ENFERMERA Mara del Carmen Mendoza Lpez

ENFERMERIA
SIGNIFICA POR EXCELENCIA CONSERVACION O PROTECCION DE LA VIDA, IMPLICA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS ENENRGIAS FISICAS Y MENTALES, Y A LA VEZ DE DAR RESISTENCIA Y FUERZA TANTO A LA PERSONAS SANAS Y EN ETAPA DE CRECIMIENTO, TANTO A LOS ENFERMOS Y A LOS QUE SUFREN. ARTE DE CUIDAR LA VIDA
(COMISION DE EDUCACION DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE ENFERMERAS DE LA OPS, 1952)

FLORENCE NIGHTINGALE

DE LA SALUD: ARTE QUE TODA MUJER DEBE APRENDER SOBRE CONOCIMIENTOS DE HIGIENE, LA ENFERMERA CUMPLE FUNCIONES INDEPENDIENTES DE LA ENFERMEDAD: ARTE Y CUERPO DE CONOCIMIENTOS DE OTRAS DISCIPLINAS. FUNCIONES DEPENDIENTE TOTAL O PARCIALMENTE.

ENFERMERIA

SERVICIO AL INDIVIDUO SANO O ENFERMO, A SU FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL. PUEDE SER CURATIVA O PREVENTIVA CIENCIA Y ARTE

ENFERMERA EN MEXICO

SURGIMIENTO DE LAS ESCUELAS DE ENFERMERA EN MEXICO. ACTUALMENTE LA FORMACION ES POR NIVELES:

ENFERMERA TITULADA ENFERMERA ESPECIALISTA LICENCIATURA EN ENFERMERA POSGRADO

AREAS LABORALES

AREAS CLINICAS (HOSPITALES, CENTROS DE SALUD, CONSULTORIOS) INDUSTRIAS ESCUELAS LABORATORIOS DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS

TRANSICION DE ROLES DE ENFERMERA

de miel Estado de Shock Recuperacin Resolucin

Luna

LUNA DE MIEL

EXCITACIN ENTUSIASMO MUNDO COLOR DE ROSA (PODER VOLAR) NO ES CAPAZ DE DETECTAR ERRORES

Cmo podemos sacarle jugo a esta fase?

Utilizar esa energa y entusiasmo Adquiera seguridad y capacidad para mejorar sus relaciones interpersonales. Habilidad para interpretar en forma adecuada y predecir las respuestas acentuadas Identificar sus capacidades y limitantes

ESTADO DE SHOCK

Es frecuente en aquellas personas recin incorporadas a un campo ocupacional.

Los ideales y valores profesionales no son operativos.

Al enfrentarse con la realidad:

GUARDIA BAJA

Fenmeno de Polarizacin (Ellas y Yo) Deberan de hacerlo de esta forma

Consecuencias de la Fase de Shock

Fatiga excesiva Necesidad de ms horas de sueo Llanto Mal humor Hay ms das malos que buenos Desgaste profesional

Qu podemos aprovechar de esta fase?

Confrontar enojo con frustracin Ser la NUEVA Identificar problemas Anotar recomendaciones

COMBATIENDO EL DESGASTE

1.

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3. 4.

Tome sus vacaciones cuando le correspondan Tome tiempo para el ejercicio y la meditacin Haga cosas agradables para usted, cuando sienta que venga el desgaste. Evite sobrecargar su agenda con cosas que tiene que hacer o gente que debe ver.

5. Exprese, analice y comparta

los sentimientos personales con sus colegas. 6. El sentido del humor es algo positivo para la salud mental.

7. Evite tratar de aliviar la carga con otros

8. Piense que las personas todo el tiempo no pueden hacer las cosas bien.
9. Intente buenos hbitos alimenticios

FASE DE RECUPARACION

Nueva sensacin de equilibrio. Retorna el sentido del humor. Visin multidimensional Inicia el verdadero desarrollo y crecimiento profesional.

FASE DE RESOLUCION

Identificar y decidir alternativas viables: Quedarse con el puesto que ocupa Buscar otro empleo Volver a estudiar Buscar entre las mltiples reas de ejercicio profesional.

TRANSICION DEL ROL

DENOTA CAMBIOS: En las relaciones En las expectativas En las habilidades

Atreverse a corregir riesgos

LOGRAR TRABRAJAR EN EQUIPO

VISIN DE ENFERMERA EN MEXICO

DECALOGO DEL CODIGO DE ETICA PARA LAS ENFERMERAS Y ENFERMEROS DE MEXICO

1.
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3.

4.

Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos. Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectacin. Mantener una relacin estrictamente profesional con las personas que atiende. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud.

5. Guardar el secreto profesional observando los limites del mismo. 6. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas como para quienes conforman el equipo de salud. 7. Evitar la competencia desleal y compartir con colegas y estudiantes experiencias y conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermera.

8. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos cientficos, tcnicos y humansticos de acuerdo a su competencia profesional.

9. Pugnar por el desarrollo de la profesin y dignificar su ejercicio. 10. Fomentar la participacin y el espritu de grupo para lograr los fines profesionales.

Las enfermeras deben tener conciencia de lo que hacen y ser capaces de usar su juicio, as como sus manos de adaptar sus mtodos a la convivencia de sus diferentes pacientes y situaciones de mantener vivos sus intereses humanos y sociales; de imponerse disciplinas y de conservar a travs de toda su vida profesional su propia personalidad, tales enfermeras son capaces de ejecutar las instrucciones inteligentemente as como de actuar por iniciativa propia y de asumir responsabilidades.

LO BIEN HECHO ES MEJOR QUE LO BIEN DICHO