UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS ASSESSORIA DE EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS E SEGURANA PBLICA ESPECIALIZAO DE EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE

GUIA DE ESTUDO MDULO VIII

Plano de ao em Educao em Direitos Humanos Prezad@ alun@, Vamos iniciar mais um Mdulo do nosso Curso de Especializao de Educao em Direitos Humanos e Diversidade e j estamos nos preparando para finaliz-lo, portanto, enfocaremos aqui a discusso dos Planos de Ao em Educao em Direitos Humanos, para comearmos a pensar em nossos projetos/artigos de final de curso. O Mdulo consta de duas unidades construdas com a inteno de possibilitar o melhor aproveitamento possvel de cada um de vocs, atravs do material didtico composto por: textos base, textos complementares, vdeos, orientaes para leituras, debates e atividades a serem desenvolvidas no decorrer do processo de estudo. Desejamos a todos um timo trabalho!!! APRESENTAO D@ PROFESSOR CURRCULOS CRISTIANE MARCELA PEPE: professora do Centro de Educao, na Universidade Federal de Alagoas. Doutora em Educao Escolar, pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Possui Mestrado em Educao Escolar, pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atualmente coordenadora do Projeto Mediadores de Leitura em EDH Inclusivo (MEC/SEB UFAL), pesquisadora do Grupo de Estudos ERER (Educao e Relaes tnico-Raciais), com experincia de pesquisa nas reas de formao de professores, formao de leitor e educao do campo. 1

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DATAS IMPORTANTES: Dia 15/04/2012 Abertura do mdulo na plataforma moodle. Dia 31/05/2012 Fechamento do Mdulo e entrega do Paper. Dia 02/06/2012 Avaliao Presencial 2

Texto Base
O texto-base da disciplina dever ser utilizado como material bsico a ser lido e analisado. Para complementar os estudos, importante que o/a aluno/a tenha a sua disposio bibliografia que consta no Programa da Disciplina. Estamos disposio para localizar a bibliografia ou demais referncias que sejam demandadas. Resumo das unidades: A Unidade 1 tem o objetivo propiciar um aprofundamento terico-conceital em formulao de propostas, estratgias e indicadores de avaliao em Educao em e para os Direitos Humanos e Diversidade. Para tanto vamos desenvolver uma reflexo em torno da importncia dessas questes tanto para o entendimento do que elas envolvem, quanto para a prxis poltico-educativo, tendo em vista o fortalecimento da cultura dos direitos humanos. A Unidade 2 tem como objetivo promover o conhecimento em torno do que Projeto Poltico Pedaggico e a questo curricular, de forma que consigamos pensar nossos planos de ao em Educao em Direitos Humanos inseridos no contexto escolar de forma orgnica, com o que esperamos que nossa escola desenvolva junto comunidade.
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GUIA DE ATIVIDADES UNIDADE 1 e 2

Atividade 1- Grupo Os alunos iro escolher um tema dentro do que j foi discutido no Curso at aqui e com base na nossa disciplina e na sua realidade social elaborar um paper de trs a seis laudas relacionando os trs aspectos apontados, discutindo de que forma podemos fazer proposies no nosso cotidiano social com base em uma educao em Direitos Humanos. Nesta atividade, o aluno dever pesquisar sobre o tema em fontes (no indicado pelo professor ou tutor), que dever constar nas referncias bibliogrficas. O aluno poder utilizar como orientao para construo do paper as instrues postadas no Mdulo III pela Prof Dra. Mara Rejane Ribeiro. Exerccio : Elaborao do paper. 3

Cronograma do mdulo: Perodo 15/04 a 30/05( moodle) 02/06/12 02 a 18/06 Unidades Unidade1 e 2 Prova Objetiva Relatrio do mdulo

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Cronograma das Atividades na Plataforma Atividade Atividade (Grupo) Elaborao do paper. Incio 15/04 Trmino 30/05 4

Obs: Devero ser abertos fruns de dvidas e discusso pelos tutores, mas as atividades no devem ser postadas nos fruns e sim enviadas como tarefa. Metodologia de Avaliao:

Avaliao A disciplina prope avaliao a partir da metodologia que se segue: Metodologia de Avaliao Unidade 1 e 2 Atividade Moodle Elaborao do paper. 10,0 (dez pontos) Atividade Presencial Prova objetiva 8,0 (oito pontos) Relatrio Relatrio do mdulo 2,0 (dois pontos) TOTAL 10,0 (dez pontos) Reavaliao: O aluno que no atingir a mdia 7,0 aps o processo de avaliao, ter mais uma oportunidade de refazer o paper, com um prazo de no mximo dez dias para repostagem. Prova Final: Destinada ao aluno que no obteve a mdia do curso (7.0). Nesta avaliao todo contedo do mdulo ser contemplado.

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