VL1: 1.WasverstehenSieunterMethodologie? Definition:LehrevondenindenEinzelwissenschaftenangewendetenMethoden Bestandteile: *Forschungslogik*Methodik istabhngigvom: *Forschungsgegenstand*allgemeineMethodologieder(Sozial)Wissenschaften 2.NennenunderklrenSiezweiEigenartenvonForschung! wissenschaftlicheForschung:Forschungistregelgeleitete,systematischeWissensgewinnung ForschungistEingriffindieRealitt;MethodenproduzierendieForschungsergebnisse alltglicheWissensgewinnung:PostforschtnachBriefen,WiepnktlichsindVerkehrsmittel 3.WaszeichnetempirischeForschung(EF)aus? EFistEingriffindieRealitt,durchEinsatzbestimmterMethoden ErfahrungberdieRealittsammelnsystematisierenSystematikaufGegenstandsbereichanwenden EFistsystematische,intersubjektivnachprfbareSammlung,KontrolleundKritikvonErfahrung.

rfahrung. EmpirischeMedienforschungzieltaufdastatschlicheFunktionierenmedialvermittelter Kommunikationsprozesse(tatschlich=nichtspekulativ)2Aufgaben:ErklrenundBeschreibenv.KP 4.ErluternSiejeweilszweiUnterschiedeundGemeinsamkeiten?,diezwischenwissenschaftlicherForschungund alltglicherWissensgewinnungbestehen! Gemeinsamkeiten:Ziel,Kontext Unterschiede: Wissens.Forschung alltgl.Wissens. Ziel: Gesetz(migkeit)vs.Orientierung Kontext:handlungsentlastetvs.handlungsgebunden VL2: 1.NennenSieZieleempirischerForschung! Handlungsbezug: Grundlagenvs.AngewandteForschung Datenbasis: Primrvs.Sekundranalyse Hypothesen: Erstprfungvs.Replikation 2.ErluternSiekurzdenForschungsprozess! 1)Entdeckungszusammenhang berfhrenvonsozialenodertheoretischenProblemenineinewissenschaftlicheFragestellung 2)Begrndungszusammenhang wissenschaftsinterneEntscheidungenberTheorien,Verfahren,Auswertung 3)Verwertungszusammenhang VerwendungUmwandlunginHandlungswissen 3.ErklrenSiedenBegriffdesEntdeckungszusammenhangs! berfhrenvonsozialenodertheoretischenProblemenineinewissenschaftlicheFragestellung VL3: 1.WieerklrtZetterbergdiedimensionaleAnalyse? SchaffungeinertheoretischenKonzeption. Ziel:IdentifizierungundDefinitionderjenigenMerkmale(Dimensionen)einesemp.Sachverhalts,diezur BeantwortungderForschungsfrageherangezogenwerdenknnen. 2.WasverstehtmanunterdemBegriffderTheorie? SystemvonAussagenbereine(gesetzmige)OrdnungundberempirischeBefundeeines Erkenntnisobjekts. 3.WozubrauchtmanTheorien? TheoriensollenunsetwasberdasInnereeinesGegenstandessagen.>TrennungErscheinung&Innerem 4.WasmussmanbeiderBegriffsbildungbeachten? IntensionvonBegriffen:Merkmale,Klassifikationsregel Extensionv.B.:zugehrigeElemente >Achtung:keineendloseElemtentiefe!

