Dinmica de Grupo: n nna aae eem mmp ppr rre ees ssa aa, ,, n nno oo l lla aar rr e ee n nna

aa e ees ssc cco ool lla aa P PPr rro oof ffa aa. .. M MMa aar rri iia aa d dde ee F FF t tti iim mma aa S SSo oou

uuz zza aa d dde ee P PPa aai iiv vva aaM MMe ees sst ttr rre ee e eem mm P PPs ssi iic cco ool llo oog ggi iia aa C CCl ll n nni iic cca aaE EEs ssp ppe eec cci iia aal lli iis sst tta aa e eem mm D DDi iin nn m

mmi iic cca aa d dde ee G GGr rru uup ppo oo; ;; P PPs ssi iic cco oom mmo oot ttr rri iic cci iid dda aad dde ee R RRe eel lla aac cci iio oon nna aal ll e ee S SSe eex xxu uua aal lli iid dda aad dde eeH HHu uum mma aan

nna aa

DINMICA DE GRUPO A AA D DDi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee G GGr rru uup ppo oo p ppr rre eeo ooc ccu uup ppa aa-s sse ee c cco oom mm o oo d dde ees sse een nnv vvo ool llv vvi iim mme een nnt tto oo

h hhu uum mma aan nno oo e ee n nn o oo c cco oom mm a aa t ttr rra aan nns ssm mmi iis sss ss o oo d dde ee c cco oon nnt tte ee d ddo oos ss. .. Grupo o resultado da dialtica entre a histria dos indivduos com seus mundos

internos, projees e transferncias . O ser humano nasce e vive em grupos durante toda a sua existncia

DINMICA DE GRUPO PrPr-histricos: Homensdascavernashistricos: Homens das cavernas DINMICA DE GRUPO PrPr-histricos: Homensdascavernashistricos: Homens das cavernas

DINMICA DE GRUPO Jesus Cristo e os Apstolos DINMICA DE GRUPO Jesus Cristo e os Apstolos

DINMICA DE GRUPO

T TTo ood dda aa a aat tti iiv vvi iid dda aad dde ee q qqu uue ee s sse ee d dde ees sse een nnv vvo ool llv vve ee c cco oom mm u uum mm g ggr rru uup ppo oo e ee s sse ee o

oob bbj jje eet tti iiv vva aa: :: Integrar Incitar a aprendizagem Desinibir Competir e aquecer Divertir Promover o conhecimento Refletir Quebrar Gelo Aprender

DINMICA DE GRUPO T TTr rra aab bba aal llh hha aa-s sse ee e eem mm E EEq qqu uui iip ppe ee Numa equipe, ningum quer ser o melhor. O resultado eficaz do trabalho coletivo que gera a satisfao, o prazer e a sensao de ter feito o melhor . .

. Juntos .

Surgimento da Dinmica de Grupo Levy Moreno 1912 ( estudante de medicina) Carl Rogers: 1 a realizar trabalhos com grupos Processo teraputico. K KKu uur rrt tt L LLe eew wwi iin nn: :: 1 119 994 445 55 P PPs ssi iic cco ool llo oog ggi iia aa

S SSo ooc cci iia aal ll A AAp ppl lli iic cca aa o oo n nna aas ss e eem mmp ppr rre ees ssa aas ss -E EEx xxp ppr rre ees sss ss o oo D DDi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee G GGr rru uup

ppo oo. .. Will Schutz: Desenvolvimento Interpessoal L. K. Frank: Mtodos Projetivos

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Grupos pelos quais os homens passam: Familiares: Normas, condutas Grupos de escola: Orientao e emancipao Grupos de Trabalho: Instituies, associaes Grupos Religiosos: Baseiase na f Grupos Filantrpicos: Objetivos sociais Grupos de Lazer: Qualidade de Vida

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P PPa aar rra aa C CCa aar rrl ll R RRo oog gge eer rr 1 Grupos de Treinamento: Capacitao e desenvolvimento de novas habilidades. 2 Grupos de Encontro: Crescimento Pessoal e aperfeioamento das interrelaes. 3 Grupo de Sensibilizao: Possibilita melhoria com o outro,

aumento da auto-estima.

