BEYN FIRTINASI

Dndar UYAR lkretim Mfettileri Bakan Yardmcs

BEYN FIRTINASI NEDR ?

Bireylerin eletirilme endiesi olmadan fikirlerini rahatlkla ifade ettikleri grup tartma tekniidir. Beyin frtnas, deiik fikirlerin ortaya konuunu destekler, bylece ksa srede ok sayda farkl fikir retilir. Gruplar, bu teknii uygulayarak daha yaratc bir ekilde belirli bir konuda hzl bir sre iinde ok sayda fikir retirler.

BEYN FIRTINASININ FAYDALARI

Gruptakilerin bilgilerini, tecrbelerini ve ngrlerini birletirir. Grubun btn olarak bilgilerini ve tecrbelerini ortaya koymasna yardmc olur.
Grubun btnn katlmn salar.

NE ZAMAN KULLANABLRZ ?
Misyon, vizyon ve geliim hedeflerini belirlerken,
retmen, renci vb. gruplarn katlmn salamak iin, renci, personel, veli gibi gruplarn fikirleri arasnda ncelik tayanlarn belirlenmesinde, Fazla sklkla toplanmayan gruplarda fikir retiminde, Byk deiim yaratacak fikirleri ortaya karmak iin,

Personele grlerini aklama frsat yaratmak iin,

Eletiriyi formlletirmek iin, Gr birliine ulamak iin, Problem zmnde, Yaratc fikirler retmede.

BEYN FIRTINASININ TEMEL KURALLARI

Btn neriler kabul edilir ve listelenir. Hibir neri eletirilmez,

Fikirlerin zgrce aklanmas desteklenir.

Fikirler sylenirken ortaya atlan fikirle ilgili olarak hibir yorum ve eletiri yaplmaz, fikirler sorgulanmaz, yarglanmaz,

Btn fikirler ortaya konuncaya kadar nerilerin ortaya konuu devam eder,
Fikirlerin snflandrlmas salanr,

Benzer fikirler ortaya atann kabul ile gruplandrlr ve gelitirilir.

Beyin frtnasnn UYGULAMA KURALLARI

Her grup yesi her turda yalnz bir fikir syler, Fikirler sra ile ve dnml olarak sylenir.

Hzla bir kiiden dierine geilir,

Grup yeleri sra kendilerine geldiinde syleyecek fikirleri yoksa geiniz der.

Her fikir; lgnca, mantkszca, aptalca, uygun deil veya tekrar ediliyor gibi grnse bile kabul edilir ve tahtaya yazlr,
Sre, gruptakilerin btn fikirleri tamamlanncaya kadar devam eder.

Nasl beyin frtnas yaratrz ?

I. BASAMAK : FKR RETME

Ekip lideri beyin frtnas iin konuyu gzden geirerek herkesin anlayabilecei sadelikte gruba bildirir, Belirli bir fikir retme sresi tespit edilir ( 15-20 dakika gibi), Gruptakiler her turda bir fikir syler, o turda fikri yok ise geiniz der, Ekip lideri her fikri zetleyerek tahtaya yazar ( 1-2 kelime eklinde),

Fikir ortaya atan kiinin, fikrin anlamn koruduunu kabul etmesi gerekir,
Bir kiinin fikri, daha nce kaydedilen bir baka fikirle balantl olabilir, Fikirlerin sayca okluu nemlidir,

Ekip lideri bir sonraki aamaya gemeden nce, gruba kaydedilecek daha baka fikirlerinin olup olmadn sorar.

II. BASAMAK :FKRLER TARTIMA VE GRUPLANDIRMA

Ortaya atlan fikirler zerinde tartlarak fikirlerin tam olarak anlalmas salanr, Bu blmn sonunda btn grup yelerinin bir fikir zerinde hem fikir olmas zorunluluk deildir,

Grup yelerinin aydnlatlmasn istedikleri noktalar zerinde beyin frtnas yaratlarak tartlr,
Ayn zellii tayan fikirler gruplandrlarak birletirilir.

