La Tecnologa como Fuerza Productiva Social: Implicancias de una Caracterizacin Claudio Katz El artculo presenta una definicin de la tecnologa

como una fuerza productiva social y precisa el significado de esta caracterizacin frente a otras interpretaciones. Analiza la doble finalidad de la tecnologa, su componente universal y sus rasgos derivados de las leyes del capital. Distingue la tecnologa de la tcnica por el uso de procedimientos cientficos y la incidencia del criterio de rentabilidad. Subraya el impacto diferencial del proceso de valorizacin sobre la ciencia y la tecnologa. Explica como se relaciona la ideologa de las clases dominantes con las culturas tecnolgicas. Propone analizar el contenido social de la innovacin en relacin a los conflictos de clase. El autor plantea una hiptesis sobre el lugar de los estudios de la tecnologa en las ciencias sociales y naturales. Finalmente formula una propuesta de utilizacin provechosa de la tecnologa, dentro de un proyecto emancipatorio LA TECNOLOGIA COMO FUERZA PRODUCTIVA SOCIAL: IMPLICANCIAS DE UNA CARACTERIZACION. La caracterizacin de la tecnologa como una fuerza productiva social distingue al marxismo de otras concepciones tericas contemporneas. La tecnologa es analizada como una fuerza productiva porque encarna todo conocimiento cientfico aplicado a la produccin, que se materializa en objetos -mquinas y artefactos- o en sistemas de gestin y organizacin de la actividad econmica. Pero adems esta fuerza productiva tiene un carcter explcitamente social, por su dependencia directa de las normas de funcionamiento del sistema capitalista. La tecnologa acta en dos dimensiones: sirve al cumplimiento de una finalidad prctica y contribuye a la valorizacin del capital. Viabiliza de esta forma la creacin de valores de uso que operan en el mercado como valores de cambio. Tomando una clasificacin de Dussel se puede denominar a la primera funcin "tecnologa en general" y a la segunda "tecnologa como capital". Partiendo de esta caracterizacin, el cambio tecnolgico puede definirse como toda modificacin introducida en la actividad econmica por nuevos productos, procesos de trabajo y formas de organizacin de la produccin, que corresponden a las posibilidades tcnicas ("tecnologa en general") y a los principios del beneficio ("tecnologa como capital"). Una invencin es un descubrimiento que cumple los requisitos de utilidad (primer aspecto) y una innovacin es la aplicacin productiva que satisface las exigencias de rentabilidad (segundo aspecto). Al entender a la tecnologa como una fuerza productiva social se facilita la comprensin de sus aspectos universales y de sus rasgos especficamente capitalistas. El estudio que realiz Marx de los tres componentes de la mquina (fuerza motriz, mecanismos de transmisin y mquinas-herramientas) corresponde a la "tecnologa en general", mientras que su investigacin de la mquina como instrumento de generacin de plusvala relativa se ubica en el marco de la "tecnologa como capital". El concepto fuerza productiva social tiene en cuenta este doble carcter de la maquinaria, como medio para fabricar ms y mejores bienes y como herramienta de la explotacin de los trabajadores.

En cualquier tecnologa particular -un sistema informtico, una mquina textil, o un tipo de gestin administrativa- siempre est presente una funcin universal y un rol en la valorizacin del capital. La nocin fuerza productiva social subraya esta determinacin simultnea, que sita al cumplimiento de una tarea y a la creacin de beneficios como los dos parmetros con que se mide la efectividad de una tecnologa. TECNOLOGIA Y TECNICA. Desde el punto de vista histrico, la nocin fuerza productiva social facilita la distincin de la tecnologa con respecto a la tcnica. A diferencia de esta ltima actividad, que se desenvuelve con mtodos pre-industriales a travs de los oficios, la tecnologa constituye un sistema de acciones orientadas a transformar objetos en forma eficiente, que exige un grado de conocimiento organizado muy superior a la destreza tcnica. Requiere no solo "saber hacer", sino tambin "saber como hacer". Este aprendizaje se logra con la utilizacin de conocimientos cientficos, que no estaban disponibles cuando prevaleca el uso de la tcnica emprica . La tecnologa es "la tcnica que pasa por la ciencia, se asocia al laboratorio y se utiliza en la fbrica" . Histricamente la tecnologa surgi de la tcnica con la profesionalizacin del ingeniero y el abandono de la actividad artesanal. La sustitucin de una