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Innovacin, calidad y compromiso son los valores que durante aos han definido a nuestra institucin. Por ello, actualmente somos un referente en la formacin dirigida a profesionales y futuros profesionales, con miles de alumnos provenientes de mas de 25 pases. No obstante, somos una entidad en permanente crecimiento, que sigue desarrollndose en busca de la mejora continua que nos permita seguir satisfaciendo a nuestros alumnos y responder a las demandas planteadas por las empresas y el mercado laboral asegurando la adecuacin de nuestros contenidos a la realidad de las organizaciones del siglo XXI La aplicabilidad inmediata del conocimiento, la rentabilidad de la inversin en formacin y la actualizacin permanente caracterizan nuestra oferta formativa, permitiendo que nuestros alumnos pasen del saber (teora) al hacer (prctica).
Espaa
Internacional
Aprendizaje personalizado Metodologa online, que permite la adaptacin al alumno en tiempo y dedicacin. Con unas pocas horas a la semana en el horario que tu elijas podrs finalizar la formacin en el plazo establecido. Un completo equipo de profesionales te ayudarn con la organizacin de tu estudio. Materiales didcticos El alumno tendr a su disposicin material adaptado: manuales elaborados por expertos en la materia de estudio, bibliotecas virtuales de consulta, acceso a foros de discusin... Tutoras y atencin al alumno Ponemos a su disposicin un completo equipo de tutores y profesores, procedentes del mbito profesional y que garantizan la visin prctica y aplicada de todos los contenidos de estudio, adems de un departamento especializado en la atencin de nuestros alumnos. Sesiones presenciales voluntarias Se planificarn sesiones presenciales en horario de fin de semana, de asistencia totalmente voluntaria y gratuitas. El nico requisito es que te inscribas previamente.
Dirigido a:
Personas busquen ampliar sus conocimientos en el rea de direccin de recursos humanos y gestin laboral a la vez que obtienen un ttulo reconocido en el mercado laboral Profesionales que deseen reciclar o ampliar sus conocimientos en este rea
Requisitos de acceso
Para acceder al curso se deber presentar la siguiente documentacin: Formulario de inscripcin cumplimentado Copia de documento de identidad Pago de las tasas acadmicas del curso
MATERIAL DIDCTICO
Manuales de estudio Desarrollados por profesionales, consultores o asesores empresariales de gran prestigio y relevancia dentro de su especialidad en el sector empresarial El acceso a estos manuales se realiza a travs del campus virtual, donde el alumno podr imprimir o guardar los documentos en formato pdf. Casos prcticos resueltos Adems de los manuales de estudio el alumno contar con cientos de casos prcticos resueltos, relacionados con la materia de estudio Software relacionado El alumno podr descargar la herramienta A3 Nom, a travs del aula virtual en Versin Formativa. Bases de datos jurdicas Acceso a bases de datos jurdicas profesionales ONLINE: legislacin, jurisprudencia, formularios... actualizadas diariamente y comentados por expertos.
OBJETIVOS
Facilitar al alumno las herramientas y conocimientos claves para gestin de las obligaciones laborales la empresa y para la gestin completa de procesos de seleccin de personal y formacin. Tambin estar capacitado para asesorar a posibles clientes en estas materias.
1.1. ESTRATEGIA DE RECURSOS HUMANOS Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL 3.1. FUNDAMENTOS DE LA AUDITORA ESTRATGICA Qu podemos entender por alineacin estratgica? Cmo se puede efectuar la alineacin estratgica a travs de modelos de gestin? 1.2. CMO DESARROLLA CADA MODELO LA ALINEACIN ESTRATGICA? Dificultades bsicas de la gestin de recursos humanos Anlisis situacional y valorativo que fundamenta el diagnstico reas que abarca la auditora de la gestin de recursos humanos Instrumentos para efectuar auditoras estratgicas de rr.hh. Tcnicas de investigacin para auditar la gestin de rr. Hh. El informe de auditora
El Planeamiento estratgico Tablero de mando 3.2. DIAGNOSTICO DE FOCOS DE CONFLICTO INTANGIBLES (DFCI) La Gestin de Conocimiento Ficha tcnica del dfci La gestin del talento Enfoque metodolgico del dfci Gestin de competencias Caso practico: dfci en entidad financiera x Gestin de la Calidad. Versin del Premio a la Excelencia Malcolm Baldridge TEMA 4: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL REA DE RR.HH. Gestin del Capital Intelectual 1.3. REFLEXIN FINAL TEMA 2: GESTIN ESTRATGICA INTEGRAL DE RECURSOS HUMANOS 2.1. INTRODUCCIN Por qu la gestin estratgica de los recursos humanos? Recursos humanos y planificacin estratgica 2.2. MODELO PARA LA GESTIN ESTRATGICA INTEGRAL DE RECURSOS HUMANOS Presentacin general del procedimiento La gestin estratgica de recursos humanos como un proceso 4.1. ROL DE LA GESTIN DE RR.HH. EN LA ORGANIZACIN
La grh como responsabilidad de lnea y/o funcin de staff El carcter contingencial de la grh Los recursos humanos: limitacin u oportunidad estratgica? 4.2. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN DE LA FUNCIN RR.HH. Ficha tcnica de rea de recursos humanos La necesaria ampliacin de las competencias de los responsables de la g.r.h.
