SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

DOT EDUCAO INFANTIL FEVEREIRO/2011

DOT EDUCAO INFANTIL 2011

GT PROFESSORES
SILVANA AUGUSTO FORMADORES CREDENCIADOS

GT CP
IEDA ABBUD COORDENADORES DAS DREs (Supervisores e/ou ATEs)

GT GESTORES (DIRETOR E CP)

PAULA ZURAWSKI 2 COORDENADORES de cada DRE (Supervisores)

GR Acompanhamento e Avaliao
ZILMA DE OLIVEIRA Supervisores e Diretor de DOT/P

CURSOS COM DISPENSA DE PONTOE CONVOCAO METAS: 4 professores/U.E. ao longo do ano CEI e EMEI DURAO: 22 h (20 h presenciais + 2 h no presenciais) teras-feiras 4 turmas Incio: ABRIL??? MAIO??? BONS MODELOS DA FOCO: REDE ATUAO DO PROFESSOR PARA ATENDER OSRITMOS E NECESSIDADES INFANTIS 6 ou 10 horas Programao Didtica e Planejamento do Professor

1 encontro mensal DOT/EI + C. LOCAL 8 horas quartas-feiras

1 encontro mensal DOT/EI + Coordenador (DRE) 8 horas quartas-feiras

1 encontro Supervisores e Diretores DOTs-P

1 encontro mensal C.L. + CPs 4 horas Definio DRE

1 encontro mensal Coordenador + Gestores 4 horas Definio DRE

INDICADORES

FOCO: ATUAO DOS CP PARA ELABORAO DA PROGRAMAO DIDTICA CEIs e EMEIs tempo de 6 e10 horas: tempos de permanncia das crianas

OCs Fascculos Programao

OCs + Fascculos 2010 FOCO:

ATUAO DA EQUIPE GESTORA PARA UMA GESTO COMPARTILHADA, DEMOCRTICA E DIDTICA Convivncia, Interaes e os tempos de permanncia das crianas

FOCO: OCs e o Acompanhamento e Autoavaliao das Unidades Prioridades e Demandas

QUADRO REORGANIZAO EDUCAO INFANTIL

2007 7 alunos/educador C 9 alunos/educador E 12 alunos/educador I E 35 18 alunos/educador M 35 25 alunos/educador E 35 25 alunos/educador I B1 B2 MG1 1 E 2 E 3 E
2011 B1 7 alunos/educador B2 9 alunos/educador MG1 12 alunos/educador MG2 25 alunos/educador I1 at 35 alunos/educador I2 at 35 alunos/educador C E I E M E I

crianas nascidas at 31/03/2005 = EF

EMEI: 19 U.E. - trs turnos 17 U.E. - perodo integral 475 U.E. - 2 turnos/6 horas

Reorganizao EMEI
7h s 13h 7h s 11h 11h s 13h 13h s 19h 13h s 15h 15h s 19h

Professor 1
Ao Acolhimento lanche ou merenda Atividade Orientada Atividade Livre 4h 6h

Professor 2
Ao Atividade Livre almoo Atividade Orientada Despedida 2h Ao Acolhimento almoo ou lanche Atividade Orientada Atividade Livre 2h 6h

Professor 3
Ao Atividade Livre Atividade Orientada lanche ou jantar Despedida 4h

Professor 2 = 200 horas atividades/ ano (Projeto, sequncia, atividade permanente)

O REDE EM REDE 2011

FORMAES CONTINUADAS

Objetivos gerais da formao

1.

consolidar o processo de interveno curricular por meio da

articulao institucional de todas as frentes de formao;

2.

fortalecer a apropriao de prticas de formao continuada pelas diferentes instncias: coordenador

pedaggico, diretor e supervisor;

3.

reunir material para divulgar boas experincias de trabalho pedaggico construdas na rede a partir da formao

continuada desenvolvida;

4.

consolidar os conceitos de gesto pedaggica considerando

o impacto dela na construo cultural das crianas, de

formao continuada enquanto processo de apropriao e construo de formas de pensar, sentir, agir em situaes de

ensino e de atribuir significados a seus componentes, de

direitos da criana e outros princpios que regem o trabalho na educao infantil.