destreza subjetiva por una labor formalizada marc el punto de ruptura entre ambas otra disciplinas . Pero a esta caracterizacin -muy desarollada por autores racionalistas como Bunge - debe aadirse el sometimiento de la tecnologa a las reglas del capital, que se manifiesta en el traslado de los criterios de rentabilidad a la enseanza tcnica y en la fusin de la ingeniera, el management y las finanzas en la preparacin de los ingenieros como directivos de empresa. Al definir a la tecnologa como una fuerza productiva social se evita extrapolar las caractersticas contemporneas del cambio tecnolgico a cualquier modo de produccin. Este defecto es particularmente visible en los economistas neoclsicos, que se refieren al "progreso tcnico", como un acontecimiento que navega en modelos imaginarios fuera del tiempo y del espacio. Pero tambin historiadores como Gille , utilizan la nocin "sistema tcnico", para investigaciones de la antiguedad, el medioevo o el capitalismo, sin establecer una diferencia cualitativa entre la "concatenacin de estructuras y conjuntos tcnicos" de los "sistemas" egipcio-mesopotmico, clsico-renacentista o industrial y contemporneo. En esta contrastacin entre "sistemas" quedan oscurecidas las peculiaridades de la tecnologa, determinadas por el componente cientfico, indicado por los racionalistas y por la influencia del proceso de valorizacin, sealada por los marxistas. Este mismo problema aparece en el anlisis de los impulsos psicolgicos, ldicos o irracionales, que subyacen en el proceso innovador, realizado por autores culturalistas que tambin tienden a identificar tcnica con tecnologa. La indagacin del aspecto subjetivo de la innovacin requiere diferenciar ambos conceptos y contextualizarlos adecuadamente. CIENCIA Y TECNOLOGIA. Al realzar las conexiones entre la tecnologa y las leyes de la acumulacin, el concepto fuerza productiva social ayuda a delimitar la frontera que separa a la ciencia de la tecnologa.

Tradicionalmente se consider a la tecnologa como una simple aplicacin de la ciencia, carente de dimensin intelectual propia. Pero a partir del rechazo del "modelo unilineal" que atribua total primaca a los descubrimientos en relacin a las aplicaciones- se ha demostrado que esta ltima secuencia no es de ninguna manera nica ni predominante. Por el contrario, prevalece una interaccin entre las preguntas tericas que formula la ciencia y las soluciones prcticas que encuentra la tecnologa. La ciencia y la tecnologa constituyen dos mbitos separados por instituciones, reglas y tipos de conocimientos, que se influyen mutuamente sin preeminencia de uno sobre otro . Esta diferencia se expresa en la aparicin de una sociologa y una filosofa de la tecnologa delimitadas de sus equivalentes tradicionales en la ciencia. En la tecnologa se estudia cmo y porqu se desarrollan objetos tiles con finalidades prcticas, mientras que en la ciencia se analizan diversas teoras con el objetivo de alcanzar la verdad. Existe una diferencia de propsitos entre "conocer por conocer y conocer para hacer". A la tecnologa le interesa la aplicabilidad y se desenvuelve por medio de la creacin de artefactos, mientras que la ciencia se desarrolla a travs de la publicacin de artculos. Por eso Price dice que la primera es "papirofbica" y la segunda es "papirocntrica". En oposicin a la idea que la tecnologa constituye una simple aplicacin de la ciencia, Perrin destaca que el conocimiento terico depende de los instrumentos disponibles y que la investigacin cientfica est condicionada por el desarrollo de los objetos. En la misma linea, Basalla reivindica el papel del pensamiento visual sobre el verbal y la gravitacin de la accin prctica sobre las intuiciones tericas. Aplicando la nocin de fuerza productiva social podra afirmarse que la ciencia mantiene una mayor autonoma de las exigencias inmediatas del proceso de valorizacin y su accin est menos determinada que la tecnologa por los requerimientos sociales de la acumulacin. Lo que distingue la actividad de preguntarse por la validez de una teora de la accin de construir un prototipo, es la mayor influencia del principio de rentabilidad sobre esta ltima labor. En la divisin de tareas entre la ciencia pura que estudia las propiedades de un fenmeno, la ciencia aplicada que los transforma en objetivos humanos y la tecnologa que concreta su aplicacin productiva, las reglas de la competencia y el mercado tienden a reforzarse en los ltimos eslabones de la cadena . Sin embargo, la creciente mercantilizacin