1.3.1. DESCRIPCION DE CARGOS 1.3.2. ANALISIS DE CARGOS 3.2. FICHA PERFILES PROFESIONALES La estructura del anlisis de cargos Ejemplo de una descripcin y anlisis del cargo por horas 3.2.1. CONTEXTO GENERAL 1.3.3. PROCESO DE LA RECOLECCION DE INFORMACIONES PARA LA 3.2.2. QU ES EL PERFIL PROFESIONAL? DESCRIPCION Y EL ANALISIS DE CARGOS 3.2.3. CMO SE ESTRUCTURA EL DISEO DE LOS PERFILES Mtodos de descripcin y anlisis de cargos PROFESIONALES? 1.3.4. METODO DE OBSERVACION DIRECTA 3.2.4. CARACTERSTICAS DE LOS PERFILES PROFESIONALES 1.3.5. MTODO DE CUESTIONARIO 1.3.6. MTODO DE ENTREVISTA 3.3. PROCEDIMIENTO PARA EL DISEO DE PERFILES PROFESIONALES EN UNA 1.3.7. MTODOS MIXTOS COMPAA Otros mtodos de anlisis de cargos 1.3.8. FASES DEL ANLISIS DE CARGOS 3.3.1. INTRODUCCIN Fase de planeamiento Alcance del procedimiento Fase de preparacin 3.3.2. PROCEDIMIENTO Fase de ejecucin Anlisis de la situacin actual de la compaa cliente Objetivos de la descripcin y anlisis de cargos Deteccin de necesidades respecto al tema Concrecin de un plan de trabajo ordenado y sistematizado TEMA 2: IDENTIFICACIN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES POR PUESTO Diseo adaptado de una ficha de perfiles profesionales por DE TRABAJO puestos tipo dentro de la compaa Adaptacin del manual de uso de perfiles profesionales para la 2.1. QU SON LAS COMPETENCIAS compaa Recomendaciones de gestin 2.1.1. APTITUDES, PERSONALIDAD, COMPETENCIAS ANEXO: CATLOGO DE COMPETENCIAS 2.1.2. COMPETENCIAS Y MISIONES PROFESIONALES 2.1.3. QU COMPETENCIAS TEMA 4: HERRAMIENTAS Y CASOS PRACTICOS 2.1.4. ANEXO: TABLAS DE PRESENTACIN DE LAS COMPETENCIAS 2.2. HACER LA LISTA DE COMPETENCIAS DE UN PUESTO O DE UN EMPLEO La observacin La auto-descripcin La entrevista El mtodo de los incidentes crticos 2.2.1. LA CUADRCULA DE KELLY CUESTIONARIO PARA ANLISIS Y DESCRIPCIN DE PUESTOS PROYECTO DE CONSULTORA: DEFINICIN del CATALOGO de PUESTOS COMPETENCIAS AGRUPADAS: PLANTILLA PERFIL VINCULADO: HOJA DE CALCULO INFORMACIN AL PERSONAL, POR DIRECCIN GENERAL, DEL INICIO DE UN PROYECTO DE VALORACIN DE PUESTOS Y CALIFICACIN DE MRITOS.
