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EN EL SE ENCUENTRA
QUE FACTORES INCIDEN EN EL PROCESO INVERNADERO Y CUALES CONSECUENCIAS SE DAN EN EL MEDIO AMBIENTE Y LA POBLACIN QUE EN EL SE ENCUENTRA?
EFECTO INVERNADERO
REPERCUSIN POBLACIONAL
GLASEACIN
RECALENTAMIENTO GLOBAL
DESENVOLVIMIENTO HISTORICO
JUSTIFICACIN
La presente investigacin tiene como principal motivacin la creciente preocupacin a nivel mundial por el desmedido aumento de las temperaturas que han llegado a causar grandes estragos y que presentan nuevos retos a la accin eficaz del hombre en pro de adaptarse al cambio. Finalmente cabe sealar que en materia poltica y legal el efecto es una preocupacin hecho que se hace evidente en tratados como el del Protocolo de Kioto que fue firmado por 141 pases en 1997, pero slo fue ratificado por 125 naciones y entr en vigencia en 2005. El objetivo que persigue es reducir en un 5 por ciento las emisiones de gases causantes del efecto invernadero en el 2012 frente al nivel que se tena en 1990, tomado como ao base.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO
Profundizar sobre el problema del efecto invernadero y mostrar de manera experimental las consecuencias positivas y negativas del efecto invernadero.
Mostrar de manera experimental las consecuencias positivas y negativas del efecto invernadero.
Vislumbrar alternativas de solucin ante los problemas presentados en el proceso de invernaderos desde nuestra cotidianidad.
Analizar los factores que inciden en el proceso invernadero y sus posibles consecuencias sobre el medio ambiente.
ANTECEDENTES HISTRICOS
PROCESO DE RECALENTAMIENTO GLOBAL
Svante Arrhenius
CONCENTRACIN DOBLE DE GASES DE CO2
VARIABLES
TIPO DE VARIABLE
Produccin de gases invernadero Capacidad de retencin global Estado de la capa de ozono Accin contaminante del hombre Sustancias utilizadas
Dependiente
VARIABLE
FENOMENO
HIPTESIS
DIRECCIONAL
A mayor presencia de gases invernadero menor nivel de la temperatura ambiental A mayor nivel de prevencin ecolgico, menor desarrollo de gases invernadero
NO DIRECCIONAL
ESTRATO DOS
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
ESTRATO TRES
18 14 11 9 6 2 si no si no si no si no si no 5
ESTRATO CUATRO
17 16 11 9 8 3 12 8 8 12 12
15
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
ESTRATO CINCO
18 16 12 8 13 11 9
7
3 2
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
ESTRATO SEIS
17 15 12 8 5 3 13 11 9 7
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
hora
6:30 Am
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26C
26C
26C
27C
30C
7:30 Am
32C
38C
36C
30C
30C
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12:30 m
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27C
27C
39C
25C
29C
1:30 Am
35C
39C
30C
33C
32C
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8:30 Pm
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30C
30C
27C
33C
28C
9:30 Pm
29C
40C
30C
26C
33C
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CONCLUSIONES
El efecto invernadero es un fenmeno natural que salvaguarda de las glaciaciones, sin embargo, los gases invernadero hacen que se presente el recalentamiento global que mas se conoce como efecto invernadero. Se puede recrear de forma casera mediante implementos que se pueden encontrar fcilmente un efecto invernadero. Se logr crear estrategias para enfrentar el problema del recalentamiento global desde nuestra cotidianidad que coinciden con el tratado de kyoto. Se creo un plan de accin para el rescate del medio ambiente y se presentar como aporte al grupo investigativo del programa PRAE de la institucin Gimnasio Paraso Antares
RECOMENDACIONES
Se hace necesario la creacin de campaas de promocin de reduccin de gases y la utilizacin de diferentes energas. se deben implementar poltica de revisin de gases de diferentes vehculos, y la chatarrizacin de stos a dos tiempos. Se debe poner en marcha el tratado de kyoto, que tiene como idea fuerza: mutatis mutandis que propone el cambio ante aquello que se debe cambiar. Todo lo anterior se debe llevar a cabo en la institucin educativa Gimnasio Paraso Antares, mediante el desarrollo de los proyectos PRAE, los cuales incentivarn diferentes campaas para cultivar y cuidar el ambiente.