C.R. E.A.

D
20 aos impulsando la educacin distancia

1990. 2010

Educacindistancia: y a Actores experiencias Coordinacin, conduccin : v edicin Patricia vilaMuoz y Consejo editorial deevaluacin Alethia Hernndez E. Martnez Cesreo Morales Velzquez Dulce MaraParedes Rodrguez Gabriela Garca Acosta Tourin lpez fosManuel Ma.Guadalupe Hernndez Villegas Ma.Trinidad Ramrez Montes Rubn Laguna Arriaga Ysauro Gonzlez Neri Formacin Adrin Valencia llamas, Alejandro Taboada Martnez-Sotomayor, Aurelia Carca Argueta, Marco Hernndez A. Morales y Publicaciones, Direccin Diseo de Editorial ILCE lmpresin Editorial la UTPL de Universidad Tcnica Particular Loja,Ecuador de lnstituto latinoamericano la Calidad EducacinDistancia para en a DRILCE lsBN970-792-024-6 Primera edicin: Septiembre 2010 Responsable publicacin dela y Desarrollo Modelos Coordinacin Ceneral Investigacin de de Educativos Instituto Latinoamericano Comunicacin de la Educativa www.ilce.edu.mx Sucopiado fines con didcticos deber la fuente, citar y a losautoresa CREAD, UTPL, ILCE, CALED

1920-2010 Consorcio deEducacin Red a Distancia

CREAD
CREAD una es organizacinfines lucro ofrece que sin de servicios informacin, de capacitacin derecursos humanos, cooperacin tcnica, y productos accesocursos otros a educativos. Tiene promover, como objetivo mediante proceso colaboracin un de interinstitucional a nivelinteramericano, y el mejoramientola educacin de a distancia todoel continentela en difusin conocimiento esta del sobre modalidad. como de loscuerpos Acta uno coordinay dores la EaD la capacitacin lasAmricas. de en ElCREAD, facilita conformacinasociaciones lospases la de con involucrados, vez a la quepropicia acercamientos los para necesarios un mayor por entendimiento, encima las de diferencias e identidades culturales, mediante promocin acciones la de conjuntas, aumentando la cooperacin sus as entre miembros.

www.cread.org

IUNTADIRECT|VA
PRESIDENTE Hctor Alejandro Barcel Rector Insttuto Universitario Ciencias la Salud de de Fundacin Hctor Aleiandro Barcel rectorado@barcelo.edu.ar PRESIDENTA ANTERIOR hticiaAvilaMuoz Coordinadora y Desanollo Modelos Ceneral Investigacin de de Educativos lnstituto Latinoamericano Comunicacin (ILCE) de la Educativa pavila@ilce.edu.mx D|RECOR rfrcUTtvo Armando Vllarroel Nova Southeastern UniversiW Fischler School Education Human of and Services villarro@nsu.nova.edu REPRESENTANTE DENOVASOUTHEASTERN UNIVERSITY Anthony DeNapoli I. Executive Dean Nova Southeastern Universitv Fischler School Education Human of and Servicei denapol i@nsu.nova.edu REGIN ANDINA (Bolivia, Colombia, [cuador,pen) loseBarbosa Rector-Canciller particular Loia Universidad Tcnica de jbarbosa@utpl.edu.ec BRASIILuizVaher Brand Gomes Professor Universidade Federal Fluminense luiz.valter@interagir.uff .br CANAD ANGTO PARTANTE Rosa Bruno-lofr ' Dean University Queen's brunojor@educ.queensu.ca CARIBE (Antillas, Belice, Cuba, Repblica Dominicana, Hait,puerto Rico, Guyan4 Surinam, Venezuela) Magdalena Benzn Cruz Vicerrectora Universidad Abierta Adultos para (UApA) magdalenacruzb@suagm.edu

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AMRrcA CENTRAI. (Costa panam) Rica, Salvador, El Guatemala, Honduras, Nicaragua, Luis Cuillermo Caroio Rector Universidad a Distancia Estatal lcaroio@uned.ac.cr MEXTCO Morales Conzlez Jos Director Universidad Autnoma Cuadalaiara de

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CONO SUR (Argentina, Chile, Paraguay, Uruguay) Walter Antonio Santander Wannhoff Director Ejecutivo Universidad Catlica Norte del Centro Educacin Distancia de a wsantand@ucn.cl TSTADOS UNDOS AMRICA DE hul lav Edelson Dean State University NewYorkat Stony of Brook School Professional of Develooment ' paul.edelson@sunysb.edu

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M]EMBRO HONORARIO VITATICO Patricia Book A. Assistant President Continuing Vice for Education andAcademic Outreach on."iiiidln^m UniversityNorthern of Colorado patricia.book@unco.edu

OFICINAS REGIONATES
ARCENTINA Norma LidiaCarosio Coordinadora Instituto Nacional Tecnologa de Agropecuaria Proyecto Capacitacin de a Distancia ncarosio@correo.inta.gov.ar BRASIT Mailene Blois Diretora EducaEo de Universidade CariocaUNIVIR m.blois@tena.com.br CANAD Alejandro Rada Director Universit Qubec Chicoutimi du a arada@uquac.uquebec.ca

Contenido
Prlogo Presentacin Tomo I l. y Captulo Evolucindesarrollo
La colaboracin educacin distancia Mxico Amrica en a en y Latina. Experiencias la Universidad Guadalajara desde de Manuel Moreno Castaeda

13
17

I I I
, I

uexico
UNEDInternacional. Movilidad esfudiantes de y cooperacin universitaria desarrollo al feresa Aguado, Beatriz Malik, Fernando Monge, Inmaculada Ma.Dolores Pra, Daz Espaa aprovxhando debidamente potencial el fsfamos de la educacin distancia lneaenIa Amrica a en Latina el Caribe? v Armando Villarroel, Pritchard Jean CREAD Arewe Opento the Potential OnlineDistance of Education LatinAmerica in andthe Caribbean? Pritchard, Armando Villarroel Jean CREAD Evolucin loslineamienfos la formacinmediatiazada de de en los ltimos veinteaos Danielle Paquette, Alejandro Rada-Donath Canad