Principais conquistas de 2010

divulgao e implementao das expectativas de aprendizagem

na rede;
mudana de cultura na formao, reafirmando a prioridade da

prtica pedaggica (tematizao de prtica como estratgia de formao);

foco no planejamento didtico do professor assegurando as

especificidades das linguagens;

 expanso das linguagens em toda a cidade (6 linguagens),

enriquecendo o currculo das crianas;

conscincia da articulao do diretor e coordenador na gesto

das unidades (foco nas questes da unidade educativa) nos 3 mbitos;

produo de materiais de referncia a partir da voz da prpria

rede tratando de experincias concretas (Cadernos da rede);

Principal desafio em 2011

Consolidar o processo de interveno curricular iniciado em 2006

Fortalecer as metodologias de gesto pedaggica nas diferentes

instncias:

gesto didtica da sala de aula (prof.); gesto da formao com foco na didtica das linguagens (CP);

gesto dos tempos e espaos educativos, assumindo os desafios das jornadas de 6h e 10h (gestores);

superviso pedaggica (supervisor)

FORMAO DE PROFESSORES

Foco: formao didtica dos professores para o trabalho com as diferentes linguagens

Desenvolvimento de orientao didtica para o planejamento didtico de diferentes atividades nas diferentes linguagens. Criao de referncias prticas para apoiar o planejamento dos professores da rede.

Curso: 22 horas [5 encontros de 4 horas presencias + 2 horas de TP] certificado depende de produo prtica Registro Sequencia Didtica desenvolvida Campos 2011: TABELA A SEGUIR Publicao 2011: em continuidade (fascculos 2010) Teatro e Desenho + Linguagem Corporal e Msica. Novas produes 2011: Conhecimento Matemtico e Cincias Pblico Alvo:

quatro professores por U.E./ano

dispensa de ponto/convocao, desde que haja substituio articulao entre os professores 1 professor(a) 1 turno 2 professores (as) 2 turno 1 professor(a) 3 turno 2 professores manh 2 professores tarde

EMEI

CEI

PROJEO da Formao de Professores 2011- CEI e EMEI

DRE Turma A
Semestre 1 11 15h 15 19h

Turma B
Semestre 1

Turma C
Semestre 2 07 11h [30 P] 11 15h [30 P] LVerbal

Turma D
Semestre 2 08 12h [34 P] 13 17h [34 P] 07 11h [24 P] 11 15h [24 P] 08 12h [24 P] 13 17h [25 P]

BT 2+1 CL 4+4

[30 P] [30 P] Teatro 11 15h [24 P] 15 19h [24 P] Brincar 08 12h [24 P] 13 17h [25 P] LVerbal Msica

LVerbal

11 15h [24 P] 15 19h [24 P] Brincar 08 12h [25 P] 13 17h [24 P] LVerbal Msica

07 11h [24 P] 11 15h [24 P] Desenho 08 12h [25 P] 13 17h [24 P] Msica

Desenho Msica

CS 2+2
FO 2+1 G 2+2 IP 4+1

11 15h [30 P] 15 19h [30 P]

08 12h [28 P] 13 17h [28 P]

08 12h [32 P] 13 17h [32 P] 08 12h 13 17h

07 11h [30 P] 11 15h [30 P] Conhecimento Matemtico

07 11h [30 P] 11 15h [30 P] Desenho

08 12h [28 P] 13 17h [28 P] Conhecimento Matemtico

11 15h [30 P] 15 19h [30 P] LVerbal 11 15h [30 P] 15 19h [30 P] 11 15h [24 P] 15 19h [24 P]

LVerbal

Desenho

[28 P] [28 P] Desenho

07 11h [30 P] 11 15h [30 P] Brincar 07 11h [24 P] 11 15h [24 P]

08 12h [28 P] 13 17h [28 P]

Brincar

LCorporal

11 15h [24 P] 15 19h [24 P] LCorporal

Teatro

07 11h [24 P] 11 15h [24 P] Teatro

08 12h [38 P] 13 17h [38 P] Conhecimento Matemtico

IQ 4+2

11 15h [24 P] 15 19h [24 P]

Natureza

11 15h [24 P] 15 19h [24 P] Natureza 08 12h [24 P] 13 17h [24 P] Conhecimento Matemtico

07 11h [24 P] 11 15h [24 P]

LVerbal

07 11h [24 P] 11 15h [24 P]

LVerbal

08 12h [24 P] 13 17h [24 P] Natureza

PROJEO da Formao de Professores 2011- CEI e EMEI

JT 2+2 PE 4+2
11 15h [30 P] 15 19h [30 P] LCorporal 08 12h [24 P] 13 17h [24 P] 07 11h [24 P] 11 15h [24 P] 08 12h [33 P] 13 17h [33 P] LCorporal 07 11h [30 P] 11 15h [30 P] Brincar 11 15h [24 P] 15 19h [24 P] 08 12h [24 P] 13 17h [24 P] Brincar 07 11h [24 P] 11 15h [24 P] LCorporal 08 12h [33 P] 13 17h [33 P] 11 15h [24 P] 15 19h [24 P] Msica Msica LCorporal

Teatro

Desenho

PJ 4+2

11 15h [24 P] 15 19h [24 P] Desenho

11 15h [24 P] 15 19h [24 P]

Desenho

07 11h [24 P] 11 15h [24 P]

