INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE PROYECTOS DE INVESTIGACION Y/O DESARROLLO EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE INCENTIVOS A DOCENTES - INVESTIGADORES

(DECRETO 2427/93) PARA EL AO 2007 1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO 1.1 DIRECTOR: Apellido y Nombres: Romero, Alicia Ester Categora de Docente Investigador: I (uno) Categorizacin 2004 CODIRECTOR: Apellido y Nombres: Gimnez Hermida, Marcelo Adrin Categora de Docente Investigador: II (dos) Categorizacin 2004

1.2

UNIDAD ACADEMICA:

Departamento de Artes Visuales Prilidiano Pueyrredn. Instituto de Investigaciones en Artes Visuales. Direccin: Las Heras 1749 - Ciudad Autnoma de Buenos Aires 1.3 DENOMINACION DEL PROYECTO:

Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas: Prcticas Artsticas de la Sensibilidad Social Contempornea en Argentina.

1.4

RESUMEN TECNICO:

La prcticas artsticas participan activamente en la construccin de la dimensin social-sensible. Segn la peculiar disposicin tica que las anime, promovern lecturas diversas -y an divergentes- de lo esttico. En nuestro pas, un sector importante del campo artstico ha jerarquizado el postulado arte-vida originado en las vanguardias-, ligando voluntariamente su suerte a los avatares de nuestra historia. Hoy, muchas de sus acciones se organizan y ejercen en forma comunitaria, colectiva y participativa, filindose a antecedentes que remontan ya varias dcadas. Postulamos que all se gestan nuevos sentidos de la sensibilidad, tema presente en la agenda cultural contempornea y en distintos mbitos disciplinares. En nuestra investigacin nos ocuparemos, desde una perspectiva semitica, del anlisis de este tipo de producciones artsticas, abordando momentos cruciales de su desarrollo en nuestro pas. Lo haremos en la va abierta por la Teora de las Discursividades Sociales y la arqueologa foucaultiana, las Semiticas que se aproximan a la Esttica y los aportes recientes de esta disciplina. En paralelo, produciremos acciones y obras que se ubican en el mismo horizonte tico-esttico. 1.5 PALABRAS CLAVES:

Prcticas artsticas/ Artes comunitarias, colectivas y participativas/ Semitica y Esttica/ Sensibilidad Social

1.6 1.7

DURACION DEL PROYECTO: TRIANUAL

CARACTERISTICAS:

Tipo de Investigacin: Bsica; Creacin Disciplina: Artes Campo de Aplicacin: Artstico, Cientfico e Institucional Lnea de Investigacin: Semitico-Esttica, Histrica e Investigacin-accin

