ENSEANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVS DEL MTODO MATTE

ESCUELA E-596 ALMIRANTE PATRICIO LYNCH LIRQUN

Mtodo fontico, analtico y sinttico.

Fontico Presenta el sonido de la letra dentro de una palabra. Analtico Descompone La palabra en slabas y en letras. Sinttico Recompone nuevamente en slabas y palabra.

ESTRUCTURA DEL MTODO

EJERCICIOS DE FUNCIONES BSICAS grafomotricidad y vocales. PRELECTURA: 29 lecciones que tratan las letras minsculas, slaba directa e indirecta, diptongos, hiatos, artculos, signos de exclamacin e interrogacin. LECTURA LENTA: 25 lecciones que tratan las letras maysculas en ttulos, nombres propios, inicio de prrafos y despus de un punto. Fonogramas. LECTURA FLUIDA Y COMPRENSIVA: 17 Textos para desarrollar la lectura fluida y comprensiva con temas de inters que destacan la formacin de valores, hbitos y actitudes.

Cules han sido los logros para el profesor?

1. 2.

3.

Tener la capacitacin terico-prctica de la metodologa que empleamos. Facilita y organiza el trabajo del profesor porque las lecciones tienen una secuencia lgica y graduada, que el profesor conoce con antelacin. Uso de un texto predeterminado permite planificar el trabajo docente con anticipacin.

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7.

Permite evaluar en forma continua los progresos colectivos e individuales de los nios. Cada leccin retroalimenta las anteriores, afianzando los aprendizajes. La supervisin es concebida como una instancia de apoyo al docente para detectar oportunamente debilidades y potenciar fortalezas. Participar en el programa de PASANTAS NACIONALES, mostrando esta experiencia significativa a profesores de la comuna de Catemu, provincia de San Felipe.

Cules han sido nuestros logros con los nios y nias?

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Aprenden a la leer y escribir en breve tiempo (20 letras el primer semestre) Logran la escritura manuscrita perfectamente caligrfica. No escriben en carro. Desarrollan una lectura fluida y comprensiva.

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Habita al nio al dictado, lo que permite un monitoreo constante de sus logros por el profesor y la familia.
Como es una metodologa graduada y secuenciada, permite el autoaprendizaje de las lecciones siguientes. Mejoran considerablemente la calidad de los aprendizajes en lenguaje y comunicacin.

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Potencia la lectura en voz alta como instancia de comunicacin . Permite el desarrollo de actividades de los cuatro ejes del programa de lenguaje ( comunicacin oral, lectura, escritura y manejo de la lengua)

9.

Evidencias de primer ao bsico.

Evidencias de segundo ao bsico

Evidencias de segundo ao bsico

Evidencias de segundo ao bsico

Evidencia de tercer ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.

Evidencias de cuarto ao bsico.