RECURSOS VIRTUALES

EN LA WEB 2.0
PARA LA EDUCACIÓN

Título V Cooperativo
Carmen I. Lebrón Narváez
Objetivos del taller

Conocer las aplicaciones, herramientas

tecnológicas y electrónicas existentes en la
Web 2.0. para que el estudiante pueda
aplicarlas en su proceso de aprendizaje.
Web 2.0

n Web social -apropiación ciudadana del Web

-usuarios se convierten en participantes activos
creando y compartiendo contenido e información

n La educación cada vez más está convergiendo

hacia un aprendizaje basado en la Web 2.0
porque permite el diálogo y la interacción

n Todos podemos contribuir al proceso de construir

conocimiento
Herramientas en línea

n La Web nos brinda la oportunidad de utilizar

herramientas libres de costo para proveer
una experiencia participativa.
Estas herramientas:
n Facilitan el acceso a la información

n Promueven la participación activa

n Son recursos para el aprendizaje

n Pueden ser herramientas de avalúo

n Algunas de estas son:
q Blogs
q Wikis
q Webquests
q Pathfinders virtuales
q Marcadores sociales
q Page Composer de Ebsco
q Google sites
q Otras herrramientas

Creando un Blog
Blogs

n Páginas Web fáciles de

crear y actualizar por
cualquiera
n Artículos organizados por
fecha desde el más reciente
n El usuario puede hacer
comentarios o añadir
información
n Herramienta para la reflexión
y la discusión.

http://conectemonosumet.blogspot.com/
Wikis
n Son Sitios Web que
permiten la colaboración
abierta, dejando que la
gente edite o corrija la
información publicada en el
Wiki
n En el ambiente del salón de
clases, puede utilizarse
para que el estudiante
aporte información e ideas.
El profesor puede editar la
información y hacer
correcciones necesarias.
Webquests
n Actividad en formato de
página Web en la cual los
estudiantes utilizan
información de recursos en
la Web
n El profesor plantea un tema
de investigación
n Provee unas preguntas guía
n Profesor provee los enlaces
a recursos de información
en la Web

Más Información…
Pathfinders Virtuales

n Guía especializada en
forma de página Web,
de un tema o disciplina
n Agrupa diversos tipos
de recursos de
información para
ayudar al usuario en la
búsqueda de
información.
Marcadores Sociales

n Páginas Web en las cuales

se organizan y almacenan
enlaces a Sitios Web de
interés o de un tema en
especifico
n Más útil que los “bookmarks”
o “Favorites”
n Se identifican con etiquetas o
“tags” para una fácil
recuperación
n Es social, porque se pueden
compartir los bookmarks y
otros se pueden beneficiar de
ellos
Page Composer de Ebsco

n Herramienta que provee

Ebsco para crear una
página Web

n En ella podemos publicar

instrucciones para
actividades en clase con
referencias y acceso directo
a artículos de la base de
datos o enlaces a
información en la Web
recomendados para
nuestros estudiantes.
Google Sites
http://sites.google.com/site/titulovcooperativoumet/
Otras herramientas

n TeacherTube, YouTube- videos

n SlideShare, Scribd, Box.net- presentaciones
y documentos
n Mindmeister- mapas conceptuales
n PictureTrail, Flickr, Smilebox- fotos
n Audacity- podcasts,grabaciones audio
n Rubistar- rúbricas
Recursos educativos abiertos
n El movimiento de Recursos Educativos Abiertos es parte
de un esfuerzo global para hacer que el conocimiento
esté disponible para todos

n son “materiales digitalizados ofrecidos de forma abierta y

gratuita a los educadores, estudiantes y auto-didactas,
para utilizar y re-utilizar en la enseñanza, aprendizaje e
investigación”.

n El término “recursos educativos abiertos” fue adoptado

por primera vez por la UNESCO en el 2002.
Recursos Educativos Abiertos

n Objetos de aprendizaje (pruebas, crucigramas, tarjetas,

mapas interactivos, líneas de tiempo, etc.
n Audio-conferencias
n Audio-video conferencias
n Imágenes
n Sonidos y música
n Todo el contenido del curso
n Colecciones de artículos de revistas profesionales y
almacenes institucionales
n Libros de texto
n Algunas definiciones más recientes de
Recursos Educativos Abiertos, le dan énfasis
al PROCESO de crear conocimiento abierto
y promover que el compartir el conocimiento
sea menos restrictivo
Recursos de Contenido
Abierto
n Open Courseware de MIT n OpenCourseWare

n de la Universidad
Foothill-De Anza Community College District, de Tufts
SOFIA (Sharing Of Free Inte
n OpenCourseWare

n OpenCourseWare de la de la Universidad Estatal

Escuela de Salud Pública de Utah
Johns Hopkins Bloomberg n eduCommons

n Connexions n Iniciativa del Aprendizaje

n Internet Archive, Educación Abierto de de

la Universidad de Carnegie Mellon

n Cursos de Colocación
Avanzada en línea
(Advanced Placement courses) del
Instituto para la Tecnología
de Monterey
Open textbooks

n http://www.textbooksfree.org/
n http://digital.library.upenn.edu/books/
n http://collegeopentextbooks.ning.com/
n http://www.librodot.com/
Enlaces
Blogs n Webquest.org
n Blogger http://webquest.org/index.php
https://www.blogger.com/start n Delicious

n Wordpress http://delicious.com/
http://wordpress.com/ n GoogleSites

Wikis http://www.google.com/sites/help/intl/en
n Wetpaint n Smilebox

http://www.wetpaint.com/ http://www.smilebox.com/
n Wikispaces

n http://www.wikispaces.com/
Enlaces
n TeacherTube n Box.net

http://www.teachertube.com http://box.net/
n YouTube n Mindmeister

http://www.youtube.com http://www.mindmeister.com/
n Slideshare n Picture Trail

http://www.slideshare.net http://www.picturetrail.com/
n Scribd n Flickr

http://www.scribd.com http://www.flickr.com/
n Rubistar n Audacity

http://rubistar.4teachers.org/index.php
http://audacity.sourceforge.net/
¿Preguntas?