Mg. Ps.

JUAN DURAND GUZMN

HISTORIA
Fue fundada en los Estados Unidos de Amrica

por psiclogos que buscaban superar las limitaciones de la psicologa clnica tradicional en la promocin de la salud mental, y as poder superar el paradigma de dao, cura y poder trabajar con un enfoque preventivo.

HISTORIA
Por los aos de

y Julin Rappaport, propusieron el modelo educativo piramidal, donde se propona que los psiclogos expertos en consejera, trabajaran en forma conjunta con los psiclogos de menor experiencia y los promotores comunales

1974 Edward Seidman

HISTORIA
La primera vez que se utiliz el trmino

psicologa comunitaria fue en 1965 Swampscott Massachussets, en una conferencia que se realiz por iniciativa de un grupo de psiclogos del Instituto Nacional de Salud Mental en EE.UU.

HISTORIA En 1986 se da un salto mayor al publicarse :

Teora del sentido de comunidad

ndice del sentido de la comunidad

David MC Milln

David Chavis

PSICOLOGA COMUNITARIA EN AMRICA LATINA

En Amrica Latina son los psiclogos que

haciendo eco de los cuestionamientos a la psicologa social en la dcada de los 70 promueven un giro conceptual, dogmtico y prctico orientndola hacia la aplicacin del conocimiento en la solucin de los problemas sociales.

PSICOLOGA COMUNITARIA EN AMRICA LATINA

Los aspectos en los que se ha intervenido

con ms frecuencia son: La promocin de la salud mental La sexualidad La educacin de los hijos Trastornos de conducta Familias con riesgo biopsicosocial

PSICOLOGA COMUNITARIA EN AMRICA LATINA

Los logros obtenidos mediante la labor comunitaria son: Superacin de la psicologa comunitaria en su caduco carcter desideologizador e individualista. Como un agente de cambio, teniendo funcin de activista social La utilizacin de diferentes medios para llevar acabo el trabajo comunitario La formacin de equipos de trabajo comunitario

COMUNIDAD
Sistema o grupo social de raz local,

diferenciable en el seno de la sociedad de la que es parte en base a caractersticas e intereses compartidos por sus miembros y subsistemas

COMUNIDAD

1. 2. 3. 4. 5.

Alipio Snchez expone 5 componentes bsicos para definir una comunidad: Localizacin geogrfica Estabilidad temporal Instalaciones, servicios y recursos materiales compartidos Estructuras u Organizacin social Componente psicolgico

COMUNIDAD
Necesidades de una comunidad

biolgica Vivienda y seguridad Vestuario Posesin y afecto Salud y autoestima Educacin Ocupacin y autorrealizacin

Alimentacin

COMUNIDAD
Reaccin a la frustracin en las clases

populares: Se presentan: agresividad, impotencia, pasividad, etc. La mas comn es la resignacin o el aprender a vivir en la frustracin de modo que constituye mas bien una reaccin tarda a esta.

PSICOLOGA COMUNITARIA
Campo de especializacin de la psicologa que estudia los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos puedan ejercer sobre su ambiente individual y social

para mejorar su calidad de vida

PSICOLOGA COMUNITARIA

Es una disciplina cientfica que tiene un objeto de

estudio, ha desarrollado instrumentos y principios generales, interpretaciones y explicaciones, hasta constituir un conjunto sistmico de premisas y conocimientos, ya sea desde una prctica o desde un proceso de constitucin de teora (Maritza Montero)

La Psicologa comunitaria es una prctica ms interventora que cognoscitiva, definida ms por lo que hace que por lo que sabe y relacionada con su objeto social ms a travs de la accin que del conocimiento

 Hombrados (1996),

manifiesta que la psicologa comunitaria no constituir un rea acadmica independiente, si no que estara incluida dentro de la Psicologa Social, especficamente con un rol de ampliacin del campo profesional.

El Psiclogo comunitario

es un analista de sistemas sociales, diseador, planificador, organizador y difusor de programas de intervencin; consultor, educador, asesor, mediador y experto en relaciones humanas, abogado social, dinamizador, catalizador del cambio comunitario; facilitador del desarrollo de recursos humanos y evaluador de programas de desarrollo

Alfaro (1993), define a la psicologa comunitaria considerando su estrategia de trabajo, la cual interviene privilegiadamente en sistemas sociales, promocionales y preventivos y mediante una relacin participativa con los destinatarios. En este caso la atencin directa no es sobre el conocimiento del profesional si no sobre el conocimiento de la comunidad La Psicologa Comunitaria evaluada desde la perspectiva de resolucin de problemas se la definira como una prctica profesional que utiliza para su tarea interventiva el conjunto de recursos conceptuales, metodolgicos, y tcnicos de las ciencias psicolgicas, de tal manera que su caracterizacin y diferenciacin se refiera a las estrategias utilizadas, as como al problema estudiado

