Pr ogr amadeestudio

1.reaacadmica Cualquiera 2.Pr ogr amaeducativo Cualquiera 3.Dependencia/Entidadacadmica Cualquiera 4.Cdigo 00001 5.Nombr edelaExper ienciaeducativa ComputacinBsica 6.r eadefor macin Pr incipal Secundar ia BsicaGeneral N/A

7.Valoresdelaexper ienciaeducativa Cr ditos Teor a Pr ctica 6 0 6 8.Modalidad Taller 10.Requisitos Pr erequisitos ninguna

Totalhor as 90

Equivalencia(s) ninguna

9.Opor tunidadesdeevaluacin AGJ=Cursativa

Cor equisitos ninguna

11.Car actersticasdelpr ocesodeenseanzaapr endizaje Individual/Gr upal Mximo Grupal 60

Mnimo 40

12.Agr upacin natur al de la Experiencia 13.Pr oyectointegr ador educativa (r eas de conocimiento, academia, ejes, mdulos,depar tamentos) AcademiadeComputacinBsica Ninguno 14.Fecha Elabor acin 23/junio/2003

Modificacin 13/octubre/2006

Apr obacin

15.Nombr edelosacadmicosquepar ticipar onenlaelabor aciny/omodificacin AcademiadeComputacinBsica

16.Per fildeldocente Grado mnimo de licenciatura en informtica, sistemas computacionales administrativos, sistemas computacionales, informtica administrativa, ingeniera en sistemas computacionales o bien, grado de licenciaturaencualquierreadeconocimientoconlacertificacindelashabilidadesdecmputoatravsde un examen de certificacin aplicado por la academia estatal de la experiencia educativa de computacin bsica o acreditacin del diplomado en metodologa del aprendizaje distribuido aplicado a la computacin bsica, contar con un ao mnimo de experiencia docente en el nivel superior y experiencia profesional relacionadaconlaexperienciaeducativaenelmarcodelModeloeducativointegralyflexible. 17.Espacio Institucional:CentrodeComputo 18.Relacindisciplinar ia s/rd

19.Descripcin EstaexperienciaseubicaenelreadeFormacinBsicaGeneraldelModeloEducativoIntegralFlexible. El trabajo por semana comprende 6 horas prcticas para ofrecer al estudiante 6 crditos. La experiencia educativadecomputacinbsicaesunelementoclaveparalaformacinintegraldelosestudiantesdadoque promueve el uso de manera natural, permanente y eficiente de la paquetera bsica y de fuentes de informacinenlneaconunenfoquesustentable,parasatisfacernecesidadesdecolaboracin,investigacin, comunicacin y fomento del autoaprendizaje. Enun ambiente donde predominalaresponsabilidad,respeto porladiversidadcultural,autonoma,interscognitivoycompromiso,losestudiantesaplicanherramientasde cmputo bsicas como la paquetera de office, Internet y sistema operativo Windows x, para satisfacer necesidadesdecolaboracin,investigacin,comunicacinyfomentodelautoaprendizaje.Laexperienciase apoyaenelaprendizajedistribuidocomo estrategiametodolgicacentral,ademsdeprcticasindividuales, grupales,bsquedadeinformacinyforosentreotros.Eldesempeodelaunidaddecompetenciaseevala mediante un reporte de lectura, dos exmenes prcticos y una experiencia de investigacin sobre temas relacionados con el mundo contemporneo que cumpla con los criterios de evaluacin, aplicacin de contenidosdelprogramaypresentacinentiempoyforma. 20.J ustificacin Ensusinicioslacomputadoraylosconocimientosrequeridosparaoperarlaeranexclusivosdeunaelite,con elpasodeltiempolastecnologasdeinformacinycomunicacinformanpartedelasactividadescotidianas de la mayora de los sectores de la sociedad. Actualmente, el uso de la tecnologa es indispensable para facilitarla administracin y comunicacin de la informacin personal y profesional, asimismo acerca a los individuos a la diversidad cultural. En este sentido, la experiencia educativa de computacin bsica es un elemento clave parala formacin integral delos estudiantes dado que promueve el uso de maneranatural, permanente y eficiente de la paquetera bsica y de fuentes de informacin en lnea con un enfoque sustentable, para satisfacer necesidades de colaboracin, investigacin, comunicacin y fomento del autoaprendizaje. 21.Unidadde competencia Enunambientedondepredominalaresponsabilidad, respeto,autonoma,interscognitivoycompromiso,los estudiantes aplican herramientas de cmputo bsicas como la paquetera de office, Internet y sistema operativo Windows x, para satisfacer necesidades de colaboracin, investigacin, comunicacin y fomento delautoaprendizaje. 22.Articulacindelosejes Atravsdeladisposicinparaeldescubrimiento,aperturayconstancia(ejeaxiolgico),serealizanprcticas individualesygrupales(ejeheurstico)quefavorecenlaadquisicindeconocimientosbsicosdesoftwarey hardware(ejeterico)parasuaplicacinenlaexperienciadeinvestigacin(ejeheurstico)quetransversaliza lasexperienciaseducativas.