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35

53

65

/J

Educacin Distancia TxnologaInstruccional: a y Procesos Innovacin. de CarcUniversidad Central Venezuela de Carmen deOrns, Milln, R. Luis lvory Mogolln, Rafael Martnez, A. Pedro Contreras Venezuela los Esfudios Distancia Ia lJniversidad a en Catlica Andres Belto Cregorio Llano de Conzlez, Lisefte Poggioli Jos Venezuela La inclusin Ia Educacin Distancia de a enIa Universidad Nacional Nordesfe: del Cambio innovacin sus e en prcficas institucionales ulicas Mara Paula Buontempo, Margarita Cristina Ortiz, Natalia Maricel Kler Argentina A EducagoDistncia Brasil a no Roberto Moreira Alves Joo Brasil La universidad Catlica ngelude chimbote la Educacin Distancia Los y a en el contexto la Universidad de Peruana Henry Chero Valdivieso Per Lamodalidad abierfa a distancia Ia lJniversidad y de Tecnica hrticular de Loja,Ecuador Rosario Rivas de Manzano, Elizabeth Mary Morocho euezada Ecuador lncreasing Access, Improving shaping online Education Quality:Trends Growilt Patricia Book, A. Paicia Nelson A. Estados Unidos Amrica de La UNED:casicuarenta innovando. loscuadernillos evaluacin aos De de a distancia, aprendizaje al interacfivo travs metodologas a de online Miryam la Concepcin de Conzlez Rabanal Espaa

95

1t 3

n7

t6t

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1S9

lE)

209

El Mercosur comoespacio educacin duarrollo social: de y los congresos EducacinDistancia de a cREAD-MERcosuR/MERCosuL Norma Lidia Carosio, Marlene Montezi Blois Argentina, Brasil O Mercosul comoespago educago duenvolvimento de e social: os congressoEducagoDistncia s s cREAbM EhcosuL/M ERCosu R Marlene Montezi Blois, Norma Lidia Carosio Brasil, Argentina

221

235

Captulo Calidad ll.

Estndares calidad Educacin Distancia de en a Mara Rubio Cmez, Jos MaryElizabeth Morocho euezada Ecuador C.alidad armonizacin Ia educacin y en superior distancia a comoelemento determinante la consecucin derecho para del fundamentalIa educacin. a Acfitudes aptitududel profuorado y Rosa Mara CoigMartnez, Manuel CoigMartnez Juan Espaa Evaluacin losdestinatariosprocesos de y educativos programa del de postgrado distancia Ia lJniversidad a de Tecnica hrticulal de Loja, Ecuador Judith Maldonado Rivera J. Ecuador El Diseo Curricular comorecurso innovacin de y flexibilizacin cunculoen el desanollo programas del de de Formacin la Modalidad Educacin Distancia en de a yanida Mendoza Bastidas, Judith Rodrguez Rengifo Venezuela Educacin basada competencias Educacin Distancia en y la a Carlos Len Hinojosa Mxico

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297

315

Tomo ll ll Captulo l. lnvestigacin

Congresos virtuales, nuevaforma construccin conocimiento una de de Hayde lsabel Nieto, De Silvana Alejandra Lamberti Oscar Majo, Cataldo, Argentina La Educacin Distancia Mxico a en (2001-2010) a una dtada de invwtigacin Rubn Navarro Edel Mxico La lnvestigacin Educacin Distancia en a en tornoal aprendizaje colaborativo Delgado Kenneth Per

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347

371

Captulo Formacin lV.

para Modelo distancia la formacin a drcente. regional Una propuesta Patricia Muoz, Avila Acosta Cabriela Garca Mxico Educacin Distancia: a hacia horizonte sentido un de Alberto TarateDurn, Amparo Conzlez Urbina, de Jorge Omayra Parra Marroqun de Colombia Evolucin Ia docencia virtualen la Universidad La Laguna de de Ana Carina Conzlez Conzlez, Sanabria Carmen Mesa, Hernndez Jorge, Mara Castillo-Olivares del Jos Espaa Las tutoras, tutores, asesores Ios los Ma.deLourdes Hernndez Aguilar Mxico

391

409

421

441

Hacia dnde dirigeIa innovacin se netodolgica en Ia Educacin Distancia. contribucin debate a LJna al Beln Ballesteros Velzquez, Cil Jaurena, Ins Paicia Mata Benito Espaa El aprendizaje virtualy Ia gestin conuimiento.Estudio caso del de de Ia Universidad AbiertaparaAdultos, Repblica Dominicana Magdalena Benzan, Cruz Reyna Trejo, Vivian Estrada Repblica Dominicana, Cuba Diseo unagua diddicaadaptada wpacioEuropeo de al de Educacin Superior: Orientacionestutores utudiantes y a de Trabajo Social desde perspectiva una docente Ia IJNED Ia de de Ftima Yez Vivero Espaa

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493

Captulo Aplicaciones V.
ATeleducago Estratgia a Educago Sade como para Em picolini, Wanderlia Blasca, deCampos, Karis Mirela Machado Quinhoneiro Andressa Sharllene Carneiro Silva, da Luciana Maximino Paula Brasil Un de herramientas deTecnologa Ia informacin Comunicacin, de y para atencin ducacinen nlud en el Cantnyacuambi, la y ZamoraChinipe, Ecuador Patricia Vernica Conzlez Cranda Ecuador Inclusin digitalpara reinsercin la ncial de pernnasprivadas de su libertad Ia Penitenciara de Nacional deTacumb, hraguay Susana Lpez, lsabella Felizitas Tilch Paraguay