VL4: 1.WiewirdderBegriffderHypothesedefiniert? Definition(allgemein):VermutungbereinenbestehendenSachverhalt. 2.WelcheAnforderungenstelltmananHypothesen?ErluternSiekurzdieGrndefrdieseAnforderungen! Aussage:keineFrage,keinBefehl,keineWertung enthltdieBeziehungzwischenmindestenszweiSachverhalten: theoriebezogeneBegriffe empirischumsetzbar logischeVerknpfungvonzweiBegriffen: nichttautologisch AngabederGeltungsbedingungen 3.WelcheArtenvonHypothesenwerdenunterschieden? Grund/TeilHypothesen;Haupt/NebenHypothesen Individualhypothesen,Kollektivhypothesen,Kontexthypothesen 4.ErklrenSiedieBegriffeInduktion,DeduktionundFalsifikation! Induktion:vomEinzelnenzumAllgemeinen Deduktion:vomAllgemeinenzumEinzelnen Falsifikation:AllAussageHypothesenmssenfalsifizierbarsein.D.h.dasGegenteilmussnachweisbar sein.(Popper) VL5&6: 1.NennenundErluternSiedreiUnterscheidungsmerkmalezwischenqualitativemundquantitativemForschen! Quantitativ Qualitativ Grundprinzip Messen Verstehen Variablen Reduktion Komplexitt Logik Deduktion Induktion 2.WieunterscheidensichdieverschiedenenArtenvonMessniveau? 1.Nominal:einfacheKlassifizierungxyz 2.Ordinal:Rangfolgenx>y>z 3.Intervall:gleicherAbstandx>y>z 4.Relational:realerNullpunkt;Verhltnissex>y>zaber:d(xy)=d(yz)und:y=0+az 3.WassindLngsschnittstudien?WasverstehtmanunterdemBegriffdesPanels? ErhebungvonStichprobenmehrerenZeitpunktent1,t2...txzueinemForschungsthema. Panel:UntersuchungsteilnehmerdienachbestimmtenMerkmalenausgewhltwerdenunddieineiner Studiemehrmalsbefragtwerden. 4.WelcheVariablenartengibtesundwieunterscheidensiesich? Ausprgung kontinuierlich,diskret:dichotom,polytom Merkmal Individual(absolut,rational),Kollektiv(analytisch,strukturell) UnabhngigeV:Bedingung/Ursache/abhngigeV:Wirkung,Folge/intervenierendeV:EinflussaufUV&AV 5.WasunterscheidetSekundrvonMetaAnalyse Sekundranalyse NutzungvorhandenerDatenbestnde geeigneteIndikatorenundStichproben? MetaAnalyse VergleichvonStudiennachEffektstrke VergleichbarkeitderStudien? VL7: 1.WasverstehtmanimRahmenderempirischenForschungunterdemmethodischenBegriffderBeobachtung? BeobachtungistderzeitlicheVorganggezieltervisuellerWahrnehmungeinesBeobachtungsobjektsdurch einenBeobachter.

2.WelcheGrundformenderBeobachtunghabenSiekennengelernt? sichselbst andere vonauen teilnehmend offen verdeckt 3.ErluternSiekurzdentypischenForschungsablaufbeiderDurchfhrungeinerBeobachtung! quantitativ 1.FestlegungdesAnalysematerialsundStichprobenauswahl 2.FestlegungderZhleinheitunddesZhlmaes 3.FestlegungdesKategoriensystems 4.ZeitgleicheCodierung 5.Auswertung 4.NennenunderluternSiedreitypischeBeobachtungsfehler! 1.Beobachter(Wahrnehmung,Interpretation,ErinnerungundWiedergabe) 2aBeobachtungssystem:Kategorien,Stichproben 2bBeobachtungsbedingungen:Reaktivitt 3.StrendeRandbedingungen:Licht,Gerusche,Technik,Standorte VL8: 1.DefinierenSiedieMethodederBefragung.WelcheArtenunterscheidetman? Befragung/InterviewsindFormensprachlicherKommunikationzumZweckderErhebungvonDaten. 2.WelchezweiArtenderForschungsablufeunterscheidetman?MachenSiedieUnterschiededeutlich! Befragung: starkstrukturiertalleFragenmitvorgegebenenAntworteninfestgelegterReihenfolge Interview(qualitativeVersion) (quan ta veVersion) 3.AufwelcheKriterienmussbeiderEntwicklungderFragestellungengeachtetwerden? 