Consideraciones de carcter preliminar Definicin y estructura del inventario de recursos humanos Recomendaciones de gestin 1.1.1. BANCO DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIN Concepto de datos Banco de datos en recursos humanos Sistemas de informacin de recursos humanos El planeamiento de un sistema de informacin de recursos TEMA 3: PLANIFICACIN DE PLANTILLAS Y SISTEMA DE PREVISIN DE humanos NECESIDADES 1.2. SISTEMA ORGANIZACIONAL: MODELO ORGANIZATIVO 3.1. PLANIFICACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS 1.2.1. DISEOS ORGANIZACIONALES MS UTILIZADOS Causas de la demanda de recursos humanos. La estructura simple Tcnicas para pronosticar La burocracia Requerimientos de recursos humanos. La estructura matricial o de matriz Fuentes de reclutamiento de recursos humanos. La departamentalizacin Puesta en prctica de los planes de recursos humanos. Unidad estratgica de negocios 1.2.2. OPCIONES ACTUALIZADAS DE DISEO 3.2. PREVISIN DE NECESIDADES. FUNDAMENTOS La estructura de equipo 3.2.1. CONTEXTO GENERAL La organizacin virtual 3.2.2. QU HERRAMIENTAS NECESITAMOS PARA REALIZAR UNA La organizacin sin fronteras ADECUADA PREVISIN? Tecnologa y estructura. Sus efectos sobre los empleados Qu es el Perfil Profesional? 1.2.3. DIAGNSTICO DE SITUACIN ESTRUCTURAL DE UNA El Manual Institucional de Reclutamiento y Seleccin ORGANIZACIN Qu es el Catlogo de Puestos de Trabajo? Formalizacin Qu es el Inventario de RR.HH? Centralizacin Qu logramos saber con el Dimensionamiento de Plantilla? Complejidad Qu beneficios logramos de unos adecuados Modelos de 1.2.4. ANLISIS DE LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS Contratacin? Concepto de estructura organizativa 3.2.3. ANLISIS GENERAL DE LOS MODELOS DE CONTRATACIN Ratios relativos a las estructuras organizativas Necesidad de un anlisis de los modelos de contratacin Relaciones organizativas Anlisis de los modelos de contratacin. Ejemplo Prctico Eficacia de las estructuras CASO 1. DETERMINACIN DEL SISTEMA DE ORGANIZACIN: 3.3. SISTEMA DE PREVISIN DE NECESIDADES ORGANIZACIN DEL REA DE RECURSOS HUMANOS 3.3.1. PREVISIN DE LOS RECURSOS HUMANOS A MUY CORTO PLAZO CASO 2. DETERMINACIN DEL SISTEMA DE ORGANIZACIN: LA 3.3.2. PREVISIONES DE RECURSOS HUMANOS A CORTO PLAZO ADMINISTRACIN MODERNA DEL REA DE OPERACIONES Ejemplo de aplicacin de mtodo de Baremos al trabajo Conceptos del rea de operaciones. administrativo Sub reas de operaciones. 3.3.3. LA PREVISIN A MEDIO Y LARGO PLAZO Relaciones entre el rea operaciones y otras reas de la Extrapolacin de Tendencias empresa. Regresin y Correlacin Previsiones basadas en la productividad TEMA 2: DIMENSIONAMIENTO DE LA PLANTILLA, ESTRUCTURADO A TRAVS DE RTIOS DE GESTIN Previsin a travs de Modelos Previsiones no cuantitativas 2.1. REDIMENSIONAMIENTO EMPRESARIAL 2.1.1. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS TEMA 4: HERRAMIENTAS Y CASOS PRACTICOS El proyecto de redimensionamiento de plantilla como proyecto de inversin MODELO DE INVENTARIO DE RECURSOS HUMANOS El proceso de despido como modelo metodolgico de un proyecto CASO PRCTICO SOBRE REDIMENSIONAMIENTO EMPRESARIAL: DANONE de redimensionamiento de plantilla
Bloque Formacin
