Taller:

Nivel: I

Colegio: Escuela N 12. General Pico, La Pampa Curso: Div: Turno: Prof. A Cargo: Cepeda, Agustn Alumnos:

2012

Cepeda, Agustn

Pgina 1

QU PRETENDEMOS ENSEAR EN EL TALLER?

FUNDAMENTACIN:

El Aeromodelismo de hoy
El Aeromodelismo es uno de los deportes-Ciencia, considerados como el de mayor desarrollo en la inteligencia y psicomotricidad en los nios. Es por ello que este taller est dirigido principalmente a ellos, para fortalecerlos como ciudadanos en una sociedad inmersa en una realidad, donde la informacin, los medios tecnolgicos de comunicacin, audiovisuales, etc. conforman su cotidianidad. Adems este taller brindara infinidad de conocimientos basados en la prctica y utilizacin de herramientas aplicables a una gran variedad de actividades laborales, como puede ser un simple serrucho a una computadora personal con programas de diseos (Autocad). En la actualidad, son muchos los aficionados; -comprendiendo este trmino a nios y adultos-, que dedican a los aeromodelos muchas horas que quitan de su sueo as como gran parte su ingenio. Probablemente, construyendo nosotros mismos nuestros propios modelos de aviones a escala, montando sus piezas con meticulosidad y entusiasmo, decorndolos a nuestro gusto y, sobre todo, conducindolos -sintiendo la emocin de dominarlos- lo que estemos haciendo en realidad es poner alas e mpetu a nuestra nsia eterna de volar. La aficin por volar requiere posteriormente el intento de convertir en realidad lo que se desea. Pero ese intento necesita el concurso de unos conocimientos tcnicos que permitan construir prototipos de aeromodelos; es decir, todo lo que hace posible que los objetos se desplacen por el aire a voluntad. Se trata, ni ms ni menos, de imitar tecnolgicamente lo que poseen las aves de una manera natural. Hasta hace muy poco la posesin de un equipo de radiocontrol estaba slo al alcance de pocos. Hoy, la situacin ha cambiado por completo: la produccin masiva ha abaratado la fabricacin y ha acercado a prcticamente todas las personas la posibilidad de crear nuestros propios modelos. Igualmente no nos olvidemos que existe tambin la posibilidad de practicar el armado de aeromodelos o modelismo en general desde una prctica totalmente mas econmica y segura; esto es poner en prctica los conocimientos trabajados en clase y haciendo uso de materiales cotidianos en descarte que son imposible dira- de comercializar por las grandes empresas dedicadas a este hobby; como pude ser cartones, maderas livianas, latas de aluminio, etc., etc., que en ningn lugar se promociona porque deberan de ser guidado por algn experto que asesore el uso de los mismos por la realidad de ser materiales en desuso y de procedencia desconocida. Pero bueno, todo material con el debido cuidado puede darnos la posibilidad de crear y recrear nuestras mentes y aprender infinidad de aspectos y conocimientos relacionados al modelismo en general en este taller de armado de aeromodelos. El armado de aeromodelos y el aeromodelismo radiocontrolado se tratan de unas de las actividades en evolucin constante y plenamente abierta a la creatividad, y una en la que Cepeda, Agustn Pgina 2

jams se podr asegurar haberlo hecho todo o haber explorado todas las posibilidades que brinda, pues de hecho stas son infinitas. Es el aeromodelismo es la disciplina que ms oportunidades brinda a quienes gocemos de capacidad de innovacin. Por otra parte, la satisfaccin reservada a los que disean, construyen y vuelan sus propios modelos es algo que slo ellos pueden valorar una vez que se han iniciado en tales prcticas, pero que de hecho es de las mayores que pueden brindar el modelismo. Partiendo de materiales en bruto (madera, metales, etc.) y slo gracias a la ilusin se llega a dar vida a algo que antes slo exista en la imaginacin de su constructor. Hay que desmentir a los que afirman que el Radiocontrol es una aficin cara. Lo hacen sin conocimiento real de lo que cuesta, por ms que sea esa por desgracia casi la nica cuestin que se nos plantea en los campos de vuelo. La afirmacin es inexacta; slo hay que calcular nuestras posibilidades y expectativas y obrar en consecuencia. Debemos adecuar la oferta disponible a nuestras necesidades, dentro de la faceta que pretendamos cultivar (aeromodelos, automodelos, helicpteros, etc.) y ya que hemos hecho mencin a la diversidad de la oferta, justo ser decir que sta es muy amplia, y dentro de ella por supuesto estn los equipos del segmento alto, que ofrecen una enorme sofisticacin, por supuesto a un precio tambin considerablemente elevado. Ello no debe alarmarnos, pues no es la finalidad del taller llegar a tal nivel, ni siquiera embarcarnos en modelos tan costosos y sofisticados. Igualmente tendremos agradables sorpresas, y ser seguro que encontraremos modelos y proyectos de modelos (diseados por los alumnos), totalmente adecuados (por el profesor a cargo) para la seguridad de ellos y el disfrute del armado y vuelo de los mismos.