1.8

TRANSFERENCIA DE RESULTADOS PREVISTA: S

2. DESCRIPCION DEL PROYECTO: 2.1 Denominacin: Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas: Prcticas Artsticas de la Sensibilidad Social Contempornea en Argentina. 2.2 Marco terico o estado actual del tema: El presente proyecto surge de problemticas despejadas en el curso de anteriores investigaciones y de cuestiones establecidas en mbitos de transferencia e intercambio. Nuestra participacin en el P.I.T.I. La Constitucin de Nuevas Subjetividades, Consensos Esttico Expresivos, Lazo Social e Imaginario en la Fundamentacin tica de la Deconstitucin del Sujeto Contemporneo (1), nos confront con el factor de subjetividad social presente en los discursos que circulan en el campo esttico (2). Luego desarrollamos el proyecto La Constitucin de los Objetos Estticos en la Modernidad y su Reformulacin en la Cultura Contempornea (3); cuya finalidad era el estudio de un rgimen de producciones estticas articulado por el paradigma artes-artes decorativas-artes aplicadasdiseo -entre los siglos XVIII y XX- y sus variaciones actuales. Las perspectivas terico-metodolgicas en Anlisis del Discurso nos proporcionaron un enfoque adecuado al abordaje de las construcciones e interpretaciones que integraban el corpus (4). A partir de las tareas realizadas pudimos situar, hacia el Setecientos, la aparicin de sistemas de categorizacin de objetos estticos que definieron el reparto de bienes sensibles en vas a la constitucin de un nuevo modo de apropiaciones simblicas. Las tipologas y sistemas de valores operados por los conjuntos de enunciados emergentes organizados en formaciones y disciplinas-, dieron cuenta de la construccin discursiva del mundo esttico moderno. En simultneo, prcticas no discursivas reformuladas y otras nuevas, han modelado la instauracin social de dichos discursos. Trabajos de campo realizados en instituciones educativas con artistas y diseadores resultaron fundamentales para el avance de esta investigacin. En tanto las conclusiones obtenidas orientan este proyecto, las resumiremos en general: En el seno de las naciones occidentales modernas en expansin, prcticas surgidas en el decurso de la Revolucin Industrial -tales como las artes aplicadas, la fotografa, los diseos-, en su tensin con las enunciaciones que las refieren y atraviesan, se ordenan en torno a la jerarqua de lo artstico en el universo de los objetos estticos. - Esta dialctica de artes y decires lleg, en el perodo de entreguerras, a una especie de conciliacin de la que dan cuenta nuevas ponderaciones contrapuestas a los clichs decimonnicos de la supremaca del Arte. - Sin embargo, la perduracin del sistema de las bellas artes -modelado por los discursos cannicos de la Modernidad en torno a los privilegios del logos y la visin-, insiste en encauzar el juicio de prcticas que asumen cada vez mayor relevancia, proveyendo efectos de exclusin sobre un repertorio siempre ms amplio de procesos y objetos estticos caractersticos de los siglos XX y XXI y, en consecuencia, de los agentes sociales a ellos relacionados. A la reduccin e incluso el desconocimiento del valor simblico de tales producciones se suma la negacin de su dimensin esttico-pasional que, en todo caso, aparece como efecto secundario de su eficacia cognitiva y pragmtica. Dentro y fuera del campo del arte, las crticas postmoderna, neomoderna y contempornea, que plantean la prdida de autonoma de lo esttico o su asuncin en otros trminos, producen una discontinuidad en relacin con la situacin antes descripta. Esta discontinuidad se est an transitando y de ella no parece emerger una nueva organizacin paradigmtica consensuada. Ms bien una dialctica de acciones y reacciones que tanto sanciona la muerte del arte como su resistente especificidad y, en ambos casos, elude el sentido antropolgico de la gestin de lo esttico en la vida social. - El debate mundial reabierto en torno a la funcin social del arte, en especial a partir de la ltima dcada, recupera tpicos que estaban previstos en la Modernidad pero desgajados de su modalidad imperativa y de su condicin programtica. La autonoma constituida para el dominio esttico,
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Proyecto Integrado Trienal Interdisciplinario UBACYT. Programacin Cientfica 1998-2000. Res. (C.S.) 6733/98 y Ps. 006/98. Directores: Ongaro Haelterman, Claudio Fabin (UBA, Facultad de Ciencias de la Comunicacin); Scaglia, Hctor (UBA, Facultad de Psicologa); Romero, Alicia (UBA, Facultad de Filosofa y Letras).
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Durante la ejecucin nos abocamos a la revisin crtica de las narrativas de la Ilustracin y del Romanticismo a travs del estudio de los relatos referidos al Arte -a partir de la Querella de Antiguos y Modernos hasta la esttica hegeliana-. Proyecto Bienal UBACYT. Programacin Cientfica 2001-2002. CI F. 027. Director: Lic. Alicia Romero. Liberando conjuntos de enunciados de su constriccin epistemolgica original procedimos a la realizacin y estudio del corpus de documentos, para indagar la posible existencia de una formacin discursiva cuyo ncleo semntico son los objetos estticos. Los procedimientos se orientaron a delimitar, en el interdiscurso del diseo y del arte, el despliegue de una nueva tica y esttica de los objetos alojada en la disyuntiva contempornea de un proyecto de homogeneizacin cultural y otro pluralista de respeto a las diversidades

