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Pearson Edukcin, Mxico, 2011 * Pelicier, I.: Enciclopedia de la Psicologa y La Pedagoga. Sedmay Lidis, Madrid,
1980 * Feldman, R,.: Introduccin a la Psicologa. Mcgraw-Hill Interamericana, Mxico, 2003. * Toapanta J,.: Psicologa General. U T Particular de Loja, Loja, 1992. * Winfred F.H,.: Teoras Contemporneas del Aprendizaje. Editorial Paids, Buenos Aires, Argentina, 1974 * Garcia, L.: Historia de la Psicologa 3 La psicologa Rusa. Siglo XXI de Espaa, Madrid, 1998 * Barenstein, N., Varela, M., Stilman, E.: Sobre determinacin en Freud. Revista Argentina de Psicologa. 3, 63 71 ( 1971) * Green, A.: Neurosis obsesiva e histeria, sus relaciones en Freud y desde entonces. Revista Argentina de Psicologa. 4, 28 35 ( 1974) * http://www.e-torredebabel.com/UnedParla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo5.htm 13: 15, 01/04/11 * http://www.geocities.ws/psicototalismo/psicotot.html. 16:00, 04/04/11
Fundador
WUNDT, WILHELM
Propuestas de Wundt:
Identificacin de los
elementos que constituyen o estructuran la conciencia Objeto de la sensorial (sensaciones, psicologa sentimientos e imgenes), a travs de la introspeccin y la experimentacin. Mtodo de la Pearson Edukcion, Mexico, 2011, p. 12 Morris, Ch., Maisto, A.: Psicologia.
Feldman, R,.: Introduccin a la Psicologa. Mcgraw-Hill Interamericana, Mexico, 2003, p. 12
psicologa.
FASES
Estimulacin . Percepcin (consciencia de la experiencia). Apercepcin (atencin a parte de los contenidos psquicos). Acto de voluntad consecuen cia de todo ello.
Las Sensaciones Sentimientos (dulce, verde, Pelicier, I.: Enciclopedia de la Psicologia y La Pedagogia. Sedmay Lidis, Madrid, calor,...) 1980, p. 152
CARACTERISTICAS
Emociones Imgenes
Sensaciones
El estudio de esta escuela es la mente humana, mediante la introspeccin y auto observacin controlada
Atributos
WILLIAM JAMES
(1842-1910),
Pelicier, I.: Enciclopedia de la Psicologa y La Pedagoga. Sedmay Lidis, Madrid, 1980, p. 154
Pionero o primer gran funcionalista. Fue el primer psiclogo nacido en Estados Unidos
La mera respuesta a un estmulo no es lo esencial, sino la coordinacin de los elementos participantes para producir el acto adaptivo.
Nos sentimos tristes porque lloramos, estamos enfadados porque golpeamos, tememos porque temblemos
La psicologa funcional trata de establecer la mediacin entre el entorno y las necesidades del organismo
John Dewey
James R. Angell
Funcin de la Mente
Estructura de la Mente
ABORDAJE u OBJETIVO
Pretendi estudiar la mente para comprender como las distintas propiedades y caractersticas de esta, facultan al individuo para el desenvolvimiento de su medio. Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa.
Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 154
CARACTERISTICAS
Toapanta J,.: Psicologa General. U T Particular de Loja, Loja, 1992, p. 22
Promovi la psicologa educativa, que es el estudio del aprendizaje.. Estimul el surgimiento de la psicologa industrial
Desafiado por el conductismo, pero recogi varias ideas, siendo el promotor de esta misma.
Por las descripciones vagas e incompletas. Por sus definiciones confusas e inconscientes
1912 Origen Alemania Max Wertheimer Se opone al Asociacionismo Wolfrang Kler Kurt Koffka
Sobre la percepcin
Morris, Ch., Maisto, A.: Psicologia. Pearson Edukcion, Mexico, 2011, p. 15 Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 107/120
La percepcin humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuracin que configura a partir de esa informacin una forma...
una Gestalt, que se destruye cuando se intenta analizar, y esta experiencia es el problema central de la psicologa
IDEAS ESCENCIALES
Toapanta J,.: Psicologa General. U T Particular de Loja, Loja, 1992, p. 24 Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 107
El sujeto para conocer se vale de estructuras, como totalidades complejas, las cuales son propias y comunes en todos los niveles de funcionamiento cognitivo, por tanto no tienen un origen. (son innatas) La conducta est organizada en totalidades o estructuras.
CARACTERISTICAS
Las configuraciones tienen un origen fsico. No hay gnesis ni estadios. Las unidades simples no son el punto de partida, sino el producto de la descomposicin de unidades complejas. Realiza aportaciones al campo de lo perceptual auditivo-visual - afirmando que la percepcin del mundo se basa en configuraciones complejas.
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 109/111
Ilusin ptica
FENOMENO phi
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 112/113
Consiste en que el cerebro percibe un movimiento ante un estmulo formado por una sucesin de imgenes
Ley de la Proximidad
Ley de la Similaridad
Ley de la Simplicidad
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 117/120
Ley de la Simetra
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 117/120
Psicologa Comparada o Animal Psicologa de la Consciencia CONDUCTISMO EMPRICO -> por la acumulacin de datos de la experiencia observable.
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 176 - 177
Las respuestas observables y los estmulos ambientales Elementos bsicos de la investigacin. Los comportamientos complejos no eran sino combinaciones de tales respuestas simples, ubicadas en la periferia del organismo La unidad de observacin psicolgica termino siendo cualquier accin compleja del organismo
P.H. = P.A. Manipulacin de los estmulos del entorno (E) y la determinacin de los efectos que ello traiga consigo (respuestas observadas en el organismo) Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa.
Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 177 - 183
CAMPO DE INVESTIGACION
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 182
1. Mediante los mtodos objetivos de la ciencia natural La conducta se compone de elementos de respuesta Analizadas
3. Ante todo Estmulo Ambiental Efectivo Respuesta del Organismo Tipo de Estimulo
La utilidad de la conversacin que mantena con los enfermos, aunque estos conservasen su estado de conciencia ordinario.
Freud y Breuer dio lugar a la publicacin en 1895 de un libro titulado Estudio sobre la histeria: La idea del inconsciente
La mente humana desarrolla mecanismos inconscientes de represin como medios de impedir que afloren recuerdos desagradables.
El id, ego, y superego (ello yo supery). El ello es un sustrato inconsciente de la personalidad humana, responsable de los comportamientos instintivos y pautas innatas de conducta. El yo es una instancia intermedia entre el ello y supery. El yo es la instancia responsable de la puesta en marcha de los mecanismos de defensa que intentan proteger al individuo de los afectos desagradables. El supery ejerce un papel similar al de un censor con respecto al yo. La represin sexual: el concepto de la libido.
TEORIA DE LA PERSONALIDAD
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p Green, A.: Neurosis obsesiva e histeria, sus relaciones en Freud y desde entonces. Revista Argentina de Psicologia. 4, 28 35 ( 1974)
Desarrollo de la Sexualidad
Fase oral
Fase anal
Fase Flica
Los nios y nias empiezan a interesarse por el rgano sexual masculino. Desarrollo de los Genitales.
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p Barenstein, N., Varela, M., Stilman, E.: Sobredeterminacion en Freud. Revista Argentina de Psicologia. 3, 63 71 ( 1971)
Complejo de Edipo
La energa libidinal del nio se dirige hacia la madre, pero el yo y supery se encargan de bloquear sus impulsos.
DETERMINA
ESPACIO VITAL
CAMPO DE LA PUBLICIDAD
Es imposible conocer el conocimiento humano fuera de su entorno, de Winfred F.H,.: Teoras del suContemporneas ambiente
Aprendizaje. Editorial Paids, Buenos Aires, Argentina, 1974
Determina cuales son las conductas posibles y cules las imposibles de cada sujeto.
La totalidad de los hechos que determinan la conducta de un individuo dado, en un momento determinado
PSICOLOGIA TOPOLOGICA
OBJETIVO
Cuanto ms conocemos sobre lo que cree la persona subjetivamente, o sea su espacio vital, ms fcil ser predecir su conducta. Conductas Posibles
Conductas Imposibles
Winfred F.H,.: Teoras Contemporneas del Aprendizaje. Editorial Paids, Buenos Aires, Argentina, 1974
INHIBEN
SECHENOV
REFLEJO
EXCITAN
Movimiento Muscular
Estimulo
Voluntad
Garcia, L.: Historia de la Psicologa 3 La psicologa Rusa. Siglo XXI de Espaa, Madrid, 1998, p.3 - 14
Tipos de Reflejos
Puros Animales o Personas Duermen
La estimulacin sensitiva
El Movimiento Muscular
Garcia, L.: Historia de la Psicologa 3 La psicologa Rusa. Siglo XXI de Espaa, Madrid, 1998, p. 3 - 14
Reflejos
BEJTEREV
TOPOLOGIA PAVLOVIANA
ANALIZADORES
CONEXION TEMPORAL
SENSACIONES
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 160 - 162
Snchez, A, Ruiz, B.: Historia de la Psicologa. Ediciones Pirmide, Madrid, 2002, p. 157 -159
ARCO REFLEJO
CONEXIN ENTRE LOS RECEPTORES Y EFECTORES EFECTOR O ZONA (donde se recibe la orden)
1960
Reduccin Regresivo-Progresiva
CARACTERISTICAS Combinaciones tramadas durante el transcurso de las situaciones de la vida cotidiana y en la cual se gestiona, experiencia y comunica trascendencia del Pasado Histrico, en tanto se encuentra, reconoce y jerarquiza el Pasado Personal Reprimimos el Futuro que a veces nos oprime con sus exigencias y no del Pasado
Procura explicar y comprender los diferentes modos y maneras, de pensar lo que sienten, al decir lo que hacen
Antropologa Existencial
Existencialismo Dialctico
ESCUEL ESTRUCTU AS RALISTA Objeto de Conciencia Estudio Tpicos Principal Sensacin es Introspecci ny Mtodo Experiment al
FUNCIONALISTA
GESTALT
BEHAVIORISMO
Conciencia y Conducta
Conciencia
Comportamiento
Inconsciente
Adaptacin, Learning
Percepcin y Memoria
Comportamiento animal
Neurosis
Psicologa social
Introspeccin y Observacin
Introspeccin y Observacin
Experimental
Experimental
Experimental
Encuadre
Atomista
Totalista
Totalista
Elementalista
Elementalista
Totalista
Elementalista
Nivel de Integraci n
Biolgico
Biolgico
Biolgico y Psicolgico
Biolgico
Biolgico y Psicolgico
Biolgico
Biogrfico
reas
Mente
Mente
Mente
Ao de Comienz o (aprox.)
1879
1896
1912
1913
1892
1912
1902
1960
DEWEY WOODWRTH
WATSON
FREUD
LEWIN
PAVLOV
GRACIAS