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Validação;
Registo Individual no Fórum.
http://pnep.ese.ipcb.pt
Rentabilizar a Internet
«A Internet é o tecido das nossas vidas».
(Castells, 2004, p.15)
Ao nível do professor
A contextualização teórica;
A exemplificação concreta de aplicação.
Literacias
Literacia numérica
Tratamento cognitivo do quotidiano, em Literacia mediática
simultâneo, e diferido, de vários suportes, de
várias linguagens, dos signos linguísticos Literacia científica
e da imagem.
Literacia emocional
Literacia digital
SELECCIONAR
AVALIAR
Indicadores de Qualidade de Sites
http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=92
Projecto te@r
http://www.esev.ipv.pt/tear/AvaliaSOFT/ASWPesquisa.ASP?F_Produto=&F_CodLingua=0&F_AreaDisciplinar=&F_FaixaEtaria=7&F_CodEditora=1&URL=Editoras.ASP?PaginaActual=1
Hipertexto – Características
Abandono da linearidade;
Texto como rede;
Texto aberto;
Intertextualidade; (www.pedravermelha.com)
Web 3.0
3ª Geração
Interoperabilidade
Web 1.0/ Web 2.0/ Web 3.0
A mudança de paradigma
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
Inteligência colectiva Web Semântica
Utilizador como Utilizador como Pessoas e computadores
consumidor da informação; consumidor e produtor da trabalham em cooperação
Aquisição de software informação; na exploração do
específico para criação de Facilidade de criação e conhecimento.
páginas Web; de edição de páginas on- (Atribuição de significado
Serviço pago; line; aos conteúdos publicados/
Menor número de Gratuito; desenvolvimento de
ferramentas e Número ilimitado de tecnologias e linguagens)
possibilidades. ferramentas e
possibilidades.
Web 2.0 - Ferramentas
Escrita colaborativa
Blogs, Wikis, Podcast, Comunicação on-line
SKYPE, Messenger, Voip, Googletalk
Google Docs & Spreadsheets
FERRAMENTAS
Social networking
Blogs, o Hi5, Orkut, Messenger
Blogosfera
Web
(rede) Log Weblog
(diário de bordo) Blog
Página na Web que se pressupõe ser actualizada com grande
frequência através da colocação de mensagens (posts)
constituídas por imagens e/ ou textos e apresentadas de forma
cronológica. (Coutinho & Junior, 2007)
http://ventosamudar.blogspot.com/
Edublogs: Um recurso e uma estratégia;
http://aprenderecrescer.blogspot.com/
E-portefólio http://www.portefolios.esel.ipleiria.pt/
Plataforma de ensino a distância
O Moodle
(in Wikipédia)
http://forum-pnep.ese.ipcb.pt
A pesquisa
Investigações mostram que:
(Rouet, 2001)
Pesquisa
WebQuest
Caças ao tesouro
Visitas virtuais
WebQuest
Alguns Exemplos
Autonomia na Aprendizagem
http://www.minerva.uevora.pt/pre1ciclo/webquests.htm
http://www.iep.uminho.pt/aac/diversos/webquest/
http://www.ese.ips.pt/abolina/webquests/aventuras.html
Caças ao tesouro
Consiste num conjunto de questões que podem ser
respondidas se acedermos a sítios que contenham a
informação necessária.
(Carvalho, 1999)
Questão global
Informações necessárias
Alguns Exemplos
Caças ao tesouro
Objectivos de aprendizagem:
Aquisição de conhecimentos específicos;
Desenvolvimento de competências de
Alguns exemplos
pesquisa e selecção de informação
relevante.
http://nautilus.fis.uc.pt/cec/ct/ http://www.instituto-camoes.pt/cvc/tesouro/index.html
Visitas Virtuais
http://www.oceanario.pt/site/ol_visita_00.asp http://www.360portugal.com/Distritos.QTVR/Portalegre.VR/Vilas.cidades/Marvao/
http://earth.google.com/
Comunidades virtuais de aprendizagem
Compreensão do Oral;
Expressão Oral;
Leitura;
Expressão Escrita;
Conhecimento Explícito da Língua.
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.instituto-camoes.pt/cvc/aprender.html
http://www.aescolinha.com/index.php?option=com_wrapper&Itemid=172
http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/index_ca.htm
http://nonio.eses.pt/eb1/index.htm
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
Palavras Mágicas
Lexicon
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.junior.te.pt/literatura_junior/index.html
http://www.casadaleitura.org/ http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/
http://www.esep.pt/interneteb1/downloads/downloads.php
http://cidadedamalta.pt/homepage_mae.htm
http://www.wartoft.nu/software/sebran/portuguese.aspx
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.sitiodosmiudos.pt/gramatica/default.asp http://ciberduvidas.sapo.pt/index.php
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.fluviariomora.pt/index.php
http://www.ribatejo.com/hp/
http://www.zoo.pt/main.aspx
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.skoool.pt/
http://escolas.escolavirtual.pt/eve/ctrl.php?fm=login&fp=login#
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://clix.visao.pt/pages/visaojunior.aspx
http://www.deco.proteste.pt/map/show/31736.htm
Desenvolver as cinco competências
através de sites/Software educativo
http://www.readwritethink.org/materials/comic/index.html
http://www.dgidc.min-edu.pt/recursos_multimedia/recursos_cd.asp
http://netescrita.blogspot.com/
Aprender a escrever
Software útil para o ensino
Alguns exemplos
http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=17
http://hotpot.uvic.ca/index.htm#downloads
http://www.flash-gear.com/index.php?a
Navegar de forma esclarecida
http://www.seguranet.pt http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=pt
http://www.jovensonline.net/html/recAlunos.htm
Projecto
As TIC @ Jardim de Infância & EB1
http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=221
O que o aluno deve saber
Currículo Nacional e as TICE (na aula de Língua Portuguesa)