LOGOSDELARAZAPUERTORRIQUEA

Meditacionesaperidicassobremilengua osobreloquedeellapudieraquedar

porelDr.RafaelAndrsEscribano logofilo@logofilo.com www.logofilo.com

Cartahermticamenteabierta alPresidentedelaUniversidadInteramericana ParteII[1]

EllicenciadoVidrierayyo
http://www.logofilo.com/RAECartaHermeticamenteAbiertaParte2.htm

DadeVenus,26deagostode2005

DistinguidoDr.FernsLpezCepero:

AmsdeunasemanadelaParteIdeestacartahermticamenteabiertaausted,sigosinrecibirlacarta prometidaportelfonoporlanuevaDirectorademiDepartamentodeEstudiosHumansticos,Profa.Mara DelgadoFernndez,asquemetomolainiciativadecontinuarinformndoleausted,deltrasfondodelos eventosdelSimposioMedicacindelasDrogas:ArgumentosaFavoryenContrae,ntimamenteligadoa esoseventos,deldelicadoestadodesaluddemidepartamentoy,porextensin,delainstitucinquepreside usted. Fjeseustedqueyaenunaocasin,mesesantesdelSimposio,semeacusenmidepartamentodeviolacin decontrato... EnmicursodeNovelayNarrativa,escogdiscutircomotextoprincipalEllicenciadoVidriera,unadelas docegenialesNovelasEjemplaresdedonMigueldeCervantesSaavedra,nicotextodeCervantesque apareceenlaantologaoficialdelaUniversidadInteramericana,Elplacerdeleeryescribir.Aprincipiosdel semestredeeneroamayo,nuestraDirectora,laDra.MaraRamosLpez,queenpazdescanse,nosconvoc avariosprofesoresdeespaolaprepararejerciciosdeseleccinmltipleparalaidentificacindelaidea centraldeunprrafo,paraircreandounarchivodeejerciciosdelecturaparaellaboratoriodeespaol. Comomiembrodeesecomit,miprimerasugerenciafuequediscutiramoslavalidezmismadeunformato deseleccinmltipleparalosejerciciosdeidentificacindelaideacentraldeuntexto.Lanecesidadde cuestionarnoselformatodeseleccinmltiplelajustifiqudemaneramuysencilla.Argumentque contrario,porejemplo,alprocesodeidentificarelsujetodeunaoracinidentificarlaideacentraldeun textoeraunprocesonoalgortmicoyquenohaymaneradequesepuedapredeterminarloquecadacual considerarcentralenuntexto.Adems,argumentqueenuntextoverdaderamentebienpensadoybien escritoporejemplo,EllicenciadoVidrieraeltextomismo,ensutotalidadydemanerairreductible,es

loqueconstituyelaideacentral. Y,dehecho,bastaenfrentarsealprimerprrafodeEllicenciadoVidrieraeintentaridentificarsuidea centralpararecibirunasaludablesobredosisdehumildad(anenlamodernizadaversindellibrooficialde laInteramericana): PASENDOSEdoscaballerosestudiantesporlasriberasdeTormes,hallaronenellas,debajodeun rboldurmiendo,aunmuchachodehastaedaddeonceaos,vestidocomolabrador.Mandaronaun criadoqueledespertasedespertypreguntronledeadndeerayquhacafol.111vdurmiendo enaquellasoledad.Alocualelmuchachorespondiqueelnombredesutierraselehabaolvidado,y queibaalaciudaddeSalamancaabuscarunamoaquienservir,porsloqueledieseestudio. Preguntronlesisabaleerrespondiques,yescribirtambin. (BibliotecaVirtualCervantes: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01604396871144877439924/p0000001.htm#I_1_ yque,sorprendentemente,esidnticaaladeltextooficialdelaInteramericana.Perosossonotros veintepesos...) Hepuestoprimerprrafoentrecomillasporque,segnlesexpliquamiscolegas,lasprimerasedicionesde estanovelaejemplardeCervantescarecandedivisinenprrafos:

