REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN LOS INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CAPITULO I Disposiciones Generales Artculo 1.

El rendimiento estudiantil en los Institutos y Colegios Universitarios, se efectuar mediante un mecanismo de evaluacin que permitir: 1. Apreciar los progresos alcanzados por el estudiante en relacin con los objetivos propuestos. 2. Conformar una informacin bsica sobre el alumno a objeto de estimular sus aptitudes y orientar el desarrollo de sus potencialidades. 3. Ubicar el rendimiento estudiantil dentro de una escala valorativa. 4. Investigar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil y el grado de eficiencia de los planes, programas y tcnicas empleadas en la enseanza. Artculo 2. El proceso de evaluacin del rendimiento estudiantil, cuyas modalidades se establecen en el presente Reglamento, se desarrollar como una actividad acumulativa, integral, cooperativa y cientfica, incluir apreciaciones cuantitativas y cualitativas y se basar en un sistema de medida y registro permanente. Artculo 3. La evaluacin de los alumnos de los Institutos y Colegios Universitarios apreciar el rendimiento acadmico de los estudiantes y otras manifestaciones de las conductas de los mismos. El rendimiento acadmico ser expresado en una escala de calificaciones numrica y a travs de juicios de los profesores que describan los aspectos resaltantes del mismo. Las manifestaciones de conducta estarn relacionadas con la madurez, adaptacin y otras categoras psicobiolgicas que renan los estudiantes sobre la base de su edad, medio socioeconmico y tipo de estudio seleccionado. Las definiciones operacionales de estos aspectos sern de la competencia de los servicios tcnicos de cada instituto, los cuales ,las establecern de acuerdo con los objetivos profesionales de los mismos y en concordancia con las orientaciones que al efecto suministre el Ministerio de Educacin. CAPITULO II De los Estudios Artculo 4. El plan de estudios se organiza bajo el rgimen de periodos y el sistema de unidades crdito conforma al Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios. Articulo 5. El progreso del estudiante se expresa en unidades crdito y se valora cuantitativamente por el ndice acadmico y cualitativamente por la categora de su clasificacin. Articulo 6. El valor de la unidad crdito se determina conforme al Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios. Artculo 7. El ndice de rendimiento acadmico es la valoracin cuantitativa del progreso del estudiante y se obtiene multiplicando la calificacin dada en cada asignatura por el nmero de unidades crdito que le corresponden, se suman los productos obtenidos y este resultado se divide entre la suma de los crditos computados.

CAPITULO III De las Tcnicas de Evaluacin Artculo 8. Las actividades que permiten apreciar el grado de progreso alcanzado por los alumnos en el proceso educativo estn constituidas por las siguientes tcnicas de evaluacin: pruebas escritas, (objetivas o de ensayo) interrogatorios orales, investigaciones, experimentos, exposiciones, demostraciones, trabajos en equipos, trabajos de aplicacin, observaciones, entrevistas, debates y cualesquiera otras actividades de evaluacin que puedan realizarse. Artculo 9. Las tcnicas de evaluacin sern aplicadas sobre la base de la naturaleza de cada asignatura, los objetivos propuestos y otros factores del currculo. La implementacin de las tcnicas de evaluacin ser responsabilidad de los departamentos o coordinaciones docentes, de acuerdo a las instrucciones emanadas de los organismos de planificacin y/o evaluacin de cada Instituto o Colegio Universitario. Artculo 10. Las oportunidades de aplicacin de las tcnicas utilizadas para evaluar sern establecidas en el programa de evaluacin de cada asignatura. Artculo 11. El valor que cada actividad de evaluacin tenga en la conformacin de la calificacin ser determinado por el profesor de cada asignatura de acuerdo con las instrucciones emanadas de los organismos de planificacin y/o evaluacin de cada Instituto o Colegio Universitario. En ningn caso podr ser mayor del 30% de la calificacin. Artculo 12 Cada profesor est en la obligacin de llevar un registro permanente de las calificaciones obtenidas en las asignaturas o seminarios bajo su responsabilidad y consignarlo en los plazos que la direccin del Instituto o Colegio Universitario establezca. Artculo 13. El Profesor deber informar a sus alumnos los resultados de las diversas actividades de evaluacin a medida que se vayan produciendo. Cuando se trate de actividades por escrito las observaciones pertinentes deben ser objeto de anlisis entre el profesor y el alumno quien tiene derecho de solicitar la revisin del resultado o calificaciones de la actividad ante el profesor de la asignatura. Artculo 14. El alumno que exprese poseer los conocimientos requeridos de una asignatura dada podr ser eximido de la obligacin de cursarla, una vez obtenida la aprobacin extraordinaria de la misma mediante una actividad de evaluacin apropiada. Artculo 15. Para optar a la actividad de aprobacin extraordinaria prevista en el artculo 14 de este Reglamento General el alumno deber dirigir una peticin formal al departamento u organismo correspondiente, el cual lo estudiar con el profesor de la asignatura y elevar un informa al organismo designado por la Direccin del Instituto o Colegio Universitario para su consideracin y decisin al respecto. Cada Instituto o Colegio Universitario establecer, de acuerdo a sus caractersticas particulares las condiciones en las cuales planificar este tipo de prueba o actividad.