soslay el carcter fundante de la estesis en el dilogo del hombre con las cosas. Sin embargo, la relevancia de los objetos estticos no puede determinarse ya fuera de una indagacin de las relaciones sujeto/mundo. Paralelamente a estos desarrollos, hemos participado en proyectos interdisciplinarios que permitieron la aplicacin de estos saberes (5). La evolucin descripta y las publicaciones y transferencias realizadas dieron origen a De Artes, Percepciones y Pasiones. Significacin en Prcticas Artsticas y Estticas de Argentina (6), que est en ejecucin. En este proyecto se indaga el rol de la percepcin en la constitucin de sistemas de valores. Las modalidades y funcionamientos de la percepcin pueden seguirse a travs del anlisis de conjuntos significantes surgidos de prcticas especficas: la puesta en acto de la percepcin queda inscripta en los textos, sean ellos de naturaleza discursiva o no discursiva. Los cambios en la nocin de percepcin aparecen relacionados a recientes desarrollos semiticos y a los avances del cognitivismo y otros estudios tericos y cientficos en la materia. Esto plantea la oportunidad de reflexionar acerca del estatuto transdisciplinar de la percepcin y permite formular un marco interdisciplinario con el que abordar las unidades de anlisis. Ellas consisten en prcticas artsticas y estticas contemporneas correspondientes al dominio nacional; la variable aplicada es la significacin en sus dos dimensiones como proceso (produccin del sentido) y como estado (sentido producido). Los procedimientos, que se rigen por la eleccin de uno u otro aspecto de la variable, son operaciones analticas provistas por la semitica del discurso (7), la semitica patmica (8), la sociosemitica y semiticas particulares -teatro, cine, fotografa, diseo, etc.- El valor que se pretende estimar es el papel jugado por la percepcin, desde su fundamento tensivo en la constitucin de miradas singulares hasta su impronta en la construccin de sistemas y estilos de categorizacin, diversos segn pocas y socialmente heterogneos (9). Al estado de la cuestin expuesto hasta aqu han contribuido primordialmente los siguientes marcos tericos: la Arqueologa de Michel Foucault y su propuesta para el desarrollo de una Historia General de las Prcticas; la Teora de los Discursos Sociales (TDS de Eliseo Vern) y sus dispositivos gramticos -produccin y reconocimiento-; la Semitica del Discurso y la Semitica Tensiva (Greimas; Parret, Fontanille, etc.) para el anlisis de las unidades textuales y las series discursivas; la Esttica, la Teora y la Historia del Arte, en particular sus elaboraciones interdisciplinarias ms recientes (A. Badiou, G. Deleuze, V. Bozal, G. Genette, E. Trias, J-M Schaeffer, y otros) En lo referente al campo artstico, en torno a la dcada de 1970 han aparecido plurales percepciones y discursos que, en tono de resistencia, participan en la mutacin de la dimensin sensible social. La defensa de minoras de todo tipo, la conservacin y restauracin del habitat, la crtica a la inequidad y a la corrupcin, el reparto desigual de la tecnociencia, son slo algunos de los tpicos ms salientes, que se verifican tambin en el campo esttico. El conjunto de variaciones en los modos de enunciar y mirar, dar a decir y percibir lo sensible, elaboran sus procesos y operaciones simblicas en medio de una crisis de los valores existentes hasta ese momento. Se coincida o no con el diagnstico de una discontinuidad, algo se ha modificado en Occidente y la fecha que se postula con insistencia, en los ms diversos rdenes, rodea aquella dcada. Estemos o no habitando una fractura histrica, abierta en torno a esos aos, exista o no una nueva formacin epocal, la sensibilidad aparece como el ncleo de una organizacin esttica original, en la que se postulan nuevas relaciones con lo tico. Nuestro objeto de estudio lo sensible, est alojado all sobre el fondo de un tipo particular de prcticas sociales, las artsticas. Este modo del hacer significante, y sus formulaciones
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Estos proyectos son: Anlisis de la Interaccin de Contenidos ticos y Estticos en el Proyecto de Diseo Industrial Proyecto Trienal. Secretara de Ciencia y Tcnica - Universidad Nacional de La Plata. Programacin Cientfica 2001-2003.. Directora: DI Mara del Rosario Bernatene. Co-directora: Lic. Alicia Romero; Archivo de la Cermica Argentina Contempornea -1960/1990. Proyecto aprobado por el IHAAL. Unidad Ejecutora: Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires. Perodo: 1995/98. Dir.: Lic. Alicia Romero; Creacin, Ordenamiento y Sistematizacin de Repositorio de Fuentes y Documentos para el Estudio del Arte Cermico Argentino Contemporneo. Proyecto aprobado por la direccin del INSC. Unidad Ejecutora: Instituto Nacional Superior de Cermica- Instituto Universitario Nacional de Arte. Programacin 1988/y subsiguientes. Directores: Alicia Romero, Carlos Jordn, Marcelo Gimnez. Con los tres proyectos mencionados se relacionan: Inventario y Registro de Piezas Cermicas Producidas por Manufacturas Europeas en el Periodo 1880-1914. Existencias en Repositorios Pblicos y Privados del mbito Civil en la Ciudad de Bs. As. y Problemas de Abordaje del Arte Cermico (ambos aprobados por la Junta Departamental de Artes. Unidad Ejecutora: Ctedra de Historia de las Artes Plsticas V. Departamento de Artes. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires. Perodo: 1998/1999
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Proyecto Bienal UBACYT. Programacin Cientfica 2004-2005. F. 003. (Extensin 2006-2007) Director del Proyecto: Lic. Alicia Ester Romero. Codirector del Proyecto: Lic. Marcelo Gimnez. Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano. Dir.: Dr. Osvaldo Pellettieri. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires
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En la lnea de Jacques Fontanille y las investigaciones semiticas de la Universidad de Limoges.

