PROGRAMA DE INCENTIVO FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MDIO.

CURSO DE CAPACITAO: A INTERDISCIPLINARIDADE NA ANLISE DOS ESPAOS MODIFICADOS PELO HOMEM I Apresentao.
O curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo - CAU da Universidade Federal do Amap est propondo contribuir na formao continuada de professores do Ensino Mdio atravs deste Curso de Capacitao, proposta esta ousada em sua concepo e de interesse multidisciplinar. Embora o CAU tenha sido criado em 2005, seu corpo docente acumula experincia acadmica suficiente para propor e assumir esse desafio educacional, realizando um Curso que, para alm dos componentes curriculares do Ensino Mdio, possibilitar a aquisio de novos atributos pessoais por parte do docente que o levar a mudanas de atitudes no seu fazer pedaggico e na sua relao tica com o meio ambiente. uma proposta ousada que merece ser colocada em prtica, ainda que em carter experimental, visto que a presena da Universidade junto ao professor-aluno se estender por um ano letivo, depois de concludo o aperfeioamento.

II Caracterizao do Curso
A adequao dos contedos e metodologias de ensino s necessidades de insero dos jovens no mundo contemporneo, caracterizado pelo compromisso tico e poltico com a formao e fortalecimento da cidadania, motivou o Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFAP a ofertar um curso em mdulos. Nesse sentido, a inteno na oferta deste curso est em uma formao que permita entender a gesto democrtica de forma contextualizada, a capacidade de interpretar o conhecimento no formal produzido no espao cultural do aluno e da escola, por meio da insero do jovem no espao em que ele vive de forma multidisciplinar e, principalmente, crtica para a compreenso e melhoria do espao em que vive e prepar-lo para a vida profissional, com conhecimentos universais no tradicionais no ensino mdio. O Curso ser de Capacitao para professores de variadas disciplinas como Geografia, Biologia, Artes, Matemtica e Fsica, com carga horria de 180 horas/aula, ofertado em dois Mdulos nos perodos de frias escolares. A estrutura ser baseada em aulas tericas e prticas e, em alguns casos, a avaliao ser feita pelo produto desenvolvido durante as aulas. Ser prevista a participao de at 50 professores-alunos por turma.

III Carga Horria.

1) 2) 3) 4) Meio ambiente natural, rural e urbano45h; Plstica 45h; Urbanismo 45h; Conforto Ambiental 45h. 1

IV Coordenador.
O coordenador do projeto, Prof. Dr. Jos Alberto Tostes, Arquiteto e Urbanista, formado pela Universidade Federal do Par; exerceu as funes de Diretor do Departamento de Desenvolvimento Urbano da Prefeitura Municipal de Macap; Diretor Tcnico da Empresa de Urbanizao de Macap; especialista em Planejamento Urbano pela Empresa Universidade Federal do Rio de Janeiro; especialista em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira do Rio de Janeiro; consultor de Projetos de Arquitetura e Urbanismo para o Governo do Estado do Amap e empresas privadas; coordenou a elaborao dos Planos de Gesto Urbana dos Municpios de Amap, Caloene e Tartarugalzinho no Estado do Amap; Doutor em Cincias sobre a Arte na rea de Histria e Teoria da Arquitetura pelo ISA-CUBA; participou do Curso sobre Aperfeioamento sobre desenvolvimento Local Integrado no NAEA Ncleo de Altos Estudos Amaznicos da Universidade Federal do Par; coordenou o Curso de Artes Visuais da Unifap por dois anos (1994 1995); desde abril de 2006 o Coordenador do Curso de Arquitetura e Urbanismo e do Grupo de Pesquisa Urbanismo na Amaznia, no qual desenvolve o projeto Metodologias Participativas de Planejamento Urbano no Estado do Amap.

V Corpo Docente.
O corpo docente do Curso de Capacitao A interdisciplinaridade para a anlise do espao ocupado pelo homem e o meio ambiente est constitudo por especialista, mestres e doutores pertencentes ao quadro de professores da UNIFAP, podendo haver alteraes no quadro docente do curso de acordo com a necessidade e critrios estabelecidos pela Coordenao Geral do projeto institucional. Os docentes que compem o curso tm experincia de 2 a 10 anos na docncia do ensino superior. Ana Karina Nascimento Silva Rodrigues Arquitetura e Urbanista; Especialista em Gesto Pblica Empresarial; Docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFAP. . Disciplina: Plstica. Danielle Costa Guimares Arquiteta e Urbanista; Mestra em Arquitetura e Urbanismo; Docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFAP. . Disciplina: Urbanismo. Jadson Luis Rebelo Porto Gegrafo; Doutor em Economia; Docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFAP. . Disciplina: Meio ambiente natural, rural e urbano. Maria Luiza Castro Arquiteta e Urbanista; Mestra em Arquitetura e Urbanismo; Docente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFAP. . Disciplina: Conforto Ambiental.