 Por tanto, es necesario destacar acerca de la

psicologa comunitaria, que es una disciplina cientfica que se ocupa de las interacciones entre los individuos y las comunidades; y promover la mejora en la calidad de vida de los individuos y de las comunidades
Es una rama de la psicologa que estudia los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos puedan ejercer sobre su ambiente individual y social para mejorar la calidad de vida

Concluyendo

Qu es lo que busca la psicologa comunitaria?

Empoderamiento:fortalecimi ento y dar/otorgar poder

El empoderamiento se

refiere a que las personas y/o grupos organizados cobren autonoma en la toma de decisiones y logren ejercer control sobre sus vidas basados en el libre acceso a la informacin, la participacin inclusiva, la responsabilidad y el desarrollo de capacidades. Siendo una esfera superior en los procesos de organizacin social.

comunitario: Es el aumento de la capacidad individual entre las personas que participan en una accin poltica, que trae como consecuencia la ganancia de algn tipo de recursos o el control del proceso de toma de decisiones

Empowerment

 Empowerment

psicolgico Es el sentimiento de control sobre sus propias vidas, consecuencia de la participacin activa en grupos y organizaciones, y puede ocurrir sin accin poltica

Empowerment

comunitario: Incluye un aumento de de empowerment psicolgico entre individuos que participan en una accin poltica y la consecucin de algn tipo de redistribucin de los recursos o del proceso de toma de decisiones favorables a la comunidad o grupo en cuestin.

 es superponible a la

autoeficacia y autoestima en el desarrollo de un autoconcepto positivo de competencia personal, e incorpora un proceso de participacin para influenciar instituciones y decisiones. Est relacionado con la comunidad a travs del desarrollo de control personal y competencia para actuar (apoyo social) y el desarrollo de habilidades interpersonales, sociales y polticas.

Comienza con la

asuncin de que existe un dficit de poder o problema social desatendido. El proceso comienza cuando las personas se escuchan unas a otras, llegan a un dilogo participativo/liberador, identifican sus necesidades y constituyen nuevas estrategias para cambiar

sigue

 La unin de apoyo mutuo,

Requiere de algn

desarrollo personal, tal como aumento de la autoestima o autoeficacia, hasta el punto de que el individuo est interesado y capacitado para unirse a un grupo y funcionar eficazmente dentro de l

autoayuda o grupos de accin, crea y extiende redes sociales, y proporciona una oportunidad para un mentor personal o grupal que favorece un proceso de desarrollo personal. Al mismo tiempo, los individuos llegan a ser crticos sobre cmo funcionan y les afectan las estructuras polticas, y llegan a tener un sentido de comunidad o grupo. De esta forma, un empowerment psicolgico puede llegar a generar una cierta accin colectiva social o poltica con xito, que trae consigo algn grado de control sobre los recursos lo que constituye el empowerment comunitario

Ciudadana: Permite
concebir a las personas como sujetos de derechos y deberes en el marco de un consenso social representativo y polticamente vlido. Implica respeto de las personas y que cumplan sus obligaciones sin coaccin y con miras a promover su calidad de vida sin afectar los derechos de otras personas

Lucha contra la pobreza. Es el conjunto sistemtico de acciones emprendidas para superar este estado de precariedad y combatir sus efectos sobre personas y sociedades

Salud mental: Estado de equilibrio entre una persona y la sociedad, representada en niveles diversos como la familia, la comunidad, la escuela y el trabajo. Este equilibrio permite a la persona ser productiva en la vida (laboral o intelectualmente, etc.) y alcanzar un estado de bienestar y calidad de vida

Principios fundamentales de la psicologa comunitaria: Autogestin

1. Cada uno de los miembros de la comunidad es

protagnico, desarrolla habilidades, tiene el control sobre sus acciones que va transformar .

Principios fundamentales de la psicologa comunitaria: TOMA DE CONCIENCIA

2.- El sujeto asume el proyecto de su

autotransformacin, el control de su actividad El centro del poder o empoderamiento recae sobre la comunidad contraponindose a cualquier forma de autoritarismo, paternalismo o intervencionismo Los sujetos reconocen su situacin, problema y posibilidad de resolverlos en conjunto

Principios fundamentales de la psicologa comunitaria UNIN: TEORA Y PRAXIS

3.- Permite explicar y comprender la situacin (trabajo

organizado y asuncin de derechos y obligaciones). Cumple con cada uno de los objetivos trazados por y con el grupo. Son fundamentales para lograr una accin

integradora y comprensin verdadera de la situacin

Dimensiones bsicas de la PC
ECOLGICA.