23.Saber es Ter icos Hardwareysoftware Componentesbsicosdeunacomputadora. Encendido y apagado de una computadora Hardware(componentesfsicos): Unidadcentraldeproceso memoriaprincipalysecundaria perifricos de entrada, salida y entrada/salida (teclado, mouse, monitor,impresora,unidadesdedisco, cdrom). Software(programas) Archivos(deprogramasydedatos) Debase(sistemaoperativo) De aplicacin, paquetera bsica (Navegadores, Procesadores de Textos, Hojas de clculo, PresentacionesElectrnicas). SistemaoperativoWindows Escritorioysusherramientasbsicas Barra de tareas, iconos, ventanas: elementos y operaciones, uso del ratnyteclado Accesorios Paint,blocde notas,calculadora ExploradordeWindows: Carpeta: crear, cambiar nombre, copiar,eliminar,cortar,pegar. Archivo: copiar, cortar, pegar, cambiarnombre,eliminar. Funciones con disquetes: formatear, copiar. Tiposdemens Virusyantivirus ArchivosPDF CompactarydescompactarArchivos AcrobatReader Internet Navegadores: Funcin,tipos,URL,plugins. Caractersticas de motores de bsqueda y descargadeinformacin,bsquedaavanzada. CorreoElectrnico: Funciones bsicas: crear una cuenta, ingresarysalirdelcorreo,mandarun correo, responder un correo, adjuntar archivos, crear grupos, eliminar correo. Chat(plticaelectrnicaentiemporeal): Comunicar un mensaje general y privado,transferirarchivos. Comunidadesvirtuales: Creacin,administracin,ingreso. BibliotecasVirtuales Acceso y administracin de la informacinenBasesdedatos

Heur sticos Identificacin de componentes fsicos(hardware) Encendidodelacomputadora. Apagadodelacomputadora. Identificacin de tipos de archivos Identificacin de tipos de software (de base y de aplicacin). Manejodecarpetasydiferentes tiposdearchivos. Identificacin de elementos principales del Sistema OperativoWindows(escritorio, accesoriosyexplorador) Manejo de elementos principales del Sistema OperativoWindows(escritorio, accesoriosyexplorador) Manejode ayuda Manejodemens. Manejo de navegadores y buscadoresdeinformacin. Manejo de Correo electrnico (crear, enviar, responder, archivos adjuntos, eliminar), chat y comunidadesvirtuales. Deduccindeinformacin Inferencia Seleccinde informacin. Aplicacindelacohesin, Comprensin y expresin oral yescrita. Coherencia, adecuacin y correccinenlaescritura Organizacinde informacin. Argumentacin Observacin Descripcin Inferencia Metacognicin Transferencia Planeacindeltrabajo Relacin Validacin Resolucindehiptesis Intercambiodeinformacin Comparacin Seleccindeinformacin Anlisisde informacin Identificacin del entorno de BibliotecasVirtuales Bsqueda de informacin inglsyespaol.

Axiolgicos Responsabilidad Respeto alotro Compromiso Cooperacin Tolerancia Apertura Honestidad Tenacidad Interscognitivo Autonoma Autorreflexin IntersCognitivo Autocrtica. Tolerancia a la frustracin Confianza Disposicin para lainteraccin y el intercambio de informacin Paciencia Colaboracin Curiosidad Constancia Perseverancia Creatividad Imaginacin Iniciativa Inters por la reflexin Solidaridad