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Propuesta un modelo diseo de instruccional de apoyado lasttnologas de informacin la comunicacin en y paraIa Universidad Nacional Abierta deVenezuela Mendoza Bastidas Judith Venezuela WebAulas: NovohradigmaEducacional Um paraCursos Distncia a Semrpresenciais Cristina Pfeiffer, Daniel Paloma Callo, Paixo, Tatiane Santos Oliveira, de Marques, Glucia Rodrigo Neves, Carlos Oliveira, Meyohas, Jorge Jos Flavia Cuttler, Andrade, Katy Wania Maymone, Silverio Castro de Brasil A Ia integracin lasTIC Ia Universidad de en Nacional Educacin de a Distancia: anlisis su impacto la metologadidcfica de en Ma Sonia Santovea Casal Espaa Evolucin Ia enseanza de experimental Ia Facultad en de Ciencias Ia UNED: lostalleres de de experimentalu a oslaboratorios virtuales remotos y Carmen Carreras Juan Bjar, Pedro Fernndez, Snchez Manuel Yuste Llandres Espaa Aplicacin un Wikien un cursosemipresencial la creacin de para de conoci entocoI ec'tivo mi Mara Raquel Landa Cavazos Mxico Autoresy Semblanzas hlabrasClave

561

581

597

617

633 653 688

r
Prlogo
publicacin resultado unainvitacin Esta es de amplia, emitida el propsito convocar con de a quienes interesan la educacindistanciaestn se en y a implicados acciones en relacionadas laacademia,investigacin, con la lagestin y docente,preparar administrativa a artculos sobrela situacin la educacindistancia susinstituciones referenciaen sus de a en de o pases, lograr aproximacin situacin para una a la actual esta de modalidad educativa el en que continente, visin fueampliada lasaportaciones con recibidas que desde Espaa, sin por duda enriquecern,suexperienciael tema, en nuestra mirada. El puntode referencia la conmemoracin origen consorcio de fue del del Red (CREAD), ennoviembre 1990 crea iniciativa laTelEducacin que a Distancia de se a de Universit Qubec, de y Canadde la universidad Nacional Mardelplata, de Argentina, durante XV Conferencia la Mundial Consejo del para Internacional la Educacin a Distancia, realizada Caracas, en Venezuela, el apoyo con y logsticofinanciero laAgencia de para canadiense el Desarrollo (ACDI); organizacin los Estados Internacional la de (OEA) Americanos y la Organizacin (OUl). Universitaria Interamericana A partir 1993la OUI seconvirti la principal de y promotora en administradora del Consorcio, para impulsndolo quealcanzara jurautosuficiencia y personalidad econmica que dica, talmanera en 1994 CREAD convirti una de el se y en agrupacin independiente ubic sede Penn su en State University, Pensilvania, Estados Unidos. Msadelante, 2003,mediante nuevo en un convenio, traslad sedea la Nova su (NSU), el Estado Florida, mismo southeastern University pas, en de del donde hasta ahora, cumple misin su de: Promovermejoramientolaeducacin el de a distancia todo continente en el v difundir el conocimiento esta sobre modalidad mediante acciones basadas la colaboracin en interinstitucional. Participar promotor la educacindistanciala capacitacinel mbito como y de a en latinoamericano. Para propsitos, cumplir ambos presencia el CREAD mantiene y las a travs supresidencia de vicepresidencias regionales, su participacin eventos de en internacionales adems la de permanente sus comunicacin con miembroslaspromocionescursosavances y de y a travs dela Red. director Su ejecutivo ayuda orquestar acciones mencionadas fortay se a las antes lececomoorganizacin, que a medida la educacindistancia, susadecuaciones y a con posibilidades, realidad sehace como ampliacin la oferta algunas de pblien instituciones 13

Pr'logo

para y casy privadas comoalternativa lospases situaciones o en complejas cobertura de para como estrategia garantizarcalidad la oferta. la de para publicacin,respuesta gratificante y segn Encuanto laconvocatoria esta a la fue lo y la establecido,procedi evaluar pertinencia, se a claridad estructura losartculos de as relacionados loscriterios vinculados[a edicin. resultado como otros aspectos con a El fue que colaboraciones fueron de msde treinta organizados cincoapartados en temticos. que Conviene sealar varios losartculos de encontraban cabida diferentes en esoacios, el para ubicacin el tratamiento sucontenido. criterio su fue de El primero, Evolucin desarrollo, y concentr treceartculos losque los lectores en podrn problemtica y estrategias, y las conocer reflexiones acerca losorgenes, de logros por alcances, reseadas losactores espacios en concretos actuacin. de Eneste temtico eje encontraremos trabajos relacionados losprogramas colabocon de y racin intercambio, alianzas la internacionalizacin estudiantes,cmoha e las de los de laeducacin evolucionado a distancia,resultado la incorporacinlas el de de TlC, prcsus pedaggicas equidad, entornos y la y la paradigticas los tecnolgicos creacin nuevos de y mas, tambin habla la legislacinel reconocimiento de los estudios se de oficial a distancia. Argentina, Brasil, Canad, Ecuador, Espaa, Estados Unidos, Mxico, y Venezuela Per escribieron estos sobre temas. Enel segundo bloque, referido Calidad, ala cincoinstituciones comparten avances sus encuanto losfocos atencin a relacionados sufortaleza la materia. de con en Enlosltimos tiempos hablar educacindistancia hablar calidad, decir de a es de es calidad losprocesos, en calidad la evaluacin, en calidad la oferta en educativa, mejores prcticasporquno,deestndarescalidad. encontraremos y de Aqu trabajos Ecuador, de y Espaa, Mxico Venezuela. para grupo, tres Las escasas aportaciones el siguiente slo para tercero, el constituyen una alerta acerca unaapremiante de necesidad impulsar Investigacin recurso de la como eseny cial para seguir cerca determinar rumbo proceso distancia: de gestin; el del a diseo; materiales y todo actores; didcticos; evaluacin; equipamiento cuanto implica activacin la y formacin, caractersticas que propias, demanda deunmodelo aprendizaje de con cambios y en en losrubros mencionados ms. sustanciales y Sepropone la investigacinla educacindistancia a en a como actividad bsica como para desarrollo y como lnea para el referencia construir visin prospectiva la modauna de 14