DINMICA DE GRUPO 4 44 -G GGr rru uup ppo oos ss c cce een nnt ttr rra aad ddo oos ss n nna aa t tta aar rre eef ffa aa: :: R RRe eel lla aac cci iio oon nna aad ddo oos ss a aa p ppr rro ood ddu uut

tti iiv vvi iid dda aad dde ee. .. 5 Grupos de Percepo sensorial e corporal: Percepo fsica e a expresso atravs do movimento. 6 : Grupos de criatividade: tem como objetivo a espontaneidade individual e a liberdade de expresso.

DINMICA DE GRUPO 7 77 -G GGr rru uup ppo oos ss f ffa aam mmi iil lli iia aar rre ees ss o oou uu g ggr rru uup ppo oos ss d dde ee c cca aas ssa aai iis ss: :: M MMe eel llh hho oor rra aa a aas

ss r rre eel lla aa e ees ss c cco oon nnj jju uug gga aai iis ss e ee f ffa aam mmi iil lli iia aar rre ees ss. .. 8 Grupos de Desenvolvimento da Organizao: Desenvolve a capacidade de liderana. 9 Grupos Gestlticos: Fenmeno aquieagora. Diagnstico e

teraputico. 10 Grupos de formao de equipes: Participao e cooperao mtuas produtividade, satisfao e desempenho nas atividades.

DINMICA DE GRUPO O OOu uut ttr rro oos ss g ggr rru uup ppo oos ss: :: A.A Alcolicos Annimos Grupos de ajuda para compulsivos sexuais. Grupos de ajuda para compulsivos ao jogo. Grupos de ajuda para viciados em drogas, pessoas deprimidas ou desorientadas ( perdas) .

DINMICA DE GRUPO T TTe eeo oor rri iia aa d dde ee W WWi iil lll ll S SSc cch hhu uut ttz zz Satisfao das Necessidades Interpessoais O grupo passa por trs fases: Incluso Controle Abertura ou afeio

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I IIn nnc ccl llu uus ss o oo: :: N NNe eec cce ees sss ssi iid dda aad dde ee d dde ee s sse eer rr a aac cce eei iit tto oo, ,, i iin nnt tte eeg ggr rra aad ddo oo e ee v vva aal llo

oor rri iiz zza aad ddo oo p ppe eel llo oo o oou uut ttr rro oo. .. Controle: Tomada de deciso compartilhar responsabilidades e distribuir poder (liderana) . Abertura ou afeio: Expressar emoes, sentimentos ( momentos de harmonia e insatisfao.

DINMICA DE GRUPO T TTe eeo oor rri iia aa d dde ee L LL. .. F FF. .. F FFr rra aan nnk kk M MM t tto ood ddo oos ss P PPr rro ooj jje eet tti iiv vvo oos ss So tcnicas que permitem uma investigao dinmica e holstica da Personalidade.

Estimulam em cada indivduo a possibilidade de expressar sentimentos, emoes, idias e valores.

DINMICA DE GRUPO Mtodos Projetivos: Material utilizado: Estrutura Inconsciente. A conscientizao vem a partir da reflexo do que foi construdo. Desenho livre; jogo improvisado; material de sucata.

DINMICA DE GRUPO U UUt tti iil lli iiz zza aa o oo d dde ee M MM t tto ood ddo oos ss P PPr rro ooj jje eet tti iiv vvo oos ss Requer do Facilitador Conhecimento do movimento do grupo. Cuidado na escolha do material. Um clima de confiana entre grupo e facilitador.

DINMICA DE GRUPO M MMe eet tto ood ddo ool llo oog ggi iia aa C CCo oon nns sst ttr rru uut tti iiv vvi iis sst tta aa d dde ee D DDi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee G GGr rru uup ppo oo. .. Desencadear experincias nos grupos que

os levem a conscientizao de sua dinmica interna e a desenvolver padres de desempenho grupal na escola, na empresa, na famlia e outros setores de trabalho.

