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ANEXO A Informes por Instituto de Educacin Superior 3 de Diciembre de 2011 1.

SALUDOS PROTOCOLARIOS COMOSOCOL apoya las definiciones de la MANE y hace la invitacin a encontrarnos el 12 de diciembre en la sede FECODE a las 8 am. 2. INFORMES POR INSTITUCION DE EDUCACIN SUPERIOR En relacin a los informes de las Mesas Locales y Regionales por Institucin de Educacin Superior, delegados de 39 Instituciones Pblicas de Educacin superior incluyendo el SENA y 14 Universidades privadas, presentaron apartes enfocados a responder las siguientes preguntas: 1. Cmo est el clima de movilizacin y construccin luego de la suspensin del paro. 2. Garantas acadmicas, democrticas y de construccin de propuesta. 3. Estado actual de las problemticas locales. Todas se ratifican en activas constructoras de MANE a pesar de que algunas tienen fuertes crticas con respecto a su funcionamiento, otras preocupantes denuncias, pero con el nimo de seguir construyendo mediante propuestas. A continuacin se destacan algunos apuntes: 2.1 Mesas Amplias Regionales de Estudiantes

Mesa Amplia Regional de Estudiantes de Antioquia: Hay dificultades en la consolidacin de espacios internos y nacionales. El levantamiento del paro fue apresurado, prematuro, cediendo a la presin de los medios. Proponen que las Voceras respondan a los intereses del estudiantado y sean descentralizadas. 2.2Instituciones Pblicas de Educacin Superior 1. U. Cundinamarca se suspende la movilizacin, se gesta una presin acadmica muy fuerte. Sin respuesta positiva de rectora. Eleccin del rector. Solicitud de la extensin del pago de la matricula, se recogen en la propuesta pacifica y no en la represin estudiantil. 2. Inst. Tecnolgico Metropolitano de Medelln Responsabilidad del estudiantado participar de los espacios. 3. UNal Medelln Siguen en la construccin. Cumplimiento de Garantas, Calendario 100% 4. U. Valle Mov. Nacional y Local es Importante. Suspensin del paro. Mximo rgano de Decisin Asamblea, postura de articulacin desde la facultad, universidad, ultimo lo nacional.

No se trae una posicin unificada de Mesa Amplia U. Valle. Las propuestas de reestructuracin de la MANE son por facultades, programas y sedes. Proponen que los Voceros, se deben acoger las funciones respectivas acordadas. 5. U. Llano Suspensin Paro por que los estudiantes as lo decidieron, descenso de la participacin 24 de Nov. Calendario aprobado. Solicitando espacios de construccin. Reestructuracin Metodolgico, se debi exigir un doc. Pblico, y debi aprovechar un debate pblico, para anlisis de la reforma y esto hubiese generado mayor adherencia y apoyo los diferentes sectores. 6. U de A Suspensin Paro, pero por facultades y dos les cancelaron. Falta reactivar las mesas programticas. Calendario aprobado. 7. U Distrital tecnolgica Suspensin Paro, por asambleas, y presin acadmica. Congreso o Constituyente Nacional Estudiantil. Calendario aprobado. Abusos de Autoridad el 24 de Nov., contra el pupitrazo sin bloqueo total de la va. Proponen representaciones 3 por universidad. Vocera por regiones y Regin Bogot. Acoger afrodesendientes, SENA y Secundaritas., No caer en Afanes. 8. UPN En PARO, No ha habido Asamblea. No se aprob Calendario. Y atropello al calendario acadmico, Contratacin de docentes no se ha concertado. A maestras no le modificaron calendario acadmico. Retiraron subsidios de alimentacin. Retiraron servicios de intrprete a los estudiantes sordos, tiene hasta el 5 dic. Y para Enero no han confirmado nada. Uso Excesivo de la fuerza el 24 de Nov. Represin sin asamblea de U. Resultado de Reuniones independientes. Integracin de los estudiantes sordo - mudos a la Mesa Amplia. Y el modelo de educacin, los debe tener en cuenta. 9. U. Sucre Marcharon el 12 Oct. 3500 personas cuando la poblacin total es de 4000. Para la regin fue una ganancia histrica por movilizacin y por unidad de criterios y acciones. 10.U. Politcnico Jaime Isaza Medelln Decisin de suspender el paro. No se acoge a las declaraciones de los voceros. La participacin Bajo significativamente. Baja convocatoria en convocatorias en las mesas de trabajo. El pliego mnimo no tuvo en cuenta las dinmicas nacionales. Falta Garantas. El calendario de los estudiantes. 11.U. Guajira En paro se logro que estudiantes participaran de asambleas informativas. Preocupacin por regalas, legalizacin de regalas para la U. por minero energticos. Se rechaza la privatizacin de la U guajira, bajo presupuesto, mayor cobertura, menor calidad, no subsidio, no modernizacin infraestructura. Grave problemtica social, del territorio, minera, polticas neoliberales 12.Int. Univ. De Valle Bellas Artes No tuvo cese de Actividades.Se est pensando un nuevo modelo de educacin. Comit Acadmico recoja el sentir artstico. Participacin como artistas en el proyecto de ley Llamado a las comunidades artistas para que se vinculen los procesos artsticos simblicos y culturales de sensibilizacin: desde el arte. 13.U. Tolima 24 de Nov., muy escasa la movilizacin...debido a la suspensin. Disminuyo la participacin en procesos de movilizacin, de debate, o construccin. Programtica. Algunos en consenso y otros en disenso. Las decisiones tomadas por la manegeneraron debates. Garantas acadmicas y espacio de construccin. Estn por entrar Calendario 100%. Presencia de Prof. planta y de contrato. Los catedrticos fueron quienes pagaron los platos

