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CARIBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY MAESTRIA EN EDUCACIN A DISTANCIA ELEARNING DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES PROFESORA: Mailen Camacaro

INFORME DE GESTIN DE DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE POR: Yender E. Ramrez Anteliz

Julio, 2013

Temas Seleccionados para su Evaluacin


Tema: Foros y Chat como Recurso colaborativo y su Aplicacin en la Educacin. Autora: Amparo Rocio Fuentes Ayala Grupo: 03 Disponible en: http://es.slideshare.net/amparofuentes Tema: Herramientas que permiten trabajar audio visuales Autora: Mara Gioconda Morocho Moreno Grupo: Innovando Conocimiento Disponible en: http://www.slideshare.net/GIOKITO/ciu-dipropuesta-capacitacdesarrollodemimodulo1-julio2013

PARMETROS DE EVALUACION

Objetivos

Contenidos
Actividades Evaluacin

Para la evaluacin de estos mdulos se estableci el siguiente criterio como sigue


Excelente
Muy Bien Bien Regular

4
3 2 1

Excelente Muy Bien

42 36

A A

48 41

Bien
Regular

28 A
19 A

35
27

.
CRITERIO A SER EVALUADO OBJETIVOS 4 VALORACION 3 2 1

Los objetivos aprendizaje que estn explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo
Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir TOTAL:
X

03

01

.
CRITERIO A SER EVALUADO CONTENIDOS 4 VALORACION 3 2 1

Los contenidos corresponden a los objetivos planteados


Los contenidos son actuales y adecuados a los alumnos a los que est dirigido y potencialmente significativo Los contenidos se presentan en unidades pequeas y fcilmente manejables TOTAL:

X X 08 03

. CRITERIO A SER EVALUADO


ACTIVIDADES 4

VALORACION

1
x

Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanzaaprendizaje Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 TOTAL:

X 03

. CRITERIO A SER EVALUADO


EVALUACION 4

VALORACION

3
x

Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades a desarrollarse Se establece un plan de tutora


Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continua

x x

Se cuenta con un sistema de evaluacin continua TOTAL:

x 09 02

.
RESULTADOS OBTENIDOS OBJETIVOS 04 VALORACION

CONTENIDOS
ACTIVIDADES EVALUACION TOTAL

11
03 11

En la escala entre 28-35


BIEN

29

CONCLUSIONES: La presente conclusiones de la evaluacin se genera con el fin de mejorar, en el modulo evaluado que lleva por nombre, Foros y Chat como Recurso colaborativo y su Aplicacin en la Educacin, se evidencio que los objetivos al inicio menciona que es dirigido a estudiantes de bsica y pregrado, y finalmente cambia a una capacitacin docente hacia el uso de estos recursos y como promoverlos desde su espacios de aprendizaje destacando as la importancia de actividades sncronas y asncronas, trabajo colaborativo entre otros . Por otra parte es importante sealar que la adopcin de la tecnologa en la labor educativa tiene que hacerse sobre la base del conocimiento profundo del medio que se desee utilizar. Las estrategias de aprendizaje, es decir, los procedimientos y mecanismos para influir sobre la atencin, estmulos y funciones de memoria y reflexin en los educandos pueden beneficiarse por el uso de los medios electrnicos e informticos, pero debe hacerse teniendo claro los fines a los que se desea llegar.
Recomendacin: Definir a quien va ir dirigido si es docentes, estudiantes de Bsica o pregrado. Ser ms Clara con las Actividades a realizar,.

.
CRITERIO A SER EVALUADO OBJETIVOS 4 VALORACION 3 2 1

Los objetivos aprendizaje que estn explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo
Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir TOTAL:
X

04

03

.
CRITERIO A SER EVALUADO CONTENIDOS 4 VALORACION 3 2 1

Los contenidos corresponden a los objetivos planteados


Los contenidos son actuales y adecuados a los alumnos a los que est dirigido y potencialmente significativo Los contenidos se presentan en unidades pequeas y fcilmente manejables TOTAL:

X
X

X 08 03

. CRITERIO A SER EVALUADO


ACTIVIDADES 4

VALORACION

Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanzaaprendizaje Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 TOTAL:

X 12

. CRITERIO A SER EVALUADO


EVALUACION 4

VALORACION

3
X

Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades a desarrollarse Se establece un plan de tutora Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continua Se cuenta con un sistema de evaluacin continua TOTAL:
08 X

X X 06

.
RESULTADOS OBTENIDOS OBJETIVOS 07 VALORACION

CONTENIDOS
ACTIVIDADES EVALUACION TOTAL

11
12 14

En la escala entre 42-48


EXCELENTE

44

. CONCLUSIONES:
EL Trabajo realizado por Mara Gioconda Morocho, llamado Herramientas que permiten trabajar audio visuales, responde a cada uno de los criterios seleccionados para esta evaluacin, con una planificacin sistematizada con actividades recursos evaluacin y el

acompaamiento por parte del tutor en cada una de sus Fases.


RECOMENDACIN: Cambiar en el titulo la Palabra Herramientas por Recursos.

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