Metodologia Construtivista de Dinmica de Grupo. PrPr-diagnsticodiagnstico .. DiagnDiagnsticostico .. DesenvolvimentoGrupalDesenvolvimento Grupal .. AvaliaAvaliaoeResultadoso e Resultados Metodologia Construtivista de Dinmica de Grupo. PrPr-diagnsticodiagnstico .. DiagnDiagnsticostico .. DesenvolvimentoGrupalDesenvolvimento Grupal .. AvaliaAvaliaoeResultadoso e Resultados

Metodologia Construtivista de Dinmica de Grupo.

P PPr rr -d ddi iia aag ggn nn s sst tti iic cco oo: :: L LLe eev vva aan nnt tta aam mme een nnt tto oo d dde ee d dda aad ddo oos ss p ppl lla aan nne eej jja aam

mme een nnt tto oo -a aad dde eeq qqu uua aar rr t ttr rra aab bba aal llh hho oo e ee s ssi iit ttu uua aa o oo. .. Diagnstico: Prope alternativas de trabalho baseado na experincia e do saber do grupo autoavaliao. Desenvolvimento Grupal: Possibilita que as necessidades individuais encontrem

no coletivo a oportunidade de serem satisfeitas (incluso) . Avaliao e Resultados: Avaliar os objetivos propostos. Ocorre no fechamento de cada vivncia e no final do trabalho.

Como utilizar a dinmica de grupo

u uut tti iil lli iiz zza aad dda aa a aat ttr rra aav vv s ss d dde ee u uum mm f ffa aac cci iil lli iit tta aad ddo oor rr d dde ee g ggr rru uup ppo oo Quem o

Facilitador de grupo? a pessoa que conduz as atividades de um grupo de animador, moderador ou coordenador.

Como utilizar a dinmica de grupo A Dinmica de Grupo pode ser utilizada de duas formas: 1. Como um processo: O facilitador opera com o que emerge nas interaes. 2. Como tcnica instrumento: A tcnica deve ser usada como recurso para facilitar a dinmica grupal favorecendo seu movimento.

Para que serve a Dinmica de Grupo? Proporcionar um ambiente favorvel para o desenvolvimento das habilidades que provm as aes transformadoras. Para que serve a Dinmica de Grupo? Proporcionar um ambiente favorvel para o desenvolvimento das habilidades que provm as aes transformadoras.

Como utilizar a dinmica de grupo Ao usar os recursos da Dinmica de Grupo devese fazer as seguintes perguntas: PERGUNTAS BSICAS COMO? QUANDO? ONDE? POR QU?

Para que serve a dinmica de Grupo?

P PPa aar rra aa a aat tte een nnd dde eer rrm mmo oos ss a aa d dde eem mma aan nnd dda aa d ddo oo m mmu uun nnd ddo oo a aat ttu uua aal ll i iin nnv vve ees sst tti

iin nnd ddo oo n nno oo s sse eer rr h hhu uum mma aan nno oo. .. Para exercitar e desenvolver nossas relaes interpessoais. Proporcionar um espao; fazer um diagnstico, discusso e reflexo para cada um agir no processo de transformao das pessoas de si mesmo e do mundo.

DINMICA DE GRUPO T TTr rra aab bba aal llh hho oo e eem mm g ggr rru uup ppo oo x xx D DDi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee G GGr rru uup ppo oo Trabalho em grupo: Realizar uma tarefa sem que as questes que envolvam o processo do grupo sejam

abordadas. A dinmica de grupo deve ser usada como instrumento facilitador para o crescimento e aprimoramento das relaes humanas. Na dinmica de grupo o facilitador opera com o que emerge nas interaes durante o processo grupal.

Como utilizar a dinmica de Grupo Jogo O jogo uma tcnica, uma dinmica: exige relao entre as pessoas. Para aplicar um jogo importante que o facilitador antes procure saber se ele do conhecimento de alguns dos participantes.

