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Unidad: I Semana: II
PSICOLINGUISTICA
http://www.youtube.com/watch?v=SAvKeyGw1ic
El lenguaje oral esta compuesto por tres bloques de elementos: Fonemas Morfemas Palabras
pan
pa-n
Morfema: Es la unidad mas pequea con significado; puede ser una palabra: Ejemplo:
sol
O una parte de una palabra Ejemplo: El prefijo a-tpico,
LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE GRAMATICA: Sistema de reglas (semntica y sintaxis) que nos permite comunicarnos con los dems y entenderlos
SEMANTICA: Conjunto de normas mediante las cuales extraemos el significado de los morfemas, las palabras y las frases de una lengua; tambin, el estudio del significado
SINTAXIS: Las normas para combinar palabras en gramaticalmente correctas en una lengua dada
frases
LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE Una regla semntica, por ejemplo, nos dice que al agregar aba a so(ar) se expresa una accin pasada
Una regla de la sintaxis castellana, por ejemplo, nos dice que habitualmente el sustantivo precede al adjetivo = mujer bonita, mientras que en ingles es al revs = pretty woman
COMUNICACION DE IDEAS
Proceso de codificacin
COMUNICACION DE IDEAS
Proceso de decodificacin (entender una oracin)
Sonidos del habla Palabras frases Significado
COMUNICACIN CIRCULAR
EMISOR
SIMETRIA TEORICA
RECEPTOR
El modelo circular se centra en el emisor y el receptor, partiendo de la idea de que hay un codificador que enva el mensaje y un decodificador que lo interpreta, intercalando sus funciones consecutivamente.
Este modelo explica la comunicacin interpersonal. La teora mediacionista, se basa en, las respuestas implcitas para quien el significado tiene una parte dada por respuestas emocionales y fisiolgicas, que acompaan la ocurrencia de una palabra
Teora conductual Skinner (1957): Sostuvo que aprendemos el lenguaje por los principios conocidos de Asociacin Reforzamiento - Imitacin
GENERATIVA
Chomsky investiga y da nuevos avances en la gramatica. En su obra Estructuras sintacticas cuestiona los fundamentos eopistemologicos de la lingstica estructural. Propone un modelo un modelo transformacional que una fuerza explicativa superior e introduce
Plantea que los nios tienen una predisposicin biolgica para aprender palabras y utilizar la gramtica, es decir la naturaleza programa al cerebro para el lenguaje. Existe una gramtica universal innata.
La rapidez del aprendizaje de las normas gramaticales es tan rpida, que no puede ser explicada simplemente por el aprendizaje.
http://www.youtube.com/watch?v=xfpZFX2hAJQ
SIGNO
Concepto (Idea)
SIGNIFICADO
El lenguaje es una construccin cultural constituida por un sistema , la lengua, y una puesta en acto, el habla.
http://www.youtube.com/watch?v=gxAOyRPiC5s
Son distintas pero solidarias entre si. 3 y 4. La inmutabilidad y mutabilidad del signo Un individuo solo no puede modificar un signo. El signo esta en condiciones de modificarse porque se continua en el tiempo.
Lenguaje oral: fonema, morfema, palabras Gramtica, sistema de reglas: semntica y sintaxis Proceso de codificacin: pensamiento, palabra-frases y sonidos del habla Modelo Circular de Osgood. Lingstica Generativa y transformacional de Chomsky Dicotomas Saussureanas: sincrona, diacrona; lengua, habla, significante, significado.
GRACIAS