Arcaico antes del 2000

a.C.
Preclsico temprano Preclsico medio Preclsico tardo

Recolectores
Inicio de colonias agrcolas Expansin hacia tierras bajas Primeros centros urbanos Monumentos fechados Apogeo de los centro urbanos Abandono de los centros clsicos

2000 a.C. - 1000 a.C. 1000 a.C. - 300 a.C. 300 a.C. - 250 a.C. 250 a.C. - 600 a.C. 600 a.C. - 900 d.C. 900 a.C. - 1000 d.C.

Clsico temprano Clsico tardo Clsico terminal

Postclsico temprano 1000 d.C. - 1250 d.C.

Postclsico tardo

Reubicacin de la poblacin Centros regionales rivales

1250 d.C. - 1521 d.C. 1521 d.C. - 1685 d.C.

Invasin espaola

Conquista y despoblacin

Completamente

asistemtica. Diferente manera de educar a los hombres de las mujeres. Se daba prcticamente de manera oral.

a) desarrollar paralelamente al adelanto de los instrumentos de produccin y el centrado espritu religioso; b) era carcter mimtica y tradicional; c) las actividades y destrezas se referan al cultivo del maz y a los labores del hogar; d) existan diferencia entre la educacin del hombre y de la mujer ; e) debido a que se iniciaba la etapa de la esclavitud y por consiguiente la divisin de las clases, se iniciaba tambin una educacin para las clases dominantes , diferente de la que se practicaba entre el resto del pueblo. (los esclavos eran por lo general rehenes de guerra).

las escuelas de los mexicas eran fundamentalmente como una especie de templos, instituciones de carcter religioso que concentraban a los nios y jvenes. La funcin principal de las escuelas era el culto a los dioses

Calmecac: se formaban para ser lideres polticos, conocimientos de la sabidura, de los cdices y de la astronoma. Tepochcalli: les enseaban el arte de la guerra tambin educacin moral, cantos sagrados y el cultivo de la tierra.

Clase alta : consejo de nobles, sacerdotes y guerreros tambin llamados seores sagrados quienes obtenan su poder y prestigio de los dioses. Clase media regia: artesanos y comerciantes Clase baja: campesinos y esclavos.

Desarrollaron ampliamente las matemticas. Contaban con un sistema numrico vigesimal. Dieron origen al cero. La creacin de dos calendarios exactos.

La escritura y la lectura era un trabajo de especialistas llamados escribas, que estudiaban en los templos durante 10 o 15 aos para dominar su oficio (fenicios en Egipto).

nacimiento, Presentacin como herederos, Entronizacin (Colocar en el trono) muerte; para ostentarse como seres divinos presentar fidelidad al rey.

Las damas de la realeza participaban en las ceremonias de auto sacrificio y reciban la educacin en los rituales Este tipo de educacin tena como finalidad lograr que los soberanos adquirieran la conviccin de exhibirse como deidades y lograr la identidad divina.

La educacin para la guerra, preparacin y adiestramiento (ensea) religioso, mental y tcnico-guerrero. los soberanos-guerreros reciban educacin para sacrificar y pisotear cautivos.

Educacin de las mujeres de la realeza Educacin para lograr la identificacin divina y la resurreccin Educacin para lograr la identificacin divina y la resurreccin Educacin artstica y deportiva

Educacin para la escritura La educacin tcnica Educacin tica y moral

PROBABILIDADES DE LA PRDIDA DE LA EDUCACIN MAYA.

EXISTEN HIPOTESIS QUE HAN QUERIDO EXPLICAR EL ABANDONO DE LAS CIUDADES MAYAS MOVIENDOLOS HACIA EL NORTE.

Morley piensa que el agotamiento de las tierras ha empujado a las poblaciones hacia el norte. Thompson, al contrario, se inclina ms bien hacia una predominancia de la vida paisana en detrimento de la vida religiosa. Sometimiento olmeco-tolteco.