Objetivo La Academia Americana de Odontologa Peditrica (AAPD) reconoce que, en la prestacin de servicios de salud bucal para bebs, nios,

adolescentes y personas con necesidades especiales de salud, las conductas tanto farmacolgico y no farmacolgico tcnicas, pueden ser utilizadas por los profesionales de la salud oral. Las diferentes tcnicas de orientacin del comportamiento utilizado, deben adaptarse a cada paciente y el mdico. Promover una actitud dental positiva, la seguridad, y la calidad de la atencin son de suma importancia. Esta gua est destinada a educar a los proveedores de atencin de salud, padres y otras partes interesadas acerca de muchas de las tcnicas de comportamiento de orientacin utilizados en odontologa peditrica contempornea. No va a tratar de duplicar informacin que se encuentra en mayor detalle en la directriz de la AAPD en uso de xido nitroso en pacientes peditricos dentales. Directrices para el seguimiento y manejo de pacientes peditricos durante y despus de la sedacin para los procedimientos diagnsticos y teraputicos:, ,y en la Orientacin sobre la utilizacin de personal de anestesia en la Administracin de sedacin profunda / anestesia general en el paciente peditrico. Mtodos Este documento es una actualizacin de la gua anterior adoptado en 1990 y revisado por ltima vez en 2008. Fue desarrollado / revisado despus de 1988 y 2003, en las conferencias de la AAPD en el manejo del comportamiento de la poblacin peditrica. Esta actualizacin refleja una revisin de dicho procedimiento, y adems otro tipo de literatura dental y mdica relacionada con la orientacin del comportamiento en el paciente peditrico, una revisin de las fuentes de reconocida experiencia profesional que incluyen tanto las acadmicas, los practicantes dentales en comunidades peditricos, y las normas de la Comisin Dental de Acreditacin. Adems, una bsqueda sistemtica en MEDLINE / PubMed , con los siguientes parmetros: Trminos tales como "manejo del comportamiento en nios "," manejo del comportamiento en la odontologa "," la conducta del nio y la odontologa "," nio y la ansiedad dental "," nio preescolar y la ansiedad dental "," personalidad del nio y la prueba ", "Personalidad del Nio en edad preescolar y la prueba", "la cooperacin del paciente", "dentistas y personalidad", " relacin paciente-dentista", " relacin padres-dentista ", "actitudes de los padres hacia el tratamiento conductual de la odontologa", "la evaluacin del paciente en odontologa" , "dolor en el odontologa," el aplazamiento del tratamiento en odontologa ", y "contencin del paciente para

el tratamiento ", Campos: Lmites: todos, en los ltimos 10 aos, seres humanos, ingls, desde el nacimiento hasta los 18 aos. Haba 5694 artculos que coincidan con estos criterios. Los documentos para la revisin fueron elegidos de esta lista y de las referencias dentro de los artculos seleccionados. Cuando los datos no se consideren suficientes o no fueron concluyentes, las recomendaciones se basan en un experto y / o consenso de la opinin de los investigadores y los clnicos con experiencia. Fondo Informacin general Los dentistas deben reconocer y tratar eficazmente las enfermedades dentales de la infancia, que estn dentro de los conocimientos y habilidades adquiridos durante su formacin profesional. El tratamiento seguro y eficaz de estas enfermedades a menudo requiere la modificacin de la conducta del nio. La Orientacin del comportamiento es un proceso continuo de interaccin que implica al odontlogo y su equipo, al paciente y los padres, y va dirigido a la comunicacin y la educacin. Su objetivo es aliviar el miedo y la ansiedad, mientras que se promueve la comprensin de la necesidad de una buena salud oral y el proceso por el cual ese se logra Un dentista que trata con los nios debe tener una variedad de enfoques de orientacin y conducta, en la mayora de los casos, debe ser capaz de evaluar con precisin el nivel de desarrollo del nio, las actitudes dentales y temperamento, para predecir la reaccin del nio al tratamiento. El nio que presenta patologa oral / dental es una prueba para los practicantes y estudiantes. En virtud de las diferencias en la formacin de cada mdico, la experiencia y la personalidad, un enfoque de orientacin en el comportamiento para un nio puede variar entre los profesionales. Los comportamientos del dentista y miembros del personal dental juegan un papel importante en la orientacin del comportamiento del paciente peditrico. A travs de la comunicacin, el quipo odontolgico puede disipar el miedo y la ansiedad, ensear, y guiar al nio a ser cooperativo, relajado, y seguros de s mismos en el mbito dental. El xito de la orientacin de la conducta permite al equipo de salud oral llevar a cabo un tratamiento de calidad, seguro y eficaz. A la vez que se fomentan actitudes dentales positivas en el nio. Algunas de las tcnicas de orientacin en el comportamiento de este documento tienen la intencin de mantener la comunicacin, mientras que otros tienen la intencin de extinguir el comportamiento inadecuado y establecer la comunicacin. Como tal, estas tcnicas no pueden ser evaluados de forma individual , sino que debe evaluarse en el contexto de la experiencia dental total del nio. Cada tcnica debe integrarse en un enfoque

de direccin general basado en la orientacin individualizada del comportamiento de cada nio. Por lo tanto, la orientacin del comportamiento es tanto un arte como una ciencia. No es una aplicacin de las distintas tcnicas creadas para "tratar" con los nios, sino ms bien un mtodo integral, continua, destinada a desarrollar y fomentar la relacin entre el paciente y doctor, que en ltima instancia construye la confianza y apacigua el miedo y la ansiedad. Esta gua contiene las definiciones, objetivos, indicaciones y contraindicaciones de las tcnicas de orientacin del comportamiento que se ensean comnmente y se utilizan en odontologa pediatra. Este documento es un reflejo del papel de la AAPD como un defensor de la mejora de la salud general del nio. Se anima a los dentistas a utilizar tcnicas de orientacin de conducta acordes con su nivel de educacin profesional y experiencia clnica Los casos de orientacin de Comportamiento que estn ms all de la formacin, experiencia y pericia de los profesionales individuales deben ser remitidos a los profesionales que puedan prestar una atencin ms hbilmente.