III.BASAMAK : Fikirlerin seimi ve karar verme

Amaca uygun olmayan, grubun becerilerinin dnda ve daha nceden tanmlanm fikirler elenir, Amaca en uygun fikirler seilir,
Seilen fikirlerin uygulama karar verilir.

BEYN FIRTINASI UYGULAMASI ipular

Grup tarafndan beyin frtnas temel kurallar gzden geirilip zerinde anlalr,
lk defa beyin frtnas teknii uygulamasna katlacak olanlar kendi konu alanlarnda fikirlerini younlatrmakta zorlanacaklar iin kendi konular dnda bir konu ile ilk uygulama yaplr, lk uygulamann bitiminde beyin frtnas temel kurallarnn uygulanp uygulanamad tartlr.

Tartmada u sorulara yer verilir :

Yaratc dnce desteklendi mi ? Fikirler retilirken herhangi birisi tarafndan eletirildi mi ? Grup tarafndan konuya ynelik fikir gelitirildi mi? Veya zm retildi mi ?

EGSERSZ 1 ( lk uygulama iin )

zerinde deriden bir ipe takl camdan yaplm bar ambleminden baka bir ey bulunmayan bir denizci ssz bir adaya terk ediliyor.

Bu denizci, elindeki materyal ile neler yapabilir ?

LEM BASAMAKLARI
Grup, 15 dakika iinde denizcinin elindeki bu materyal ile neler yapabilecei konusunda fikir retecektir.

Grup, daha sonraki 15 dakika iinde retilen fikirleri snflandracak ve iinden en iyilerini seecektir.
Grup, ilk uygulamay tamamladktan sonra daha kapsaml bir konu zerinde beyin frtnas uygular. DKKAT !!! Eer grup, verilen srede 15 veya daha az sayda fikir retebilmi ise beyin frtnas egzersizine devam edilmelidir. Bu amala, aada verilen konulardan biri seilerek egzersizlere devam edilir.

RNEK KONULAR
Not :Aada verilen konular zerinde beyin frtnas tekniini uygulayarak fikir retebilirsiniz. Bu konular rnek olarak verilmekle birlikte bunlarla snrl deildir.
-rencilerin farkl renme biimlerini dikkate aldmzda hangi retim metodlar kullanlmal ? -yi bir okuma alkanl olan renci ne kadar okumaldr? (Farkl renci snf seviyeleri iin ayr ayr belirlenmeli)

-rencilerde okuma alkanln gelitirmek iin onlar nasl ynlendirmeliyiz ?

-rencilerde dndklerini yazl olarak, doru bir ekilde ifade edebilme becerisini nasl gelitirebiliriz ? -rencilerde dndklerini szl olarak, doru bir ekilde ifade edebilme becerisini nasl gelitirebiliriz ?

( devam )
-rencilerin bireysel farkllklarn dikkate alarak ve onlarn gl ynlerini gelitirecek ekilde aralarnda nasl bir grev dalm yapmalyz?
-Baary dllendirmede her renci iin baar kriterinin ayr olacan dikkate alarak baary nasl dllendirebiliriz ? -renciler arasndaki farkllklar dikkate alndnda btn renciler nasl motive edilebilir ?

-Btn rencilerin ilgisini renmeye ne ekilde sevk edebiliriz?

-rencilerin grme, iitme problemlerini ve dier bireysel rahatszlklarn ne ekilde tespit edebiliriz ? -rencilerde yava okuma, yazma ve anlama problemlerini nasl zebiliriz ?

( devam )
-rencilerde, yaz yazar iken doru bir ekilde defteri ve kalemi kullanma becerisini nasl gelitirebiliriz ? -rencilerimiz renmeyi biliyorlar m ? -rencilerimiz nasl reniyor ?

-rencilerimiz nasl reniyor ?

-rencilerimize renmeyi nasl retelim ? -rencilerimizin renmesine nasl rehberlik edelim ?