Algirdas-Julien Greimas y Jacques Fontanille; Herman Parret; Equipo de Investigadores del Seminario de Puebla (BUAP: Puebla, Mxico) VII Jornadas de Investigacin del Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano Luis Ordaz. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS. De Artes, Percepciones y Pasiones. Significacin en Prcticas Artsticas y Estticas de Argentina. Reformulacin del Proyecto UBACyT F003. Buenos Aires, 15-18 de noviembre, 2005. Autores y presentadores: Alicia Romero, Marcelo Gimnez, Mara Rosa del Coto, Mara de Sagastizbal.

positivas, comprende un sector particularmente activo a escala global-regional-local: el que reclama al arte metas sociales, ticas y/o polticas. La mundializacin cultural y la globalizacin econmica acentan desigualdades, propician una dialctica de fragmentacin/homogeneidad que afecta profundamente las culturas. Luego de las ltimas dictaduras militares, en el tejido de las circunstancias polticas de nuestro pas y su contexto latinoamericano, las prcticas artsticas entraman al proceso de democratizacin. De esta manera, cumplen una importante tarea de restauracin y recomposicin de lazos solidarios y pluralistas en nuestras sociedades. Las artes en general, como prcticas creativas y en especial las artes comunitarias, colectivas y participativas desafan los designios poltico-culturales del proyecto neoliberal y sus producciones se multiplican all donde el clima de dilogo y de debate es distintivo. Nuestro proyecto, quiere formar parte de este movimiento, en la conviccin de que la investigacin universitaria debe confluir con los intereses y propsitos de la sociedad civil democrtica, colaborando a la reconstruccin del tejido social y a la comprensin y aceptacin del derecho inalienable a la diversidad sensible y esttica. 2.3 Aporte original al tema: Gestacin de un nuevo campo para los estudios en Arte y Esttica

Se trata del campo de las Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas, recorte de las prcticas artsticas que hasta la fecha ha sido escasamente referido en la Historia del Arte, cuyo enfoque mayoritario ha privilegiado el sistema de autora y los procesos de creacin individual. La existencia de actividades artsticas compartidas se ha sistematizado tradicionalmente bajo categoras como movimiento, tendencia, estilo, etc. Es probable que bajo esta disposicin, el arte de produccin comunitaria, colectiva y participativa haya sido soslayado como un objeto posible del estudio sistemtico en artes. Nuestro proyecto intenta, al dar cuenta de su existencia, de sus procesos y producciones, en la contemporaneidad de nuestro pas, contribuir a su incorporacin en la historia y a la teora del arte y la esttica. En Argentina y Latinoamrica, asistimos a una etapa de reconstruccin democrtica que cuenta con el protagonismo creciente de la sociedad civil. Las preocupaciones y demandas simblicas de esta ltima han sido asumidas por un extenso grupo de artistas, a travs de formas de creacin y gestin cuya tica seala hacia una nueva sensibilidad social. Estos saberes, acciones, realizaciones y redes, redefinen los vnculos entre las artes, los artistas y las sociedades a las que pertenecen y construyen un nuevo rgimen de lo sensible que trabaja en diferentes contextos en pos de la construccin de ciudadana y de la calidad de convivencia Consolidacin de las bases para un programa de investigacin y gestin.

Esta investigacin se encuentra en el horizonte de la propuesta de creacin del Centro Interdisciplinario en Artes Artfice -como seccin del Instituto de Investigaciones en Artes Visuales del Departamento de Artes Visuales Prilidiano Pueyrredn, en curso de aprobacin. Su aporte consiste, entonces, en retomar los avances de anteriores investigaciones, profundizar y sistematizar los conocimientos existentes sobre el rea de Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas y acompaar el proceso de constitucin de dicha unidad ejecutora, mediante la reflexin e indagacin crtica, el afianzamiento del equipo de especialistas y la formacin de recursos humanos para la investigacin, la produccin artstica y la gestin estratgica y comunitaria. Produccin de series de fuentes y documentos originales

Como consecuencia del trabajo de constitucin del corpus se realizar la deteccin, registro y catalogacin de documentos originales, materiales que en este tipo de artes suele ser abundante y pocas veces conservado. Elaboracin de teora y metodologa apropiadas al objeto de conocimiento

En correspondencia con los avances en anteriores proyectos, nuestro aporte terico-metodolgico fundamental consiste en la aplicacin articulada de tcnicas y procedimientos derivados de distintas disciplinas humansticas y sociales. Este dispositivo rene actuales contribuciones epistemolgicas, filosficas, estticas, semiticas, artsticas, de teora e historia del arte y otras. Su carcter interdisciplinario ha permitido la deteccin de un campo original de estudios que se ocupan de la sensibilidad, nuestro recorte de nuevos objetos en historia del arte, su relacin con campos conexos y circunferentes y la valoracin de sus proyecciones sociales. La aplicacin de estos hallazgos supone una reformulacin tericometodolgica a realizar en el presente proyecto y la creacin de nuevos dispositivos y modelos originados en el abordaje de otros temas y problemas. El anlisis de la dimensin sensible de lo social, en cuanto se instala en la agenda contempornea en torno a la preocupacin por lo estsico y lo esttico propende a realizar aportaciones a la teora y la historia general de la sensibilidad, a la esttica, a la semitica y ms all al diagnstico de la cultura de nuestro tiempo. . Realizacin de gestiones, procesos y obras artsticas de carcter original