Tericos Heursticos Axiolgicos Sntesis de Pr ocesador detextos(Wor d) Inicio ycierre. informacin Elementosprincipalesdelapantalla: Clasificacin de Barradettulo,diferenciacinentre informacin ventanacontenedorayde Identificacin de documento,barrademen,barrasde diferentes formas de herramientas(estndaryde ejecutarprogramas. formato),regla,botonesdevista, Identificacin de barrasdedesplazamiento,barrade interfaz. estado,puntodeinsercin(cursor), Manejo de elementos marcadefindeprrafoymarcade deventana findedocumento. Manejo de barra de Archivo: mens: archivo, Abrir y cerrar, guardar, guardar edicin, ver, insertar, como, configuracin de pgina, formato, presentacinpreliminareimpresin, herramientas, tabla, propiedadesdeldocumento. ventanayayuda. Edicin: Manejo de barras de Desplazamiento dentro del herramientas documento,seleccionartexto,cortar, estndar, formato y copiar, pegar y borrar, hacer y dibujo. deshacer,ira,buscar,remplazar. Coordinacin Ver: psicomotriz. Encabezadoypiedepgina. Bsquedade texto Vistasdeldocumento. Seleccinde texto Pantallacompleta. Elaboracin de Barradeherramientas. documentos. Zoom. Manejode regla Insertar: Manejodetablas Nmero de pgina, tipos de salto, insertarreferencia,smbolo,imagen, tablas de contenido, tablas de ilustraciones,cuadrodetexto. Formato: Fuente,prrafo,numeraciny vietas,bordesysombreados. Columnas,tabulaciones,sangras: menyregla,letracapital.Estilosy formato,fondo. Herramientas: Ortografa,Sinnimos,Idioma. Tabla: Insertarunatabla,introducirdatos enlatabla,insertarceldas, eliminar celdas,anchodecolumnayalturade fila,convertirceldas,convertirtexto atabla,convertirtablaatexto, formatoatabla,Ordenar,mostrar lneasdedivisin. Ventana: Divisindelaventanade documento. Ayuda:Consulta.

 Hojadeclculo (Excel) Inicioycierre. Pantallaprincipal: Barra de ttulo, diferenciacin entre ventana contenedora y de documento,barrademen,barrasde herramientas,barradefrmulas,rea de referencia o cuadro de nombres, barras de desplazamiento, barra de estado, encabezado de filas, columnasylneasdedivisin Librosyhojas: Etiquetas,dehojas,moverdelugar, agregar,cambiarnombre,eliminar Archivo: Guardar, guardar como, configuracin de pgina, rea de impresin, presentacin preliminar, impresin,propiedadesdellibro. Edicindeceldas: Captura de informacin (tipos de datos, texto, nmeros, frmulas) seccionar celdas continuas y discontinuas copiar, cortar, pegar, mover y borrar hacer y deshacer eliminar.Buscar,Ira,Reemplazar. Insertar: Imgenes,filas,columnas,celdas, frmulas,funciones(promedio, suma,mximo,mnimo,si,contar.si) tipodefunciones, Tipode Referencias(absolutas,mixtasy relativas) Formato: Celda,Fila,Columna,Hoja, Autoformato. Datos: Filtros,Ordenar,subtotales.

Manejo de tipos y formato degrficos. Manejo de referencias absolutas, mixtas y relativas. Manejo de libros, hojas y celdas. Manejo de frmulas y funciones. Aplicacindefiltros

Pr esentacionesElectr nicas(PowerPoint) Criteriosdeelaboracin Inicioycierre Elementosprincipalesdelapantalla. Tiposdevisualizacin: Verdiapositiva,esquema, clasificadordediapositivas, presentacin. Manejodediapositiva: Insertar,eliminar,mover,efectosde animacin,progresinytransicin delasdiapositivas. TextoenPowerPoint: Agregaryeditartexto,formatodel texto. Objetos: Dibujar,(seleccin,copiar,cortar, pegar,moveryborrar),edicin (ajuste,cambiodeforma,texto dentrodeobjetos),atributos(fondo, elmarco,lasombra).Botonesde accin. Imgenes: Prediseadas,dearchivo, alineamiento,rotacin, agrupamiento,galeramultimedia. Opcionesdelapresentacin: Plantillas de diseo, patrn de diapositivas, impresin.

Elaboracin de presentaciones electrnicas. Manejo devistas Manejodediapositivas. Manejodetextos,objetose imgenes. Aplicacinde plantillasde presentacin Aplicacin de criterios: elaboracin y diseo de presentaciones. Aplicacin de efectos: transicinyprogresin.