que lidad, permita fortalecer aspectos esenciales el trabajo como y colaborativo Red el en aprovechamiento deespacios para acadmicos el intercambio experiencias construcde y la cinde conocimientos. Argentina, y Mxico Per, y reflexionaron estos otros sobre temas asociados investigacin. a la Encuanto losltimos a segmentos, Formacin y Aplicacionu, reflejan focos atendos de cinrelevantes: la preparacin losdocentespara educacindistanciasutransforde a la y a macina tutores/asesores.aplicaciones la comunicacin, tutoras el Las para las y aprendizaje a travs la Red. acceso lasdiversas de El y posibilidades la educacin que a distancia ofrece slopara educacin no la formal para cobertura serviciosoporsino la y de para tunidades sectores del espectro fuera y tradicional excluyente anprevalece que en Amrica y,talvez, muchas partes mundo. en otras del Sobre formacin siete hay que trabajos hablan experiencias de concretas cmo ha de se utilizado educacindistancia virtual la a y parala capacitacin docentes, exponen de se algunos y modelos el contexto quefueron en desarrollados, la optimizacin losmedios de para como recursos el aprendizaje, deltutor losentornos y el rol virtuales otros. entre Pases como Colombia, Cuba, Espaa, Mxico Repblica y Dominicana comparten experiensus cias. Finalmente el apartado aplicaciones, en de seagruparon trabajos los asociadosuso al de medios laeducacin en que desde diseo a distancia, van el instruccional laproduccin para hasta operacin. tecnologas su Las deinformacin y comunicacin fueron elemento (TlC) el comn estos en textos, integracin, metodologa su su didctica, repercusiones sus en los usuarios, y docentesestudiantes,aplicacin laboratorios su en virtuales, programas y redes sociales comunicacin herramientas de para como decolaboracin laconstruCcinconodei cimiento, como tema la inclusinla equidad, as el de y figuran lostemas en abordados en paraguay losochotextos incluidos, donde en Brasil, Ecuador, Espaa, Mxico, y Venezuela describieronprcticas. sus Adems la presentacin contenido apartados de del por temticos, encontrar lista una delaspalabras utilizadas lostrabajos a losdiferentes quehacen junto clave en textos referenciaa lasmismas, adems unndice autores unabreve de de con descripcin sutrayectoria de y profesional. acadmica que ElILCE espera ensus pginas encuentren quelosenriquezcan, sirva ideas que como documento referencia y consulta lo queseest de que sobre haciendo lospases, disfruten en sulectura queel resultado motive continuar y los a compartiendo otros ideas expecon y sus riencias.

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Presentacin
ElConsorcio de Educacin Red a Distancia cumple 2010 vigsimo en su y para aniversario celebrarlo propuso se realizar serie actividades una de acadmicas durante reuniones las regionales Consorcio elaboracinunlibro el que expusieranreflexiones, del y la de en se las loslogros, cambioslasinnovaciones los y experimentadas diversos sobre aspectos laedude por actores. cacin distancia, a contados sus Fueron varias instituciones las interesadasel proyecto al Instituto y en Latinoamricano (ILCE), delaComunicacin Educativa miembro activo CREAD, del correspondi coordinar la tarea. Eltiempo para destinado sudesanollo limitado, lo que tomaron era por se varias decisiones: primera, determin sera libro la se que un por colectivo lo queseconsider necesario crear comit un acadmico responsable revisar evaluar propuestas y de las recibidas, as mismo, emitiunaconvocatoria se que abierta circul travs la listade correos a de del CREAD; definieron se y criterioslineamientos el desarrollo lostextos el propsipara de con to degarantizaradecuada la organizacin y desarrollo trabajo, como del para as asegurar la centralidadel tratamientoloscontenidos condistintas en que, de intencionalidades desarrollaran miembros Consorcio. los del Sepropusieron algunos temas tales eje, como y experiencias, aplicaciones discusiones tericas, y modelosmodalidades, revisiones redes, y resultados investigaciones, las de entre posibles aportaciones a compartir. Larespuesta sorprendente, serecibieron deciento fue que ms veinte solicitudes prede y cisionesaclaraciones laobra parte losinteresados sobre por de enparticipar;tiempo para el el desanollo lasaportaciones dedosmeses lo quealgunas de fue por personas declinaron la invitacin el camino. en Innumerables losmensajes correo fueron que de electrnico se intercambiaron para tanto seguimiento, para como ampliar informacin; la confirmar la recepcin lostrabajos; de conocer resultados la revisin deldictamen parte los de y por de losmiembros consejo del editorial. recibieron Se comentarios losresultados laevasobre de luacin lostextos; de acerca trabajos de y se corregidos remitieron faltantes, mismo, sus as serecibieron semblanzas las y fotografas losautores. de Como resultado proceso, del se seleccionaron y seis treinta que trabajos por su extensin fueron divididos dostomos. en Participaron y ochentacuatro especialistas pasespredominaronobras deveinte y las colectivas.

