Competencia: COORDINAR EL DISEO DE LOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN

Nombre

COORDINAR EL DISEO DE LOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima 80 (Meses) Lnea Tecnolgica CLIENTE Resultados de Aprendizaje

Competencia: ORGANIZAR EVENTOS QUE PROMUEVAN LAS RELACIONES EMPRESARIALES, TENIENDO EN CUENTA EL OBJETO SOCIAL DE LA EMPRESA.

Nombre

ORGANIZAR EVENTOS QUE PROMUEVAN LAS RELACIONES EMPRESARIALES, TENIENDO EN CUENTA EL OBJETO SOCIAL DE LA EMPRESA.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso

Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

250

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

ORGANIZAR EVENTOS DE MANERA RESPONSABLE, TENIENDO EN CUENTA LA CONFORMACIN DE COMITS, LA COORDINACIN DE LAS RESPONSABILIDADES DE LOS DIFERENTES COMITS, DE ACUERDO CON EL TIPO DE EVENTO Y LAS POLTICAS INSTITUCIONALES.,IDENTIFICAR LAS NO CONFORMIDADES EN ORGANIZACIN DEL EVENTO DE ACUERDO CON EL PROPSITO, OBJETIVO Y PLAN, PARA PROPONER SOLUCIONES,DIVULGAR EL EVENTO TENIENDO EN CUENTA EL MEDIO, EL PROTOCOLO Y LAS NORMAS DE LA ORGANIZACIN.,APLICAR EL PROCESO ADMINISTRATIVO AL DESARROLLO DEL EVENTO, DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO, LOS MEDIOS DE DIVULGACIN Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN

Competencia: CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES.

Nombre

CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor

Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

160

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

DILIGENCIAR LOS SOPORTES CONTABLES,INTERPRETAR LOS CONCEPTOS Y PROPSITOS DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS: COSTEO POR PROCESOS, POR RDENES DE PRODUCCIN O CUALQUIER OTRO SISTEMA DE COSTOS.,CODIFICAR Y DILIGENCIAR DOCUMENTOS DE ACUERDO CON EL PUC DEL SECTOR.,VERIFICAR EL REGISTRO Y CONTABILIZACIN DE LAS OPERACIONES CONTABLES, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS,CONTABILIZAR LOS DIFERENTES TIPOS DE OPERACIONES DE LA EMPRESA, APLICANDO METODOLOGAS DE COSTOS Y PRESUPUESTOS.,INTERPRETAR LOS FUNDAMENTOS CONTABLES SEGN LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS,PREPARAR Y ELABORAR LOS ESTADOS FINANCIEROS Y ANEXOS DE COSTOS.,INTERPRETAR CONTRATOS, Y LOS DOCUMENTOS INTEGRALES DEL CONTRATO PARA SU CONTABILIZACIN,APLICAR CON TRANSPARENCIA LAS NORMAS COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y LABORALES Y LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL CICLO CONTABLE EN UN PROCESO MANUAL Y SISTEMATIZADO.,ELABORAR LOS DOCUMENTOS QUE SE GENERAN EN EL PROCESO CONTABLE, APLICANDO CON TRANSPARENCIA NORMAS COMERCIALES, CONTABLES Y TRIBUTARIAS,INTERPRETAR CONTRATOS, Y LOS DOCUMENTOS INTEGRALES DEL CONTRATO PARA SU CONTABILIZACIN,CLASIFICAR DOCUMENTOS COMERCIALES Y TTULOS VALORES

Competencia: PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.

Nombre

PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin

Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

200

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

DEFINIR EL PLAN DE ACCIN DE MERCADEO TENIENDO EN CUENTA DATOS Y ESTADSTICAS DE GESTIN Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS CONSUMIDORES, REALIZANDO UN DIAGNSTICO DE MERCADOS QUE INDIQUEN OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS UTILIZANDO SOFTWARE ESPECIALIZADO EN PROYECCIONES DE MERCADEO TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS DE LA EMPRESA.,DISEAR LAS ESTRATEGIAS DE ACUERDO CON EL PLAN DE MERCADEO TENIENDO EN CUENTA PRODUCTOS Y SERVICIOS Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS CONSUMIDORES, LA GESTIN DE VENTAS Y LAS METAS FIJADAS POR LA ORGANIZACIN.,PREPARAR LOS INFORMES RELACIONADOS CON EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO MERCADOLGICO, ELABORANDO EL PLAN DE ACCIN DE MERCADEO TENIENDO EN CUENTA LAS TCNICAS MERCADOLGICOS Y DE PLANEACIN DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS FIJADOS POR LA EMPRESA.,DETERMINAR LOS INDICADORES Y ESTNDARES DE GESTIN DE ACUERDO CON LOS PLANES DE MERCADEO TENIENDO EN CUENTA EL CUMPLIMIENTO DE METAS LOGRADAS EN UN PERIODO DE TIEMPO CON BASE EN LOS OBJETIVOS FIJADOS POR LA ORGANIZACIN.