 sassonlasprimerasdospginasdelaedicinfacsmildeEllicenciadoVidrierasegnapareceenla BibliotecaVirtualCervantesen http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/89669623742345478968957/ima0000.htmydelasque lesdicopiaalospresentesenlareunin.Lascarasdehorrordemiscolegasnotardaronenmoverloslabios: Oye,perotnotedascuentaqueestsenviolacindecontrato? Fjeseusted,donManuel,elestadodeterrorqueexisteenEstudiosHumansticosquelapreguntadeques loquepensamosdeunasuntolingstico,literarioopedaggicoquedacompletamentesubordinadaasiel

asuntoeslegalono,ydondeesaleynoseconoce....(Ydeningunamaneraestoysugiriendoqueeste terrorexistaexclusivamenteenmidepartamentooenlaInteramericanaoenPuertoRicoexclusivamente...) Preguntqueporqu.Semedijoqueyonopodausarmaterialesquenofueranlosescogidosporel DepartamentooporlaUniversidadycosasporelestilo...Nadie,exceptoestearrogantementehumilde lingistapuertorriqueoqueaquleteclea,osplantearseelproblemaentrminosdesiestoeraprovechoso paramisestudiantesono.Yseintentreducirladiscusinasiyoviolabaonomicontratoconla InteramericanaalincluirestaedicinantiguadeEllicenciadoVidrieraentremismaterialesdeclase. Lesexpliququeyonopretendaimponerleesosmaterialesaningunodemiscolegasyquecadaunode elloseraquiendebadecidirqumaterialesusarensusrespectivasclases.Yqueno,queyonocreaquecon estoestuvierayoviolandoningncontratosinotodolocontrario,esdecir,quemiresponsabilidadera precisamenteusarmientrenamientoenlingsticaylenguaespaolaparalograrelmejorprovechoposiblede misestudiantes,segnloentendierayo. Segurazonandoconmiscolegas.Lesdijequeestaversinantiguamepermitadiscutirdemaneranatural todaunaseriedetemasquemeparecandeprovechoparamisestudiantes,mientrasquesimelimitabaala versindeEllicenciadoVidrieraqueapareceenElplacerdeleeryescribir,slopodrayotraeresos temasdemaneraforzadaentreotros,lacasitotalausenciadeacentosagudoslapresenciadeacentos circunflejosygraveslaausenciadesignosdeinterrogacininicialeslaausenciadeespaciodespusde coma,colonysemicolonlasubstitucinde<n>finaldeslabaporunatildesobrelavocalanteriorla capitalizacindepalabrasquehoynosecapitalizaneldiferentevalordelasletras<v,u,x...>elusodela cedillalasdoblesconsonanteslascontraccionesdepalabras... NisiquieraelpotencialdeestasprimerasedicionesoriginalesdeEllicenciadoVidrieraparasanarelcruel estigmaquedesdelaignoranciasenosinfligealospuertorriqueosenescuelasyuniversidadesencuantoa nuestroperfectamentenaturalytradicionalcambiode<r>en<l>enposicinfinaldeslaba,mostrndolesa losestudiantespuertorriqueosqueelmismoCervantesaslohaca,inclusoenlaescritura... <<Topvnavezavnatendera,quelleuauadelantedesivnahijasuyamuyfea,peromuyllenade dixes,degalasydeperlas,ydixolealamadre:Muybienaueyshechoenempedralla[empedrarla], porquesepuedapassear. [...]Poroyrlereiryresponderatodos,leseguiansiempremuchos,ylosmuchachostomarony tuuieronpormejorpartido,antesoylle[orle]quetiralle[tirarle].>> ...nisiquieraencuantoaesecrucialpuntoqueparacualquierpuertorriqueobiennacidonodeberaser menosqueunaepifanavieronmiscolegasalgoquelesamortiguaraelhorrorantelaposibilidaddeque estuvierayoviolandocontrato.Claro,queyosquedetrsdeesehorror,todostomaronnotamentalde estagranrevelacinque,msqueamidudosagenialidad,seladebemosalafuentedeinspiracininfinita quesonlosestudiantespuertorriqueosdeAreciboconlosquetuveelhonordecompartirunodelos mejoresaosdemicarreradocente... YfueronmuchaslascosasquemeensearonesosestudiantespuertorriqueosqueelcomunicadorRolando Torresmeacusadecorromper...Perosiestoescorrupcin,comodiceelanimadorradialRolandoTorres, puesentoncesenlacorrupcinheencontradominuevavocacin.Ysiestoesviolacindecontrato,como dicenmiscolegas,entoncescreoquelededicargustosamenteelrestodemicarreraalasmsbestiales violacionesdecontratoimaginables.Ycreoque,porelbiendelapuertorriqueidad,deberala Interamericanacontratarmenosloamsinoalmayornmeroposibledecorrompedoresdejvenesy violadoresdecontratoqueporelmundohayan...