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Prefntacin

Desde concepcinpens unapublicacin su por se en electrnica lo quelaconvocatoria haca pero, referencia formato a ese durante desarrollo, y considerando su la importancia del material, testimonio proceso que como del regional haexperimentado laeducacin a distanpara cia,el Instituto Latinoamericano laCalidad Educacin (CALED) sede en a Distancia con (UTPL) enla Universidad Tcnica Particular Loja de miembros activos CREAD, del manifestaroninters producir tiraje en un impreso mismo, que del por situacin fueacogida lasinstituciones involucradasel proyecto. en Como resultado,librodeaniversario CREAD el del se y edit versiones en impresaelectrnica. para Sirvan lneas agradecer autores entusiasmo estas a los pginas. su reflejado estas en Sus contribuciones motivo reflexindealiento continuar y sern de para esforzndose en lo queconsideramosespacio y generoso la innovacin; presentes para un frtil estn tambin losmiembros consejo quienes y del editorial tuvieron ardua una tarea revisar evaluar de contenidos muycorto en y juicios tiempo asumieron granresponsabilidad la de emitir de valor sobre ellos. Consejo El Directivo CREAD impuls idea que del la agradece direca los tivos CALED, y de y UTPL al ILCE apoyo lasfacilidades hicieron el que posible convertir una idea algo en tangible. que pginas Esnuestro deseo en sus que encuentren que elementos losenriquezcan; su contenido material referencia sea y consulta de sobre queseest lo haciendo lasinstituen y ciones desde gobiernos lospases sobre los y, de que y todo, disfruten lectura semotiven su para y compartir ideas experiencias. sus queremos constar a lo largo estos Sobre CREAD, el que hacer de ltimos veinte aos de y retos satisfacciones, encamin esfuerzos: sus lmpulsareducacin la a distancia, Acompapersonas/ y pases el desarrollo sus a instituciones en de modelos educativos principios calidad realizar Promover y propuestas de para Hacer la educacindistancia modalidad de a una educativa confiable y Organizarparticipar conferencias la materia en sobre Contribuir laformacin tutores expertos la materia en de en v Promover divulgacin conocimiento la del Propiciar encuentros generaciones entre

18

Enlospasados veinte por que aos forteleci misin lo quepodemos su asumir enadelante, promoviendo y fortaleciendorelacionesy entre continuar las en institucionesdedicadas a la educacin distancia; a seguir liderando produccin conocimientos la y experiencias de sobre educacindistancia lasAmricas sele reconocer, hasta la y a en como ahora, como y punto referencia quienes interesen esta para lugar convergencia de de se en modalidad. que Esperamos losveinte transcurridos piea otros y aos den muchosquesus acciones sigan contribuyendo a preparar futuro la educacindistancia. el de a

InstitutoLatinamericam la Commicacin de Educativa

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Captulo l.
Evolucin y desarrollo

en Lacolaboracin educacindistancia Mxico en a latina. y Amrica

Experiencias la UniversidadGuadalajara de desde

MorenoCastaeda' Manuel mmo eno@r udg. dg.mx r ed u

Resumen
y y que de Msquedescribir caracterizar ptoamas organizaciones seenfocan la articulacin los a y personas lo en lasinstituciones dedicadasla educacin distancia, queyaseaborda oo texto, a a la intencin este escrito exp cmo,desde trabajos la Universidad Cuadalajara, es licar /os de de se de ido esas relaciones; y cmohan respondidolasexpectativas motivaron parcipaa que la han dando Para experiencias colaboracin; de b) cinen diversas asociaciones. ellose consideran: nueve a) y en aportaciones, beneficioscooperacin; problemas c) encontrados; posibilidades abajos d) de y, para y de conjunto; e) propuestas mejorar fortalecer alianzas,partirde la premisa quela esas a principal garanta fortaleza sostenibilidad lasalianzas colaboracin, questas y de de de es respondan que y, grafique lo de a lasexpectativas despiertanen esesentido, queseobtenga esapertenencia lostiempos, esfuerzosrecusos y dedicados. Pa,labarclave Educacindistancia, a experiencias, colaboracin, redes, cooperacin, estrategias.

Abstract
programs organizaons More than characterizing describing and and cunently focused the on of and this is to articulation institutions people devoted distance to education, paper intended explain relaonships to takeplace theUniversity Cuadalajara how they havemet how such began at of and pafticpating includes infornation a) nine on: the expectationsdifferent of associations. paper The experiences;contribuons, b) c) problems found;d) collaboraon benefits cooperaton; some and joint work, and e) different possibilities conduct proposals and several to aming improve to those sengthening in sucha waythattheycan meet expectations and consolidate alliances, them invested establishing in repay time, efforts resources and them. words Key Distance education, Experiences, Netwotks, Collaboration, Cooperation, Strategies.

Virtual la UniversidadCuadalaiara, Universidad de de Mxico.

23

La colafuracin educacin distancia Mxicoy Amrica en a en Latina. Experienciu dede Ia lJniveridad Guadalajara de

Introduccin
Este escrito parte unestudio extenso es de ms dedicado anlisis laeducacin al de a distancia en Amrica Latina, especialmente seofrece lasinstitucioneseducacin la que en de superior, dejar lado, sin de cuando necesario,quesucede otros es lo en y niveles mbitos, comopuede la educacin ser bsica la formacin docentes. textos, o de Otros inscritos en esta lnea quedediversas y maneras retoman ste, losqueserefierenlastendense en son a cias la educacin de a distancia el mencionado en continente,estudio un colectivo la sobre prospectiva educacin dela a distancia e-learning, y el tambin acerca esta de regin, algn paralas redes Colegio las Amricas la Organizacin anlisis del de de Universitaria Interamericana y documentostrabajo de y redes sobre comunidades acadmicas. Endichos y especialmente deprospectiva, estudios, enel adems apreciar fuerte de una tendencia la formacin asociaciones la colaboracin trabao hacia de para y el conjunto, se veesta estrategia unadelasquepueden como llevar losmejores a escenarios modalia esta dadeducativa. precisamente certeza queprovoca fijarla atencin lo que Es esta la el en sucede esta lo queimpulsa atrevimientoplantear en va, el de algunas propuestas; reflexiones y propuestas nacen lasexperiencias que de y necesidadescolaboracin de vividas la en Universidadcuadalajara (uDC), mismo buscar de lo ar que apoyos al proporcionarlos o construir solucionesconjunto. en Unode losproblemas frecuentes encontrar la ambigedad ms de es y confusin conceptual, resultado la grandiversidad variantes la educaiin istancia, se de de de a que refleja diversidad denominaciones las en de para distintas que realizanlosdiitintos tareas se y elementos intervienen, que genera necesidad ilegar r.ruido, conceptuares. la de r Para empezar, cuando habla la colaboracineducacin se de en a distancia Amrica en Latina, queentender ello lostrabajos esfuerzos realizan esta hay por y que en Regin del continente personas las e instituciones dedicadas, sequieren o que dedicar,laeducacin a a distancia, la finalidad mejorar accionesfacilita; logro sus con de sus y el de propsitos; aunquecada quien tenga propio su y conceptomodo operar educacindistancia. de la a Deacuerdo la intencin este a de escrito, contenidosorganizanpartir la bslos se a de queda cmo hanidodando relaciones las de se las con distintas asociacioneslas se con que hancreado y, alianzas a suvez,cmohanrespondido expectativas motivaron a las que la participacin lasmismas. elloseconsideran siguientes en Para los aspectos:nueve a) experiencias colaboracin, sepresentan de donde razones motivaron ingreso losmodos que el y enqueseefecta participacin la institucional; quea partir dichas b) lo de y experiencias 24