contempornea de la ciencia pone un legtimo signo de interrogante en estas distinciones entre ciencia y tecnologa. Lander por ejemplo afirma que con la consolidacin de los laboratorios en las grandes compaas, la privatizacin de la universidad y el estricto control comercial de las patentes, la ciencia asume objetivos utilitarios, mientras que la tecnologa se desliza hacia problemas ms tericos. Vessuri considera que esta "cientifizacin de la tecnologa e industrializacin de la ciencia" tiende a reunificar la ciencia pura con la tecnologa industrial. La fusin actual de las "tecno-ciencias" es muy visible en algunas ramas, como la ingeniera qumica o la biologa molecular y en ciertas industrias, como la farmacetica, en dnde las reglas de costo-beneficio gobiernan todas las etapas de la investigacin. Pero es cierto tambin que este tipo de convergencia no se ha generalizado a todos los sectores, ni se ha consumado en todas las industrias. El surgimiento de nuevas disciplinas tericas recrea adems, la diferenciacin entre ciencia y tecnologa. Lo que fusiona el laboratorio se vuelve a desdoblar en la investigacin ulterior. La linea demarcatoria entre ciencia y tecnologa se ha vuelto ms borrosa y por eso el concepto "fuerza productiva

social" abarca tambin a todas las actividades cientficas sometidas directamente a las leyes del capital. FACTIBILIDAD TECNICA Y VIABILIDAD ECONOMICA. En los estudios especficamente econmicos de la tecnologa es frecuente la distincin entre el rasgo "tcnico" y el aspecto propiamente "econmico" de la innovacin. Se estama que la factibilidad del primer elemento debe converger con la viabilidad del segundo . Pero esta caracterizacin se limita a distinguir la funcin til de la funcin rentable de la tecnologa (personificadas en la figura del ingeniero y el economista) y es por lo tanto, puramente descriptiva. No esclarece cual es el patrn de funcionamiento que gua el uso de la tecnologa y cuales son los principles condicionantes de su aplicacin. Para entender porqu el cambio tecnolgico adopta en el capitalismo un carcter convulsivo e incierto, para explicar la predileccin por innovaciones que refuerzan el control patronal del proceso de trabajo y para comprender porqu la introduccin actual de nuevas tecnologas de la informacin viene acompaada de la masificacin del desempleo, el estancamiento de los salarios y la expansin de la pobreza, la nocin fuerza productiva social resulta irreemplazable. Este concepto explica de qu forma en la acumulacin se produce un choque entre la optimizacin tcnica y la maximizacin del beneficio, que se manifiesta en la sobreproducccin y el sub-empleo de los recursos econmicos. En algunos enfoques los componentes "tcnico y econmico" de la tecnologa son presentados como los criterios interno y externo de su evaluacin . Se considera que la eficiencia es un parmetro del primer tipo, mensurable por la capacidad para gobernar cierta propiedad en funcin de un objetivo buscado. En cambio los patrones que fija cada sociedad para evaluar la idoneidad de cada tecnologa, son interpretados como indicadores del segundo tipo. Esta distincin entre criterios internos y externos tiene puntos en comn con los conceptos "tecnologa en general" y "tecnologa como capital", ya que en ambas intepretaciones se acepta que la eficiencia depende de parmetros objetivos e independientes de las metas del capital. Pero para los marxistas el principio rector de la "evaluacin externa" son las leyes del capital y no criterios polticos, econmicos o culturales establecidos por cada sociedad. Suponer que la "sociedad" es una entidad homognea que fija las reglas de la tecnologa en forma colectiva y consensuada, equivale a ignorar que las decisiones de innovacin son patrimonio exclusivo de la clase capitalista. Solo este sector social detenta la propiedad de los recursos tecnolgicos y cuenta con el poder para definir su utilizacin. EL SIGNIFICADO SOCIAL. El concepto fuerza productiva social implica una caracterizacin sociolgica de los procesos de cambio tecnolgico, muy diferente de los enfoques ms difundidos en la actualidad. Los autores deterministas tecnolgicos , constructivistas y co-evolutivos (Gille) suelen discutir si la "tecnologa impacta a la sociedad", si por el contrario la "sociedad configura a la tecnologa", o si predomina un proceso de "co-evolucin" entre ambos fenmenos . Lo "social" se refiere en el primer caso, al impacto de las nuevas tecnologas sobre las costumbres. En el segundo enfoque indica la influencia que tienen distintos grupos en la "negociacin de un artefacto". En un caso se alude a transformaciones humanas derivadas