Alfinalizarlareunin,fuiamicubculoparaprepararmeparamiprximaclase.Desdesucubculo,vinola hoynuevaDirectoradeEstudiosHumansticos,laProfa.MaraDelgadoFernndez(queaparentemente habaescuchadodesdeafueraloquehabaocurridoenlareuninporquelasdivisionesdeloscubculosy delasaladereuninnolleganaltecho,oseaquetodoseoye)semecuadrenfrentey,sinprolegmeno quevalga,mecompartisuapasionadaopinin: <<TESTSJODO>> Ylopongoenmaysculasporque,apesardeestarellaanomsdetresocuatropiesdem,melogritenla cara.Peroapesardequemelogrit,quiseasegurarmequenomeloestabaimaginando.Yledigo: <<Disculpa,quesloquemeacabasdedecir?>> ymedice <<Tostebienloquetedije.>> Ledigo <<No,poresomismotepregunto,porquenoestoysegurodeloqueo.>> Ymedicedenuevo <<Quetestsjodo,mijo.>> Lepreguntoqueporquestoyyojodo,comoelladice,ymevuelveadecirtestsjodo.Ledigoyo noestoyjodo,entodocasoloqueestoyesbendecido...yestoybendecidoporquesoyhijodeDios...Me dicetencuidao,quealhijodeDioslocrucificaron...Ledigopuesnotepreocupesporqueme crucifiquen,queyocreoenlaresurreccin. (Unpequeoparntesis...Todoestoocurreeljueves3demarzode2005,segnlasnotasquetompoco despusparaversipodallegaraentenderlapintadearrozconbicicletaqueibacobrandotodoesto...Pero unasemanaantesyamehabaocurridoalgoconlamismacolega,laProfa.MaraDelgadoFernndez: EstoyconversandoconelProf.Toledoquemequeraconsultarsobrelosejerciciosdeideacentralque tendramosqueentregarenlareunindel3demarzo.MepreguntaToledoquequesloquevoyahaceryo paralosejerciciosdeideacentral.Ledigoquesimplementebuscarlaideacentralencadaunodelosprimeros cincoprrafosdeEllicenciadoVidriera,comoyoofrecierayseaceptaraenlareuninpreparatoria,yquesi laencuentro,bien,ysino,puesexplicolasdificultadesquehayaencontrado...comoyaherelatadoarriba. MaraDelgadoFernndezdalavueltadesdesucubculohastaelmoysemeteenmiconversacincon Toledoparadecirmequeentodoprrafosiemprehayunaideacentral. Ledigoescgeteunprrafocualquieraysupontequediezdenosotrosnossentamosyescribimos,sin consultarnos,loqueparacadaunodenosotroseslaideacentraldelprrafoencuestin...Serabiendifcil quelosdiezsalgamosconlamismaideacentral,yconrazn,ledigo,porquedeterminarculeslaidea centraldeunprrafoodecualquiertexto,esprecisamenteunprocesodeinterpretacinylainterpretacin dependecrucialmentedelintrprete.Ledigoquenoesquenopuedatenersentidoniquenopuedasertil poneraunestudianteadeterminarloqueparaleslaideacentraldeunprrafo.Elproblemaparam,le digo,surgecuandoseusanejerciciosdeseleccinmltiple,esdecir,cuandoserestringelaideacentral