VI Projeto do Curso
1- Objetivos do curso.
Geral: Capacitar professores para a incorporao interdisciplinar de conhecimentos universais no tradicionais no ensino mdio, interpretando-os no contexto dos saberes sistematizados pela escola. Especficos: a. Correlacionar a aplicabilidade dos contedos do curso nas diversas disciplinas do ensino mdio; b. Comparar o nvel de compreenso dos professores-alunos em relao a cada disciplina em estudo, no incio e trmino da mesma; c. Reunir as propostas de aulas apresentadas pelos professores-alunos para as diversas sries e modalidades do ensino mdio, contemplando nas suas disciplinas de atuao, contedos do curso; d. Identificar e socializar, com base nas propostas de aulas concebidas pelos professoresalunos, a interdisciplinaridade dos contedos (curso x ensino mdio) captada pelos mesmos; e. Avaliar a contribuio do curso na prtica docente do professor-aluno.

2- Matriz Curricular e Ementrio.

MDULO I

MEIO AMBIENTE NATURAL, RURAL E URBANO: o ambiente natural, rural e urbano, definies e caracterizaes. Poluio ambiental do solo, das guas e do ar, conseqncias e parmetros para um ambiente saudvel. A arquitetura e o urbanismo e a questo ambiental. A ecologia, os fatores ecolgicos e os ecossistemas. O homem e o meio ambiente. A ecologia da cidade. PLSTICA: concepo e execuo de formas bi e tri dimensionais, por meio da manipulao de formas simples e da utilizao de materiais alternativos como tcnicas de representao do espao. Projeto e execuo em modelos reduzidos objetos, elementos e espaos arquitetnicos, observando suas relaes com escala humana e com o espao urbano.
MDULO II

URBANISMO: princpios de organizao do espao urbano, considerando seus elementos constitutivos: sistema virio bsico, o lote, as quadras e os equipamentos urbanos e comunitrios. Solo urbano: organizao de usos, de planejamento e preservao ambiental, legislao e instrumentos urbansticos. CONFORTO AMBIENTAL: o clima e o micro clima: definies, caracterizaes, fatores e elementos climticos. Fisiologia e exigncias humanas quanto ao conforto trmico. Condicionantes da arquitetura: climticos, sociais, culturais, econmicos, tecnolgicos, etc. Adequao da arquitetura ao clima.

3- Metodologia
O curso ser realizado em um ano, com aulas somente nos dois perodos de recesso escolar em janeiro e julho, sendo 20 horas/aula semanais e 4 horas/aula dirias, sendo necessria a utilizao de um sbado para complementao da carga horria at 45 horas. As disciplinas sero ofertadas em duas semanas, sendo a primeira de aulas tericas e a segunda de aulas prticas, no perodo matutino ou vespertino. A parte terica das disciplinas ser ministrada em sala de aula, com exposio oral e com a ajuda de recursos audiovisuais, quando necessrio, sendo o contedo adequado grade curricular do ensino mdio e como complementao ao mesmo, de forma a tornar tangvel o conhecimento adquirido em algumas disciplinas. A parte prtica ter como objetivo a aproximao do conhecimento adquirido na teoria utilizao prtica e refere-se a medies trmicas (no caso dos contedos de conforto ambiental) e mtricas (para os contedos de urbanismo) e confeco de modelos tridimensionais. Para isso, sero realizadas atividades em laboratrio de modelos e de conforto ambiental no Campus Santana da UNIFAP e visitas tcnicas orientadas, como forma de aproximao e aplicao do conhecimento. Para tanto, ser necessria a aquisio de equipamentos e materiais para a realizao do curso, tais como: instrumentos de medio para os laboratrios e de confeco, didticos (microcomputador, scaners, projetores multimdia Data show) e de consumo.

4- Instrumentos de avaliao e acompanhamento de rendimento

O professor - aluno do Curso ser avaliado por meio de provas escritas e prticas, seminrios e apresentao de trabalhos temticos, cujo resultado ser expresso em cada disciplina por uma nota final, varivel de zero (0,0) a (10,0), admitido o meio ponto (0,5). A nota mnima para aprovao ser de sete (7,0) pontos na disciplina. A freqncia s aulas e demais atividades do curso so obrigatrias e o aluno dever ter no mnimo 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia do total da carga horria da disciplina para ser aprovado. O certificado de concluso do curso ser garantido ao aluno que obtiver nota mnima de sete (7,0) pontos e freqncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) nas disciplinas cursadas. Os alunos aprovados recebero certificado expedido pela UNIFAP aps o registro devido, acompanhado de respectivo histrico escolar, no qual constaro obrigatoriamente: a) Relao das disciplinas, carga horria, freqncia, nota obtida pelo aluno, o nome e a titulao do professor; b) O perodo em que o curso foi ministrado e sua durao total em horas.