Se prev la concrecin de procesos, gestiones y producciones de carcter artstico comunitario, colectivo y participativo. Comenzaremos con dos trabajos creativos relacionados al campo audiovisual. Uno se liga a la dimensin sensible en produccin, referido a la identidad de las diversas colectividades que viven en nuestro pas, particularmente la ciudad de Buenos Aires y el conurbano, explorando y registrando en video la continuidad de sus hbitos tradicionales. El otro, se liga a lo sensible en recepcin, la memoria y la recuperacin de tecnologas pticas que fueron descartadas por la aparicin de otras nuevas y que hoy podran desplegar olvidados potenciales ldico-creativos en los receptores. El proyecto, en su desarrollo, incorporar artistas cuyos trabajos se desplieguen en el horizonte de posibilidades de esta investigacin. 2.4 Objetivos: Generales: Producir conocimiento acerca de las Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas de nuestro pas en las ltimas cuatro dcadas Establecer marcos tericos sistemticos para la descripcin, anlisis, comprensin y ponderacin de estas artes. Identificar la gestin de lo sensible en tanto dimensin de la discursividad social Fundamentar la posible emergencia de una nueva formacin discursiva esttica cuyo ncleo es la sensibilidad. Elaborar procesos y gestiones creativas y realizar transferencias coincidentes con los fundamentos ticos de esta investigacin

Especficos: Confeccionar un inventario de prcticas artsticas Comunitarias, Colectivas y Participativas en reas visuales, audiovisuales y sonoras en instancias de produccin-recepcin, con carcter extenso ms no exhaustivo. Constituir series de acontecimientos artsticos del tipo referido correspondientes a la historia reciente de nuestro pas. Establecer un estado de la cuestin que articule las distintas series Producir corpus de documentos especficos segn reas artsticas e instancias de referencia. Actualizar el estado de la cuestin terica formulado en la presentacin del proyecto. Asociar aportes terico-metodolgicos de la TDS, la Semitica del Discurso, la Semitica Tensiva y la Esttica Constituir redes nocionales y categoriales. Analizar los conjuntos documentales Describir en ellos procesos de produccin de sentido que permitan consignar diferencias en los modos de aludir a la sensibilidad Explicar estas variaciones como efectos del funcionamiento de la dimensin sensible de lo social, sus operaciones y reglas. Interpretar el campo de efectos de sentido que posibilita. Reconocer qu imaginarios de experiencia sensible prescriben las prcticas artsticas de referencia. Concretar procesos, producciones y gestiones del tipo artes comunitarias, colectivas o participativas Realizar transferencias de carcter cientfico, pedaggico y artstico. Formar recursos humanos

2.5 Metodologa: Nuestra metodologa se inscribe en la concepcin de la Semitica como teora global de la sociedad y la cultura, localizada sobre la produccin de sentido y significacin. Tal entendimiento prev una articulacin necesaria con las conceptualizaciones de la historia, la antropologa, la sociologa, las ciencias polticas, etc. Nuestro espacio es el archivo (estrato audiovisual), es decir, la existencia acumulada de discursos, cuyo anlisis enfocar la dimensin sensible de las prcticas artsticas elegidas. Lo sensible -lo esttico- seala hacia el horizonte en despliegue de una arqueologa de la sensibilidad. Se filia as a una historia general que, lejos de proponerse la descripcin totalizadora de los fenmenos en torno de un centro nico, intenta desplegar el espacio de una dispersin . Luego de la elaboracin de series de acontecimientos artsticos del tipo referido correspondientes a la historia reciente de nuestro pas y del anlisis del estado de la cuestin que les da contexto constituiremos corpus de documentos especficos segn reas artsticas e instancias de referencia. Los discursos (en su condicin de conjuntos textuales concretos producidos socialmente) sern considerados lugares de la sensibilidad respecto de lo social. Este es el principio de eleccin establecido para cohesionar

el corpus y proceder a su anlisis. Se establecern series discursivas segn variaciones definidas por procesos de produccin-recepcin diferenciados para proceder a su comparacin. El nivel de lo sensible que atraviesa el corpus es una relacin entre lo discursivo y lo extradiscursivo (aquello que queda fuera del corpus). Para formular dicha relacin, primero se destacarn las marcas que en la superficie textual de las series discursivas sealan hacia sus condiciones de produccin-recepcin: otros discursos que se ocupan de la sensibilidad -artsticos, estticos, tecnocientficos, poltico-culturales-, y los componentes del campo artstico en tanto se relacionan con las dimensiones econmica, poltica y social. Luego se reconstruirn, a partir de esas marcas, las huellas de la dimensin sensible: se describirn las operaciones discursivas subyacentes que remiten a las condiciones del discurso y que en conjunto definen el marco de los efectos de sentido hacia una posible formacin discursiva de la sensibilidad. El tratamiento responde a una gramtica de lo sensible, en el marco de la TDS, que permite determinar: a) el conjunto de reglas que definen las restricciones de generacin de la produccin discursiva elegida; b) un campo de efectos de sentido posibles c) la inscripcin de los discursos en la red interdiscursiva histrica de las prcticas sociales. Utilizaremos recursos pertenecientes a la Semitica del Discurso y la Semitica Tensiva en el anlisis de las unidades textuales y las series discursivas. Consideraremos fundamentales los aportes derivados de la Esttica y, en particular, sus elaboraciones tericas ms recientes. Todo ello en el horizonte de una historia general de las prcticas.