Competencia: ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Nombre

ADMINISTRAR LA SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TCNICA LEGAL VIGENTE Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de

Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

140

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD, SALUD Y MEDIOAMBIENTE DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, LA MISIN Y VISIN DE LA ORGANIZACIN.,ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL Y SUS SUBPROGRAMAS, HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRABAJO Y MEDIOAMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN,EVALUAR EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS, DE CALIDAD Y LEGALES VIGENTES,PROMOVER LA PARTICIPACIN EN LAS ACTIVIDADES DE SALUD OCUPACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES A TRAVS DE LA PROMOCIN Y DIVULGACIN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Competencia: RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

Nombre Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

Duracin 880 Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Resultados de Aprendizaje

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

Competencia: CONTROLAR LOS INVENTARIOS SEGN INDICADORES DE ROTACIN Y MTODOS DE MANEJO.

Nombre

CONTROLAR LOS INVENTARIOS SEGN INDICADORES DE ROTACIN Y MTODOS DE MANEJO.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin 130 Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica Resultados de Aprendizaje

CLIENTE

CONSOLIDAR LA INFORMACIN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS INVENTARIOS,APLICAR PROCEDIMIENTOS PARA LA REALIZACIN DEL INVENTARIO FSICO, Y CALCULAR SU VALOR TENIENDO EN CUENTA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN DISPONIBLE, LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE,GESTIONAR LOS INVENTARIOS DE ACUERDO CON LA POLTICA EMPRESARIAL, Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.,ACTUALIZAR LA CODIFICACIN DE LOS

OBJETOS EN EL SISTEMA DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, LAS PRCTICAS Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Competencia: APOYAR EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y GESTIN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LAS PRCTICAS DE TRABAJO.

Nombre

APOYAR EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y GESTIN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LAS PRCTICAS DE TRABAJO.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima 40 (Meses) Lnea Tecnolgica CLIENTE Resultados de Aprendizaje

Competencia: INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIN ADMINISTRATIVA

Nombre

INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIN ADMINISTRATIVA

Conocimiento Concepto

Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

250

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

EVALUAR Y AJUSTAR LA EJECUCIN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.,REALIZAR ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS, TENDIENTES AL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE LA UNIDAD, APLICANDO LOS ESTNDARES DE CALIDAD Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.,APLICAR LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS EN EL DESARROLLO DE PROGRAMAS, Y ACTIVIDADES QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIN ADMINISTRATIVA,PROPONER PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO EN LA UNIDAD ADMINISTRATIVA, QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y LA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

Competencia: FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Nombre

FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de

Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

300

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

VERIFICAR LA APLICACIN DE LAS ESTRATEGIAS DE ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE, CARA A CARA, A TRAVS DE MEDIOS TECNOLGICOS EN INGLES Y ESPAOL DE ACUERDO CON LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LOS ESTNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS,PROPORCIONAR ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE, EN INGLS Y EN ESPAOL, DE MANERA EFECTIVA, A TRAVS DE LOS MEDIOS TECNOLGICOS Y LOS APLICATIVOS DISPONIBLES, APLICANDO LA COMUNICACIN EMPRESARIAL, LOS ESTNDARES DE CALIDAD Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN,OPERAR LOS RECURSOS TCNICOS Y TECNOLGICOS DISPONIBLES PARA LA ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN, LAS NORMAS DE GESTIN DE CALIDAD, DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.,IDENTIFICAR SOLUCIONES DE ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIN DE LA TECNOLOGA DISPONIBLE, TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y LA ORGANIZACIN,UTILIZAR LOS APLICATIVOS (SOFTWARE-HARDWARE) Y SUS CARACTERSTICAS, EN LA SATISFACCIN DE LOS CLIENTES, EL MEJORAMIENTO CONTINUO, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.,PROPORCIONAR DILIGENTEMENTE ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE, CARA A CARA EN INGLS Y EN ESPAOL, APLICANDO ACTITUDES Y VALORES; EL PROTOCOLO, LA ETIQUETA Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN, DE ACUERDO CON LOS ESTNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS.

Competencia: PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.

Nombre

PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.