5- Procedimentos Avaliativos
5.1 Para acompanhamento do rendimento do professor - aluno: a) no conjunto a avaliao dar-se- no incio e trmino de cada disciplina, por identificao da existncia, ou no, de mudana na compreenso da turma em relao aos contedos nela estudados; b) Individualmente, por disciplina em estudo, atravs da concepo de 02 a 003 planos de aulas especficas para a respectiva disciplina ministrada no Ensino Mdio, com indicao 4

da srie (1, 2 ou 3) e modalidade de ensino (Regular, Jovens e Adultos, Especial ou Indgena) a que se destinam. 5.2 Do Desenvolvimento do Curso: Ser avaliado pelos professores-alunos, que respondero a perguntas quanto organizao do Curso; adequao dos recursos didticos; desempenho do professorcapacitador e relevncia do contedo de cada disciplina na prtica docente individual 5.3 Das atividades do docente na sala de aula aps o desenvolvimento do Curso Esta avaliao ser feita com base no desempenho de pelo menos duas turmas de alunos do mesmo no ensino Mdio, comparando os resultados de 03 anos; na lgica de um ano letivo antes do curso, no ano do curso e no ano letivo seguinte ao Curso, dentro de dois critrios de anlise, que so: a) desempenho contnuo: a mesma turma de alunos, do mesmo professor, ter seu desempenho acompanhado pela UNIFAP/CAU no 1, 2 e 3 ano, se ensino regular ou no 1 e 2 ano, se Jovens e Adultos; b) desempenho por srie: acompanhamento de 03 turmas diferentes, numa mesma srie seja do regular, EJA, Especial ou indgena em anos consecutivos. 5.3 Das atividades do docente na sala de aula aps o desenvolvimento do curso: Esta avaliao ser feita com base no desempenho dos alunos de pelo menos duas turmas de ensino mdio, em um perodo de anos e na lgica comparativa de no ano antes do curso, no ano da capacitao e, no ano seguinte ao da capacitao, dentro de dois critrios de anlise do desempenho. a) desempenho contnuo: a mesma turma ter seu desempenho acompanhado pela Universidade no 1, 2 e 3 ano, se regular, e no 1 e 2 quando se tratar de EJA (Educao de Jovens e Adultos); b) desempenho por srie: acompanhamento de turmas diferentes em uma mesma srie a ser definida. Alm disso, sero realizadas visitas da equipe responsvel pelo curso de capacitao s escolas participantes para avaliao, in loco, durante realizao das atividades propostas pelos alunos-professores.

PLANILHA DE CUSTOS
DESCRIO
MATERIAIS DIDTICOS Tela para projeo, Mquina fotogrfica digital, Projetor multimdia, Termmetros ASTM 15C de 2c A 80c, P/ DIV. 0,2 C; Sistema integrado de medies das variveis de conforto trmico, Aquisio de acervo bibliogrfico especializado. EQUIPAMENTOS DE INFORMTICA: Note book (1.0GB de Memria DDR2 SDRAM 533MHz, 2 DIMMS; Disco Rgido de 80GB Ultra ATA - 5400 RPM, Cabo convertor S-VIDEO/RCA - Para conexo a TV, Intel PRO/Wireless 2915 WLAN (802.11b/g, 54Mbps), Dell Wireless 350 Bluetooth); Maleta de Nylon; Software (Windows xp, Auto Cad 2006, CorelDraw 12, Photoshop); Nobreaks de 1000 KVA ; Data show. MATERIAL DE CONSUMO: Toner para impressora laser; Resmas de Papel (A4 e A3); Cartuchos de cor preta para impressora deskjet, CD-R e CD-RW; Cartuchos coloridos para impressora deskjet; Canetas esferogrficas; Pasta classificador; Pasta suspensas p/ arquivo; Fita gomada; Clipes; Grampeador; Grampo para grampeador; Apagador p/ quadro magntico; Pincel p/ quadro magntico, Arquivo, Material para maquetes (papel, cola, estiletes, etc). RECURSOS HUMANOS: Coordenao - doutor (2 Mdulos) Professor Ministrante - 1 doutor, 2 mestres, 1 especialista (R$ 40,00 h/aula para especialista, R$ 70,00 h/aula para mestre e R$ 100,00 h/aula para doutor) SERVIOS: PESSOA JURDICA: Servios de impresso grfica e reprografia para confeco de cartilhas, folder, painis e relatrios. 7.000,00 24.600,00

VALOR ESTIMADO

22.000,00

17.000,00

9.000,00

TOTAL GERAL TOTAL POR ALUNO

79.600,00 1.592,00