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RETOS DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA. Profra. Clara M. Gonzlez Garca.

Un propsito de la administracin educativa es poner al servicio del alumno y del maestro todos los recursos disponibles de las instituciones a travs de sistemas y procesos para alcanzar esos objetivos, su finalidad es crear y ofrecer a los alumnos las mejores experiencias de aprendizaje posibles, a travs de un proceso sustentado y permanente que ayude a la satisfaccin personal y profesional del docente, as como

Otro principio de la administracin es que no debe servirse a s misma, sino que debe estar al servicio del mejoramiento de la enseanza.

Tareas tales como evaluar la educacin, promover proyectos, generar "visin", hacer que la organizacin se conozca a s misma y se autoevale, evaluar y analizar si se fomenta la creatividad, los valores y el pensamiento crtico, apoyar administrativamente modelos pedaggicos y mtodos didcticos, incorporar las nuevas tecnologas de informacin y otras ms, son parte de las funciones de

La misin fundamental de la educacin es ayudar a cada individuo a desarrollar todo su potencial y a convertirse en un ser humano completo, y no en una herramienta para la economa; la adquisicin de los conocimientos y competencias debe acompaarse de una educacin del carcter, de una apertura cultural y de un

Es importante que el administrador educativo entienda que su cliente principal, en el orden operativo, no es el alumno sino el profesor. Efectivamente, su misin principal es ayudar al profesor a que sea ms efectivo como enseante y contribuir a su bienestar.

Una de las funciones ms importantes del administrador es ayudar a los profesores a superar las tensiones y depresiones a las que estn expuestos frecuentemente.

El administrador debe dedicar buena parte de su tiempo a fomentar una excelente comunicacin y compaerismo. Es fundamental que el administrador educativo sea capaz de generar proyectos concretos que contribuyan al crecimiento personal o profesional del docente, a la creacin de sistemas pedaggicos con la participacin de los acadmicos -,

La administracin educativa debe hacer caso a la vida cotidiana de los sistemas, y tomar decisiones con base en la informacin que proporcionan los que estn en contacto directo con el medio ambiente y sus distintas variables.

El buen administrador debe considerar qu ahorros son sanos y cules van en detrimento del servicio y la calidad.

Los esfuerzos de los administradores educativos se deben enfocar a cmo cambiar al maestro sin participar en el cambio mismo.

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