Destinatarios

El proyecto est destinado a alumnos del primer ao del Nuevo Secundario, por ser este el Nivel I en Tcnicas de armado y vuelo de aeromodelos, formando parte as de un taller opcional en la Escuela N 12 de General Pico, La Pampa. Con relacin al producto elaborado, est destinado a docentes y alumnos del nivel Secundario y Polimodal, siempre y cuando se adecue el nivel de informacin y conocimientos tcnicos.

Objetivo General:

Cepeda, Agustn

Pgina 3

Comprender el principio del vuelo, armado y desarrollo de modelos a diferentes escalas, vuelo libre, circular y radio controlados.

Comprender los principios del vuelo, tcnicas de armado y desarrollo de modelos a diferentes escalas, que permitan el vuelo libre, circular y radio controlados.

Objetivos Especficos: Comprender los principios del vuelo y la aerodinmica. Analizar las diferencias estructurales en aviones a escalas. Aplicacin de diferentes tcnicas de armado en aeromodelos, la organizacin del taller con sus respectivas herramientas necesarias. Comprender las distintas interrelaciones entre estructuras y sistemas electrnicos de mando. Analizar los diferentes modos de propulsin, diferenciando ventajas y desventajas de los mismos. Comprender la funcionalidad y aplicacin del aeromodelismo y la tecnologa en nuestra vida cotidiana y profesional a futuro. Desarrollo de trabajo en equipo dentro de un mbito de construccin y utilizacin de herramientas.

Actividades

Investigar sobre los principios del vuelo y la aerodinmica; las distintas formas y estructuras que permiten el vuelo y los mejores desarrollos en el estudio y anlisis de superficies aerodinmicas. (se trabajar en grupo de trabajo con el fin de desarrollar un modelo propio)

Una vez realizada la investigacin se llevar a la prctica de su primer vuelo, para as corroborar aciertos y errores en el armado y conceptualizacin del mismo). Los grupos de investigacin construirn diapositivas de PowerPoint utilizando la informacin recabada en la investigacin y las imgenes seleccionadas en la Pgina 4

Cepeda, Agustn

actividad anterior (Utilizando cmaras digitales propias o celulares en el desarrollo del modelo y durante la prueba). Con la finalidad de evaluar los modelos desarrollados y efectuar una autoevaluacin.

Aplicacin y anlisis

de diferentes tcnicas de armado y planimetra de

aeromodelos, la organizacin del taller con sus respectivas herramientas necesarias. Aqu los alumnos debern de responsabilizarse de las herramientas a utilizar en el taller y el cuidado de las mismas.

Comprender la funcionalidad y aplicacin del aeromodelismo y la tecnologa en nuestra vida cotidiana y profesional a futuro. Desarrollo de trabajo en equipo dentro de un mbito de construccin y utilizacin de herramientas.

Una vez organizado el taller y asumido las responsabilidades del cuidado del mismo (orden, limpieza, cuidados mnimos de las herramientas), se proceder al armado de un modelo con un nivel de armado bsico en sta disciplina; pero lo suficientemente sofisticada para trabajar con responsabilidad y cuidados, y as interiorizarnos en el armado de aeromodelos con las caractersticas propias de un modelo sofisticado y prximo a un radiocontrolado.

Como en instancias anteriores, se proceder a la prueba del aeromodelo en un espacio abierto a acordar- y nuevamente rever errores y aciertos en el armado de los mismo, con el fin de hacerlo lo ms significativo posible para el alumno su construccin escalonada de conocimientos e ideas en el armado de aeromodelos, y as mismo hacer una autoevaluacin grupal en un mbito fuera de las aulas, con el fin de fortalecer la comunicacin, dialogo y trabajo en equipo entre los alumnos.

Realizadas las actividades anteriores se introducir al alumno en el diseo y armado de aeromodelos con diferentes estructuras y sistemas de mando; introducindolo en el vuelo circular o U-Control; aqu se analizar los diferentes modos de propulsin, diferenciando ventajas y desventajas de los mismos.

Como instancia final, se proceder a demostrar por medio de filminas digitales (Power Points) creadas por los propios alumnos, todo lo realizado en el taller, (construccin, armado del taller, cuidados necesarios, experiencias en el campo de vuelo, etc.) con el fin de buscar incentivar y desarrollar las actividades practicas en las escuelas y dentro de ellas, el aeromodelismo.

reas involucradas

Cepeda, Agustn

Pgina 5

Este proyecto implica el trabajo interdisciplinario con las asignaturas siguientes de la currcula de primer ao del nuevo Secundario.

