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lusage des lves et des enseignants
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a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m nop q r s t u v w x y z
SOMMAIRE
Index alphabtique
Dictionnaire par thmes
Langue et pdagogie ..........................................................................page 1
Matires..............................................................................................page 5
Conjugaison .......................................................................................page 7
Grammaire .........................................................................................page 9
Vocabulaire des problmes mathmatiques .......................................page 13
Histoire...............................................................................................page 20
Education civique ..............................................................................page 25
Annexes
La dactylologie ..................................................................................page 29
Les nombres de 0 50.......................................................................page 29
Index alphabtique
SIGNES
page n
abstrait, abstraction . . . . . . . . . . . .3
acheter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
accorder (s) (correspondre) . . . . . . .18
acquis (les) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
adjectif (pithte ou attribut) . . . . . . .10
adjoint (au maire, etc) . . . . . . . . . . .28
adverbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
aire (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
ajouter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
angle (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .19
arrt (lgislatif) . . . . . . . . . . . . . . .25
arme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
architecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
aristocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
article de loi . . . . . . . . . . . . . . . . .25
arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . .6
assemble nationale . . . . . . . . . .28
association . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
attribut du sujet . . . . . . . . . . . . . .10
auxiliaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
bien sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
bilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
bilingue, bilinguisme . . . . . . . . . . .2
biologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
bourgeois . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
but . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
calculer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
candidat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
catholique . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
carr dun nombre . . . . . . . . . . . .18
cercle (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .17
charte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
chteau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
chercher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
chiffre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
chimie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
citoyen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
civique, civisme . . . . . . . . . . . . . .25
classificateur (L.S.F.) . . . . . . . . . . . .1
clerg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
cognitif, cognition . . . . . . . . . . . . . .4
combien a cote ? . . . . . . . . . . .13
collaboration (histoire) . . . . . . . . . .26
commander . . . . . . . . . . . . . . . . .13
complment (grammaire) . . . . . . . . .11
complment circ. but . . . . . . . . . .12
complment circ. cause . . . . . . . .12
complment circ. moyens . . . . . .12
complment circ. lieu . . . . . . . . . .11
complment circ. temps . . . . . . . .11
complment objet direct . . . . . . . .11
22
6
57
20
15
31
14
71
9
1
79
8
14
2
19
7
15
28
12
14
2
17
12
12
14
21
14
15
25
27
52
48
15
46
17
16
13
37
1
7
25
30
3
12
4
19
25
26
27
24
23
21
notes 2 et 3
note 2
note
note
2me signe
1ier signe
2me signe
note
note
1ier signe
SIGNES
page n
22
20
10
21
14
14
6
4
17
30
2
2
34
14
18
57
25
21
3
19
53
32
60
9
10
38
7
13
5
34
50
39
12
49
22
22
41
38
4
74
59
30
11
11
17
14
25
25
24
26
42
65
note
note
note
1ier signe
2me signe
note
note
note 1
1ier signe
2me signe
note
note
SIGNES
page n
60
32
3
54
27 note
17
31
31
7
3
47
14
10
23 note
44
40
35 et 36
1
10
13
11
12
8
10
25
4
27 note
3
70
68
8
10
5
11
9
28
9
19
20
73
6
15
15 note
32
1 note
28
29
32
3 note
29
3
69
SIGNES
page n
kilomtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
langue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
langue vivante . . . . . . . . . . . . . . . .6
latin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
litre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
loi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
longueur (mesures) . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
masculin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
masse (mesures) . . . . . . . . . . . . . .19
mathmatiques . . . . . . . . . . . . . . .5
membre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
mesurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
mtalangage . . . . . . . . . . . . . . . . .1
mtre (mesure) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
ministre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
moine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
montant (le cot, le prix) . . . . . . . . . .13
mot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
moyen-ge . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
moyens (pdagogiques) . . . . . . . . . . .2
multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
musulman . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
nation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
national . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
nature (grammaticale) . . . . . . . . . . . .9
nature , naturel . . . . . . . . . . . . . .10
noble, noblesse . . . . . . . . . . . . . .22
nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