Se asume como totalidad, la persona interacta con su medio ambiente bidireccionalmente, en esta dimensin se toman los aportes de: o La psicologa ambiental.- El conocimiento y control que tiene la persona sobre los factores ambientales que en ella influyen. o La psicologa ecolgica: Se toma en cuenta los escenarios donde se desarrollan las conductas o Interdependencia de la ecologa social: Si un componente cambia, las relaciones entre los dems componentes se alteran. o El comportamiento humano en contextos sociales, clima social u organizacional (relacin, desarrollo personal, estabilidad- cambio).

 PARTICIPACIN.
Enfatiza la participacin de cada uno de los

integrantes de la comunidad, en los programas y actividades establecidos para el desarrollo personal y de la comunidad PREVENCIN Y PROMOCIN DE LA SALUD, se
desarrolla: la intervencin preventiva (evitar con anticipacin comportamientos con un problema de salud), la promocin de la salud, (instaurar en la comunidad comportamientos que favorezcan la salud) que involucra el cambio de contexto, de comportamiento, de los factores predisponentes de las personas para reducir las conductas de riesgo

 EPISTEMOLGICA

Conexin compleja en la cual los sujetos cognoscentes

producen conocimientos, mediante relaciones que establecen . TICA: autora y propiedad del conocimiento producido.
METODOLGICA

Modos empleados para producir el conocimiento ONTOLGICA Se reconoce a los productores de conocimientos POLTICA Atae al carcter y finalidad del conocimiento producido, as

como a su mbito de aplicacin y efectos sociales, toda persona tiene derecho de expresarse y hacer or su voz en el espacio pblico

TEMAS FUNDAMENTALES DE PC
CAMBIO SOCIAL
Modificaciones internas o externas en los niveles

sistmico- sociales. Estructura o funcionamiento de un sistema social: Cambio en la estructura de poder, en el sistema de toma de decisiones Relaciones Interindividuales: Aumento de la solidaridad Relaciones intergrupales (individuo sistema social): Aumento de la participacin del individuo en el sistema. Formas: redistribucin de poder o recursos, generando alternativas sociales y psicosociales ms eficientes (minimizar las disfunciones y condiciones que generan problemas humanos).

 DESARROLLO HUMANO Se busca el ideal final, teniendo en cuenta los

potenciales de cada individuo.

Libertad de elegir entre diferentes opciones. Va ms all de la cobertura de las necesidades

bsicas. El verdadero desarrollo est orientado al hombre, no a los objetos, estructuras y sistemas. El desarrollo reconoce las creaciones del hombre. El desarrollo es un proceso de atencin a las necesidades humanas. El proceso de definicin colectiva de una necesidad, forma parte del desarrollo

Desarrollo Personal
Es la actualizacin de las potencialidades

humanas (psicolgicas y espirituales), que la persona puede hacer ms all de su desarrollo natural en funcin de la edad. Implica un autoconocimiento, autoestima, auto direccin y autoeficacia, que conlleve a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformacin y excelencia personal para ser lderes

El desarrollo personal involucra la superacin de la persona en todas las reas importantes de la vida: salud fsica, desarrollo mental, espiritual; carrera, riqueza y relaciones interpersonales. La superacin personal busca alcanzar los objetivos como: tener un propsito de vida, vivir feliz, alcanzar la plenitud y desarrollar el mximo potencial, mantener relaciones sanas, aprender a solucionar problemas. Esto se logra en base a los principios, hbitos y valores correctos como la disciplina, integridad, persistencia, respeto, amor y servicio.

Qu se aprende a travs del desarrollo personal?

Dominar una libertad responsable, siendo lder de s mismo. Tener salud emocional. Usar el pensamiento libre o autnomo

Es diferente de la psicoterapia?

trata de llegar a la plenitud, desarrollar la propia capacidad para el gozo, la vitalidad y la creatividad.

Resuelve problemas concretos. trata de ordenar algo que est desordenado, del caos al equilibrio

Caractersticas del Ps. Comunitario

Capacidad claramente identificada. Debe ser capaz de ser teraputico con los

individuos, de organizar un servicio comunitario, de estudiar un problema social complejo, o de crear una comunidad confortable Tener una identidad ecolgica Relacionada con la comunidad natural con la que est trabajando. Debe involucrarse emocionalmente para emprender su camino hacia los diversos ambientes de la comunidad. Ver las diferentes reas geogrficas y cmo estas afectan el proceso poltico y como estn inter-relacionadas las sub-comunidades.