rotos del paro. U con problemas con la procuradura y la fiscala por trfico de influencias y nepotismo y por eso estos estudiantes creen en la creacin de la constituyente universitaria. 14.USCO La suspensin del paro se acogi con disensos, y los pliegos de lucha seguirn siendo nacionales y locales. Pero el paro no es una estrategia viable despus del retiro de la reforma. Consejo Superior Estudiantil, reconocimiento institucional como espacio legitimo de los estudiantes. Procesos locales... eleccin democrtica...no al voto del gobernador. *Pago deuda *Infraestructura moderna y adecuada *Polticas financieras acordes a la realidad *Bienestar universitario ms fuerte. La mane debera ser un consejo superior estudiantil para articular todos los procesos de lucha social. 15.U. pamplona Las organizaciones han generado polarizacin, hay agotamiento anmico del movimiento. Ya que llevan en paro ms tiempo por situaciones locales. No hay garantas para la suspensin del paro. No se tuvo en cuenta las propuestas estudiantiles..y se comenz clases sin condiciones, ni garantas. Divisin del estudiantil responsabilidad de la confrontacin de las organizaciones y el estudiantado no organizado. 16.U. Amazonia Est en PARO problemtica rector y matriculas. Luego de la suspensin de paro se hizo asambleas.surge mesa estudiantil regional. Asamblea desde los escenarios acadmicas, voceras, desde mltiples disciplinas y desde all surgen ideas, surge Mesa Estudiantil regional. *Construir una propuesta de Educacin Superior. Criminalizacin de la lucha estudiantilsealamiento a los estudiantes. Persecucin a los estudiantes milicianos, guerrilleros se les acusa de dao al bien pblico, perdida de asignaturas por fallas, falta del 100% tiempo, No se dieron las garantas al retorno a clases, Instrumentalizacin de votacin para el rector, del senador Jorge Guevara. La mane debe extender una mano solidariadebe haber solidaridad.con las universidades militarizadas y con los compaeros sealados y criminalizados. 17.U. Nacional Bogot 24 de Nov. Marcha Nutrida. Conclusiones del encuentro organizativo: llamado a participar en espacio de construccin.las asambleas son los espacios de decisin. Cada asamblea debe recoger un documento grueso de conclusiones. Fac. de Enfermera y Medicina Veterinaria y de Zootecnia, por dinmicas locales no se les ha solucionado las garantas de Calendario. Garantas acadmicas. Garantas Movilizacin. Que se han cumplido paulatinamente. Resultado de Encuentro organizativo, aunque es una propuesta no definitiva esta en construccin. 18.U. Atlntico En asamblea se suspende paro... para ganar fuerzas. Se pretende recuperar fuerzas dado reflujos. Se pretende generar consejos estudiantiles, en coordinacin con la mesa amplia local. La propuesta de ley debe ser acogida por mesas. Debe haber representacin triestamentaria y de secundaria. Se cre un comit de veeduras para dar cuenta de la crisis financiera de la U. Se postula para la prxima MANE. 19.U. Colegio Mayor de Cund. Primera vez se levanta la universidad en una lucha nacional. Se decidi suspender paro.. Pero la admn. llama a clases sin garantas. La movilizacin del 24 fue poca porque todos se quedaron en clases. Debe haber representacin escogidas por las asambleas. Finalmente se llegan acuerdos con el consejo acadmico para garantas acadmicas. Calendario apretado. Despojo de las instalaciones, por el Museo Nacional. No