nom commun . . . . . . . . . . . . . . . .10
nom propre . . . . . . . . . . . . . . . . .10
nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
nombre au carr . . . . . . . . . . . . .18
nombre au cube . . . . . . . . . . . . . .18
nombre dcimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
nombre entier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
nombre p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombre impair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombre pair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
nombres ordinaux . . . . . . . . . . . .17
numral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
numro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
objectifs (pdagogiques) . . . . . . . . . . .2
observer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
oral, oralisme . . . . . . . . . . . . . . . . .4
ordinaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
orthographe . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
pacte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
62
2
1
16
9
6
63
2
58
30
9
67
8
13
27
3
61
27
26
3
6
27
17
15
40
30
18
28
7
17
19
16
17
16
16
52
53
60
60
72
73
73
37
33
33
14
16
35
37
2
16
16
note
2me signe
2me signe
1ier signe
SIGNES
page n
73
12
24
76
22
16
16
4
13
7
5
8
19
5
6
7
22
13
3
77
4
46
12
9
67
21
11
13
24
11
35
35
2
3
29
31
3
1
12
18
66
28
30
28
29
28
12
23
note 4
note 4
note
2me signe
note 2
1ier signe
note 3
SIGNES
page n
rapport (crit) . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
rayon (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .18
rechercher, la recherche . . . . . . . .9
rgime politique . . . . . . . . . . . . . .27
rgion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
rglement(s) . . . . . . . . . . . . . . . . .25
rgler, payer . . . . . . . . . . . . . . . . .13
reine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
religion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
renaissance . . . . . . . . . . . . . . . . .21
rpondre, rponse . . . . . . . . . . . .14
rpublique . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
rsistant, rsistance . . . . . . . . . . .24
responsable . . . . . . . . . . . . . . . . .11
reste (division) . . . . . . . . . . . . . . . .15
rsultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
rsum (littrature) . . . . . . . . . . . . . .3
rvolution (trouble politique) . . . . . . .23
rvolution (volution radicale positive) .23
roi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
romain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
schma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
sciences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
snateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
sens (les cinq) . . . . . . . . . . . . . . . . .2
sensoriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
segment (gomtrie) . . . . . . . . . . . .19
seigneur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
signe (L.S.F.) . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
sicle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
singulier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
snob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
solide (gomtrie) . . . . . . . . . . . . . .17
solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
somme (le cot, le prix) . . . . . . . . . .13
somme (addition) . . . . . . . . . . . . . .14
sommet (gomtrie) . . . . . . . . . . . .19
sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
statuts (dune association, etc) . . . .25
structure (grammaticale, linguistique) . .3
sujet (grammatical) . . . . . . . . . . . . . .11
superficie (gomtrie) . . . . . . . . . . .17
supplance mentale . . . . . . . . . . . .1
surface (gomtrie) . . . . . . . . . . . . .17
symbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
symtrie (axiale) . . . . . . . . . . . . . . .16
symtrie (centrale) . . . . . . . . . . . . . . . . .16
synthse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
2
51
1
20
7
6
5
15
23
18
11
36
40
20
20
12
25
33
34
14
9
28
12
13
10
11
75
20
5
4
11
19
45
12
3
12
78
17
7
24
19
47
8
47
23
29
29
26
note
2me signe
1ier signe
note
note
1ier signe
note
note 3
note 4
SIGNES
page n
terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
tracer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
trait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
tonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
tribunal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
triple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
trouver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
universalit, universel . . . . . . . . .28
valeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
valeur approche . . . . . . . . . . . . .19
vendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
vrifier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
vocabulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
voter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
voix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
voyelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
5
2
26
17
68
3
39
18
33
80
80
7
1
18
5
24
33
33
SIGNES
page n
note
1ier signe
note
Jean-Philippe Meier
Langue et Pdagogie
1 - la LANGUE
2 - le LANGAGE
3 - le METALANGAGE
4 - un GESTE
5 - un SIGNE
6 - une CONFIGURATION
7 - un CLASSIFICATEUR
8 - la SUPPLEANCE
MENTALE
11 - SENSORIEL
12 - le BILINGUISME,
BILINGUE
13 - la PEDAGOGIE,
PDAGOGIQUE
14 - un OBJECTIF, un BUT
15 - les MOYENS
17 - l EVALUATION
18 - un CONTROLE
19 - les CRITERES
20 - les ACQUIS,
tre ACQUIS
21 - un CONCEPT
22 - l ABSTRACTION,
ABSTRAIT
23 - un SYMBOLE
24 - la STRUCTURE
25 - un RESUME
26 - une SYNTHESE
27 - la MOTIVATION
28 - l INTEGRATION
COLLECTIVE
29 - l INTEGRATION
INDIVIDUELLE
30 - la COGNITION,
COGNITIF
31 - l EXPERIENCE (1),
l EXPERIMENTATION
32 - la DACTYLOLOGIE,
EPELER
35 - l ORALISME, ORAL
Matires
1 - le FRANAIS
2 - lORTHOGRAPHE
3 - la GRAMMAIRE (1)
4 - la CONJUGAISON
5 - le VOCABULAIRE
6 - la LECTURE
7 - lEXPRESSION ECRITE
8 - les MATHEMATIQUES
9 - lHISTOIRE
10 - la GEOGRAPHIE
11 - lEDUCATION
CIVIQUE
12 - les SCIENCES
13 - la CHIMIE
14 - la BIOLOGIE
(1) Comptition : la mme configuration, le mme mouvement en alternance mais de haut en bas.
