UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

ESTADSTICA

FECHA DE ELABORACIN:

FEBRERO, 2003

CUATRIMESTRE DEL PLAN: PRIMER CLAVE: 232602

3

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL

6
CRDITOS: 5.6

TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90

OBJETIVO GENERAL El estudiante evaluar las tcnicas de la estadstica para la solucin en problemas sociales, econmico-financieros, administrativos, industriales y del comercio exterior.

NDICE DE UNIDADES 1. 2. 3. 4. 5. 6. Contenido de la estadstica Estadstica descriptiva Introduccin a la probabilidad Distribuciones de probabilidad Nmeros ndice Series de tiempo

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

1 Contenido de la estadstica

HORAS: 6/6

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante determinar el contenido y el alcance de la estadstica dentro del rea de conocimiento de su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 1. Contenido de la Estadstica 1.1 1.2 1.3 1.4 Objeto de la estadstica Ramas de la estadstica Estadstica en la investigacin Conceptos bsicos Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

2. .Estadstica descriptiva

HORAS: 6/6

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar las tcnicas de estadstica descriptiva a un conjunto de datos mediante el uso de modelos tabulares y grficos, con el fin de describir dicho conjunto y utilizar dicha informacin en el proceso de toma de decisiones. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 2. Estadstica descriptiva 2.1 Organizacin y representacin de datos 2.2 Distribuciones de frecuencias tabulares y grficas 2.3 Medidas de tendencia central 2.4 Medidas de dispersin, asimetra y kurtosis 2.5 Medidas de posicin Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3.-

Introduccin a la probabilidad

HORAS: 6/6

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar los conceptos bsicos de la probabilidad en la solucin de problemas de su rea profesional. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 3. Introduccin a la probabilidad 3.1 3.2 3.3 3.4 Tcnicas de conteo Enfoques de la probabilidad Axiomas de probabilidad Teora de Bayes Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4.

Distribuciones de probabilidad

HORAS: 9/9

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar las distribuciones de probabilidad para variables discretas y para variables continuas, para utilizarlas en procesos de toma de decisiones en problemas relacionados con su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 4. Distribuciones de probabilidad 4.1 Distribuciones de probabilidad para variables discretas binominal 4.2 Distribuciones de probabilidad para variables continuas 4.3 Aproximaciones a la distribucin normal 4.4 Distribucin Poisson Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 5. Nmeros ndice

HORAS: 9/9

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante aplicar los nmeros ndice para representar y comprender los cambios que se operan en un componente o grupo de componentes relacionados entre s, afines a su profesin. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 5. Nmeros ndice 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 Introduccin a nmeros ndice Nmeros ndice simples Nmeros ndice compuestos Base de cambio ndices importantes en los negocios y la economa 5.6 Deflacin de nmeros ndice 5.7 Indexacin Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 6. Series de tiempo HORAS: 9/9 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante definir las series de tiempo identificando sus principales componentes y utilizndolos en la realizacin de presupuestos y pronsticos en su rea profesional. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente 6. Series de tiempo 6.1 Introduccin a series de tiempo Imparticin de clases tericas (clase magistral) Impaticin de clases de problemas Realizacin de clases prcticas Discusin de temas Realizacin de actividades acadmicas dirigidas. Resolucin de problemas por grupos de estudiantes. Resolucin de cuestiones tericas, tipo examen, por grupos. Construccin de exmenes. Bsqueda en la bibliografa de aplicaciones de inters cientfico relacionadas con el tema tratado en clase. Independientes** Cuestionamientos abiertos a resolver por el estudiante. Lectura del resumen/guin de la clase con el objeto de aportar una visin global. Resolucin de problemas de forma independiente. Participacin en foros de la materia. Autoestudio de materiales en lnea.

6.2 Componentes de una serie de tiempo

6.3 Mtodo de suavizamiento 6.4 Ajuste de datos estacionales

ESCENARIOS AULA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Ensayos y trabajos de investigacin tareas, ejercicios, presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS Y/ O SOFTWARE

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICA:

ANDERSON, Sweeney, W. Estadstica para Administracin y Economa. Vol. I. Edit. Thompson. Mxico, 2001. HINES, William. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Administracin. Edit. CECSA. Mxico, 1993, 2a. edicin. BOWKER, Albert H. Engineering Statistics. Edit. Prentice-Hall. USA, 1990. COMPLEMENTARIA:

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

(PROGRAMA EJECUTIVO CUATRIMESTRAL)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

ESTADSTICA PERFIL DOCENTE

CLAVE: 232602

NIVEL DE ESCOLARI DAD Maestra

EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIN REA Lic. Fsica y/o matemticas Ingeniero industrial Ingeniero Mecnico Ingeniero electrnico Actuario Ingeniera en sistemas o en informtica Investigacin de operaciones Control de calidad Muestreo ACTIVIDADES Investigador Diseo de experimentos Apoyo a reas de investigacin de operaciones Desarrollo de sistemas del sector pblico o privado AOS 3 aos

EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL EDUCATIVO Licenciatura ASIGNATURAS Probabilidad y estadstica Diseo de experimentos Muestreo Investigacin de operaciones Mtodos numricos AOS Y/O SEMESTRES 3 aos

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestra y / o Doctorado en el rea de la asignatura. Lenguajes de programacin, modelacin matemtica, matemtica educativa