CUARTO OBJETIVO: Lima, ciudad prspera, sostenible y emprendedora en donde adquirimos competencias y desarrollamos conciencia ambiental

NUEVA SITUACION 2: SISTEMA EDUCATIVO METROPOLITANO QUE PROPICIA APRENDER A EMPRENDER DE LOS ESTUDIANTES DIVERSIFICANDO ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION E INNOVACION ORIENTADAS AL TRABAJO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, LA PRODUCCION Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

POLTICAS 4.1. Financiar e implementar polticas de desarrollo e incentivo a la investigacin e innovacin tecnolgica sostenible en dilogo con los saberes tradicionales.

MEDIDAS PRINCIPALES A. Creacin de un Fondo Metropolitano que brinde financiamiento directo a las instituciones educativas a travs de la que promueva la investigacin, la innovacin educativa y el intercambio de experiencias. B. Disear un programa de incentivos al desarrollo de experiencias en investigacin, ciencia y tecnologa que valorice los saberes tradicionales con enfoque de sostenibilidad y participacin de, escolares, docentes, estudiantes de institutos tecnolgicos y universidades, recogiendo experiencias de otras ciudades y en convenio con instituciones de cooperacin internacional y empresas que financien la implementacin de los proyectos destacados y la capacitacin e insercin laboral de los jvenes.

C. Articular el sistema productivo con el desarrollo

de la investigacin cientfica y tecnolgica, y con las metas de desarrollo sostenible para crear un Centro de Innovacin e Investigacin Metropolitano que promueva la implementacin y validacin de iniciativas que contribuyan al desarrollo de la comunidad, en coordinacin con las instituciones educativas de educacin superior.

POLITICAS 4.2. Fortalecer y acreditar la calidad de la Educacin Superior Tecnolgica. MEDIDAS PRINCIPALES
A. Promover la renovacin de las
instituciones de educacin superior y su vnculo con la investigacin, la ciencia y la tecnologa.

B.

Acreditar los institutos superiores tecnolgicos, institutos superiores pedaggicos y centros de educacin tcnico productiva (CETPRO) de Lima Metropolitana, de acuerdo a las normas establecidas por el CONEACES.* C. Renovar los institutos superiores y CETPRO articulando su oferta formativa a las demandas del mercado y a las necesidades de desarrollo sostenible de la ciudad.

POLITICAS 4.3. Expandir democratizar las oportunidades de emprendimiento y de formacin para el emprendimiento.

MEDIDAS PRINCIPALES A. Crear un fondo metropolitano de capacitacin que ofrezca programas de capacitacin gratuitos, pasantas laborales y crditos de bajo inters y facilidades de trabajo para emprendedores de bajos ingresos, mujeres, personas con habilidades diferentes y adultos mayores. B. Promover estmulos y reconocimiento a las experiencias de formacin para el emprendimiento con un enfoque de sostenibilidad, con la certificacin de priorizar las competencias va SINEACE.

LIMA CIUDAD EDUCADORA

NUEVA SITUACION 2: TODOS LOS CIUDADANOS DE LIMA TIENEN CULTURA Y CONCIENCIA AMBIENTAL Y ENCUENTRAN OPRTUNIDADES PERMANENTES PARA DESARROLLARLAS , A LA PAR QUE INPULSAN EL DESARROLLO DE LIMA COMO CIUDAD PROSPERA. 4.5. Garantizar, en la ciudad, una educacin ambiental orientada al mejoramiento de la calidad de vida, de las unidades territoriales, distritales en el marco del desarrollo humano sostenible

POLITICA 4.4 Contribuir al desarrollo Urbano territorial sostenible a travs de programas educativos que promuevan la calidad de vida como eje. MEDIDAS PRINCIPALES A. Desarrollar el programa educativo de movilidad sostenible priorizando el desplazamiento de peatones y ciclistas, Priorizar el transporte pblico y el uso racional de los autos, en coordinacin con instituciones pblicas y privadas, acompaado de campaas de sensibilizacin con uso de recursos artsticos y ldicos.

B. Garantizar el financiamiento para la implementacin de proyectos o programas educativos elaborados por las instituciones educativas, que promuevan la participacin, organicen a la comunidad y mejoren la seguridad, limpieza y ordenamiento de su barrio, a travs del Presupuesto Participativo, Fondo de Cooperacin y recursos propios. C. Certificar y premiar al barrio limpio, seguro y sostenible, con parques, viviendas, jardines, que recicla y cuida su medio ambiente, que ofrece serenazgo confiable as como actividades recreacionales, deportivas y culturales que integran a la comunidad.

POLITICAS
4.5. Garantizar en la ciudad, una educacin ambiental orientada al mejoramiento de la calidad de vida, de las unidades territoriales, distritales en el marco del desarrollo humano sostenible MEDIDAS PRINCIPALES A. Articular programas educativos y de formacin de la conciencia ambiental a travs de las Redes de las mancomunidades en la implementacin de proyectos de desarrollo humano elaborados participativamente. B. Impulsar la mejora de los sistemas de manejo de residuos slidos en las instituciones educativas, los hogares, los barrios y en la ciudad a travs de planes de formacin de la conciencia ambiental.

C. Reconocer a los distritos con cultura ambiental ciudadana premiando a las municipalidades y organizaciones locales que promuevan el cuidado del ambiente a travs de medios de comunicacin. D. Establecer el Foro Bienal Metropolitano Eco pedaggico para investigaciones en medio ambiente que concert la ruta para el desarrollo humano sostenible, con participacin de la ciudadana y las instituciones pblicas y privadas. E. Articular el sistema productivo con el desarrollo de la investigacin cientfica y tecnolgica y las metas de desarrollo sostenible y crear un Centro de Innovacin e Investigacin Metropolitano que promueva la implementacin y validacin de iniciativas que contribuyan al desarrollo de la comunidad; todo esto en coordinacin con las instituciones educativas de educacin superior.