Conocimiento Concepto

Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

410

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

VERIFICAR Y CARACTERIZAR LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOGSTICA EMPRESARIAL, EN LA TOMA DE DECISIONES PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS, UTILIZANDO METODOLOGAS MATEMTICAS Y DE SIMULACIN, TENIENDO EN CUENTA LA TECNOLOGA DISPONIBLE Y LA LEGISLACIN VIGENTE.,ANALIZAR LOS HECHOS Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS DE LA ORGANIZACIN EN SU CONTEXTO, APLICANDO METODOLOGAS ESTADSTICAS, MATEMTICAS O FINANCIERAS, EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS Y PLAN DE ACCIN.,EVALUAR SOCIAL Y ECONMICAMENTE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN PROPUESTAS A LA DECISIN, TENIENDO EN CUENTA LA PONDERACIN, CRITERIOS TCNICOS, EL RESULTADO QUE SE PERSIGA, LAS METODOLOGAS Y TECNOLOGA DISPONIBLE.,PROYECTAR CON RESPONSABILIDAD Y TICA LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA TENIENDO EN CUENTA, LOS ESTADOS DE BALANCE GENERAL, USOS Y FUENTES, RESULTADOS Y FLUJOS DE CAJA Y EFECTIVO, DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES, Y LA METODOLOGA ADOPTADA PARA LA TOMA DE DECISIONES,FORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O PLAN DE NEGOCIOS TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGA ADOPTADA, LAS NORMAS Y LA LEGISLACIN VIGENTE, PARA LA ORGANIZACIN, Y EL INVERSIONISTA

Competencia: COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

Nombre Conocimiento Concepto

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

180

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA,COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS,LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO,ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS,ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC,REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS,COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO

Competencia: PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

Nombre

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL - Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. - Sociedad y Cultura. - Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. - Alteridad Dignidad humana - Derechos Humanos - Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia - Constitucin Poltica de Colombia - Criticidad. Pensamiento Creativo. - Inteligencias mltiples. - Pensamiento Critico - Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes - Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad - Toma de decisiones -

Conocimiento Concepto

Asertividad - Lgica - Coherencia - Autonoma - Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje - Trabajo en Equipo - Racionalidad - Inteligencia Emocional - Entorno y Contexto - Conocimiento de s mismo - Proyecto de Vida Resiliencia - Pensamiento creativo - Autogestin - Mejoramiento personal - Trabajo colaborativo - Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. - Concepto de Racionalidad - Concepto de Inteligencia Emocional - Concepto de Trabajo en Equipo - Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin - Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. - Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva - Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos - Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. - Derechos y deberes de los trabajadores - Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. - SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). - Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. - Actividades formativas y productivas. - Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. - Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). - Programa de formacin: Concepto, caractersticas. - Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. - Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. - Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. - Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. - Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. - Principios y Valores: Concepto, tipos. - Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. - Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. - Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal - Comunicacin No Verbal Kinetsica - Comunicacin No Verbal Proxmica - Comunicacin No Verbal Paralingustica - Convivencia - Empata - Resolucin de Conflictos - Conocimiento: Concepto, tipologas - Conocimiento Cientfico - Recursos renovables y no renovables - Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. - Desarrollo Sostenible - Normatividad Ambiental - Utilizacin de Tecnologas ms Limpias - Problemticas Urbanas - Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado - Desarrollo Humano Integral - Solucin de conflictos - Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. - Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. - Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. - Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices - Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. - Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. - Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. - Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. - Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. - Series: Definicin, Aplicacin, Clases - Repeticin: Definicin y aplicacin - Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. - Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. - Manejo. - Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos - Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin -

Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. - Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. - Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis - Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. - Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. - Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas - Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. - Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. - Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. - Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. - Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. - Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. - Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. - Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. - Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. - Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. - Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. - Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. Conocimiento Proceso - Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo - Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. - Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. - Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas - Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas - Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal - Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. - Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. - Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. - Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral - Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos - Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. - Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. - Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. - Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas - Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. - Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. - Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. - Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. - Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. - Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. - Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. - Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el

plan de acondicionamiento fsico. - Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. - Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. - Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. - Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. - Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. - Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. - Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. - Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. - Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. - Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. - Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. - Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. - Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. - Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. - Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. - Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. - Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. - Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. - Identificar fuentes de financiacin del Estado. - Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. - Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. - Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. - Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. - Examinar los aprendizajes previos frente al programa. - Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. - Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. Criterio de Evaluacin - Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. - Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. - Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. - Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. - Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. - Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. - Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. - Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. - Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. - Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. - Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. - Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. - Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual

se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. - Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. - Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas - Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas - Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal - Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. - Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. - Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. - Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral - Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. - Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo - Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. - Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento - Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. - Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. - Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. - Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. - Aplica los test de condicin fsica segn estndares. - Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico - Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico - Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. - Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. - Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales - Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. - Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. - Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. - Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. Perfil del Instructor Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as: - Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. - Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. - Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. - Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional. - Experiencia Laboral: - Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales. - Competencias: - Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. - Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. - Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida - Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin - ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. - Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. - Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin

protagnica de los aprendices. - Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles. Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.,ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.,RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA,DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.,DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.,INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.,APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.,GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.,ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.,CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.,REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.,GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.,GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.,IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

