MDULO DE TITULACIN

El mdulo de titulacin comprende dos asignaturas que buscan la integracin de conocimientos, habilidades, hbitos y actitudes que son caractersticas del ejercicio de la actividad profesional, haciendo hincapi en los aspectos que consolidan la enseanza del diseo, ya que estn pensados para que los alumnos al cursarlos desarrollen integralmente su proyecto final, con el apoyo metodolgico y la asesora especializada. DCIMO SEMESTRE
CLAVE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Taller Seminario de Titulacin II Optativa Universitaria IV MODALIDAD Taller y Sem. Curso

HORAS / SEMANA / SEM

CARCTER

Teora
Obligatorio Optativo 05 02

Prctica
08 02

Horas
13 04

Crditos
18 06

Total de Asignaturas: 2

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGN PROGRAMA DE ESTUDIO
LICENCIATURA EN DISEO INDUSTRIAL Asignatura: Taller Seminario Carcter: Obligatorio Tipo de asignatura: Taller Modalidad: Taller y Seminario DCIMO SEMESTRE

de Titulacin II

Clave : Tericas Prcticas Horas / semana Crditos : 05 08 13 18

Ciclo: Semestre (16 Semanas) rea: Desarrollo Integral de Proyectos Mdulo: Titulacin

Mdulo Precedente: Formacin Profesional Asignatura Precedente: Taller Seminario de Titulacin I Asignatura Subsecuente: Ninguna Objetivos Educacionales Presentar un proyecto terminado a nivel profesional, aplicando los conocimientos adquiridos durante el periodo estudios dentro de la carrera. Unidades Temticas Horas 172.0 1. DESARROLLO DEL PROYECTO Proposicin de criterios de diseo, seleccin de: criterios, desarrollo de criterios, retroalimentacin de la informacin, ejercicios de redaccin y presentacin, confrontacin de resultados con requerimientos. 36.0 2. PRESENTACIN DEL PROYECTO Presentacin del documento del proyecto final estructurando el capitulado con fluidez y orden lgico, con una redaccin clara y eficiente. Recopilacin e integracin de la investigacin con planos, diagramas, tablas, despieces, perspectivas, modelos, prototipos y la memoria descriptiva. TOTAL 208 Bibliografa Debido a que los proyectos a desarrollar varan, la bibliografa y fuentes de informacin estarn definidas por sugerencia de los profesores, asesores e investigacin de los alumnos para cada tema en particular. AICHER, Otl el mundo como proyecto, Editorial Gustavo Gili, Mxico 1994. BARRON, Franck Personalidad creadora y proceso productivo, Editorial Marova, Madrid 1976. DOUGLAS, Martin El diseo del libro, Editorial Pirmide, Espaa 1994. MIGUEL Saad, Antonio Manual del redactor, Editorial Diana, Mxico 1990. WAINSBURN, Gilda y Sefchovich, Galia Expresin corporal y creatividad, Editorial Trillas, Mxico 1997.

Plan Estudios Diseo Industrial

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Decimo Semestre

Sugerencias Didcticas Para el desarrollo de los talleres de diseo se debern de implementar una serie de actividades en el aula, en los talleres y al exterior de la escuela que incentiven a los alumnos a entender el problema y a buscar soluciones imaginativas a ste. Estas actividades podrn ser plticas, seminarios, visitas a fbricas, experimentacin en talleres o laboratorios, etc. Los talleres de diseo deben ser los espacios de encuentro entre profesores y alumnos para compartir conocimientos, experiencias y vivencias, donde se investigue, se dialogue y se reflexione a partir de la estructuracin metodolgica planteada en el Modelo General del Proceso de Diseo, que se encamine a la realizacin de objetos, sistemas y servicios de produccin industrial. Forma de evaluar la eficacia de la enseanza y el aprendizaje Entregas parciales y finales, participacin en las actividades de clase, asistencia y puntualidad Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura Profesional de Diseo con experiencia profesional y habilidades docentes

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