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Pero las personas que habitamos el planeta slo nos preocupamos por el problema y lo que debemos hacer es ocuparnos.
OBJETIVOS
Organizar
los temas de educacin ambiental para inducir al estudiante al cuidado del medio ambiente. Difundir nuevos estilos de vida en pro del medio ambiente por medio de juegos y actividades recreativas. Involucrar a la comunidad en educacin ambiental creando mbitos de intercambio, difusin y aprendizaje ecolgico.
CMO LO LOGRAREMOS?
Trabajando con fundamento terico y anlisis de caso. Concretamente de la escuela o el espacio en el cul el alumno interactu, realizando el abordaje de la bibliografa y las investigaciones pertinentes con mltiples estrategias que incluyan lectura, bsqueda de informacin, contraste de opiniones, debates, sntesis y aplicacin prctica.
se puede usar alfombra de color verde (si es importante que se mantenga y se respete el color verde).
Este espacio estar dentro de las instalaciones educativas y comprende un rea
delimitada de 5 X 5 metros o ms, considerando el nmero de alumnos, se puede ampliar o en su caso reducir.
ACTIVIDAD
Concientizar al equipo de trabajo para que
noten la importancia y el impacto que tienen pequeas acciones, se les invita a los alumnos a que exploren su vida diaria, su mbito vital y que dicho mbito vital se conjugue con los mbitos semiticos con los que se encuentra en la escuela.
Motivacin mediante lluvia de ideas definir y desarrollar las actividades a realizar Inspector ecolgico Elaboracin de material grfico (volantes,
carteles, peridicos murales, trpticos) adems de establecer un reglamento. Convertir las sesiones de clase en verdaderas competencias de aprendizaje.
EL JUEGO
los hbitos mas comunes en el hogar, la escuela y la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente.
CONOCIMIENT ACTIVIDADES INTEGRADORAS OS PREVIOS (INICIO DESARROLLO Y CIERRE) INICIO PREGUNTAS GENERADORAS Qu problemas ambientales existen en nuestra localidad y a que se deben? Qu medidas de conservacin se practican en el lugar donde vivimos? etc. A partir de las preguntas generadoras se realiza una lluvia de ideas, en donde los alumnos comentan como es el ambiente en el D.F. y que problemas encontramos en nuestra ciudad y en nuestra comunidad. DESARROLLO Se construir una Aula Ecolgica, adecuada a las necesidades de la escuela, para realizar las actividades planeadas. Se formularn una serie de preguntas. A partir de las preguntas, se elegir una generadora y se formularan hiptesis de investigacin. CIERRE Se analizarn las respuestas y se realizar el juego de Serpientes y Escaleras
PLAN Y PRODUCTOS (Visin general del proceso y tiempos necesarios) -Lista de preguntas -Tcnicas grupales. -Bosquejo del proyecto de trabajo. -Juego interactivo: Serpientes y Escaleras
RECURSOS
EVALUACIN (momentos dentro del procesos) -Por rbricas: -Identifica situaciones problemticas. -Responde a preguntas y argumenta sus respuestas. -Colaboracin en el trabajo. -Participacin en las actividades.
ORGANIZACIN GRUPAL (caractersticas del grupo y estrategias) Dinmica en grupo Los alumnos participaran de forma individual, argumentando sus opiniones.