Conjugaison
2 - un AUXILIAIRE (3)
3 - le PRESENT
4 - le PASSE
6 - lIMPARFAIT (4)
7 - le PASSE COMPOSE
8 - le PASSE SIMPLE
9 - le PLUS-QUE-PARFAIT
10 - le FUTUR
11 - le FUTUR PROCHE
12 - le FUTUR SIMPLE
14 - le CONDITIONNEL (2)
15 - lIMPERATIF (3)
16 - le PARTICIPE (4)
(1) Pass antrieur : le premier signe est remplac par le signe [pass].
(2) Conditionnel prsent : ajouter le signe [prsent]. > homonyme : condition que.
(3) Impratif prsent : ajouter le signe [prsent]. 6 homonymes : commander, une consigne.
8 (4) participe : ajouter le signe [prsent] ou [pass]. 6 homonymes : participer, intgration collective
Grammaire
1 - une ANALYSE
2 - un TEXTE,
un RAPPORT (plus ample)
3 - un EXTRAIT DE
TEXTE
6 - un MOT
7 - la NATURE (2)
8 - la FONCTION (3)
9 - MASCULIN
(1) Les deux mains se suivent pour bien diffrencier ce signe du signe [une histoire].
(2) Cest un rapprochement du signe [Quoi ?] et de la lettre N de la dactylologie. Voir aussi le deuxime signe du n 17 de la page 10.
(3) Cest un rapprochement du signe [pour] et de la lettre F de la dactylologie. On peut prfrer utiliser le signe [rle].
10 - FEMININ
11 - SINGULIER
12 - PLURIEL
13 - un VERBE (1)
14 - un ADVERBE
16 - un NOM PROPRE
18 - un PRONOM
19 - un SUJET (1)
23 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE TEMPS
24 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE LIEU
(1) Il existe dautres signes. 6 homonyme : motif. Attribut du sujet : la lettre A de la dactylologie suivie du signe [sujet].
(2) le deuxime signe signifie [par] ou [responsable].
11
25 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE BUT
26 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE CAUSE (1)
27 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE MOYENS
28 - un COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
DE MANIERE
30 - SUBORDONNEE
31 - INDEPENDANTE
(1) le deuxime signe signifie [faute]. Le signe [par] ou [responsable] est rserv au Complment dAgent.
12
1 - un PROBLEME
MATHEMATIQUE (1)
3 - le PRIX, la SOMME,
le MONTANT, le COT (2)
4 - COMMANDER (3)
5 - PAYER, REGLER
6 - ACHETER
7 - VENDRE
8 - GRATUIT
(1) Signe compos de [problme] et de [expliquer]. Il a le mrite de ne pas tre associ la notion de difficult.
(2) Combien a cote ? prcder du signe [combien ?].
(3) 6 homonyme : impratif.
13
9 - AJOUTER
10 - COMPLETER
11 - REPONDRE
14 - EFFECTUER, FAIRE
15 - CALCULER
(1) Diffrence : ajouter le signe [soustraction] aprs le premier signe qui signifie [bilan], [rsultat].
(2) Produit : ajouter le signe [multiplication] aprs le premier signe.
(3) Quotient : ajouter le signe [division] aprs le premier signe.
14 (4) Pour faciliter la comprhension, effectuer le signe [calcul] avant ce signe.
16 - OBSERVER
17 - CHERCHER
18 - TROUVER
19 - IL MANQUE
20 - IL RESTE, le RESTE
21 - COUPER
22 - PARTAGER
23 - RANGER
24 - POUR CENT,
un POURCENTAGE
15
25 - la GEOMETRIE (1)
28 - un SCHEMA
31 - un NOMBRE
26 - TRACER
29 - SYMETRIE (2 et 3)
27 - MESURER
32 - un CHIFFRE
33 - un NUMERO,
NUMERAL
(1) Ne pas confondre avec le signe [compas] qui se fait sur un plan horizontal.
(2) par rapport un axe. Cest une adaptation du signe [miroir] : il faut regarder alternativement les deux faces.
(3) Symtrie par rapport un point : ajouter le signe [centre] avant le signe [symtrie].