posibleacuatroocincoalternativas... Amododeejemplo,lepreguntoculparaellaeslaideacentraldelafiche,delasNacionesUnidassimalno recuerdo,alladodemicubculoyquetieneunapalomablancaconunramodeolivoenelpicoylapalabra pazenespaol,francsyhebreo...Medicequeestclaroquelaideacentraldelaficheeslapaz.Yoledigo quenoveoningnproblemaconqueparaellaseasalaideacentralperoqueparamlaideacentraldel aficheesmsbienelglobalismooelsionismo,pordardosejemplos,yquesemeocurrenmuchosotros. Yqueahradicaprecisamenteladificultaddeusarlanocindeideacentralenunejerciciodeseleccin mltiple... Alotroda,Toledomedicebajitotengoquehablarcontigo...ElmisterioseprolongaporqueToledoest mirandoparatodosladosy,aunqueyonolosveo,parecequedetectamorosenlacostaymedice,bajitode nuevo,quehablaconmigoluego.Cuandoporfinmeencuentramstardeenmicubculo,meexplica: alguienquetetienemuchocariomedijoalgo:teestnvelandodesdearriba.Lepreguntoquequinesel quemeestvelandodesdearribayporqu.Olvdate,elcasoesqueteestnvelando.Mira,Escribano,el quemedijoestoesalguienquetetienemuchocarioyyolos.Yyotetengomuchocariotambin.No puedesvolveradecirnadasobrelaideacentralporelrestodelsemestre...Acurdatequenosotrosqueremos queterenuevenelcontratoyqueremostenerteaquelaoqueviene...Peronopuedesvolverahablarde ideacentral...) Bueno,regresandoaljueves3demarzoyamiconversacinconlaProfa.DelgadoFernndezenlaqueme informaqueyoestoyJODO,uncolegaqueenseainglsyqueescuchtododesdepardecubculosms abajo,semeacercaymedicetsabesqueenlavidahaymomentosenquehayqueceder...S,los,le digo,ymediceterescristianoverdad?.Ledigoques.Medicetloquetetienesquepreguntaresqu esloqueharaJesucristoenestasituacinyledigoyosloqueharaJesucristoenestasituacin,harael biensegnselodictasuconciencia,esdecir,actuarasegnsuconciencia. ElprofesordeinglsGerryKaplantambinhaescuchadolaconversacin(opartedeella)desdesucubculo yquiereaconsejarme.NosvamosdebajodeunadelassombrillasentreeledificioByelCentrode Estudiantes.Mepreguntaquestpasando.Lecuento.Medicequeyonoestoyviolandocontratoalguno. Queestoessimplementeenvidiaosimplementequeyonolescaigobienaciertosprofesores,porquesifuera simplementecuestindeunerrormo,seratansencillocomoexplicarmeloquetenaquehacerypunto.Me dicequeyoloqueestoyhaciendonoesotracosasinomideber,esdecir,hacermisclasesmseducativas, msinteresantesyquecreequedisfrutaramuchoestarenunaclasema...Meaconsejaquesigacreando,que sigahaciendoelbienyquesencillamentenolesdiganadaalrestodemiscolegasdeloqueestabayo haciendoenmisclases. Mihoraymediadealmuerzo(ymslamitaddemiclasedePoesayTeatrode1:30a3pm),lapaso,a peticindelaDra.MaraRamosLpez,ensuoficina,leyndomeellasuevaluacin,comoDirectora,demi primeraoenlaInter.Ledigoquenoestoydeacuerdoconlaevaluacin(trespuntoveintipico,creo,de cuatro)yqueprefieronoponerlemifirmahastanoteneroportunidaddeleerlaconcalma,queporfavorme dunacopia.Marameexplicaqueeselltimodaquetieneparasometerlaasussuperiores.Ledigoque paranocrearleunproblemainnecesarioaella,ysloporesarazn,lavoyafirmar.(Yconstequeenese momentoannotenayoninoticianiindiciodequeMaraRamosestabaenunalistadeesperaparaun transplantedepulmnyquepocosmesesmstardefallecera.)Lefirmolaevaluacin.Mevuelveahablarde lodeEllicenciadoVidriera...quetengacuidado,quesiyonomelimitoalaantologa(Elplacerdeleery escribir)ylosestudiantessalenmalenlaclase,yoerademandableporlosestudiantes.Ledigoquemis estudiantesdelsemestreanteriorsacaronnotasexcelentesmsdelamitadhabansacadoAyleaado quelasdemandassonespadasdedoblefiloyqueelquedemandapuedeterminarsiendoelperjudicado...Le explicoquelasedicionesadicionalesqueyousoenclasesonnecesariasenmiopininporquelaedicinde