 Tolerancia hacia la diversidad Compara varias culturas y obtiene informacin

acerca de su historia y de sus expectativas en cuanto a resultados futuros de la comunidad. La habilidad para observar diferencias entre personas y grupos necesarias en la bsqueda de alternativas comunitarias Habilidad para poder trabajar con recursos que ayuden a asegurar opciones que prolonguen la vida de una comunidad

 Manejar efectivamente recursos variados. Maneja activamente variedad de recursos a fin

de contribuir con la comunidad total Busca las habilidades y el talento en los miembros de la comunidad Crea un contexto social donde los profesionales y los ciudadanos puedan aprender a participar juntos y a aprender como interactuar de manera efectiva.

 Comprometerse a tomar riesgos Debe convertirse en un defensor de una causa

real, comn y ayudar a la comunidad a salir de su situacin problemtica y esttica actual. Participa con los ciudadanos en los programas sociales que pueden fracasar o fallar por los supuestos Apoya a personas marginadas, propone cambios en los paradigmas establecidos por el sistema social Se compromete con los proyectos y situaciones difciles de la comunidad. Participa en el trabajo comunitario cuando la recompensa no est definida y cuando puede

 Equilibrio de paciencia y fervor. Tiene un estado de salud y estado de nimo

equilibrado. Tiene paciencia, tolerancia y fervor para lograr metas a largo plazo, alternados con ciclos de entusiasmo para cumplir los objetivos a corto plazo Tiene una idea realista de los obstculos para el cambio. Si es incapaz de crear un ambiente positivo y proactivo para s mismo, probablemente debe posponer su trabajo comunitario hasta que pueda construirlo.

 Renuncia al prestigio y al reconocimiento Trabaja en cuestiones difciles y problemticas,

con mucha frecuencia se hace en silencio, a paso lento, sin bombos ni platillos y como ciudadano. En el Servicio comunitario el xito no es personal. Lo que debe reafirmarse es que se necesita un nuevo conjunto de criterios para el trabajo cientfico Criterios para la evaluacin de ambientes naturales que conduzca a un tipo de ayuda real y til para los trabajadores comunitarios. El trabajo comunitario no es para la promocin

MODELOS EN PC
MODELOS TERICOS
de cambio social suministros
orientacin sistemtica
representan el estudio desde posiciones muy amplias (como las referidos al cambio social, que proponen como objeto de la PC la transformacin macro social), los que se dedican a un aspecto especfico (los modelos de objetivos) y hasta los que abordan mtodo y se dirigen a la intervencin comunitaria

apoyo social
objetivos ecolgicos

actuacin

MODELOS EN PC
Modelos analticos: tienen por finalidad

comprender y explicar los conceptos sustantivos bsicos como la: comunidad, cambio social, desarrollo humano y problemas sociales. Engloba a los modelos sociales, que tienen un matiz socio cultural, permitiendo relacionar los fenmenos psicosociales

 Modelos operativos Se centran en la accin y sus efectos, guan y

orientan la realizacin de la intervencin comunitaria desde la psicologa

cambio social. de competencia. modelos del apoyo social

 Limitaciones Son representaciones parciales de la realidad. Se han centrado solo en la parte individual. Sesgan el trabajo en psicologa, hay quejas de grupos feministas y ancianos (no inclusin en los estudios). La mayora de sus modelos no le permiten considerar el contexto cultural y social de algunas conductas saludables. Los modelos de psicologa generalmente no han tomado en cuenta los diferentes estadios de desarrollo del individuo. No hay que olvidar que la salud por su naturaleza misma es un constructo multidimencional, por tanto, tiene implicaciones multidisciplinarias

Modelo de cambio social

promueve la transformacin del entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en funcin de la integracin

no es til el cambio social radical que lleva a transformaciones sociales polticas y econmicas porque son utpicas, porque llevan a un nfasis desmedido en los aspectos sociales

Como tambin disminuye la valoracin psicolgica o una sobredimensin del rol de psiclogo, vindolo como una transformador de sistemas sociales, lo que lleva a que sus principios tericos tengan grandes dificultades aplicativas

