Instituto Vocacional Enrique Daz de Len Licenciatura en Psicologa Psicologa y Problemtica Nacional

LA EDUCACIN EN MXICO

Concepto de EDUCACIN
1 Hablar de educacin supone muchas veces referirse a una institucin social: el sistema educativo. Es as como se habla de la educacin occidental, de la educacin espaola, moderna, etc., dndole contenido histrico-comparativo o socio-poltico.

2 Tambin se emplea la palabra educacin para designar el resultado o producto de una accin. As se habla de una buena o mala educacin, de una educacin adaptada o no a las exigencias de los tiempos, de una educacin conservadora o progresista, etc. 3 El tercer significado se refiere al proceso que relaciona de manera prevista o imprevista a dos o ms seres humanos y los pone en situacin de intercambio y de influencias recprocas.

Tipos de EDUCACIN
Por otro lado segn la Ley General de Educacin del Sistema Educativo Nacional en Mxico seala respecto a estas definiciones de tipos de educacin que: Se entiende por educacin formal aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujecin a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y ttulos.

Respecto a la educacin no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistema de niveles y grados establecidos en el artculo 11 de esta ley. Por otro lado se considera educacin informal todo conocimiento libre y espontneamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicacin, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.

Marco Legal: El artculo 3ro de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educacin de 1993, reformada en 2002, 2004 y 2006, son los principales cuerpos legales que regulan al sistema educativo y establecen los fundamentos de la educacin nacional.

Marco Legal:
El artculo 3 de la Constitucin estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educacin y que la Federacin, los estados y los municipios la impartirn en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Asimismo, decreta que la educacin primaria y secundaria son obligatorias y que el Estado tiene el deber de impartirlas. La educacin proporcionada por el Estado, como ha quedado asentado en el texto constitucional, tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional. Se establece tambin que toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita y que ste promover y atender todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo la educacin superior, apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica y alentar el fortalecimiento y difusin de la cultura de Mxico.

Marco Legal:
La Ley General de Educacin ampla algunos de los principios establecidos en el artculo tercero constitucional. Esta ley seala que todos los habitantes del pas tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional; que la educacin es el medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, es un proceso permanente orientado a contribuir al desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad, y es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social (Art. 2); que la educacin preescolar, primaria y secundaria son obligatorias (Art. 4); y que la educacin impartida por el Estado es laica y gratuita (Art. 5 y 6).

Marco Legal:
Los documentos legales fundamentales en vigor en materia educativa son: *Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en especial sus artculos 3 y 31 *Ley General de Educacin *Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, en particular su artculo 38 *Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica.

Administracin Pblica :

La

Secretara

de

Educacin

Pblica

(SEP),

como

dependencia del Poder Ejecutivo Federal, tiene a su cargo el

desempeo

de

las

atribuciones

facultades

que

le

encomiendan la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, la Ley General de Educacin y dems leyes, as como los reglamentos, decretos, acuerdos y rdenes del Presidente de la Repblica.

CIFRAS DE LA EDUCACIN EN MXICO

Poblacin :
Para el ciclo escolar 2009-2010, la matrcula total del sistema educativo nacional escolarizado se conforma por 33.9 millones de alumnos, equivalente al 31.5 % de la poblacin total del pas. El alto porcentaje de participacin se explica, en parte, por estructura de la pirmide poblacional, donde el 23.6 % tiene de 4 a 15 aos de edad. El 75.5 % de la poblacin escolar se ubica en la educacin bsica, que comprende la educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin media superior representa el 12 % de la matrcula y constituye el tipo educativo que experimentar el mayor crecimiento en los prximos aos, como resultado de la gran expansin de la educacin bsica en los ltimos aos. La educacin superior, con 2.8 millones de alumnos, abarca el 8.4 % de la matrcula total y los servicios de capacitacin para el trabajo cubren el restante 4.1 por ciento.

EDUCACION BASICA La educacin bsica corresponde al tipo educativo de mayor poblacin escolar, con 25.6 millones de alumnos, equivalente al 75.6% del sistema educativo.

EDUCACIN PRIMARIA
A la educacin primaria asisten 14.9 millones de nios y jvenes, equivalente al 58.1 % de la educacin bsica y 43.9 % de todo el sistema educativo, ubicndose como el nivel educativo de mayor dimensin y cobertura entre la poblacin demandante, ya que al sistema escolarizado para este ciclo escolar asiste el 98.6

% de la poblacin de 6 a 12 aos de edad.

PROBLEMAS DE LA EDUCACIN EN MXICO

LA IDEA DEL CAPITAL HUMANO Se basa en la creencia de que por medio de la educacin, el sujeto adquiere habilidades y destrezas que le convierten en capitalista con capacidad de elegir o no invertir en si mismo. Esto a su vez, le incorpora al mercado productivo en donde el sujeto produce y a su vez consume, lo cual genera riqueza para el pas. Los paises subdesarrollados carecen de capital humano calificado, por lo cual hay desempleados y pobreza social.

EDUCACIN NEOLIBERAL La idea del capital humano por medio de la educacin, se acopl a las necesidades del mercado, impulsando en buena medida la educacin tcnica, encaminada a la ocupacin inmediata del educando al sistema de produccin. La educacin entonces se vuelve mercantil y est sujeta tambien a las leyes del libre mercado.

EDUCACIN POR COMPETENCIAS La intencin de educar con fuertes propsitos de vincular a los alumnos con el sistema productivo no solo es a nivel tecnico, sino tambien en la educacin superior. En este sentido se han establecido competencias, entendidas como la capacidad del alumno para enfrentarse a situaciones reales del mercado laboral. Nuevamente la educacin est sujeta a las necesidades del mercado mundial.

PROBLEMAS PARALELOS: La EDUCACIN entonces, paulatinamente se ha convertido en un satisfactor de necesidades del mercado, pero al mismo tiempo en un producto del mercado. *Escuela Pblica vs. Escuela Privada *Privatizacin de la educacin en todos sus niveles *Educacin con enfoque de produccin (empleadora) *Educacin con enfoque de emprendedor (emprendedora) *Educacin tcnica. *Cobertura *Magisterio