EllicenciadoVidrieraqueofrecenuestraantologaocultaaspectosdelanovelaquesondecrucial importanciaparalosestudiantespuertorriqueos...Lemencionodenuevo,comoejemplo,elhechodeque enesanovelaelnarradorcervantinoescribe,hacecuatrocientosaos,comohablamoslospuertorriqueos todavahoyda(e.g.apedrealla,olle,tiralle,enlugardeapedrearla,orle,tirarle)yqueestoescrucialque losestudianteslosepanparaqueentiendanlaantigedad,ellinajeyladignidaddelespaolquehablamos lospuertorriqueos...LemencionoaMaraquehayenelDepartamentoesedaunextraoambientede tensinquerayaenelhostigamiento,porejemplo,lodemisupuestaviolacindecontratoyluegoMara DelgadoconlodequesupuestamenteestoyJODO.Nodicenadaperoparecetomarnota. Porcierto,estaevaluacindemientoncesDirectora,MaraRamosLpez,contrastadramticamenteconla quemehicieranella,elDr.ManuelSotoParedesyelProf.JosValleensuvisitadeevaluacinamiclasede lingstica.Enesaevaluacin,medieronpuntuacinperfectaentodaslasreasenquemeevaluaron(22 reasentotal,sinomeequivoco).Bueno,entodasmenosenunaenquemeevaluabanencuantoasimi maneradehablarenclaseeraacadmicaono.Meexplicaronqueyonodebacambiar<r>finaldeslabaen <l>.Tratdeexplicarlesqueellinajeycasticidaddeesacaractersticadelalenguapuertorriquealos habamosdiscutidoenclaseendetalle,conejemplosdetextosdeCervantesycontextosdeperiodos anterioresalSiglodeOro,yqueyohablabacomopuertorriqueoenmisclasesdelingsticaconmis igualmentepuertorriqueosestudiantesyfuturosmaestrosdeespaolprecisamenteparaquevieranquemi autoridadcomolingistanoimpedahablarconnaturalidadcomopuertorriqueo.Peronologrconvencera misqueridoscolegas. UnagranironaentodoestoesqueenelmismotextooficialdelaInter,Elplacerdeleeryescribir,pgina 885,laprimerapginadelasReferenciasdedireccionesenInternet,losautoresdellibrorecomiendanel sitededondehabasacadoyolaedicinsupervisadaporCervantesdeEllicenciadoVidriera.Osea,queo bienloscolegasquemequeranimpedirqueyousaralaversinoriginalnosehabanledoesapartede nuestrolibrodetextoobien,ypeoran,sselahabanledoy,anas,poralgunarazndesconocidapara m,meestabantratandodedisuadirdenoseguiresarecomendacindelosautoresdeltexto,alpuntode acusarmedequesilohacaestaraviolandomicontrato...Yenefecto,porlomenosunodemiscolegas,el Dr.JuanHorta,medijoestabaconscientedeello.Cuandolepreguntque,siesoeraas,porqunopoda yousarlasversionesoriginalesdeCervantesrecomendadasporlosautoresdeElplacerdeleeryescribir,me respondiairadoPorqueno. Queconsteyquequedeclaroquenadadeloqueaqudigosedebeinterpretarcomoqueja.Loqueaqu narronoesotracosa,enmiopinin,queelintercambionaturalysaludablequetuveelprivilegiodevivir conmisqueridosyexcelentescolegasdelaInterdeArecibo.Delamismamanera,laParteIdeestaepstola hermticamenteabiertaaustedtampocosedebeinterpretarcomounaquejacontraRolandoTorresnicontra cualquieraotrodelospersonajesquefiguraranenelSimposiosobrelasdrogas.Loquesientoportodos estosamigos,incluidoRolandoTorres,noessinocarioyadmiracinpormanifestarmeacadamomentolo quesentan. Ahora,culserlaideacentraldetodoesto?Nocreosaberloperoconfoenquenuestracervantinalengua puertorriqueanospermitiracadacualdecirloquetenemosquedeciryllegaradondetengamosque llegar...QueDioslobendigaunavezms. Cordialmente, Rafael Dr.RafaelAndrsEscribano

HastingBA8,GardenHillsNorte Guaynabo,PuertoRicoUSA00966 logofilo@logofilo.com www.logofilo.com 7872215615 [1]LaParteI,Mimano,misilencioyelcamosepuedeleerenhttp://www.logofilo.com/RAE CartaHermeticamenteAbierta.