3. ANTECEDENTES: Los antecedentes del equipo en la temtica referida a las artes colectivas, comunitarias y participativas se remontan a fines de la dcada de 1980, inicialmente filiados en la investigacin del arte cermico. Sus miembros han participado de programas y proyectos de investigacin dirigidos por la Lic. Alicia Romero primeramente en el ex Instituto Nacional Superior de Cermica, luego en la Orientacin de Artes del Fuego y del Departamento de Artes Visuales Prilidiano Pueyrredn y la UDI del IUNA-. Son ellos:

Creacin, Ordenamiento y Sistematizacin de Repositorio de Fuentes y Documentos para el Estudio del Arte Cermico Argentino Contemporneo. Unidad Ejecutora: Instituto Nacional Superior de Cermica- Instituto Universitario Nacional de Arte. Programacin 1988/y subsiguientes hasta 2002 . Directores: Alicia Romero, Carlos Jordn, Marcelo Gimnez. Investigadores afectados al presente proyecto: Marcela Ruidiaz, Esteban Gaggino, Ricardo de Castro. Proyecto de Diseo y Realizacin de Imagen y Sonido para el Estudio del Arte Cermico Argentino Contemporneo. 1990-2002. Investigadores afectados al presente proyecto: Marcela Ruidiaz, Esteban Gaggino. Bases de Datos de Artes del Fuego. Creacin de una Base de Consultas para Docentes e Investigadores del rea. Unidad Ejecutora: Instituto Nacional Superior de Cermica- Instituto Universitario Nacional de Arte. Programacin 1992-1995. Investigadores afectados al presente proyecto: Marcelo Gimnez, Marcela Ruidiaz, Esteban Gaggino, Ricardo de Castro. Pasajeros que se Detienen Imgenes que Pasan. CD-Rom sobre los Murales Cermicos de los Subterrneos de Buenos Aires. Proyecto Anual UDI. Programacin 2002. Res. IUNA 0791/02. 20022003. Director alterno: Esteban Gaggino, Investigadores afectados al presente proyecto: Marcelo Gimnez, Marcela Ruidiaz, Ricardo de Castro. Textos, Discursos, Relatos de la Sensibilidad Esttico-Artstica en Buenos Aires. Proyecto de Investigacin y/o Desarrollo en el Marco del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores. 2004-2006. Investigadores afectados al presente proyecto: Marcelo Gimnez, Marcela Ruidiaz, Esteban Gaggino.

Estos proyectos cursaron en estrecha vinculacin con otros de diversa radicacin tambin dirigidos por la Lic. Alicia Ester Romero de los que fueron partcipes algunos de los miembros del presente equipo:

Inventario y Registro de Piezas Cermicas Producidas por Manufacturas Europeas en el Periodo 1880-1914. Existencias en Repositorios Pblicos y Privados del mbito Civil en la Ciudad de Buenos Aires. Aprobado por la Junta Departamental de Artes. Unidad Ejecutora: Ctedra de Historia de las Artes Plsticas V. Departamento de Artes. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires. Perodo: 1995/1997. Investigador afectado al presente proyecto: Marcelo Adrin Gimnez Hermida Archivo de la Cermica Argentina Contempornea-1960/1990. Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano, FFyL. UBA. 1995-1998. Investigadores afectados al presente proyecto: Marcelo Adrin Gimnez Hermida, Marcela Ruidaz, Esteban Gaggino, Ricardo De Castro. Problemas de Abordaje del Arte Cermico. Aprobado por la Junta Departamental de Artes. Unidad Ejecutora: Ctedra de Historia de las Artes Plsticas V. Departamento de Artes. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires. Perodo: 1998/1999. Investigador afectado al presente proyecto: Marcelo Adrin Gimnez Hermida La Constitucin de Nuevas Subjetividades, Consensos Esttico Expresivos, Lazo Social e Imaginario en la Fundamentacin tica de la Deconstitucin del Sujeto Contemporneo. Proyecto Integrado Trienal Interdisciplinario UBACYT. Programacin Cientfica 1998-2000. Directores: Claudio Fabin Ongaro Haelterman (CS), Hctor Scaglia (Ps), Alicia Romero (FFyL). Investigador afectado al presente proyecto: Marcelo Adrin Gimnez Hermida La Constitucin de los Objetos Estticos en la Modernidad y su Reformulacin en la Cultura Contempornea. Proyecto Bienal UBACYT F. 027. Programacin Cientfica 2001-2002. Investigador afectado al presente proyecto: Marcelo Adrin Gimnez Hermida; Alejandra Nio Amieva De Artes, Percepciones y Pasiones. Significacin en Prcticas Artsticas y Estticas de Argentina. Proyecto Bienal UBACYT F003. Programacin Cientfica 2004-2007. Co-director: Marcelo Adrin Gimnez Hermida, Investigadores afectados al presente proyecto: Mara Rosa Del Coto, Ricardo De Castro.

