CONCEPTUALIZACIN DE LA INFORMATIZACIN

Realizado por: Manuel Gudio: 15.407.239

A medida que transcurren los aos podemos darnos cuentas de los avances tecnolgico, uno que ha impactado considerablemente es la informatizacin, ya que ha significado para la sociedad contempornea un cambio de paradigma global en lo que refiere a las nuevas tecnologas. Aquello que antes nos era desconocido, y que tan solo era una herramienta an demasiado cara y voluminosa para resultar realmente til a la industria o al pblico general, reservada tan solo a la investigacin cientfica ms avanzada, se ha transformado en el quid de la cuestin. No nos es posible referirnos al mundo de hoy, hablar de la sociedad en su totalidad, sin tener en cuenta la mediacin que las nuevas tecnologas llevan a cabo en nuestra vida cotidiana. Para decirlo ms claramente, no es posible, y por lo tanto no es sensato, intentar comprender lo que el hombre significa hoy en da, y entender su desarrollo cultural, sin tener en cuenta que la especie vive un irrefrenable proceso de informatizacin. Este proceso, muchas veces an infravalorado, entendindolo slo como un eslabn ms en la escalera del progreso, tiene una significacin ontolgica de enorme peso. Ms all del uso que podamos darle a la informtica, del papel del individuo delante de un ordenador, hay una metafsica de esta nueva ciencia que alcanza ms all de la conceptualizacin de la informtica como herramienta; que habla del cambio inevitable, del hombre consecuencia de esta informatizacin.

A nivel educativo podemos denotar la informtica, es una herramienta de trabajo intelectual para la potenciacin de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolucin de problemas en forma creativa ya que es un recurso didctico y abarca al conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo.

Informatizacin del aprendizaje: Es la utilizacin integral de los recursos de la tecnologa de la informacin en todas

sus modalidades para potenciar la actividad de aprender. Todo recurso tecnolgico

que permita almacenar, procesar y recuperar informacin, ya sea datos numricos, conceptos, imgenes, sonidos, etc., ampla el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el aprendizaje. El principal objetivo de la informatizacin del aprendizaje es extracomputacional porque debe tender a mejorar la eficacia del proceso de enseanza-aprendizaje. Significa potenciar la actividad del educando, la interaccin con el docente y con sus pares y la comprensin de los contenidos curriculares desde una concepcin que parte del constructivismo pero no se circunscribe nicamente a l.