16 (4) Le deuxime signe signifie rduire. Il peut tre effectu en remontant ; il signifie alors augmenter.
34 -une DIAGONALE
35 - une FRACTION
36 - les FRACTIONS
37 - les ORDINAUX
38 - le DOUBLE
39 -le TRIPLE
40 - les MULTIPLES
41 - les DIVISEURS
42 - ENCADRER
un ENCADREMENT
43 - CONTRLER
VRIFIER
44 - une FORME
GOMTRIQUE
45 - un SOLIDE
48 - un CERCLE
49 - un DISQUE
47 - une FACE,
la SURFACE,
la SUPERFICIE
46 - un PLAN
selon le contexte
17
50 -le DIAMTRE
51 - un RAYON
52 - NOMBRE AU
CARR
53 - NOMBRE AU
CUBE
57 - SACCORDER,
ALLER ENSEMBLE
CORRESPONDRE
54 - QUITABLE
55 - un SYMBOLE
56 - les CRITRES
58 - LONGUEUR (1)
59 - la DURE (2)
60 - un NOMBRE
ENTIER / DCIMAL
61 - un MTRE
62 - un KILOMTRE
63 - un LITRE
64 - un GRAMME
65 - l NERGIE
18
66 -PROPORTIONNALIT
67 - la MASSE,
le POIDS
68 - une TONNE
69 - un KILOGRAMME
70 - les GRAPHIQUES
71 - une AIRE
72 - le NOMBRE p
73 - nombre PAIR
ou IMPAIR et
74 - une DROITE
75 - un SEGMENT
76 - PARALLLE
77 - PERPENDICULAIRE
78 - un SOMMET
79 - un ANGLE
80 -
81 -
19
Histoire
1 - l HISTOIRE
2 - la PREHISTOIRE
3 - une EPOQUE
une PERIODE(1)
4 - un SIECLE
5 - la TERRE, le MONDE
6 - un PAYS
8 - un GAULOIS
9 - un ROMAIN, LATIN
(1) Driv du signe [date] : de date date. On peut aussi utiliser le signe [pisode] qui dcoupe une priode dans la ligne du temps.
(2) Cest lampleur du geste qui diffrencie ce signe du signe [complet] 6 signe utilis Orlans.
(3) Dpartement : mme signe avec la lettre D de la dactylologie.
(4) Rgion : mme signe avec la lettre R de la dactylologie.
17
11 - la GUERRE
12 - la PAIX (2)
13 - l ARMEE
14 - le ROI
15 - la REINE
16 - un CHATEAU
17 - le MOYEN-AGE
18 - la RENAISSANCE
(1) ne pas confondre avec le signe [bourgeois] au sens historique du terme (n 21 page 19).
(2) Ce signe utilise les lettres P et X de la dactylologie.
18
20 - un SEIGNEUR
22 - un PAYSAN
21 - un BOURGEOIS (3)
24 - le PAPE
26 - un MOINE
27 - CATHOLIQUE (1)
30 - MUSULMAN
28 - PROTESTANT
33 - la REVOLUTION(3)
34 - la REVOLUTION(4)
(bouleversement politique)
29 - JUIF
32 - les IMPOTS
35 - PRENDRE LE POUVOIR
(1) 6 homonyme : infirmier, infirmire. On peut aussi utiliser le signe [glise] (n25 page 19, deuxime signe).
(2) Signe compos de [avantage] et [personnel].
(3) exemple : 1789, 1848 ou 1917.
20 (4) exemple : la rvolution copernicienne, la rvolution industrielle, la rvolution technologique, etc.
36 - la REPUBLIQUE
37 - un CITOYEN
38 - la DEMOCRATIE (1)
21
Education civique
1 - l EDUCATION
CIVIQUE
2 - la LOI
4 - un DROIT
5 - un DEVOIR
6 - les REGLEMENTS
8 - un ARRETE
9 - un DECRET
22
10 - un DELIT (1)
11 - PORTER PLAINTE,
POURSUIVRE
14 - un CONTRAT
15 - une CHARTE
16 - un PACTE
23
17 - un TRAITE
19 - la PATRIE
22 - un CITOYEN
18 - la NATION
20 - un REGIME
POLITIQUE (1)
23 - la DEMOCRATIE (3)
24
21 - la POLITIQUE (2)
24 - VOTER (4)
25 - un CANDIDAT
28 - l ASSEMBLEE NATIONALE
31 - un ADJOINT
29- un PRESIDENT
32 - INTERNATIONAL
33 - UNIVERSEL
25
26