de la tecnologa y en el otro a la influencia de diversos agrupamientos en la forma final que adopta un objeto. Los co-evolucionistas intentan aunar ambas visiones. En los tres casos lo "social" alude a conflictos generados en la innovacin, pero no se explicita la naturaleza de estos choques, ni se aclara tampoco cual es el papel de las clases sociales en estos procesos. La simple enumeracin de "actores relevantes" (consumidores, usuarios, fabricantes, etc) no alcanza para conceptualizar los tres tipos de conflictos centrales que acompaan al proceso innovador. Enfrentamientos derivados del aumento de la tasa de explotacin, rivalidades por la apropiacin de la renta tecnolgica, y choques surgidos de la oposicin entre utilidad social de la innovacin y el imperativo de la ganancia. Estudiar el cambio tecnolgico a travs de las clases permite interpretar cuales son los intereses en juego en la "configuracin de la tecnologa" y comprender las diversas formas de expropiacin que se desenvuelven por medio del cambio tecnolgico. A travs de la innovacin se procesa un aumento de la extraccin de plusvala en el proceso productivo y una apropiacin de rentas, en favor de los empresarios y en desmedro de los creadores de nuevas tecnologas. Este conflicto ha sido estudiado en la historia de la tecnologa, como una oposicin de objetivos entre inventores e innovadores. El ejemplo clsico es el contraste entre Watt -que concibi la mquina de vapor desinteresndose de su comercializacin, Boulton -que se ocup de negociarla y patentarla- y Arwkright que la convirti en un instrumento de explotacin fabril . La diferenciacin no responde solamente a tipos psicolgicos distintos como subrayaba Schumpeter- sino a una divisin de tareas asociada a la extraccin, la transferencia y la realizacin de la plusvala. El anlisis de la tecnologa como fuerza productiva social involucra el estudio de este tipo de confiscacin del conocimiento, que se institucionaliz desde el momento en que el inventor independiente qued absorbido por los laboratorios de las grandes compaas. Mediante el sistema de patentes se vehiculiza una apropiacin de los derechos de los inventores sobre cualquier innovacin realizada en la empresa . Estudiar a la tecnologa como una fuerza productiva social permite relacionar este tipo de conflictos con la lgica objetiva de la innovacin. CULTURA. Tener presente el contenido de clase en el anlisis, sirve por otra parte, para contextualizar adecuadamente el fundamento cultural de ciertas habilidades, formas de organizacin laboral, o tipos de maquinarias, que ha son generalmente investigados por los autores de la revista "Technology and Culture" . Estos anlisis destacan que la gran diversidad de caractersticas culturales de la innovacin son dependientes de las singularidades nacionales, regionales o sectoriales. Sin embargo solo explican parcialmente el origen de los xitos y los fracasos tecnolgicos y no dan cuenta debidamente del propsito lucrativo primordial de la innovacin. Los patrones de novedad y seleccin tecnolgica nunca son primordialmente culturales. Estn antecedidos y condicionados por los intereses materiales de las clases dominantes, que imponen la adaptacin de la tecnologa a los principios de rentabilidad, mercado y explotacin. El concepto de fuerza productiva social ubica a las culturas tecnolgicas, en el marco de las necesidades y los intereses de las clases dominantes. De esta forma se contextualiza la

"vitalidad innovadora" en un pas, o la "ausencia de mpetu tecnolgico" en otra comunidad, sin desdibujar las finalidades centrales de la innovacin en el capitalismo. No existe ninguna contradiccin entre realzar la importancia del contexto econmico y subrayar la relevancia de la cultura. El concepto fuerza productiva social facilita la integracin de ambas explicaciones, evitando una antinomia ociosa entre la primaca de las normas culturales o el mercado en la determinacin del cambio tecnolgico. La burguesa ejerce dominacin ideolgica del proceso de innovacin porque es propietaria material de los recursos tecnolgicos. Este enfoque unitario surge del planteamiento propuesto por el marxismo. LA MIRADA DESDE EL OBSERVATORIO. Desde el punto de vista metodolgico, el concepto fuerza productiva social induce el estudio de la tecnologa como una disciplina de las ciencias sociales, situada en el lmite con las ciencias naturales. La