conocimientosha aportado otras se a instituciones,comolo queseha recibido los as de y dems lo construido manera de y conjuntaqudemanera aislada hubiera posible no sido hacer realidad; problemasinconvenientes camino, algunas c) e en este que veces sido han y en superados otras haemprendidoretirada; posibilidadestrabajos se la d) de y conjuntos; e)propuestas mejorar fortalecer alianzas, comola participacin para y esas as y beneficios de losmiembros, a partir la premisa quela principal de de garanta fortalezasostenibiy de lidad lasalianzas colaboracin, stas de de esque respondan expectativas despiera las que tany, enese sentido, queseobtenga esa lo de pertenencia gratifique tiempos, los esfuerzos y recursos dedicados.

Nueve experencas decolaboracin

Laprimera experienciacontacto otras de con instituciones dedicadas educacin a la a distanciafueenelao 1990, laconferencia de en mundial realizadaCaracas el International en por Council Distance for (ICDE), colaboracin la Universidad Education en con Abierta de Venezuela. EllcDEesunainstitucin, la ms quiz antigua este quefuefundada I93gen de tipo, en Canad, como consejo la educacin correspondencia; cambiara denoun para por luego su para minacin adecuarse educacin a la a distancia y otras modalidades y abiertasquese basan el usodetecnologas en emergentes. y su sede actual enOslo sus est conferencias v eventos realiza diversos los en pases losms 140queconforman membresa, de de iu entr ellos varios Amrica de Latina, la quededica seccin a una especial suorganizacin, en aunque mucho lasexpectativas sedespertaron veinte dista de que hace aos, laconferenen ciade Caracas, lasrelaciones seesperaban sobre que establecer el ICDE lasinstituentre y ciones educacindistancia Amrica de a de para Latina; basta, darse cuenta ello,un de vistazo susitio a Web. Lainscripcin socios, 1990, como en contemplaba la recepcin un boletn de impreso e invitaciones conferencias a sus mundiales y regionales. quien Incluso escribe invitado fue a formar parte suComit de para cientfico lasconferencias viena, de y Hagen Hong Kong. Despusinters parte la UDCy en lo personal fuedesvaneciendo culminar el de de se hasta en el retiro. participacin mayor La fue para cuando representacin Amrica la Latina la asuma director consorcio para Educacin el del Red la a Distancia, quela UDc ocupadel balavicepresidenciaparte Mxico; esta por de de manera tena meior se una articulacin de acciones.

Manuel Moeno Castada

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La alaboracinat e/lucrcion distancia Mxico Amrica a en v Latina. Expuiercias desde Univenidad Guadalajara la de

Enese mismo y aprovechando ao laconferencia ICDE, realiz reunin del se una regio(CREAD), el propsito nalpara creacin Consorcio de Educacin la del Red a Distancia con laeducacin dedesarrollar a distancia a nivel interamericano/ mediantecooperacin la interinstitucional. origen Ensu aparecan auspiciadores como la propia ICDE, Organizacin la de (OEA) (OUl), Estados Americanos y la Organizacin Universitaria Interamericana a la que pertenecaUDG; seibaformando reddeorganizaciones tambin la as una para deapoyo la y potenciacinlas articulacin de acciones interinstitucionales, Despus unaparticipacin activa la UDCeneste de muy de consorcio, relaciones las se fueron debilitando.partir abrildel2007 hasta A y de septiembre 2008, queel autor del en dejdefungir Rector Sistema Universidad como del ya de Virtual, relacin rompi, no la se haba acciones comn; en ahora est se trabajando recuperarlas. en Curiosamente, evento en un internacional de Mxico, la conferencia ICDE fuera en del en Caracas 1990, inicicon instituciones para en se mexicanas conformar, Comisin la (CllEAD) Mxico, lnterinstitucional y e Interdisciplinaria deEducacin Abiertaa Distancia de quevivislo cinco aos, durante cuales realizaron reuniones los se que cinco nacionales propiciaronrealizacin estudios la de y diagnsticos el estado la educacin sobre de abierta a distancia Mxico, como en as y acciones conjuntas formacinproduccin recursos de de educativos. Conrespectolaexperiencia la CIIEAD pertinente a en es mencionar suvigencia cmo se mantuvo mientras institucin, Secretara Educacin Mxico, una la de en mediante la Direccin Ceneral Educacin de Extraescolar Direccin Preparatoria y la de Abierta, apoy sus acciones, todoporel liderazgo asumi directora esta sobre que la de ltima dependencia, pues Teresa Miaja la Pea, cuando fuerelegada sucargo, apoyo de ella de el institucional ces. ya Cuando laCIIEAD agonizaba,el occidente Mxico logr en de se constituirAlianza la para Desarrollo la Educacin que el de poco: a Distancia, tambin durara alrededor tres de aos. Durante corta su duracin realizaron se interesantes actividades las destacara entre que undiplomado gestin de ambiental, satlite, primero este realizado Mxico, va el de tipo en conlaparticipacin estados la Repblica de18 de y un Mexicana; programa capacitacin de para docentes telesecundaria. tarde, dirigentes algunas lasinstituciones de Ms los de de y acciones laAlianza aliadas dejaron puestoslas sus de quiz disminuyeron convertirse, hasta para bien, ungrupo amigos. en de

