ligera. Lo alienta, pretende que todo est bien cuando no lo est. El Crtico: Usa la ridiculizacin, da apodos, irnico, para humillar al hijo.

El moralista: Deberas No deberas

El Sabelotodo: Sermonea, aconseja , hace llamado a la razn de su hijo.

El juez: El padre prueba que tiene la razn y el hijo equivocado

CMO VOLVERSE UN OYENTE EFICAZ

Basado en el respeto mutuo.

Padres e hijo que expresen honestamente sus creencias y sentimientos.

Para ser oyente eficaz requiere concentracin, contacto visual, o determinada postura

A veces callar y a veces contestar

ESCUCHAR REFLEXIVAMENTE

Escuchar a los hijos significa hacerles saber que reconocemos los sentimientos detrs de lo que dicen y de lo que no dicen

Escuchando Rx podemos ayudar a un nio a reflexionar sobre el problema, reflejando y clarificar los sentimientos.

Esc. Rx. Implica comprender lo que el nio siente o lo que quiere dar

a entender

Esc. Rx es como un espejo para que el nio se vea a s mismo con ms claridad.

El proceso de comunicacin puede ser verbal y no verbal (gestos, expresiones, tono de voz, etc.)

Porqu repetirle al nio las palabras que el ha dicho?

No me gusta detenerme a pensar antes de dar una respuesta

Me siento tonto diciendo cosas as.

Sentimiento expresado por el lenguaje corporal.

Tono de voz... MS QUE POR PALABRAS

El no dijotodos

Indican que est herido

Captar el sentimiento refleja la comprensin Un buen oyente es sensible al sentimiento que acompaa el mensaje.

EJEMPLO

RESPONDER IMPULSIVAMENTE LLEVA A UNA MALA COMUNICACIN

SON MANIPULADOS POR SUS HIJOS.

Patrones de respuestas antiguos y por mucho tiempo.

Aprender nuevas respuestas.

Ser natural y mejorar las relaciones entre PADRE E HIJO.

Reaccin de sorpresa para el nio

Querrn seguir hablando sobre sus sentimientos.

No forzar al nio a compartir sus sentimientos

No rendirse en la escucha reflexiva, si no funciona.

El nio es libre de aceptar o rechazar su ofrecimiento de ayuda.

Ellos no estarn dispuesto a cambiar su comportamiento por el cambio de los padres.

Responder a los sentimientos y pensamientos del nio.

INSEGUROS o CONFUNDIDOS

Buscar una palabra que refleje el sentimiento o emocin que el nio ha manifestado.

Contestaciones afirmativas con la palabra que usted cree que refleja el sentimiento

Cuidar el tono de voz y evitar sonar como adivinador.

Bombardear constantemente al nio con este sistema, ocasiona entorpecimiento en la comunicacin.

Discrecin y sensibilidad

Escuchar reflexivamente puede a veces reforzar un objetivo equivocado.

Exploracin de alternativas

Escuchar a su hijo y demostrar que entiende sus sentimientos

Dejar que el nio aprenda.

Actitud adecuada Evitar criticar Respeto mutuo

Dar respuestas abiertas Evitar dar respuestas cerradas.

Comprender sentimientos