QUADRO SNTESE DAS TENDNCIAS PEDAGGICAS

Nome da Tendncia Pedaggica Papel da Escola Professor x aluno

Contedos So conhecimento

Mtodos

Aprendizagem

Manifestaes

Preparao intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

e valores s o c ia is acumulados atravs dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Os contedos so estabelecidos a partir das experincias mtodo de vividas pelos alunos frente s situaes problemas. Baseia-se na busca dos

Exposio e demonstrao verbel da matria e / ou por meios de modelos. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.

A aprendizagem Nas escolas que receptiva e mecnica, sem se considerar as caractersticas prprias de cada ccenticacsaou i fi s. idade. adotam filosofias humanistas l ss

Pedagogia Liberal Tradicional.

A escola deve Tendncia Liberal Renovadora individuais ao Progressiva. adequar as necessidades

Por meio de Montessori Decroly Dewey Piaget problemas. Lauro de oliveira Lima

experincias, pesquisas e

O professor auxiliador no

baseada na motivao e na

desenvolvimento estimulao de soluo de problemas. livre da criana.

meio social.

Tendncia Liberal Formao de

Mtodo

Educao centralizada no aluno e o

Aprender

Carl Rogers,

conhecimentos fbcisieadonda professor quem pmrodipicaersasa a ao a Renovadora no-diretiva (Escola Nova) atitudes. a lt pelos prprios aprendizagem. alunos. garantir um relacionamento de respeito. e ce realidade. f d "Sumermerhill" escola de A. Neill.

QUADRO SNTESE DAS TENDNCIAS PEDAGGICAS

Nome da Tendncia Pedaggica Papel da Escola Contedos Mtodos Professor x aluno Aprendizagem Manifestaes

So modeladora do informaes Procedimentos e Relao objetiva Tendncia comportamento ordenadas tcnicas para a onde o professor Liberal humano atravs de numa transmisso e transmite Tecnicista. tcnicas seqncia recepo de informaes e o especficas. lgica e informaes. aluno vai fix-las. psicolgica. No atua em escolas, porm visa levar professores e alunos Tendncia A relao de Progressista a acionsrcumcnavdlade t ngi in i e Temas Grupos de igual para igual, geradores. discusso. Libertadora realidade em que vivem na busca da transformao social. Transformao da As mato rias s Progressista perstodno lliidadte rnum colocadas a Libertria. sentiogesbiernriio.e au Tendncia to o exigidas. Contedos mas no auto-gesto. orientador e os na forma de professor Vivncia grupal horizontalmente.

Aprendizagem baseada no desempenho.

Leis 5.540/68 e 5.692/71.

Resoluo da situao problema. Paulo Freire.

Tendncia

no diretiva, o

Aprendiagem

C. Freinet

informal, via

Miguel

grupo.

Gonzales

O mtodo parte

alunos livres.

Arroyo. Progressista "crtico

culturais

Pa l d a uno

Makarenko B. Charlot

universais que de umetredao compeparoicilpador Baseadas nas al d ir a a o t estruturas cognitivas j estruturadas nos alunos.

s o c ia l dos contedos ou "histrico-

Difuso dos contedos.

so incorporados pela humanidade frente

experincia do aluno

e do professor como mediador

Suchodoski Manacorda G. Snyders Demerval Saviani.

confrontada com entre o saber e o o saber aluno.

crtica" realidade social. sistematizado. Extrado do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)