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Tambin el apoyo la oul y la ICDE, con de como haba surgido GREAD, luego que el se separ, eman colegio lasAmricas (coLAM) 1997, el de programa la oul estructuen de por rado Redes Interamericanas que de Formacin, trabajan por bsicamente medio edude cacin distancia lnea, el desarrollo a en con y ofrecimientoprogramasdiversos de en campos delconocimiento, lasreas atienden redes, mencionar segn que por sus algunas: o FormadoresEducacin en Indgena o Determinantes sociales la salud de o Mujeres gnero Desarrollo y o Cestin ambientaly Ecoturismo o Cobernabilidad y Derechos Humanos o Cobierno Electrnico o Educacin y Telemtica Formacin Maestros de v otras Para soporte tecnolgicode produccin, COLAM desarrollado Red Centros y el ha una de Regionales, dedicadosla produccin losprogramas; a de y Antenas, redistribuyen que los programas formativos acercndolos demandantes a los y facilitndoles el acceso. Conel patrocinio la Agencia de para Espaola la Cooperacin (AECI) Internacional y el Consejo Extremeo Cooperacin de Internacional,el ao2005seacord creacin en la de unaUniversidad lberoamericana (UlV); enel 2007 firma acta y Virtual se el fundacional de la Asociacin universitaria (AULA), cuenta su Campus Latinoamericana que con Virtual (CAVILA) la oferta cooperacin sus Latinoamericano para y de actividades acadmicas. propsitos la democratizacinconocimiento, Sus son del a travs un campus de virtual conformado unaredde instituciones compartenmbito por que el acadmico iberoamericano;y deldesarrollo diversas de acciones como: promover movicompartir infraestructura, la lidade intercambio, vincularse programas formacin el apoyo en de y mutuo varias en actividades. Sus miembros Universidad son: Nacional Ros, Entre y Universidad Nacional Crdoba de universidad Nacional la Plata, Argentina; de de universidad Federal Santa de Mara, de Brasil; universidadsantiago chile; de de universidadExemadura, de deEspaa; universidad de Porto, Portugal;la Universidad Cuadalajara,Mxico. de y de de

Manuel MorenoCxtada

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en Latina. La daboracionen ducaciona distancia Mxia v Amica de Experiencia dede Ia Universidad Guadalajara

participa Virtual que tambin Educa, institucin nace LaUniversidadGuadalajara de con ha la congresosunoy en enI999y, ms dequesuprincipal all actividad sido deorganizar pretende del ser: otrolado Atlntico, "... unaplataforma parael anlisisfomento lasnuevas y posibilidades que de plantea sociedad la informacinIaeducacinla capacitacin la a y profesiode nal,promoviendo igualmente potencial paradigma el tecnolgico el para del y para desarrollola superacin la brecha del digital. unlugar encuentro los Ser de sectores gubernamental, educativo, empresarial y sociedad privilegiando civil el (Virtual lberoamericano dilogo e lnteramericano" Educa, 2010). que y Virtual Adems losencuentros serealizan Espaalospases de en latinoamericanos, proyectos y reuniones Educa efecta gran una variedad eventos, de innovadorescooperade y organizaciones la Secretaria cin, el apoyo diversas con de instituciones como: de Ceneral por para laOrganizacinlosEstados de Americanos, conducto laAgencia lnteramericana de y el la la Cooperacin Desarrollo; Organizacin Estados de lberoamericanos; el CREAD, y Crupo y Fundacin Telefnica Santander, otras otros. entre Laconvergencialostemas inters, en de deriv la creacin Espacio en del Comn de (ECOESAD), empez trabajar 2007, que por Educacin SuperiorDistancia a a en integrado sieteuniversidades mexicanas: Benemrita Autnoma Puebla, Instituto Universidad de Politcnico Nacional, Autnoma Universidad Metropolitana, Nacional Autnoma Universidad y Autnoma Nuevo de Mxico, Universidad de Len, de Universidad Veracruz la UDC. por Ahora integrado 40 institucioneseducacin est de superior. que Finalmente, mencionarse esde InternacionalEducacin el Encuentro de a Distancia, endieciocho ocasiones 1992, conao realizadoUniversidad desde ao ha la deCuadalajara, por que sinduda la mejor es experienciacolaboracin, laspersonas de e instituciones rene, porlo quedeellos recibe, lo quehaservido lo construido equipo sobre por y, se de en todo, juntoconotros un mismo esdecir, cooperar. porla oportunidad laborar por de fin, de