tecnologa no es asimilable a la ingeniera, a la fsica o a la qumica, pero depende significativamente de los conocimientos de estas y otras disciplinas. La estrecha relacin con las ciencias naturales diferencia a los estudios generales de la innovacin de otras ciencias sociales clsicas, como la economa, la sociologa o la poltica. La tecnologa es un rea de investigacin rodeada por disciplinas "duras" y "blandas". Se asienta en las matemticas, se nutre de las humanidades e influye sobre el arte. Se encuentra en la "frontera caliente" de las ciencias sociales con las ciencias naturales. Recibe criterios de anlisis la economa o la sociologa, pero no est totalmente regida por este tipo de principios. El concepto fuerza productiva social tiene en cuenta esta determinacin mltiple y esta diversidad de vasos comunicantes de la tecnologa con otras ramas del saber. La distincin entre "tecnologa en general" y "tecnologa como capital" permite justamente distinguir, los aspectos universales de la tecnologa derivados de su cercana con las ciencias naturales, de la innovacin como proceso social e interpretable con los parmetros de las ciencias sociales. Pacey conceptualiza esta diferenciacin, distinguiendo a la "tecnologa en un sentido restringido" de la "tecnologa en un sentido abarcativo". Considera que se trata de una situacin equivalente a la medicina, en dnde tambin resulta conveniente discriminar entre la "ciencia mdica universal" y la "prctica mdica especfica". La primera sintetiza principios de validez general, mientras que la segunda se refiere a aplicaciones dependientes de condiciones organizativas, econmicas y culturales particulares. Las categoras "tecnologa en general" y "tecnologa como capital" cumplen una funcin semejante, con la ventaja de situar estas determinaciones socio-histricas en las leyes del capital. Cualquier enfoque de la innovacin refleja una concepcin del mundo, que se corresponde con intereses sociales particulares y puntos de vista de clase. No existen teoras "puras" y exclusivamente experimentales de la tecnologa. Las preguntas que plantea y los temas de investigacin que propone cada concepcin, siempre se relacionan con la "mirada" de un sector y con su "conciencia posible", es decir con el recorte de la realidad que espontneamente tiende a realizar una clase social. Al buscar desligarse explcitamente de los intereses de las clases dominantes, al jerarquizar el anlisis de la explotacin y al asociar las contradicciones de la innovacin a las del capitalismo, el marxismo encara una "mirada" crtica y desmistificadora. Su

posicionamiento en el campo de los oprimidos le permite alcanzar una comprensin ms integral de la tecnologa. En un observatorio que captara todo el escenario de la innovacin, los marxistas estaran ubicados en los pisos superiores del mirador, frente a otras teoras situadas en los niveles inferiores. El auto-ocultamiento de la explotacin es la principal limitacin cognitiva que impone el punto de vista de las clases dominantes a estas ltimas concepciones . Es igualmente cierto que una posicin ms favorable en el mirador no asegura una mejor asimilacin de lo que se est observando. De la misma forma que un retrato depende de las cualidades del pintor, la acertada interpretacin del cambio tecnolgico depende de la capacidad de los investigadores, su conocimiento, sensibilidad y amplitud intelectual, con relativa independencia de la posicin ideolgica que adopten. Desde cualquier escaln del observatorio se pueden formular interpretaciones valiosas o intiles, contribuciones crticas o apologas irrelevantes. La distincin entre pensamiento cientfico y vulgar, que traz Marx hace 100 aos, est vigente para el anlisis de la tecnologa. El mismo abismo que separaba a Ricardo de Say en el campo de la economa poltica, divide aguas en la actualidad, en la sociologa y en la filosofa de la innovacin. El marxismo solo brinda una plataforma ms favorable para encarar esta investigacin, que se enriquece con el contacto, la asimilacin y la re-elaboracin de los puntos de vista opuestos. UN PROYECTO EMANCIPATORIO. El concepto fuerza productiva social tiene un claro significado poltico, al poner de relieve el carcter de clase que tiene el uso de ciertas innovaciones, asi como la ideologa justificatoria de esta instrumentacin. La tecnologa no es un instrumento neutral del progreso. Los capitalistas la utilizan para maximizar sus beneficios, extendiendo incluso este principio al propio diseo de los artefactos. El concepto