Autor SERGIO MENNDEZ SUREZ de 1 de ESO B

I.E.S. Arzobispo Valds-Salas

Ayuntamiento de Salas

OBJETIVOS
Analizar las ideas previas del alumnado sobre los conceptos: Reducir, Reciclar y Reutilizar. Realizar propuestas para Reducir residuos en distintos contextos de la vida cotidiana. Concienciar y animar acerca de la necesidad de realizar un consumo responsable, aumentando la vida til de los productos y realizando al mismo tiempo, elecciones beneficiosas para el medio ambiente. Realizar un anlisis sobre los hbitos de consumo responsable en la vida cotidiana. Difundir los resultados obtenidos.

PROCESO
1. 2. 3. Elaboracin de una hoja de registro: Las Tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Recogida y anlisis de datos. Realizar una presentacin en PowerPoint sobre el procedimiento: recogida, anlisis, conclusiones, propuestas de intervencin y difusin. Desarrollar actividades y elaborar materiales para trabajar en el mbito local temas relacionados con la reduccin de residuos. Colgar las actividades en la pgina web del centro y del Ayuntamiento.

4.

5.

MUESTRA
Caractersticas: Alumnado del IES Arzobispo Valds-Salas. Total: 122 alumnos/as. Etapa: Educacin Secundaria Obligatoria
(edades comprendidas entre los 12 y 17 aos).

Distribucin de alumnado por nivel:

1 ESO 2 ESO 3 ESO 4 ESO

23

31

27

41

ANLISIS DE DATOS Y RECOGIDA DE INFORMACIN

REDUCIR
Este concepto puede que sea el ms importante de todos pues si partimos reduciendo o evitando que se genere basura innecesaria y utilizando los productos correctamente podremos evadir una gran cantidad de problemas medio ambientales. Tenemos que reducir el volumen de productos que consumimos as como el uso de todo aquello que proceda de recursos naturales que puedan terminarse algn da. No olvides que para fabricar productos de todo tipo, necesitamos materias primas, agua, energa, minerales, etc. que pueden agotarse o tardar muchsimo tiempo en renovarse.

EJEMPLOS DE CMO REDUCIR

Utilizar pilas recargables. Reducir el consumo de papel innecesario. Bajar la temperatura de la calefaccin, comprar bombillas de bajo consumo, Ahorrar en el consumo de recursos (agua, luz electricidad, petrleo, carbn, etc.). Apagar la luz al salir de una habitacin. Apagar los apartaos elctricos cuando no se estn utilizando. Recargar botellas de agua.

EJEMPLOS DE CMO REDUCIR

Poner la lavadora a carga completa. No usar el coche en trayectos cortos. Usar pauelos de tela. Usar bolsas reutilizables. Evitar comprar cosas que vengan envasadas en exceso. aprovechar el material escolar al mximo. Usar transporte pblico. Aprovechar al mximo los productos (no tirar comida, agotar las pastillas de jabn, pasta de diente, etc.).

REUTILIZAR
Cuantos ms objetos volvamos a utilizar menos basuras produciremos y menos recursos tendremos que gastar. No debe descartarse aquello que puede ser usado otra vez ya que cuantos ms objetos reutilicemos, menos basura produciremos y menos recursos agotables tendremos que "gastar".

EJEMPLOS DE REUTILIZAR
No tirar la ropa cuando te queda pequea para que otras personas puedan usarla. Reutilizar las botellas de plstico. Usar las bolsas del supermercado, como bolsas de basura. Ceder juguetes que no use y estn en buen estado para que puedan ser utilizados. Dar otros usos al papel (por ejemplo el papel de peridico sirve envolver, forrar, etc.). Reutilizar el aceite.

RECICLAR
Esta R debe ser la ltima que pongamos en marcha. Por delante deben ir las otras dos (Reducir y Reutilizar). Si no puedes reducir el consumo de algo en particular, ni tampoco reutilizarlo, entonces, al comprarlo, ten en cuenta siempre ese producto puede reciclarse. Utilizando los residuos como materia prima para la elaboracin de un producto que puede ser igual o distinto al inicial.

EJEMPLOS DE RECICLAR
Separar de manera adecuada los residuos y depositarlos en el contenedor adecuado. Hacer uso adecuado del punto limpio. Utilizar bolsas biodegradables. Utilizar residuos orgnicos para elaborar compost.

QU PUEDES HACER T PARA REDUCIR RESIDUOS EN TU VIDA DIARIA?

En el Instituto
Aprovechar folios sucios como borrador. Enviar mails en vez de gastar tinta de la impresora. Hacer un buen uso y cuidar el material escolar. Prestarse los libros. Aprovechar la luz natural y no encender la artificial, apagar la luz al salir de clase. No comprar material innecesario (aprovechar el material escolar de cursos anteriores). Poner la calefaccin solo cuando sea necesario. Etc.

En casa
Utilizar pilas recargables. Guardar las bolsas de plstico para utilizarlas como bolsas de basura. Dar otros usos a las botellas utilizadas (macetas, portalpices, etc.). Comprar productos frescos y evitar los excesivamente envasados. Utilizar carrito de la compra en lugar de bolsas de plsticos. No comprar objetos de un solo uso. Utilizar servilletas, trapos de tela y vasos de cristal.

En casa
Hacer uso racional del agua (p. ejemplo: ducha en lugar de bao, cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes, etc.), la calefaccin, carbn, luz Apagar los aparatos elctricos cuando no se estn utilizando. Reutilizar el aceite. Poner la lavadora llena y no a media carga. Mantener el orden y no tirar objetos a los que se les pueda dar un segundo uso. Compartir productos. Gestionar racionalmente la comida y no dejar que los productos caduquen. Otros

En extraescolares
Utilizar tuppers para la comida en vez de papel albal, film transparente, etc. Tas hacer deporte controlar el consumo de agua, jabn productos utilizados en el aseo personal. Cuidar el material y el mobiliario utilizado. Utilizar termos recargables en vez de botellas de plstico. Ahorrar energa en las actividades que realizamos (p. ejemplo: apagar las mquinas del gimnasio cuando no las estemos usando.). Utilizar la ropa ms usada para realizar deporte, en lugar de tirarla. Utilizar materiales (pinturas, instrumentos, etc.) de cursos anteriores y/o cedrselos a quines puedan aprovecharlo.

Los fines de semana

Reutilizar el papel de regalo o utilizar materiales reciclados para envolver. Utilizar el transporte pblico. No utilizar menaje de plstico en fiestas y celebraciones No comprar productos desechables. Utilizar bolsas isotrmicas para transportar bebida y comida en lugar de bolsas de plstico. Compartir productos (carbn para barbacoas, etc.) y no consumir productos innecesarios. Aprovechar velas de cumpleaos y decoracin usada en las celebraciones de una ocasin a otra. Etc.

En otras actividades.
Al hacer la compra, llevar nuestras propias bolsas y/o carrito de la compra. Adquirir productos bien etiquetados. Entregar los medicamentos caducados o que no se consuman en la farmacia. Etc.

Para concluir
Hemos detectado que la mayor parte del alumnado tiene interiorizado el concepto de RECICLAJE y conoce los recursos y es usuario de los mismos para llevarlo a cabo de forma efectiva. Sin embargo, en lo referido al concepto de REDUCIR encuentran ms dificultades, ya que es un concepto no tan trabajado. A pesar de ello, tal y como queda demostrado, el alumnado es capaz de realizar propuestas muy adecuadas para llevarlo a cabo en su entorno prximo.

!! Aydanos a REDUCIR!!