representantes, si voceros, que jams exista otra movilizacin estudiantil sin nosotros 20.UTSantander Muchas inconformidades como la contratacin y formacin docente, baja calidad acadmica. 21.ESAP- Escuela Superior de Administracin Pblica. Realiz tres semanas de asamblea permanente y mltiples debates polticos acompaado de actividades simblicas y participacin de la movilizacin convocada por la Mane. Bus de 40 personas. Que la mane declare a la ESAP como Inst. De Eda. Superior carcter especial por ser patrimonio nacional, rechazando comunicados que dicen que la ESAP no est articulada al proceso de lucha. 22.U. Quindo No hubo consensos sobre calendario acadmico. Se decidi acogerse a la propuesta de la administracin. Incumplimiento docentes y catedrticos, que se ven obligados a trabajar de manera gratuita en diciembre, porque segn adm., fue una prdida de tiempo. Se debe ampliar la variedad de ideas y propuestas diversas. Se hace llamado para que se respeten acuerdos. Propuestas. Eleccin de voceros por perfil en un espacio diferente a la maney que cada asamblea debe elegirlos y postularlos. 23.U. Caldas Se aprovech paro para acercamiento con sociedad civil. Represin en la Movilizacin del 24 de Nov. 24.UFPS Ocaa adelantan proceso de construccin de proyecto de ley; Ocaa se postula para vocera nacional.en el caso de que se requiera. 25.U. Magdalena La movilizacin es fundamental para la transformacin social y la creacin de conciencia a nivel nacional. Hay dificultad en la consolidacin de un proyecto consensuado, por falta de apoyo administrativo. Extensin de calendario acadmico por parte de la Universidad. Se han logrado espacios de concertacin con la administracin, lo cual a permitido llegar a puntos de convergencias. Problemtico la eleccin de Representacin estudiantil y eleccin de rector para el prximo ao. Construir de manera concertada entre la comunidad acadmica, una propuesta mediante mesas de trabajo y propone a la Universidad del Magdalena la prxima reunin de la MANE, construir un proyecto colectivo caminando de Santa Marta a Bogot, con el apoyo de la MANE. 26.Nacional Manizales Las garantas. Propuesta de calendario se llega consenso. Y garantas para la movilizacin. Tema bienestar derogacin resolucin 001 27.Nacional Palmira Suspensin del paro. Coordinacin estudiantil en la ciudad, mov. Muy combatientes. Se dan todas las garantas, menos cancelacin de asignaturas sin prdida crditos. Contratacin de Prof. ocasional. 28.U. Cartagena Suspensin del paro con alerta. 24 de Nov. Satisfactoria, con menor asistencia en relacin a la anterior. Se discute en la mesa local, llega a nivel organizativo de coordinacin local con secundaria, Sena e institutos. Gracias a esto se han hecho movilizaciones grandes y contundentes. 29.U. Nario Sin ningn atropello se suspendi el paro. Proceso de consolidacin de Mesa Amplia regional. Se va empezar a trabajar con la propuesta de modelo alternativo. Se hace hincapi en el da rotativo. Se alargo el semestre, cancelacin de asignaturas. Se hace un llamado para la adicin presupuestal necesaria para terminar clase extemporneamente. Se han logrado las garantas, salvo un punto, contratacin casual de profes y cancelacin de materias con o crditos.