Para que servem os jogos? Para que servem os jogos?

Para que servem os jogos? a aa) )) G GGe eer rra aar rr o oou uu p ppr rro oop ppi iic cci iia aar rr a aap ppr rre een nnd ddi iiz zza aad ddo oo. .. b) Definir, com clareza, os comportamentos e o que se quer . c) Levar competio,

mesmo que no se precise fazer a contagem de pontos. d) Fazer com que os participantes interajam, embora alguns no se envolvam.

A experincia em grupo Faz trocar e aprender quando as pessoas abrem a possibilidade de construir esta interao com o outro. A experincia em grupo Faz trocar e aprender quando as pessoas abrem a possibilidade de construir esta interao com o outro.

Requisitos bsicos ao desempenho do facilitador a aa) )) S SSa aab bbe eer rr o oou uuv vvi iir rr e ee i iin nnt tte eer rrp ppr rre eet tta aar rr a aas ss s ssi iit ttu uua aa e ees ss q qqu uue ee o ooc cco oor rrr rre

eem mm n nno oo g ggr rru uup ppo oo. .. b) Ter habilidade para sintetizar, objetivamente os comentrios pessoais e grupais. c) Estar sensvel aos movimentos do grupo. d) Procurar trazer e manter os comentrios dentro do contexto vivenciado. e) Estabelecer uma comunicao clara e objetiva f) Manter coerncia entre a verbalizao e

a postura do profissional.

Requisitos bsicos ao desempenho do facilitador g gg) )) R RRe ees ssp ppe eei iit tta aar rr e ee m mma aan nnt tte eer rr s ssi iig ggi iil llo oo. .. h) Promover um relacionamento agradvel. i) Estar aberto s opinies contrrias. j) Compartilhar o comando, permitindo um ambiente

espontneo de livre expresso. k) No subestimar o potencial do grupo. l) Evitar aplicar tcnica pela tcnica. m) Ser paciente. p) Procurar no se comprometer, passar crenas pessoais.

Resultados positivos de um grupo maduro e produtivo. Progride com eficincia. Dispensa o mnimo de esforo organizando o trabalho. Melhora a participao de seus membros.

Campos de atuao da Dinmica de Grupo No Lar Mudanas de Paradgmas Campos de atuao da Dinmica de Grupo No Lar Mudanas de Paradgmas

Campos de atuao da Dinmica de Grupo N NNo oo L LLa aar rr Mudana de paradgmas na famlia Nos relacionamentos Valores Padres de moral Responsabilidade Criatividade Socializao e Empreendedorismo

Campos de atuao da Dinmica de Grupo

N NNa aa E EEm mmp ppr rre ees ssa aa R RRe eeu uun nni ii e ees ss d dde ee d ddi iir rre eet tto oor rre ees ss, ,, a aat tt a aas ss s sse ee e ees ss m

mma aai iis ss i iin nnf ffe eer rri iio oor rre ees ss c cco oom mm o oo o oob bbj jje eet tti iiv vvo oo d dde ee d dde eel lli iib bbe eer rra aar rr, ,, t ttr rra aan nns ssm mmi iit tti iir rr o oor rrd dde een

nns ss, ,, r rre ees sso ool llv vve eer rr p ppr rro oob bbl lle eem mma aas ss. ..

Campos de atuao da Dinmica de Grupo Nas Reparties: Usado para determinar os objetivos, administrar a execuo, produzir a criatividade, racionalizar o trabalho. Nos projetos: di iia aan nnt tte ee a aa c cco oom mmp ppl lle eex xxi iid dda aad dde ee d dda aas ss i iim mmp ppl lli iic cca

aa e ees ss q qqu uue ee a aab bbr rra aan nnj jja aa v vv r rri iia aas ss e ees ssp ppe eec cci iia aal lli iid dda aad dde ees ss. .. Nas Instituies: o trabalho em equipe funciona como uma fase prvia de consulta a todos os membros do grupo. Recursos

Humanos: Seleo e contratao de Pessoal.