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Aportaciones, beneficioscooperacin y
Las aportaciones, luego, menoreslo recibido, empezar, un principio desde son a para por lgico un esquema cooperacin de de donde ponen todos todos y y, toman comolo ms que importante setoma conocimientos, son y motivaciones, noseoesgasexperiencias stos tansitodos aprovechan; los lo mismo podemos deobjetosprocesos decir y digitalizados, !ue porsureusabilidad, pueden utilizados todos queseterminen. ser por sin Hechas consiestas deraciones, lasaportacionesla UDCa lasdems entre de instituciones, sobresalen tres: 1. Elespacio los de encuentros internacionales que deeducacin a distancia, hasido una gran para oportunidad laactualizacin lo quesucede el mundo laeducasobre en de cina distancia, el dilogo intercambio experiencias losasistentes. para e de con 2' Compartir otras personas con e institucionesaprendizajesla gestin progralos en de mas educacindistancia esta de a de institucin, diversas comolaspublicapor vas ciones, y cursos plticas directas. 3. Colaborar infraestructura y recursos. con Encambio, beneficios los consisten en: 1. Asesora la creacin sistema educacindistancia la UDC,especialpara del de a de mente el inicio. en 2. Recursos diversa de ndole, desde equipos hasta financiamiento, todoantes sobre de Iaconsolidacin institucional. 3' Apoyo interinstitucional instituciones, deotras organismos o asociaciones, se cuanoo harequerido. 4. conocimiento otras de experiencias, contrastar para y enriquecer propias. las Deltrabajo cooperativodistingue: se 1. Creacin y funcionamiento delEspacio Comn Educacin de Superior a Distancia. 2. Publicacionesla colaboracin con multi-institucional. 3. Investigaciones compartidas el caso la Red Innovacinlnvestisacin como de de e sobre y Ambiente Sistemas Educativos. 4' Creacin mantenimiento Observatorio la Educacin Ambientes y del para en Virtuales.

Manuel MorenoCastaeda

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Latina, en en La alaboacin ducaciona distancia Mxia y Amica de Experiencias la Universidad Guadalajaa deile

y Ambiental el en formativos red, comoel Diplomado Cestin en 5. Programas Acadmicos a Distancia. de Diplomado Planeacin Programas en que para y gestiones la obtencin recursos, sedificulta de de 6. Conjuncin esfuerzos individual. de ms cuando hace manera se y en compartidos comoel Doctorado SistemasAmbientes 7. Programas acadmicos Educativos.

Problemas encontrados
para para problemas formacin todos deasociaciones eldesarrollo laeducacin tipos de de Los nunca llmense consorcios, redes, colegios, o cualquier denominacin, faltan. otra a distancia, particular la UDC,losms manera: de comunes pueden se agrupar la siguiente Enel caso de . Las y desamuy hacia de ms organizaciones centradas dentro lasmismas, pensadas para que internas para vinculacin. la rrolladas lasgestiones o Laheterogeneidad y adeen administrativos, exagerada loscriterios procedimientos que retardan, procesos los ms burocratizacin de extrema, obstaculizan, menos o al devinculacin. . Lafalta acuerdos faciliten movilidadel trnsito instituciones. que y la entre de . Lafaltade acuerdos criterios estndarescalidad favorezcaninterque y el sobre de y acervos. cambio compartir . Elfeudalismo enque cado muchas instituciones. organizacional han

Posibilidades
que por ya y otras sehanfrustrado, diversos factores, Deacuerdo lasacciones realizadas a infinidad actividades factibles llevar cabo esquemas colabode a en de cabra enumerar de racin, como: . Programas sean diplomadoscursos o cortos, acadmicos compartidos, titulaciones, en del como el caso COLAM.

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. Formacin conjunta personal, de comoes el diplomado Espacio de Comn de Educacin Superior a Distancia.
o a

y Diseo produccin recursos de educativos. Desanollomantenimientoobservatorios educacindistancia, ejemy de por sobre a plo:http//www.observatoriovirtual.udg.mx/es/default.aspx Compartir infraestructura, laboratorios, plataformas talleres, tecnolgicas, etc. Estudios e investigaciones conjuntas. Compartir acervos diversos, como tales bibliotecas, dedatos, bases objetos aprende dizaje, etc.

a a a

Propuestas base lo aprendido con en

y Muchas muyvariadas sido experienciascolaboracin, han las de que variedad serefleja en losaprendizajes para adquiridos; ellos, efectos este entre de escrito, destacar: cabe . Lagran importancia liderazgo personal, parte losdirigentes estas por del de de asociaciones, cualdebe el rebasar nombramiento y recubrirse liderazgo el formal de acady mico moral. o Quelasredes nacionales ms estn cercanas necesidades asociados, a las pero delos nosearticulan lasdeotros pases formar con para redes internacionales; biense ms vinculan lasinternacionales a existentes. . Lanecesidad apoyo del institucional, para logro consenso laspolticas, tanto el de en para soporte gestiones como el y operacin de cotidiana. r Queel entusiasmolosmiembros de y tiende subir bajar, a segn percibenno los se o prometidos y esperados. logros, o Enesemismo que sentido, fundamental el trabajo redsea es gratificante, se que en perciba queserecibe la reda cambio esfuerzo, lo de y del recursostiempo se que dedican. necesariamente No gratificacin una material, muchas veces ambiente el del trabajo, satisfaccinlospropsitos la de logradosla afectividad trabajo o del acompapuede ms ganancia ado, ser una que mayor lo tangible como dinero. el

Mnud MomoCastada

JI

Latina. en en La alaboracin ducaciona distancia Mxia y Amica de Experiencias Ia Universidad Gudalaiaa detdle

bsicas Estrategias
Partir acuerdos polticasestratgicas y en con a de consensuadosrespectopropstos, conjunto el trabajo . Tener y qu recibir de a en clarolo queseest posibilidad aportar la red, senecesita juntos superarlas para trabajar comunes debe se enqucarencias o Precisar diversas alianzas, consideranen que establecerse las dimensioneslas pueden y financiaprocesos gestiones institucionales; tecnologas acadmicos, do polticas, miento . Establecer y para recproco estudios de criteriosestndares el reconocimiento . Conciliar y acadmica y sistemasgestin de administrativa criterios . Acordar para movilidad intercambios e estndares trnsito, . Respetardiversidad ideolgica, religiosa, etctera la cultural, r Quela pertenencia y dispersin, a a diversas enlugar conducirlaconfusin redes de para y potenciar logros los las de compromisos incrementar fortalezas trate articular

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Referencias
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ManuelMoeno astaed C a

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