REA Matemtica Lengua Historia Geografa

CONTENIDO Estadstica - Porcentajes - Grficos Redaccin - Narracin - Ortografa, etc. Hechos histricos - Tiempo histrico Ubicacin espacial

Educacin artstica Historia del arte- Desarrollo de actividades manuales y mentales Tecnologa de la informacin y de las comunicaciones Educacin tecnolgica Diseo de prototipos- realizacin de planos, diagramas y esquemas -anlisis de objetos tecnolgicos proyecto tecnolgico-anlisis de sistemas y estructuras- electricidad- electrnicatcnicas de armado- tcnicas de ensamblado-radio frecuencia- comando adistancia- tecnologa de control- fuentes de almacenamiento, carga y recarga de energa-y otras ramas de la tecnologas que interviene en los distintos procesos
Cepeda, Agustn Pgina 6

Manejo de PowerPoint -Excel - Word Publisher - Corel - Internet - Redes

de diseo, construccin, armado, mantenimiento y vuelo de los aeromodelos.

Recursos materiales

Bibliogrficos: Utilizacin de biblioteca escolar, enciclopedias, revistas, etctera.

municipal

y/o privadas.

Libros,

Tecnolgicos: Utilizacin del equipamiento de la sala de informtica del colegio "Escuela N 12". Utilizacin de internet para la actualizacin de la informacin. Grabadora y reproductora de CD. Financieros: Compra de herramientas y materiales (cuters, serruchos, reglas, escuadras, lpices, papel japons, banditas elsticas, cola u otro autoadhesivo, etc.(aporte suministrado por el colegio y/o empresas interesadas en apoyar el proyecto). Equipamiento: Aula especialmente acondicionada para el taller, herramientas

anteriormente mencionadas, pizarrn, tizas, computadoras con acceso a internet.

Recursos humanos Comunidad educativa de la Escuela N 12. Docentes de distintas instituciones y niveles. Empresas interesadas en apoyar el proyecto.

Cronograma

Cepeda, Agustn

Pgina 7

1 etapa: investigacin Actividad I: un mes aproximadamente Actividad II: dos semanas aproximadamente 2 etapa: construccin Actividad III: dos meses aproximadamente Actividad IV: dos semanas aproximadamente 3 etapa: evaluacin Actividad V: tres semanas aproximadamente Actividad VI: un mes aproximadamente 4 etapa: edicin Actividad VII: tres semanas aproximadamente Actividad VIII: un mes aproximadamente 5 etapa: Actividad IX: fin de ao, cierre con presentacin Power Point (Una semana) Tiempo estimado de realizacin del proyecto, con cada una de las etapas: un cuatrimestre (sin incluir el cierre).

Evaluacin:

Cepeda, Agustn

Pgina 8

La evaluacin constar de la modalidad Formativa, ste tipo de evaluacin no hace hincapi en la calificacin numrica (si bien se entregaran notas numricas a pedido del ministerio), este taller se basa en un seguimientos continuo de los saberes propios de un mbito de construccin y trabajo manual, como tambin de la disciplina, enriquecidos por la cotidianeidad de la relacin alumno-docente, el desempeo dentro del taller y la relacin con sus compaeros. Considero que es de gran importancia no solo propiciar el manejo terico y metodolgico de la disciplina, sino la construccin grupal de un mbito de trabajo y aprendizaje propio de un mbito de responsabilidad y actores sociales civilizados, con intencin y ganas de crecer y formarse como ciudadanos y buenas personas.

Acreditacin:

Para acreditar el Nivel I del taller Tcnicas de armado y vuelo de aeromodelos, el alumno deber cumplir con el mnimo de 80 % (porciento) de la asistencia a clases y tener aprobado la totalidad de los trabajos prcticos (tericos y prcticos) a realizarse en el transcurso del taller. A su vez deber cumplir con las normas bsicas y mnimas de convivencia, lo que favorecer el positivo desarrollo del taller y una prctica significativa desde el punto de vista educacional, como as tambin desde la formacin tica y moral, para as formar un sujeto crtico y con capacidades adecuadas para el desempeo en una sociedad moderna y globalizada. Al final del taller como se aclar anteriormente, los alumnos conformarn un material digital (por grupo) con toda la informacin trabajada en el transcurso del taller (en el ao), para que quede como material propio bibliogrfico y de experiencia practica para la institucin y futuros participantes del taller, as enriquecer la formacin de los alumnos y el desarrollo del mismo taller en relacin a contenidos y experiencias. Cumplido lo pautado anteriormente se le har la entrega al final del curso un certificado que acredite la aprobacin y cursado de el taller Tcnicas de armado y vuelo de aeromodelos

Bibliografa:

Cepeda, Agustn

Pgina 9

 Tcnicas de radiocontrol y modelismo, Marco Ibrica S.A ao 1990 E:I: Qurum S.A.

Cepeda, Agustn

Pgina 10