NaEscolaNa Escola NaEscolaNa Escola

N NNa aa E EEs ssc cco ool lla aa: :: Do curso primrio a aat tt o oo s ssu uup ppe eer rri iio oor rr, ,, s ssu uub bbs sst tti iit ttu uui ii-s sse ee a aa a aau uul lla aa e eex xxp ppo oos ssi

iit tti iiv vva aa p ppe eel llo oo t ttr rra aab bba aal llh hho oo e eem mm e eeq qqu uui iip ppe ee. .. Aprendente Ensinante CORPO APRENDIZAGEM ORGANISMO ORGANISMO INTELIGNCIA DESEJO INTELIGNCIA DESEJO CORPO

DINMICA DE GRUPO NA ESCOLA DINMICA DE GRUPO NA ESCOLA

Dinmica de Grupo Na Escola O Professor nos dias atuais EnsinarEnsinar Aprender Fazer ViverViver em Comunidade Ser Dinmica de Grupo Na Escola O Professor nos dias atuais EnsinarEnsinar Aprender Fazer ViverViver em Comunidade Ser

Referncia Bibliogrfica M MMI IIL LLI IIT TT O, O,O, A AA. .. ; ;; M MMI IIL LLI IIT TT O, O,O, R RR. .. J JJo oog ggo oos ss, ,, D DDi iin nn m mmi iic cca aas ss & && V VVi iiv vv n nnc cci iia aas ss Gru GruGrup ppa

aai iis ss. .. R RRi iio oo d dde ee J JJa aan nne eei iiro roro: :: Qu QuQua aal lli iit tty yym mma aark rkrk, ,, 2 220 000 000 00. .. L LLI IIM MMA AA, ,, L LL. .. O OO. .. D DDi iin nn m mmi iic cca aas ss d

dde ee Gru GruGrup ppo oo n nna aa e eem mmp ppr rre ees ssa aa, ,, n nno oo l lla aar rr e ee n nna aa e ees ssc cco ool lla aa: :: g ggru rurup ppo oos ss d dde ee t ttre rerei iin nna aam mme een nnt tto oo p ppa

aara rara a aa p ppro rorod ddu uut tti iiv vvi iid dda aad dde ee. .. P PPe eet ttr rrp ppo ool lli iis ss : :: V VVo ooz zze ees ss, ,, 2 220 000 005 55. .. T TTA AAT TTA AAGI GIGIB BBA AA, ,, M MM. .. C CC. .. V

VVi iiv vve een nnd ddo oo e ee a aap ppre reren nnd dde een nnd ddo oo c cco oom mm g ggru rurup ppo oos ss: :: u uum mma aa m mme eet tto ood ddo ool llo oog ggi iia aa c cco oon nns sst ttru rurut tti iiv vvi iis sst tta aa

d dde ee d ddi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee g ggru rurup ppo oo. .. R RRi iio oo d dde ee J JJa aan nne eei iiro roro: :: D DDP PP& && A AA, ,, 2 220 000 002 22. .. A AAN NNT TTU UUN NNE EES SS, ,, C

CC. .. M MMa aan nnu uua aal ll d dde ee t tt c ccn nni iic cca aas ss d dde ee d ddi iin nn m mmi iic cca aa d dde ee g ggru rurup ppo oo d dde ee s sse een nns ssi iib bbi iil lli iiz zza aa o oo e

ee d dde ee l llu uud ddo oop ppe eed dda aag ggo oog ggi iia aa. .. P PPe eet ttr rrp ppo ool lli iis ss: :: V VVo ooz zze ees ss, ,, 2 220 000 004 44. ..

Ningum bom ou excelente apenas sozinho: h sempre algum, um referencial, um suporte, uma estrutura, que incentiva e impulsiona para a realizao . Albigenor e Rose Milito

Maria de Ftima Souza de Paiva Consultrio: ( 81) 34213462 ( 81) 96759941 m.fatimasp@ig.com.br Maria de Ftima Souza de Paiva Consultrio: ( 81) 34213462 ( 81) 96759941 m.fatimasp@ig.com.br