MACHADO, 2006 Psicologia do Esporte A importncia subjetiva que investimos sobre um gesto contribui para a formao de idias e planos

s que culminaro na realizao de aes, com melhor ou pior performance, dependendo de nosso controle emocional, valendo lembrar que cada tipo de personalidade responder, a seu modo, para este conjunto de dados. Pag 97 ---Destarte, em seu tratando de esporte de alto nvel, o entendimento e utilizao dos processos motivacionais so de extrema importncia para professores e tcnicos (Cozzani e cols., 1997), pois eles sero os responsveis pela instruo tanto dos atletas, quanto dos pais, que, alm de influir diretamente na personalidade dos filhos, so componentes ativos da torcida, tornandose um potencial fonte de influncia e de referncia para os filhos. Pag 136 No se pode pensar em motivao sem lembrar do motivo, que a base do processo motivacional. O motivo a mola propulsora responsvel pelo incio e manuteno de qualquer atividade executada pelo ser humano. Porm cada motivo apresentar uma fora distinta, devido diferena de personalidade existente entre cada indivduo (Rodrigues, 1991). Essa diferena far com que um indivduo sinta-se mais motivado do que outro, diante de uma mesma situao. Pag 137 A manuteno da prtica depender da intensidade do motivo. A motivao no esporte depende da estrutura da personalidade do atleta, sobretudo de como e em que medida convertem algumas necessidades esportivas relevantes em alguma caracterstica da estrutura deste indivduo. (Machado, 1996) A motivao ... o resultado da interao entre o efeito ambiental e os traos de personalidade que este atleta possui. Ambos so interdependentes na determinao de um maior ou menos grau de motivao para cada tarefa especfica. Pag 138 A interveno da razo sobre as demais caractersticas permite que as aprimore e interfira, positiva ou negativamente, sobre todo o processo motivacional, modificando o grau de intensidade motivacional, daquela e de outras situaes, fortalecendo-as ou enfraquecendoas. Singer (1982) tambm v a motivao como a responsvel pela iniciao e manuteno de um indivduo em uma atividade, buscando atingir um objetivo previamente estabelecido. Reconhecem tambm que existem determinadas situaes que motivam um maior nmero de pessoas, em detrimento de outras que dependero da personalidade. Pag 139 Para Cratty (1984), A ANSIEDADE pode ser provocada de duas formas, o medo diante de uma situao de perigo ou inesperada e um trao da personalidade do atleta que se formou devido ao que foi relatado no pargrafo anterior. Pag 146

A incerteza do resultado pode representar uma influncia varivel de acordo com o grau de capacidade, ou de experincia do atleta para enfrentar determinada situao. Pag 146 A atuao do profissional de Educao Fsica fundamental para informar a este atleta qual a modalidade mais bem adequada ao seu perfil fsico e psicolgico. Pag 152 ----------------------------------------------------------------------------------SAMULSKI, 2002 PSICOLOGIA DO ESPORTE O esporte um meio para promover positivamente a disposio para o comportamento social, a estabilidade emocional, a motivao para o rendimento, autodisciplina e fora de vontade. Para o rendimento esportivo tornam-se necessrias tambm caractersticas de personalidade como capacidade de liderana, autodomnio, extroverso e comunicao social. PAg 33 Por desenvolvimento da personalidade deve-se entender o desenvolvimento integral de um indivduo (desenvolvimento motor, cognitivo, motivacional, social e emocional), da infncia at a idade adulta. Ns partimos do princpio de que o desenvolvimento da personalidade pode ser influenciado num grau elevado por meio de processos de aprendizagem e de socializao. Relaes entre esporte e personalidade Estas relaes so apresentadas em trs diferentes hipteses: 1- Hiptese de seleo O esporte considerado um fator de seleo. Pessoas com determinada estrutura de personalidade se interessam por modalidades esportivas especficas ou por determinadas formas de prtica esportiva. Segundo essa hiptese, existe uma melhor adaptao da estrutura da personalidade ao perfil da exigncia das modalidades esportivas. Exemplo: pessoas orientadas para o rendimento se dedicam ao esporte competitivo, as pessoas agressivas se interessam pelo boxe e as pessoas introvertidas pelos esportes individuais. 2- Hiptese de socializao Segundo essa hiptese, o esporte considerado um fator de socializao. A atividade esportiva influencia a personalidade e o seu desenvolvimento de uma forma especfica. Altera, por exemplo, a motivao para o rendimento, o comportamento agressivo, o papel da mulher, a liderana e a comunicao social. 3- Hiptese de interao Segundo essa hiptese, os processos de seleo e de socializao influenciam-se de forma recproca. Exemplo: o boxeador agressivo por natureza torna-se ainda mais agressivo com a prtica desse esporte; o atleta de alto nvel melhora seu desempenho ao praticar esportes competitivos e o atleta de esportes coletivos torna-se mais extrovertido ao pratic-los. Pag 37/38

Ao comentar sobre as vantagens do esporte para crianas, Samulski (2002) identifica que no esporte de alto nvel, desenvolve-se a motivao pelo rendimento. Alcanar um bom resultado com determinao, concentrao, vontade, ambio e autodeterminao. Pag 46 Ao abordar as consequncias do treinamento esportivo para crianas, Samulski (2002) expe que o treinamento precoce de crianas (p. ex.: na ginstica olmpica e patinao artstica) apresenta-se como um problema do ponto de vista psicolgico. As cargas exageradas do treinamento e da competio podem criar problemas psicolgicos e sociais, os quais podem se configurar em estmulos para desmotivao em relao prtica ao se instalarem, independente da idade. Pag 47 ----------------Por que uma pessoa, em determinado tempo, escolhe uma determinada forma de comportamento e a realiza com determinada intensidade e persistncia? A motivao pode ser definida como a totalidade daqueles fatores, que determinam a atualizao de formas de comportamento dirigido a um determinado objetivo. Pag 103 Segundo Samulski (1995) a motivao caracterizada como um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, o qual depende da interao de fatores pessoais (intrnsecos) e ambientais (extrnsecos). Pag 104 Segundo essa viso, a motivao para a prtica esportiva depende da interao entre a personalidade (expectativas, motivos, necessidades, interesses) e fatores do meio ambiente como facilidades, tarefas atraentes, desafios e influncias sociais. Pag 105 Deve-se considerar que os alunos ou atletas tm diferentes nveis de capacidade e, por conseguinte, o professor ou treinador deve diferenciar os exerccios segundo a capacidade individual dos membros da sua equipe. Pag 113