30.U. Crdoba Falta de participacin estudiantil. Consolidacin de la Mesa Local, comisiones de estudio y mesas de trabajo. 31.UFPS Ccuta Movilizacin Exitosa, 18 nov...marcha regional..Aplazada por 24 nov.vinculacin triestamentariapadres de familia, y en general. Universidad se declara en constituyente. Los representantes no estn legitimados. ..ninguna carrera acreditada. Las garantas acadmicas no han respondido. Violentan la voluntad del estudiantado. Los estn obligando a ver clases hasta el 30 de diciembre. El presidente del consejo superior, es concejal y este persigue el movimiento estudiantil. Las acciones de las directivas son cuestionadas en origen pues esta alterado por presiones politiqueras. Las mujeres han sido fundamentales en este proceso. 32.UISantander Masiva participacin en marchas a pesar del cierre del campus. Resalta la participacin de comunidad universitaria del sector privado ( UCC, UNAD, UDCA, Unipaz y Barrajnca..). uis estando cerrada. Y militarizada. LOS Espacios institucionales no han sido eficientes. Coordinadora hace sus veces de Mesa Estudiantil. No se han cumplido ninguna garanta para suspensin paro17 de Nov. Convoca un regreso a clase. El 18 Nov enva a vacaciones. Exigencias 1. Desmilitarizacin 2. No procesos disciplinarios 3. Flexibilidad Acadmica 4. Espacios para la construccin. La administracin decreta vacaciones hasta el 10 de enero y solo llevaban 4 semanas de clase. Intransigencia de la direccin de la UIS, y Rector en Investigacin Judicial. 33.U. Cesar Descenso muy sentido en la marcha de 24 de Nov. Calendario, con espacios para construccin . Hay crisis financiera 34.U. Tecnolgica de Pereira Terrorismo de estado provoco una quema del bus. Esto provoco militarizacin de la U por un mes. Se retoma el campus de manera pacfica. Se suspende paro con amplia participacin, cuando la U se desmilitarizara. El representante ante el CESU, se toma como propuesta que los representante e interlocutores validos de la MANE debe ser de la MANE y no los representantes de consejo superior. Se logra la constitucin de claustros acadmicos y calendario. 17 de Nov. Se suspendi el Paro, con la desmilitarizacin del campus, que se le deba reponer el 100% del calendario de Clase mas 2 semana de clase. Garantas laborales de Prof., no se ha cumplido en su totalidad. Diciendo que los profesores deban ir a clases, si no suspenda contrato. Se reelige por 5 vez el rector y para vergenza de muchos el represente estudiantil est a favor. 35.Pacifico- sedes choco Nario Cauca y Buenaventura Despus de la suspensin del paro y muchos estudiante no estaban de acuerdo con los voceros de la mane y entraron en un disenso, no se haba cumplido las garantas, gran problema porque muchas personas ven a la MANE en la decisin de los voceros y es un atrevimiento de parte de ellos. Se debi haber preguntado a la comunidades negras no se les invito a consultas previas, se requiere que todas las universidades del pacifico al igual que la universidad tecnolgica del choco, muchos de las estudiantes han sido educados de lucha de clases y no de lo multitnico y pluiricultural, por eso es una educacin que nos apropie ms, que la MANE sea la suma de todas las universidades del pas, debe cobijarnos a todos. Las garantas no se cumplieron. Suspensin de semestre y suspensin de materias y matriculas acadmicas. De la consulta previa sobre legitimidad y derecho de las comunidades tnicas y negritudes el gobierno no da respuesta.

36.UPTC No hay asambleas. Hay desconocimiento de los pliegos estudiantiles y profesores. Los voceros desconocen a las asambleas.. En la suspensin de paro cada universidad debe tomar decisin dependiendo de garantas locales. Calendario aprobado. No hay garantas laborales de los Profesores, por lo cual no darn clases a partir del 10 de enero. comit triestamentaria de veedura administrativa. 37.U. Cauca Construccin programtica. Garantas para retornar la academia. Regreso 28 de Nov. Si se cumple garantas. No multas de libros. Garantas de Logstica. Persecucin del estudiantado en humanas. 38.U. Choco Movilizaciones bajaron despus de suspensin de paro. Modificar el calendario acadmico. Urgencia en la UTCH no hay garantas de la procuradura un llamado para hacer denuncia pblica a la persecucin al movimiento estudiantil. Queda denuncia pblica para que la mane lo replique y se solidarice. UTCH como universidad diferenciada y especial. Pues el gobierno tiene deuda con el choco. Se proponga U. especial por acoger en aprox. 98% estudiantes Afro descendientes. 39.SENA: Participando de las jornadas de movilizacin. Escenarios de suspensinSena dijo suspendemos paro si retiran proyecto. Disposicin de las mesas para la reforma. Por paro se mejor proceso de politizacin, define un estatuto por el derecho a la educacin superior. Se abren escenarios de construccin en el Sena. El SENA no apoya la MANE, el SENA hace parte de la MANE. Solicita inclusin del SENA en el debate de la mane. 2.3 Instituciones Privadas de Educacin Superior