Msica

07 11h [24 P] 11 15h [24 P] 08 12h [36 P] 13 17h [36 P]

Msica

08 12h [27 P] 13 17h [27 P] LCorporal

LCorporal

SA 2+1

11 15h [30 P] 15 19h [30 P]

Teatro

07 11h [30 P] 11 15h [30 P]

Teatro

08 - 12h [27 P] 13 17h [27 P]

Natureza

SM

MP 2+2

11 15h [24 P] 15 19h [24 P]

Brincar

08 12h [40 P] 13 17h [40 P]

Brincar

07 11h [24 P] 11 15h [24 P]

Teatro

08 12h [40 P] 13 17h [40 P] Teatro

28 grupos

28 grupos

28 grupos

28 grupos

FORMADORES CREDENCIADOS

14

14

14

14

FORMAO DE PROFESSORES
Parceria com a DRE:

Formadores da prpria DRE encontros com a DOT confirmao dos Campos (So Mateus CM e LC) e turmas (previso dos encontros com os professores) Acompanhamento da DRE:

Nos encontros de formao; Em SME/DOT-EI (5 encontros de 4 horas ao longo do ano).

Locais de formao necessidade de dois espaos para formao em cada horrio, no mesmo dia, tera-feira, pois os grupos de CEI e EMEI sero concomitantes em:

4 turmas: Campo Limpo 2 turmas: Itaquera, Penha e Pirituba 1 turma: Ipiranga

Observao: As demais DRE, em cada TURMA (coluna), necessitam de um nico espao para atender os dois grupos.

FORMAO LOCAL
Pblico alvo: Coordenadores Pedaggicos CEI e EMEI: nmero de grupos de acordo com as

inscries (adeso) Foco: Apoio ao trabalho dos professores com

diferentes linguagens

Fortalecimento do coordenador pedaggico para o acompanhamento do trabalho dos professores. Apoio ao desenvolvimento das atividades didticas desenvolvidas pelos professores nas unidades, gerando melhores prticas, registros e socializao com os colegas. Instrumentos metodolgicos de superviso pedaggica em sala de aula - elaborao de pautas de observao em conjunto com o professor; observao de prticas, anlise e devolutiva para o professor. Estudo de casos prticos trazidos pelos formadores.

Contedos:

FORMAO CENTRAL

Pblico Alvo: Gestores de CEI e EMEI: meta - 1 grupo de cada modalidade por DRE (adeso) . Observao: Na EMEI, na ausncia do(a) Diretor(a), poder se inscrever o(a) Assistente de Diretor. Foco: A gesto dos ambientes de aprendizagem e desenvolvimento nas unidades

Fortalecimento do s gestores na implementao de mudanas nas rotinas das unidades, considerando as diferentes jornadas infantis (4, 6, 8 e 10 horas), gerando melhores prticas e registros que sirvam de apoio a outros gestores da rede.

Encontros enfocando a tematizao de prticas que possibilitem a divulgao de boas solues encontradas para a organizao das nas jornadas de 6h e 10h horas, considerando, entre outras prioridades, o trabalho com as linguagens Continuidade: trabalho a partir dos trs mbitos articulao dos diferentes atores, com a famlia e entre os gestores; uso dos materiais produzidos para aprofundamento das discusses fascculos 2010; Coordenadores DRE (Superviso) com assessoria de DOT EI: Avanos: fortalecimento das equipes gestoras; produo de relato profissional; credibilidade na formao. Envolver profissionais que apresentam um conhecimento maior da rede e cuja atribuio profissional pode colaborar com a implementao de aes polticas neste momento de reorganizao da Educao Infantil.

Meta de 50% - 100% [Grupos: 40 gestores]

DRE Total Grupos GRUPOS CEI Porcentagem Gestores/UE atendidos CEI GRUPOS EMEI Porcentagem Gestores/UE atendidos EMEI

BT CL CS

2 2 2

01 01 01

100% 40% 75%

01 01 01

66,66% 41,66% 66,66%

F
GUA IP IQ JT

2
2 2 2 2

01
01 01 01 01

100%
75% 100% 75% 75%

01
01 01 01 01

58,82%
62,50% 40% 46,51% 51,28%

PE
PJ SA SM MP Total -

2
2 2 2 2 26

01
01 01 01 01 13

60,60%
75% 100% 62,5% 50%

01
01 01 01 01 13

40,81%
41,66% 83,33% 42,55% 51,28%

FORMAO LOCAL E CENTRAL

Encontro de organizao:

DOT EI com Coordenadores Locais (Grupos 1 e 2) e Coordenadores Centrais: Dia 16 de fevereiro, quarta-feira. Das 9 as 16 horas
LOCAL: sala 302 CENTRAL: sala 301