De igual manera, se establecieron vnculos con otros proyectos de investigacin a partir de la participacin en los mismos de diferentes miembros del equipo. Su directora form parte de:

Anlisis de la Interaccin de Contenidos ticos y Estticos en el Proyecto de Diseo Industria. Proyecto Trienal. Secretara de Ciencia y Tcnica-Programacin Cientfica 2001-2003.. Director: DI. Mara del Rosario Bernatene. Codirector: Alicia Romero. FBA, UNLP.

Conformacin de una Red de Experiencias de Transferencia de Diseo como Dispositivo de Prospectiva, Animacin y Fortalecimiento del Sistema de Innovacin Tecnolgica. Proyecto UBACYT PA016. Programacin Cientfica 2004-2007. Dir.: DI Beatriz Galn. FADU, UBA. Los mencionados proyectos fueron expandiendo el rea inicialmente delimitada al hacer cermico hacia otras prcticas que revisten idntico carcter comunal y cuya particularidad radica en el recurso al fuego como elemento transformador. Esto permiti postular un conjunto de prcticas artsticas a las que se individualiz como Artes del Fuego. A partir de este reconocimiento y de esta nueva categorizacin fue posible formular la orientacin homnima al interior del Departamento de Artes Visuales de esta casa de estudios, as como crear la unidad pedaggica especfica, Teora e Historia de las Artes del Fuego I-II, concursada e inaugurada por miembros de este equipo. Por otra parte, nuestras indagaciones acerca de las prcticas artsticas contemporneas nos llevaron a diagnosticar en las actuales tendencias a generar colectivos de artistas, una potencia transformadora de los vnculos sociales estsicos, opuesta a las tendencias homogenizadoras y anestsicas impuestas por la dimensin esttica de la globalizacin. En el estudio de las prcticas grficas, teatrales, cinematogrficas, de diseo, entre otras-, el desarrollo del equipo hizo posible una copiosa produccin en los campos cientfico, artstico y tecnolgico de las reas de docencia, investigacin y extensin, apostando siempre a la innovacin pedaggica, el intercambio con la comunidad acadmica y la transferencia hacia la sociedad civil. Estos objetivos pueden seguirse de manera detallada en los respectivos currcula presentados a continuacin, donde destacan las tareas en mbitos de ndole diversa en todos los niveles, desde los iniciales hasta el postgrado universitario-; la participacin en reuniones de carcter cientfico, artstico y tecnolgico congresos, jornadas, simposios, exposiciones, festivales, etc.- tanto locales, nacionales y regionales como internacionales; la publicacin de resultados en los ms variados soportes publicaciones monogrficas, peridicas, actas de congresos, catlogos de exposiciones, pginas web, etc.- y en las ms distintas modalidades ponencias, conferencias, audiovisuales, ensayos, materiales didcticos sistematizados, traducciones, etc.-; la implementacin de proyectos de extensin con objetivos diversos. Por fin, la obtencin de diversos premios y distinciones. Los saberes y conocimientos que inicialmente cada miembro ha aportado al equipo se han ido incrementado con el ingreso a postgrados formales , Doctorado en Semitica (UNC), Doctorado en Musicoterapia (USAL), Doctorado en Filosofa y Letras y Maestra en Anlisis del Discurso (UBA)- as como a diversos seminarios de perfeccionamiento y capacitacin. Esto le ha permitido tambin extender el rango de sus tareas relacionadas a la formacin de recursos humanos. Finalmente, la especializacin en el rea alcanzada por el equipo ha permitido presentar un anteproyecto para la creacin de Artfice- Centro Interdisciplinario en Artes al Instituto de Investigaciones de esta Unidad Acadmica, el que actualmente se encuentra en proceso de evaluacin.

4. APORTES POTENCIALES: 4.1 Contribucin al avance del conocimiento artstico, cientfico y/o tecnolgico. Contribucin al avance del conocimiento artstico: Reconocimiento y legitimacin de la especificidad de las producciones artsticas comunitarias, colectivas y participativas. Produccin de gestiones, procesos y obras artsticas de carcter original en conjunto con la sociedad civil. Avances para la creacin de un Centro Interdisciplinario en Artes Contribucin al avance cientfico-tecnolgico: gestacin de un nuevo campo de conocimientos en Artes, Ciencias Sociales y Humanas. Creacin de las bases para un programa de investigacin y gestin

4.2 Contribucin a la formacin de recursos humanos. La formulacin del proyecto, sus objetivos, sus diversas lneas internas y el equipo que lo llevar a cabo, estn dispuestos para desplegarse como programa de investigacin y gestin, integrando nuevos recursos humanos para su formacin. De confirmarse la aprobacin del proyecto, se prev la convocatoria de docentes-investigadores del IUNA y otras unidades acadmicas y/o de investigacin, de pasantes, de alumnos avanzados y otros recursos pertinentes.