TEMA 1: PROCESO DE ENTRENAMIENTO 1.1.ENTRENAMIENTO 1.1.1. PERO, QU ENTENDEMOS POR ENTRENAMIENTO? 1.1.2. OBJETIVOS DEL ENTRENAMIENTO 1.1.3. PROCESO DE ENTRENAMIENTO 1.1.4. CONCLUSIN 1.2. GUA PARA EL DISEO DE UN PLAN DE FORMACIN 2.2.4. ENFOQUES PARA LA GESTIN DE LA FORMACIN Enfoque estratgico Enfoque operativo 2.2.5. SISTEMA DE RECONOCIMIENTO A LA FORMACIN 2.2.6. PROCESO PARA LA GESTIN DE LA FORMACIN Funciones y actividades para la Gestin del Proceso de Capacitacin Elaboracin de Programas de Capacitacin Control, validacin y evaluacin de Programas de Capacitacin
1.2.1.PUNTOS DE PARTIDA El enfoque holstico: requerimiento indispensable para formular TEMA 3: GUA PARA LA EVALUACIN DE LA FORMACIN planes de formacin eficaces. El modelo de competencias laborales base del diseo de planes 3.1. EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE LA EVALUACIN DE LA FORMACIN de formacin 3.1.1. EVALUACIN DE LA FORMACIN: VISIN GLOBAL Y ELEMENTOS 1.2.2. METODOLOGA PROPUESTA CLAVE Anlisis de la necesidad de formacin Cmo tiene que ser la formacin en la empresa? Identificacin de las competencias a desarrollar Qu posicin ocupa actualmente la formacin en la empresa? Formulacin de objetivos y definicin de pre-requisitos Qu se entiende por validacin y evaluacin del plan de Identificacin de contenidos y definicin de la estructura del formacin? en qu se diferencian? programa Por qu hay que evaluar el plan de formacin? Identificacin de las estrategias de formacin Por dnde empezar? Descripcin de la estrategia de evaluacin del aprendizaje Quines han de ser los evaluadores y qu es lo que se ha Descripcin de la estrategia de evaluacin sumativa o de de evaluar? competencias 3.1.2. LOS NUEVE TEMS A EVALUAR 1.2.3. LA FORMACIN Y LAS COMPETENCIAS LABORALES Cul es el contenido de cada tem? Relaciones entre capacitacin y trabajo. La urgencia de construir Consideraciones tiles sobre el proceso de evaluacin cdigos comunes Posibles actuaciones en caso de inadecuaciones Las principales caractersticas de un programa de capacitacin Ratios por competencias 3.2. EVALUACIN DE LA FORMACIN: PROCESOS 1.3. FICHA FORMACIN Y DESARROLLO 1.3.1. CONTEXTO GENERAL 1.3.2. OBJETIVO DE LA FORMACIN Y EL DESARROLLO EN LA ORGANIZACIN 1.3.3. CARACTERSTICAS TEMA 2: GESTIN DE LA FORMACIN. MODELO DE INTERVENCIN 2.1. DISEO de un PLAN de FORMACIN 2.2. MANUAL PARA LA GESTIN DE LA FORMACIN 2.2.1. CONSIDERACIONES GENERALES 2.2.2. FUNCIN DE RR.HH. EN EL PROCESO DE GESTIN DE LA CAPACITACIN 2.2.3. MODELO OPERATIVO: ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE FORMACIN Formacin de acogida o reciclaje Formacin en puesto y potencial Consolidacin directiva 3.2.1. CMO APRECIAR LAS REACCIONES ANTE LA FORMACIN 3.2.2. CMO EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS EN LA FORMACIN 3.2.3. CMO EVALUAR LOS COMPORTAMIENTOS EN EL PUESTO DE TRABAJO (TRANSFER) 3.2.4. CMO EVALUAR EL IMPACTO SOBRE PARMETROS FSICOS DE EXPLOTACIN 3.2.5. CMO EVALUAR EL COSTE DE LA FORMACIN 3.2.6. CMO CALCULAR LA RENTABILIDAD DE LA FORMACIN? (Cada uno de los Procesos de Evaluacin desarrolla los aspectos siguientes:) Qu es En qu consiste Cundo utilizarlo Ventajas e inconvenientes Cmo hacerlo Y despus...