24.Estr ategiasmetodolgicas Deapr endizaje Exposicindemotivosymetas. Tomadenotas Seleccindetemadeinvestigacin Debatesobreconocimientoadquirido Bsquedadeinformacin Aplicacin de conocimientos de otras experienciaseducativas Reportedelectura Realizacin de prcticas individuales en equipodecmputo. Manejode manualesimpresosyenlnea. Tareasdeestudioindependiente. Gruposcolaborativos Ejerciciosdeautoevaluacin.

Deenseanza Encuadre Exposicin Planteamiento de lineamientos de proyecto de investigacin Moderardebate Monitoreo de ejercicios de transferencia del conocimiento con otras experiencias educativas. Evaluacinyretroalimentacin Conduccindeprcticas. Resolucindedudas Seguimientodetareas Organizatrabajoenequipo Dilogossimultneos Orientacin

25.Apoyoseducativos Mater ialesdidcticos Manualesimpresosyenlnea. Internet. CursoenlneaCombas MultimediadeCombas. BibliotecaVirtual. Programadeestudio. Libros.

Recur sosdidcticos Pintarrn Marcadores. EquipodeCmputo(PCoThinClient) Programas(aplicaciones) Can ConexinaInternet. Perifricos(impresora,scanner) Unidadesdealmacenamiento

26.Evaluacindel desempeo Evidencia(s)de Cr iter iosdedesempeo mbito(s)deaplicacin desempeo Centro de Suficiencia Cmputo Claridad institucionales, Reporte de extra lectura Coherencia institucionalesy (documento Individual escrito) USBI Presentacin en Proyectos de manuscrito investigacin Pertinencia Suficiencia Centro de Claridad Cmputo Individual institucionales, Archivo en extra Examen prctico Word institucionalesy mdulo Word Tranversalidad USBI de contenidos Proyectos de con el mundo investigacin contemporneoy conotrasEE Centro de Pertinencia Cmputo Suficiencia institucionales, Claridad extra Examen prctico Individual institucionalesy mduloExcel Archivo en USBI Excel Proyectos de investigacin Coherencia Tranvesalidadde contenidos con Centro de el mundo Cmputo contemporneoy institucionales, conotrasEE Experiencia de extra Correccin investigacin institucionalesy ortogrfica. (documento escrito USBI Individual archivoelectrnico) Proyectos de Carpeta investigacin compactada con los archivos de Word y Power Point.

Por centaje

10%

25%

25%

40%

27.Acr editacin ParaacreditarestaEEelestudiantedeberhaberpresentadoconsuficienciacadaevidenciadedesempeo,es decir,queencadaunadeellashayaobtenidocuandomenosel60%.

28.Fuentesde infor macin Bsicas Microsoft(2004).MicrosoftOfficeyWindows2000.Mxico,D.F.:EdicionesB,S.A.. WalkenBach,J(2003).ElLibrodeExcel2005.Espaa:AnayaMultimedia. Harvey,G.(2003).Excel2005ReferenciaDummies.Espaa:Agapea. Fernando R. (2005). Microsoft Word 2003, Nociones parael nivel bsico, intermedio y avanzado. Espaa: Agapea. OnlineTrainingSolutions(2003).MicrosoftPowerPoint,StepbyStep.Mxico:MicrosoftPr RomeroAires,Carlos.,YebesLpez,Elvira(Enero,2004).PowerPoint2003.Espaa:AnayaMultimedia. AlonsoAlba,Erica(2005).Internet:Edicin2005.Espaa:AnayaMultimedia AnayaInteractiva. Academia, combas (2006). Curso de computacin bsica. Consultado en enero,16,2007 en www.uv.mx/univirtual/computacionbasica. Academia, Combas (2003). Multimedia primera unidad (Versin 01) [Programa de computacin]. Xalapa: UV. Complementar ias Serrano, Carlos (2007). Tecnologas de la Informacin: el hardware. Consultado en 01,17,2007 en http://ciberconta.unizar.es/LECCION/HARDWARE/INICIO.HTML. aulaClic (2007). Curso de Word 2003.. Consultado en 01,17,2007 en http://www.aulaclic.es/word2003/index.htm. aulaClic (2007). Curso de PowerPoint 2003. Consultado en 01,17,2007 en http://www.aulaclic.es/power2003/index.htm. ortihuela (2007). Hoja de Clculo Consultado en 01,17,2007 en http://club.telepolis.com/ortihuela/excel2000.htm.