4.3 Transferencia prevista de los resultados, aplicaciones o conocimientos derivados del proyecto Los resultados parciales y globales del proyecto, transferidos al mbito acadmico (investigacin, docencia y creacin) y las publicaciones previstas promovern una permanente actualizacin de los estudios del rea y la posibilidad de abrir nuevas lneas en lo especfico y lo interdisciplinar. Tambin se proyecta la transferencia de prcticas y resultados de los investigadores artistas al campo institucional especfico. Prevemos la participacin en reuniones acadmicas y artsticas, la organizacin de eventos disciplinarios e interdisciplinarios, el dictado de seminarios, cursos y conferencias. Nuestro mayor logro sera poder concretar la creacin del Centro Interdisciplinario en Artes Visuales, unidad que facilitara la infraestructura ptima para el desarrollo y extensin de las lneas del presente proyecto y por la radicacin de otros afines, un dilogo indispensable para el afianzamiento de los aspectos bsicos, de desarrollo, aplicados y creativos de la investigacin.

5. PLAN DE TRABAJO: Actividades (organizacin semestral) Seleccin y ordenamiento Bibliogrfico Primera definicin categorial de las Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas Redaccin de un borrador de avance Lectura y sistematizacin de los conocimientos en las diferentes reas: visuales, audiovisuales y sonoras en el contexto espaciotemporal elegido. Registro y clasificacin de los acontecimientos artsticos referenciados Elaboracin de un inventario extenso ms no exhaustivo. Anlisis del inventario producido. Reformulacin del sistema de categoras Eleccin de criterios para la constitucin de series. Constitucin de series. Establecimiento de un estado de la cuestin que articule las distintas series Produccin de corpus de documentos especficos segn reas artsticas e instancias de referencia Redaccin de un borrador de avance Anlisis del borrador de avance y prospectiva del segundo ao Actualizacin del estado de la cuestin terica formulado en la presentacin del proyecto. Ajuste de los componentes terico-metodolgicos en confrontacin con los corpus establecidos Asociacin de aportes de la TDS, la Semitica del Discurso, la Semitica Tensiva, las semiticas particulares (visual-audiovisual y sonora) y la Esttica Estudio interdisciplinario y transdisciplinario de las nociones y categoras seleccionadas en pos de la constitucin de redes apropiadas a las dimensiones discursiva y analtica de nuestra investigacin Redaccin de un borrador de avance Anlisis de los conjuntos documentales Descripcin de los procesos de produccin de sentido que permitan consignar diferencias en los modos de aludir a la sensibilidad Explicacin de estas variaciones como efectos del funcionamiento de la dimensin sensible de lo social, sus operaciones y reglas Establecimiento del campo de efectos de sentido que posibilita Reconocimiento de los imaginarios de experiencia sensible que prescriben las prcticas artsticas de referencia Concrecin de procesos, producciones y gestiones en artes comunitarias, colectivas o participativas Redaccin de borradores de avance Realizacin de transferencias de carcter cientfico, pedaggico y artstico Balance de las transferencias Escritura final x x 1 x x x x x x x 2 3 4 5 6

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6. RECURSOS HUMANOS INTERVINIENTES: 6.1 PROFESORES / INVESTIGADORES Apellido y nombres ROMERO, Alicia Ester GIMNEZ HERMIDA, Marcelo Adrin DEL COTO, Mara Rosa NIO AMIEVA, Alejandra Leticia DE CASTRO, Ricardo Orlando Cargo Titular Adjunt o Titular Adjunt a Adjunt o Ded. Simple Simple Semiex clusiva Simple Simple Unidad acadmic a Artes Visuales Artes Visuales UBA, FSC UMSA, FCIS UBA, FPs Cat. I II III V Ttulo Lic. en Historia del Arte Lic. en Artes Prof. en Letras Lic. en Artes Abogada-Procuradora Musicoterapeuta Lic. en Musicoterapia Lic. en Artes Prof. en Cermica Artstica

6.2 AUXILIARES DOCENTES Apellido y nombres RUIDAZ, Marcela GAGGINO, Esteban Javier Cargo JTP JTP Dedic acion Simple Simple Unidad acadmic a Artes Visuales Artes Visuales Cat. IV IV Ttulo Lic. en Artes Visuales Tc. Elec.

6.3 ALUMNOS AVANZADOS/GRADUADOS Se convocarn pblicamente tras la aprobacin del proyecto.