TEMA 4: GESTIN DE SUBVENCIONES PARA LA FORMACIN 4.1. PLAN FIP Concepto A quien va dirigido Gestin Solicitud 4.2. CONTRATOS PARA LA FORMACIN Concepto Trabajador objetivo Centros acreditados Ventajas Gestin 4.3. FORMACIN CONTINUA: FUNDACIN TRIPARTITA Evolucin de la formacin continua Tipos de acciones Gestin de acciones formativas Obligaciones de la empresa Costes financiables Financiacin de las acciones Ley formacin continua 2005 Aplicacin informtica para la gestin de las subvenciones TEMA 5: LA ACCIN DEL FORMADOR 5.1. INTRODUCCIN 5.2. PRINCIPIOS BSICOS DE LA FORMACIN 5.3. DESARROLLO DE LA FORMACIN El monitor ante el grupo Proceso de comunicacin Fases de la accin docente Tcnicas formativas Medios audiovisuales TEMA 6: NUEVOS CONCEPTOS EN LA FORMACIN Blended learning e-learning formacin in company TEMA 7: CASOS PRACTICOS CUESTIONARIO PARA EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
TEMA 6: ASERTIVIDAD Asertividad Diferenciacin de la conducta asertiva Derechos asertivos Esquema general de respuesta asertiva Estrategias TEMA 7: COMUNICACIN INTERPERSONAL Recorrido histrico Medios de comunicacin Comunicacin: vida social Proceso de comunicacin Comunicacin en la empresa Habilidades de comunicacin TEMA 8: PRESENTACIONES EFICACES Fijar el objetivo Preparar la presentacin Buscar informacin Estructura Preguntas Lenguaje Durante la presentacin. TEMA 9: ORATORIA Hablar en pblico Objetivos y reglas. Partes de la oratoria Defectos de pronunciacin Barreras en la oratoria Comunicacin verbal Comunicacin no verbal TEMA 10: TCNICAS DE INFLUENCIA Introduccin Influencia Estilos de influencia Habilidades de arranque Habilidades de empuje TEMA 11: CONTROL DE CONFLICTOS Definicin de conflicto Ventajas e inconvenientes del conflicto Modelo de conflicto Estrategias de control
TEMA 12: TOMA DE DECISIONES Toma de decisiones Anlisis de problemas Sobre decisiones Psicologa en la toma de decisiones Como tomar decisiones Bondad de una decisin TEMA 13: DIRECCIN DE REUNIONES Claves de reuniones eficaces Fallos comunes Objetivo de la reunin Orden del da Equipo humano Moderar la reunin TEMA 14: DIRECCIN POR OBJETIVOS Identificar la situacin Los objetivos Ventajas de tener objetivos Proceso de fijar objetivos TEMA 15: NEGOCIACIN Que entendemos por negociar Elementos de la negociacin Tipos Estilos y roles Caractersticas Importancia de elementos fsicos y corporales Clave de toda negociacin Estructura social de la negociacin Proceso de la negociacin Estrategias y tcticas TEMA 16: GESTIN EFICAZ DEL TIEMPO Errores en la gestin del tiempo Ladrones del tiempo Mejora de la organizacin Uso del tiempo personal Hbitos positivos y negativos Determinar objetivos Urgente e importante Clasificacin de tareas Agenda de trabajo. TEMA 17: COACHING Y MENTORING Iguales o diferentes Sinergias gerenciales Coaching y capital intelectual Directivos y su rol como mentores Feedback 360 Gua prctica
Curso universitario de especializacin en direccin de recursos humanos, asesora laboral y PRL Titulacin entregada Curso universitario de especializacin en direccin de recursos humanos, asesora laboral y PRL entregado por la Escuela de negocios y direccin y la Universidad Europea Miguel de Cervantes Inicio en cualquier momento del ao Las claves de acceso se facilitan al alumno en un plazo mximo de 5 das laborables desde el momento de la matriculacin (consultar plazos en periodos vacacionales) 6 meses (prorrogables hasta un mximo de 9 meses, en funcin del avance del alumno y de la valoracin por parte de la Escuela) 500 horas, acreditadas en el diploma Online Matrcula abierta todo el ao 720 (Bonificables para trabajadores por cuenta ajena) El precio incluye: los gastos derivados de la expedicin del ttulo por parte de la Escuela de Negocios y Direccin y las tasas acadmicas, as como la asistencia a las sesiones presenciales voluntarias. *Consultar gastos de envo fuera de la pennsula. Precio de expedicin de ttulo universitario. UEMC Precio documentacin impresa Forma de pago Inscripcin 25 Para la expedicin del ttulo por parte de la UEMC el alumno deber abonar las tasas correspondientes en el momento de la matriculacin.
120 (Los alumnos interesados en recibir la documentacin impresa del curso debern abonar esta cantidad en el momento de la matriculacin. Este precio incluye el envo de la documentacin imprimible dentro de la Pennsula) PAGO NICO: pago de la cantidad total en el momento de la matriculacin PAGO FRACCIONADO: 2 cuotas mensuales consecutivas, domiciliadas
El alumno deber presentar para la inscripcin en el curso: formulario de inscripcin, copia documento de identidad y justificante de pago de las tasas del curso
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