1. U. Santo Tomas 24 de nov. Comits establecidos, es de fortalecer el Acadmico. Directivas no dan los espacios. 2. U. Salle De acuerdo con la suspensin de paro. 3. U. Javeriana Primera Asamblea de 600 personas, en su historia. Dialogo con la administracin de participacin con diferentes estudiantes de la U. 4. U. Sergio Arboleda Directivas son muy conservadoras, y estn abriendo espacios de dilogo. Comits establecidos, es de fortalecer el Acadmico. Van a solicitar espacios de construccin. 5. U. Libre Articulada con la mane para trabajar sobre el programa mnimo. En la Libre la generacin de conciencia contina. 6. U. Simn Bolvar No hubo cese de actividades. Hubo actividades de foros, politizacin, desde reivindicaciones locales, con movilizacin y cuando se unen a la movilizacin publica es mane, cuando no es coordinadora. (de privadas de barranquilla) no al divisionismo entre estudiantes, siendo pblica o privada. 7. U. Rosario Actor polito importante en las instancia institucionales. La pertinencia. El cierre de Antropologa y sociologa, fue reconsiderado, que la universidad ofrezca una alternativa por el humanismo. 8. U. MA Externado Triunfos en materia organizativa..se consolida equipos de trabajo para proponer estrategias programticas y se ratifica estrategias programticas en la mane. Se espera consolidar consejos estudiantiles en la universidad. La mesa local. Ha avanzado en la unidad de criterios. 9. U. Piloto La movilizacin y la conciencia poltica ha aumentado teniendo en cuenta que es privada... y hay acuerdos con la perspectiva publica. La

propuesta es que la construccin del proyecto de ley... debe tener como eje central la dimensin ambiental. 10.U. Gran Colombia La propuesta es que la construccin del proyecto de ley... debe tener como eje central la dimensin ambiental. Lo programtico...foros para construir propuesta del ley, y foros... 11.U. Autnoma La marea: ratifica compromiso en la construccin de proyecto de ley. 12.U. Jorge Tadeo Asumo el compromiso de estudiar el programa mnimo, y solicita objetividad en la cuestin programtica. Anlisis de las necesidades del pueblo dificultades y problemticas segn el proyecto de pas. Si se tiene garantas. Darle Estructura a las voceras para la toma de decisiones 13.UDCA La movilizacin es mnima por ser privada. Mesas de construccin del proyecto de ley Endeudamiento estudiantil 14.U. EAFIT - Escuela de Administracin y Finanzas Se instaura una mesa de dilogo en torno a la problemtica de la ley 30 de educacin superior. La asistencia es poca sin embargo los que asisten tienen bastante compromiso en aportar al debate. Apoyamos y admiramos los logros de movilizacin de MAREA. Discutimos los puntos mnimos en donde dimos enfoque al tema de financiacin, bienestar universitario, autonoma, relacin universidadsociedad. Dando gran importancia a acceso y calidad bajo la realidad del pas. En la Universidad se ha garantizado el espacio para la mesa de dilogo y otros debates en torno a la ley 30. *Adoptar un rgimen de proteccin de derechos de autor para velar por la autonoma de la institucin. *Fortalecer los programas de bienestar universitario para proteger a los becados y a los estudiantes en situacin econmica difcil. *Institucionalizar programas de tica y valores de manera transversal e interdisciplinaria, fijar reglamento. *Topes de los incrementos de las matriculas y buscar una manera de que ICETEX si sea una herramienta de ayuda para los estudiantes y no de endeudamiento mediante un sistema de aportes mas no de cuotas cuando el beneficiado se encuentre trabajando.

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