AVALIAO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (RED)

(Critrios de avaliao de recursos educativos digitais definidos por Carlos Pinheiro, 2010) Avaliao de um dos blogues da BE/CRE da ESAS-Gaia: http://leitorvip.blogspot.pt

CRITRIOS

AVALIAO
O ttulo do blogue parece anunciar aos internautas que se trata de um recurso dedicado exclusivamente a um grupo restrito de convidados da Biblioteca Escolar (BE); A leitura de algumas das mensagens publicadas mostra que este espao virtual, afinal, dedica-se divulgao de vrias atividades que envolvem a participao de convidados exteriores escola, mas procura essencialmente dar relevo s principais aes implementadas pela equipa educativa da BE; Apesar do contedo no estar implcito no ttulo, o autor pretender destacar que todos so convidados da biblioteca escolar; Considero que o ttulo poderia ter mais aceitao se fizesse referncia direta leitura, nas suas mltiplas vertentes. Talvez um trocadilho com a palavra Ler: Ler para crer, Ler a valer, Ler viver, O blogue que ningum l, Ler o mundo, Ver com olhos de ler, Ler na ESAS, Atreve-te a ler Ler viver Ou ento uma referncia ao livro: Livro meu, Livros e afins, V ler um livro, Livros demais, O cheiro dos livros, A vida dos livros A forma como o tema tratado parece resultar, atendendo a que os utilizadores da biblioteca podem recordar alguns momentos vividos neste espao escolar; O tema no suficientemente esclarecedor quanto ao papel dos alunos na construo deste recurso; O pblico-alvo no est devidamente caracterizado. Os autores do recurso no esto devidamente identificados. Deduz-se que se trata de uma responsabilidade partilhada pelos elementos da equipa educativa da BE; No feita a descrio dos autores do blogue, nem se d a conhecer os elementos essenciais sobre o perfil dos responsveis por este recurso digital; Recomenda-se a atualizao destes dados, caso contrrio os seus seguidores podero manter reservas sobre a fiabilidade da informao disponibilizada; Os autores, apesar de no serem conhecidos, no disponibilizam os seus currculos nem a sua formao acadmica.

Tema

Autoria

Ao de Formao: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formao on-line)"

AVALIAO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (RED)

(Critrios de avaliao de recursos educativos digitais definidos por Carlos Pinheiro, 2010) Avaliao de um dos blogues da BE/CRE da ESAS-Gaia: http://leitorvip.blogspot.pt
A informao disponibilizada original e refere-se a factos concretos; O utilizao de hiperligaes para aceder a contedos no pertencentes comunidade escolar pouco frequente; Existe a preocupao de divulgar atividades que envolvem a participao ativa dos alunos da escola; Os contedos apresentados respeitam os nveis etrios do pblico-alvo e enquadram-se perfeitamente nos objetivos definidos para os vrios domnios de atuao das bibliotecas escolares; No fcil relacionar os contedos produzidos com o grau de cumprimento do PAA da biblioteca em causa; A informao divulgada interessa comunidade escolar mas nem sempre fcil de interpretar por parte de visitantes estranhos escola; A informao rigorosa, precisa e isenta de erros cientficos; Nem sempre as fontes de informao so devidamente identificadas; As referncias bibliogrficas so escassas; Alguns recursos no respeitam os direitos de autor, nomeadamente no que se refere utilizao de determinados temas musicais; A insuficiente manuteno do blogue leva a que algumas hiperligaes no funcionem; As hiperligaes fornecidas nem sempre esto devidamente organizadas, sendo necessrio rever os critrios que levaram escolha de etiquetas e de listas de assuntos; No apresentada publicidade nem se faz a apologia de qualquer ideologia politica ou religiosa; A informao est devidamente datada e atualizada periodicamente, no apresentando contedos obsoletos. Apesar disso, no evidente a periodicidade com que so feitas as atualizaes; A qualidade da escrita parece ser razovel e o vocabulrio apropriado ao pblico-alvo. O interface bastante amigvel e intuitivo, facilitando o acesso por parte dos utilizadores; A janela de pesquisa funciona perfeitamente, permitindo um rpido acesso s publicaes do prprio blogue; No existe um motor de pesquisa para outros recursos; Os servios fornecidos no exigem software especfico para a sua consulta e funcionam na maioria dos
2

Contedo

Acesso e usabilidade

Ao de Formao: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formao on-line)"

AVALIAO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (RED)

(Critrios de avaliao de recursos educativos digitais definidos por Carlos Pinheiro, 2010) Avaliao de um dos blogues da BE/CRE da ESAS-Gaia: http://leitorvip.blogspot.pt
computadores com acesso Internet; Os recursos auxiliares pesquisa so, na sua globalidade, insuficientes; A informao nem sempre est devidamente organizada; O tempo que leva a informao a ser carregada depende da qualidade do servio de Internet; Os recursos vdeo e udio levam mais tempo a carregar mas so os mais interessantes; O acesso aos contedos imediato no domiclio e torna-se um pouco demorado na prpria escola; A diviso do sinal da Internet por um grande nmero de computadores dificulta o carregamento dos recursos; A informao est apenas disponvel em portugus; Os mecanismos de ajuda so escassos e pouco organizados; As funcionalidades interativas no so abundantes; A informao apresentada de forma agradvel e no distrai os utilizadores; Os efeitos de udio, vdeo e realidade virtual so pouco utilizados; A qualidade dos servios de ligao Net no permite a utilizao sistemtica de efeitos de udio, vdeo e outros; A navegao no hipertexto fcil e intuitiva; O acesso imediato a qualquer mensagem nem sempre possvel; A identidade visual do recurso consistente; Existe coerncia na utilizao de estilos de texto, cores, tipo e tamanho da letra; O modelo do blogue obedece a critrios padronizados, facilitando o acesso s mensagens; As imagens utilizadas no so pesadas, respeitam os direitos de autor e carregam rapidamente. Os caracteres, smbolos e elementos grficos so exibidos com clareza; O tipo e tamanho de letra so facilmente legveis e tm em conta as caractersticas do pblico-alvo; A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo. Apesar de ser possvel a interatividade com o utilizador, esta pouco explorada; Embora seja estimulada a participao da comunidade escolar, ela pouco dinmica.
3

Desenho grfico e multimdia

Comunicao Relao com o utilizador

Ao de Formao: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formao on-line)"

AVALIAO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (RED)

(Critrios de avaliao de recursos educativos digitais definidos por Carlos Pinheiro, 2010) Avaliao de um dos blogues da BE/CRE da ESAS-Gaia: http://leitorvip.blogspot.pt
Custos Conservao e comunicao Acessibilidade No existem custos inerentes utilizao dos recursos. Existe a possibilidade de imprimir e descarregar a maioria dos recursos. No entanto, nem sempre fcil faz-lo no caso de utilizadores impreparados; Todas as mensagens podem ser encaminhadas por correio eletrnico. O servio de blogues utilizado pertence multinacional Google e obedece a todas as regras legais; As diretivas para a acessibilidade do contedo da Web so respeitadas; Os mecanismos de navegao e os documentos divulgados so simples e claros.
4

17 maio 2012 Almerindo Pinho

Ao de Formao: "Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formao on-line)"