Professional Documents
Culture Documents
INFORME DE GESTIN DE DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE POR: Yender E. Ramrez Anteliz
Julio, 2013
PARMETROS DE EVALUACION
Objetivos
Contenidos
Actividades Evaluacin
4
3 2 1
42 36
A A
48 41
Bien
Regular
28 A
19 A
35
27
.
CRITERIO A SER EVALUADO OBJETIVOS 4 VALORACION 3 2 1
Los objetivos aprendizaje que estn explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo
Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir TOTAL:
X
03
01
.
CRITERIO A SER EVALUADO CONTENIDOS 4 VALORACION 3 2 1
X X 08 03
VALORACION
1
x
Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanzaaprendizaje Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 TOTAL:
X 03
VALORACION
3
x
x x
x 09 02
.
RESULTADOS OBTENIDOS OBJETIVOS 04 VALORACION
CONTENIDOS
ACTIVIDADES EVALUACION TOTAL
11
03 11
29
CONCLUSIONES: La presente conclusiones de la evaluacin se genera con el fin de mejorar, en el modulo evaluado que lleva por nombre, Foros y Chat como Recurso colaborativo y su Aplicacin en la Educacin, se evidencio que los objetivos al inicio menciona que es dirigido a estudiantes de bsica y pregrado, y finalmente cambia a una capacitacin docente hacia el uso de estos recursos y como promoverlos desde su espacios de aprendizaje destacando as la importancia de actividades sncronas y asncronas, trabajo colaborativo entre otros . Por otra parte es importante sealar que la adopcin de la tecnologa en la labor educativa tiene que hacerse sobre la base del conocimiento profundo del medio que se desee utilizar. Las estrategias de aprendizaje, es decir, los procedimientos y mecanismos para influir sobre la atencin, estmulos y funciones de memoria y reflexin en los educandos pueden beneficiarse por el uso de los medios electrnicos e informticos, pero debe hacerse teniendo claro los fines a los que se desea llegar.
Recomendacin: Definir a quien va ir dirigido si es docentes, estudiantes de Bsica o pregrado. Ser ms Clara con las Actividades a realizar,.
.
CRITERIO A SER EVALUADO OBJETIVOS 4 VALORACION 3 2 1
Los objetivos aprendizaje que estn explcitos y aparecen destacados en el curso virtual desde su comienzo
Se exponen claramente los objetivos del curso, teniendo en cuenta los contenidos y las etapas a cumplir TOTAL:
X
04
03
.
CRITERIO A SER EVALUADO CONTENIDOS 4 VALORACION 3 2 1
X
X
X 08 03
VALORACION
Se proponen diversas actividades adaptadas a las diferentes estrategias de aprendizaje (simulaciones, estudio de casos) Se disean actividades que fomentan la comunicacin, trabajo colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso de enseanzaaprendizaje Se disean actividades que propician el uso de la mayor cantidad de recursos de la web 2.0 TOTAL:
X 12
VALORACION
3
X
Se posibilita un seguimiento y monitoreo de las actividades a desarrollarse Se establece un plan de tutora Se realizan orientaciones a los alumnos de forma continua Se cuenta con un sistema de evaluacin continua TOTAL:
08 X
X X 06
.
RESULTADOS OBTENIDOS OBJETIVOS 07 VALORACION
CONTENIDOS
ACTIVIDADES EVALUACION TOTAL
11
12 14
44
. CONCLUSIONES:
EL Trabajo realizado por Mara Gioconda Morocho, llamado Herramientas que permiten trabajar audio visuales, responde a cada uno de los criterios seleccionados para esta evaluacin, con una planificacin sistematizada con actividades recursos evaluacin y el