Competencia: GENERAR PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL DE ACUERDO CON LA FUNCIN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Nombre

GENERAR PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE ORGANIZACIONAL DE ACUERDO CON LA FUNCIN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

140

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

DIAGNOSTICAR EL ESTADO DEL CLIMA ORGANIZACIONAL TENIENDO EN CUENTA ASPECTOS COMO: EL AMBIENTE DE TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO, LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES, CON LOS INSTRUMENTOS DISEADOS Y APROBADOS PARA TAL FIN.,GARANTIZAR QUE EL CLIMA ORGANIZACIONAL SEA PROPICIO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES LABORALES, LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES Y EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO, MEDIANTE LAS PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DEL CLIMA ORGANIZACIONAL, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS,EVALUAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL DIAGNOSTICO Y DE LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN, NORMAS VIGENTES Y EL SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD.,FORMULAR PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNSTICO.,IMPLEMENTAR LAS PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y LABORALES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN Y PREVER LOS RECURSOS PARA EL PLAN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.

Competencia: PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN

Nombre

PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN

Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

110

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIN Y LA TABULACIN DE LA INFORMACIN, DE ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.,IDENTIFICAR LAS VARIABLES PARA LA CODIFICACIN DE LA INFORMACIN POR TABULAR, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS Y LA METODOLOGA ESTABLECIDA.,PRESENTAR INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIN PROCESADA.,DISEAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.,EMITIR RESULTADOS DE LA INFORMACIN CODIFICADA Y TABULADA.,IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE INFORMACIN APLICADO A LAS METODOLOGAS DE INVESTIGACIN EN LA ORGANIZACIN.,TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN.,APLICAR PROCESOS DE INVESTIGACIN EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS QUE AFECTEN LA ORGANIZACIN.

Competencia: PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

Nombre Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

180

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO,ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC,REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS,LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO,COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN,IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLS,COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS,RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES

Competencia: PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O SERVICIO Y CARACTERSTICAS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS

Nombre

PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O

SERVICIO Y CARACTERSTICAS DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS Conocimiento Concepto Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

140

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES GESTIN DE LA INFORMACIN IDENTIFICAR SEGMENTOS DE MERCADO DE ACUERDO CON TIPOS DE PRODUCTO Y POBLACIN ESTABLECIDOS EN EL PLAN DE SEGMENTACIN.,DETERMINAR LA OFERTA Y LA DEMANDA DEL PRODUCTO O SERVICIO, PARA IDENTIFICAR EL POTENCIAL DE MERCADO Y CAPACIDAD DE VENTAS DE LA EMPRESA SEGN POLTICA EMPRESARIAL,IDENTIFICAR SEGMENTOS DE MERCADO DE ACUERDO CON TIPOS DE PRODUCTO Y POBLACIN ESTABLECIDOS EN EL PLAN DE SEGMENTACIN. DETERMINAR LA OFERTA Y LA DEMANDA DEL PRODUCTO O SERVICIO, PARA IDENTIFICAR EL POTENCIAL DE MERCADO Y CAPACIDAD DE VENTAS DE LA EMPRESA SEGN POLTICA EMPRESARIAL DETERMINAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS, SEGN TIPOS DE MERCADOS Y DE PRODUCTOS, MEDIANTE LA APLICACIN DE MTODOS DE FIJACIN PRECIOS.,DETERMINAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS, SEGN TIPOS DE MERCADOS Y DE PRODUCTOS, MEDIANTE LA APLICACIN DE MTODOS DE FIJACIN PRECIOS.

Resultados de Aprendizaje

Competencia: DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.

Nombre Conocimiento Concepto

DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.

Conocimiento Proceso Criterio de Evaluacin Perfil del Instructor Duracin Maxima (Meses) Lnea Tecnolgica

140

CLIENTE

Resultados de Aprendizaje

REALIZAR EL ENTRENAMIENTO Y EL SEGUIMIENTO DEL TALENTO HUMANO DE LA EFECTIVIDAD DEL DESEMPEO EN EL PUESTO DE TRABAJO SEGN PLANES DE MEJORAMIENTO ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.,COORDINAR EL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, ESTRATEGIAS E INDICADORES DE GESTIN SEGN TIEMPOS Y RECURSOS.,EVALUAR LA GESTIN DEL TALENTO SEGN NIVELES DE RENDIMIENTO, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.,ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN SEGN TCNICAS ESTABLECIDAS Y METAS DE LA ORGANIZACIN.