1.AufstellungvonHypothesen 2.FormulierungvonFragenzuHypothesen 3.OrdnungderFragenineineReihenfolge 4.berprfendesFragebogens 5.VorbereitungderHauptuntersuchungInterviewerschulungAuswahlderStichprobe 4.NennenSiedieGrundschrittederFrageformulierung! >einfacheWorte>kurzeStze>konkreteFragen>VermeidungvonSuggestivfragen >neutraleFormulierung>hypothetischeFormulierungenmitAlltagsbezug>nureineDimension >keinedoppeltenNegationen>alltagsnaheAnforderungen>formaleBalancierung 5.ErluternSiefnfFehlerquellenderBefragungundkonstruierenSiezujederQuelleeinBeispiel! Antwortverzerrungen(responseerrors): Verweigerungk.A.(weinicht)NonAttitudessozialerwnschteAntwortenReaktionenaufInterviewer VL9: 1.WorinunterscheidensichgngigeDefinitionenderInhaltsanalyse? Minimaldefinition:BeschreibungvoninTextenfixierterKommunikationnachwissenschaftslogischenRegeln Probleme a)manifestervs.latenterInhalt b)Inferenz c)objektivvs.intersubjektiv 2.WasistInferenzundwannistsiezulssig? diagnostisch:MerkmalevonKommunikatoren Prognostisch:FolgenfrdasPublikum intermedireBezge:Intertextualtt,Selbstreflexion wannistsiezulssig:nachAbschlussderInhaltsanalyse>VorliegenvonDaten;Mithilfegltige Inferenz,ProduktionsoderRezipiententheorien.

3.StellenSiesichvor,jemandfragtSie,wozumanInhaltsanalysenbrauchtundwanndieseangewendetwerden. WelcheerklrendeAntwortwrdenSieihrgeben? DieIAwirdzurUntersuchungvonMedieninhaltenverwendet,wennz.B.geklrtwerdensoll,wieein MediumAundeinMediumBimgleichenZeitraumbereinThemaberichten. VL10: 1.WodurchwirddieMethodedesExperimentsdefiniert? EntscheidungberHypothesen,diekausaleZusammenhngebehaupten. 2.WelcheMerkmalezeichneteinquantitativesExperimentaus? KnstlichhergestellteundkontrollierteSituation Isolationderunabhng.VVariierungderUVKontrolle 3.WelcheMerkmalezeichneteinqualitativesExperimentaus? KontrollierterEingriffindieStruktureinesWissenbereichsunternatrlichenBedingungen 4.WaswirktstrendbeiderDurchfhrungeinesExperiments? Artefakte:unerkannteStrbedingungen SituationimLabor:ExperimentisteinespeziellesozialeSituation 5.DiskutierenSiezweiEinwndegegendasExperimentieren!LassenSieauchArgumentefrdasExperimentierenin IhreDiskussioneinflieen. isolierteVariableimsozialenGesehennichtzufinden Ethik>ManipulationvonMenschen VL11: 1.WelcheFunktionenerfllenstatistischeVerfahren,undinwelcherRelationstehendiesezudenFunktionen empirischenForschensgenerell? VermessungderRealittinKennwerten(Indizes) UrteilberHypothese 2.WodurchwirddieAuswertungvonDaten,diedurcheinqualitativesVerfahrengewonnenwurden, charakterisiert? Prinzip:FrjedenTextwirddieMethodeneuerschaffen! Auswertungsprozess: 1.FixierendesMaterials 2.OrdnendesMaterials Interpretationsstrategie VoneinzelnenTextstrukturenzurGesamtbedeutung PrfenvonInterpretationsideen/hypothesen VergleichvonFllen 3.WiesolltebeiderErgebnisdarstellungvorgegangenwerden? Darstellungsvorgang(Vorschlag) ProblemProblementstehungForschungsstandFragestellungenUntersuchungsschwerpunkte(Hypothesen) Methoden(EntstehungundHerkunftderDaten)ForschungsstandEigeneEntwicklungen ErgebnisdarstellungDiskussion(Hypothesenorientiert) BelegeLiteraturverzeichnis(zitierteTexte)(berblickstabellensoweitnichtimText)(Dokumente)(...)=fakultativ