CAPITULO IV De las Calificaciones y Niveles de Aprobacin Artculo 16. El resultado del proceso de aprendizaje ser evaluado independientemente en cada asignatura o actividad docente y se expresar en una escala de calificaciones del uno al veinte (1 al 20), ambos inclusive, referida al nivel de logro alcanzado. Nivel de logro en la Calificacin (C) asignatura (NA) 20 97% - 100% 93% - 96% 89% - 92% 85% - 88% 80% - 84% 75% - 79% 70% - 74% 65% - 69% 60% - 64% 55% - 59% 50% - 54% 45% - 49% 40% - 44% 35% - 39% 30% - 34% 24% - 29% 18% - 23% 12% - 17% 06% - 11% 05% - 05% 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 Expresin Cualitativa Excelente Excelente Sobresaliente Sobresaliente Distinguido Distinguido Bueno Bueno Bueno Satisfactorio Satisfactorio Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente Muy Deficiente Muy Deficiente Muy Deficiente Muy Deficiente Muy Deficiente

Fuera de la escala de calificaciones, existe una nota de observacin (ob) que se aplica conforma a lo establecido en los artculos 20, 21, 22, 23, 24 y 25 de este Reglamento General. Artculo 17. Se consideran aprobados los alumnos que alcancen una calificacin de diez (10) o ms puntos. Artculo 18. Cuando la parte decimal del promedio de varias calificaciones o de la acumulacin porcentual sea superior a cuarenta y cuatro centsimas, se asignar la calificacin inmediata superior en la escala. Artculo 19. El alumno cursante de una signatura cualquiera, que haya cumplido con el 75% del tiempo previsto para el periodo y tenga acumulada una calificacin de siete (7) categora deficiente, tiene derecho a pedir la asignacin de una actividad de evaluacin extra que le permita mejorar esa calificacin antes de terminar el semestre. Artculo 20. Cuando por motivos suficientemente vlidos, un alumno dejar de cumplir con alguno de los requisitos bsicos de una asignatura pero tenga como mnimo un rendimiento acumulado satisfactorio, calificacin diez (10), se le adjudicar una nota de observacin (ob) que consiste en suspender la calificacin definitiva hasta tanto el alumno cumpla con la actividad o el requisito correspondiente.

Artculo 21. La nota de observacin (ob) tambin podr ser adjudicada por el profesor de la asignatura y/o el profesor asesor del alumno, a quien tenga como mnimo un rendimiento satisfactorio y se retire antes de terminar el periodo acadmico. Artculo 22. La nota de observacin (ob) lleva consigo la elaboracin de un informe por parte del profesor de la asignatura, en el cual se especifica: a. Las razones que se toman en cuenta para adjudicarla. b. Las obligaciones que, en relacin con la asignatura o seminario deber cumplir el alumno. c. La fecha limite para cumplir con las aplicaciones previstas en el aparte anterior. Artculo 23. Las obligaciones a que se refiere el literal b) del artculo anterior debern realizarse durante el periodo ordinario inmediato que curse el alumno. El incumplimiento de ellas en el lapso establecido determinar que el alumno mantenga la calificacin acumulada hasta el momento de solicitar la nota de observacin. Artculo 24. Cuando a un alumno le haya sido otorgada nota de observacin (ob) en todas o algunas asignaturas de un periodo se le asignar (ob) como calificacin transitoria en cada asignatura, pero esas notas no se contarn a los efectos del clculo del ndice acadmico hasta tanto el alumno no haya obtenido la nota definitiva. Artculo 25. La calificacin obtenida por el alumno luego de cumplir con las obligaciones contenidas en el informe de la nota de observacin (ob), completar la calificacin acumulada del periodo. Artculo 26. El ndice de rendimiento acadmico a que hace referencia el artculo 7 de este Reglamento se calcular hasta el ltimo periodo cursado por el alumno. Artculo 27. El ndice de rendimiento mnimo para pasar el correspondiente semestre de la carrera es la calificacin de diez (10), categora satisfactorio. Articulo 28. El ndice de rendimiento acadmico para obtener un ttulo profesional es el numeral doce (12), categora bueno. Artculo 29. Cada Instituto o Colegio Universitario, de acuerdo a sus caractersticas y al tipo de estudios que ofrece, determinar las acciones a seguir cuando el alumno alcance el ndice de rendimiento mnimo requerido. Artculo 30 El alumno que no haya alcanzado el nivel mnimo exigido para aprobar una asignatura, tendr derecho a repetirla, pero deber limitar los crditos a tomar en el nuevo periodo a un nmero igual o menor a los del periodo inmediato anterior. CAPITULO V De los Reconocimientos Acadmicos Artculo 31. Los alumnos con rendimiento acadmico general de diecinueve coma cinco (19,5) puntos, recibirn en su ttulo la mencin Summa Cum Laude. Artculo 32. Los alumnos con rendimiento acadmico general de dieciocho coma cero (18,0) puntos, recibirn en su ttulo la mencin Cum Laude.

CAPITULO IV Disposiciones Finales Artculo 33. El presente Reglamento tiene carcter general para todos los Institutos y Colegios Universitarios debiendo cada uno de ellos elaborar un reglamento interno y el rgimen de control de estudios acorde con las disposiciones aqu expresadas. Artculo 34. Los Institutos y Colegios Universitarios que se autoricen con carcter de ensayo podrn aplicar procedimientos de evaluacin diferentes a lo previsto en el presente Reglamento, previa aprobacin del Ministerio de Educacin. Artculo 35. Lo no previsto en el presente Reglamento ser resuelto por los organismos competentes del Ministerio de educacin. Artculo 36. Se derogan las Normas de Evaluacin del rendimiento Estudiantil de los Institutos y Colegios Universitarios contenidas en la Resolucin N 1726, de fecha 27 de agosto de 1988, publicadas en la Gaceta Oficial N 36.568, de fecha 27 de octubre de 1988, y cualquier reglamentacin de evaluacin del rendimiento estudiantil en los Institutos y Colegios Universitarios, tanto oficiales como privados que colidan con el presente Reglamento. Comunquese y Publquese HECTOR NAVARRO DIAZ Ministro de Educacin