de fuerza productiva social subraya este aspecto de la "tecnologa actuando como capital", que se evidencia ntidamente por ejemplo en la cadena de montaje taylorista. La otra dimensin poltica de la nocin fuerza productiva social es el proyecto que implcitamente contiene, en favor de la utilizacin socialmente provechosa de la tecnologa. Esta propuesta surge del rechazo de la imagen racionalista del "progreso tcnico", como una evolucin ascendente de la humanidad garantizada por la simple aplicacin productiva de los descubrimientos cientficos. La "tecno-euforia" es tan desacertada como la creencia espiritualista opuesta, en el "autodireccionamiento" de la tecnologa . Los efectos nocivos del cambio tecnolgico no tienen causas transhistricas, ni se originan en la naturaleza del hombre, o en la rebelin de su alma. Tienen races sociales y no constituyen ninguna fatalidad. El proyecto emancipatorio parte del reconocimiento del radio de posibilidades objetivas del cambio tecnolgico. Una vez comprendidas estas potencialidades son los hombres, estructurados en torno a las clases sociales y en acuerdo a sus intereses y convicciones, quienes definen siempre la direccin del proceso innovador. Este curso es un resultado de confrontaciones sociales, que no viene pre-establecido por determinaciones tecnolgicas. Una propuesta socialista se nutre de la rica tradicin de innovadores que concibieron sus aportes buscando favorecer el bienestar general y sin ninguna finalidad de lucro. "Inventar para cooperar, no para competir" ha sido el principio que histricamente impuls la

conducta de numerosos innovadores utopistas, cooperativistas, romnticos, sindicalistas y socialistas. Esta misma actitud tambin caracteriza la accin espontnea de la mayora de los tcnicos, ingenieros y cientficos, que inventan bajo el impulso de la curiosidad y la propensin natural a mejorar las formas de trabajo . Este impulso no mercantil al cambio tecnolgico, que apunta al logro de mayores satisfacciones en la vida social y laboral, ha estimulado la bsqueda de tecnologas alternativas a las dominantes actualmente. En el terreno del cambio tecnolgico el proyecto socialista se nutre tanto de las tradiciones de resistencia a la explotacin, como de las propuestas de emancipacin social. La defensa de los derechos de los trabajadores contra las "flexibilizaciones laborales" y los proyectos de un nuevo uso de la tecnologa estn indisolublemente ligados. Constituyen dos momentos de un mismo proceso de ruptura del desenvolvimiento tecnolgico con las exigencias de la ganancia. Otro tipo de sociedad y de tecnologa pueden erigirse en base a este objetivo emancipatorio. Quip. Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnologa, vol 12, n 3, setiembre-diciembre de 1999, Mxico. BIBLIOGRAFIA. -Katz, Claudio. "La concepcin marxista del cambio tecnolgico". Revista Buenos Aires. Pensamiento econmico, n 1, otoo 1996, Buenos Aires. -Katz, Claudio. "El culturalismo en los estudios de tecnologa". Causas y Azares, n 6, primavera de 1997, Buenos Aires. -Callon, Michel; Latour, Bruno. La science telle qu'elle se fait. Introduction, La decouverte, Paris, 1991. -Latour, Bruno. Nous n'avons jamais et modernes. La decouverte, 1991, Paris. -Winner, Langdon. Tecnologa autnoma, Gili, Barcelona, 1979. -Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad pos-industrial. Alianza 1976, Madrid. -Richta, Radovan. La civilizacin en la encrucijada. Siglo XXI, Mxico, 1971. -Mandel, Ernest. El capitalismo tardo, ERA, Mxico, 1978. -Martinez San Martn, Luis. "Historia de la tcnica" en SanMartn, J. Estudios sobre sociedad y tecnologa. Antrophos, Barcelona, 1992. -Mitcham, Carl. Qu es la filosofa de la tecnologa?. Anthropos, Barcelona, 1989 -Medina, Manuel. "Nuevas tecnologas, evaluacin de la innovacin" en SanMartn, J. Estudios sobre sociedad y tecnologa. Antrophos, Barcelona, 1992. -San Martin,J; Lujn Jos Luis. Educacin en ciencia, tecnologa y sociedad en SanMartn, J. Estudios sobre sociedad y tecnologa. Antrophos, Barcelona, 1992. -Ben David, J. "El empresario cientfico y la utilizacin de la investigacin" en Barnes, Barry. Estudios sobre sociologa de la ciencia, Alianza, 1972, Madrid. -Mulakay, Michael. "El crecimiento cultural de la ciencia en Barnes, Barry. Estudios sobre sociologa de la ciencia, Alianza, 1972, Madrid. -Piscitelli, Alejandro. Ciencia en movimiento. La construccin social de los hechos cientficos CEAL, Buenos Aires, 1993. -Pacey, Arnold. El laberinto del ingenio. Gilli, Barcelona, 1980.