A p o y o
s o c i a l

Manifiestan el significado de las relaciones interpersonales, fomenta la salud y el bienestar. Elevan la moral y los estados afectivos positivos, creando un aumento de la autoestima, estabilidad y sentido de pertenencia, lo que fortalece al individuo y al grupo posibilita
Desarrollo de cualidades con el consecuente fortalecimiento psicolgico Amplitud en la perspectiva de equilibrio fsico y psicolgico Disminucin del riesgo de enfermar (principalmente en las enfermedades crnicas y no transmisibles)

Aumento en la capacidad de afrontamiento en los eventos de la vida

Disminucin de la dependencia a los servicios de salud

Modelo por competencias

Posibilita el desarrollo de cualidades psicolgicas con particularidad personolgica para manifestar conductas saludables, competentes que les permitan vivir mejor, la autorrealizacin, elevacin de la autoestima, la toma de decisiones y la conducta autnoma
Son significativos 1. Todas las personas son portadoras de recursos y potencialidades 2. Se enmarcan en el nivel meso social 3. Promocionan conductas sanas compartidas por profesionales y miembros de la comunidad 4. Derivacin hacia el campo de la salud donde se encuentran metodologas y conocimientos para lograr los propsitos de autogestin y potenciacin

MODELO DE PROMOCIN DE LA SALUD Y DESARROLLO COMUNITARIO

OMS el proceso de capacitacin a las personas

para que tengan ms control de su salud y la mejoren El desarrollo comunitario es un principio social que permite promover la salud en las comunidades con el fin de prevenir las enfermedades de difcil curacin desarrollar las capacidades de las comunidades para abordar las cuestiones que les interesan grupalmente y promover nuevos estilos de vida, que eleven el nivel de vida. DC

MODELO PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD PARA LA SALUD Y EL DESARROLLO COMUNITARIO

Planificacin en colaboracin La intervencin en colaboracin

Cambios en la comunidad y los sistemas

Reduccin de los factores de riesgo e

incremento de los factores protectores Mejoras en los resultados ms distales

MODELOS CENTRADOS EN SALUD MENTAL

inciden en la importancia de los factores

sociales y en la necesidad de buscar nuevos sistemas ms equitativos de distribucin de recursos Modelo de salud mental comunitaria Es el primer modelo en aparecer y se centr en una crtica a la forma tradicional de otorgar servicios de salud.

MODELO CONDUCTUAL COMUNITARIO

Esta perspectiva intenta sintetizar el anlisis de

los problemas sociales y la ideologa de la psicologa comunitaria, con la tecnologa de los tericos del aprendizaje Hacen hincapi en la relevancia las variables ambientales, la evaluacin sistemtica de los no profesionales; proponiendo tecnologas y estilos de intervencin en el mbito comunitario.

modelo basado en el estrs psicosocial de Doherenwend

Permite unificar todas las actividades aparentemente dispares de los psiclogos comunitarios, el estrs psicosocial genera la patologa

Se inicia con la aparicin de uno o ms sucesos vitales estresantes que generan una reaccin de estrs transitoria

Permite centrarnos tanto en la persona como en el escenario social, y admite la posibilidad que el individuo participe en la creacin de los diversos acontecimientos que posteriormente le puedan causar cambios psicolgicos

Modelo ecolgico
Reconoce la influencia de las variables

ambintales fsicas y sociales en el comportamiento de las personas su funcionamiento se caracteriza por su cambio continuo. Marco conceptual transaccional
Se centra en la interaccin persona ambiente

incidiendo en los cambios que en el transcurso del tiempo se producen en esa relacin Se interesa por el cambio que se produce en la relacin entre el individuo y los sistemas psicosociales y ambientales y esto le lleva a resaltar la temporalidad del fenmeno estudiado.

Empowerment

traspasar a los ciudadanos, grupos, organizaciones y comunidades, el poder y la capacidad de tomar decisiones que afecten en sus vidas, significa ejercer poder sobre uno mismo y su propio contexto.

 El empowerment es un constructo multinivel. Cada nivel irradia influencia sobre los dems. El contexto histrico donde se desarrolla la persona tiene una influencia importante sobre los resultados del programa. Precisa tener en cuenta el proceso cultural. La investigacin longitudinal para el estudio de personas, grupos, y organizaciones. Implica una forma de entender el mundo. Las condiciones de participacin en un escenario influiran sobre el empowerment de las personas integradas en l. Una organizacin sustentada en la ideologa del empowerment esta orientada al logro de una mayor autonoma en la bsqueda de

creacin de recursos generadores de bienestar. Los programas interventivos ms eficaces son los que se disean especficamente para la comunidad que presenta un problema concreto. Es conveniente analizar los contextos, hipotticamente incrementan el fortalecimiento.