Dia del grafico El da del Grfico, dispuesto en nuestro pas para celebrarlo el 1 de septiembre, es una tradicin que ya se est

perdiendo por el vertiginoso advenimiento tecnolgico, pero queda en el recuerdo de los impresores que an prevalecen esta fecha como su da clsico. Desde que Johannes Gutenberg, el inventor de la imprenta moderna, contribuy con el tipo mvil con el cual se formaban las palabras que luego llegan a la prensa, esta industria aport para lo que hoy se ha desarrollado considerablemente, en el interior de los ambientes de las grandes y pequeas imprentas del pas, consecuentemente de nuestra ciudad; la influencia positiva de los trabajadores del tipo en primer lugar, luego el linotipo, hasta llegar a la era de la tecnologa computarizada, ha dejado una huella difcil de borrarse. La imprenta a la que nos referimos en primera instancia era un mtodo industrial de reproduccin de textos e imgenes sobre papel, que consista en aplicar tinta, sobre unas piezas metlicas llamadas tipos, para transferirla al papel por presin. Aunque claro est se inicia como un mtodo artesanal pero muy veloz para su tiempo. Aquellos tiempos en que la labor era en si considerada muy ardua, han quedado rezagados; sin embargo quedan quienes siguen al pie del llamado chivalete, el componedor y las galeras, para ir enlazando las palabras que luego son llevadas a la prensa para las publicaciones correspondientes, dichos instrumentos ya han quedado en algunos casos a un lado, por el advenimiento de las computadoras y sus programas ya esquematizados que complementan esta labor de acuerdo a las demandas de la poca. Hoy no estn todos los que son, porque la mayora de aquellos excelentes impresores han rendido tributo a la vida, pero su ejemplar trayectoria, la han asimilado perfectamente, y lo fundamental, quienes estn, han comprendido la importancia de modernizarse a la par de la evolucin de este sistema, constituyndose en las nuevas generaciones con afanes de superacin digno de encomio, todos ellos han adoptado los sistemas modernos para seguir con esta labor, cuyos principios son iguales dentro del denominador comn de la calidad y el buen servicio. Desde aquel gran paso que dio Gutenberg en 1452, esta clase obrera sigue con sus esfuerzos dignificando el ambiente de las imprentas que an prevalecen, a pesar de lo duro de las pocas en las que han tenido que batallar para seguir en vigencia. 8 de Septiembre: Da Internacional de la Alfabetizacin

Desde que en 1967 la ONU y la UNESCO decidieran que el 8 de Septiembre se celebrara el Da Internacional de la Alfabetizacin, se han realizado muchos progresos realizados en gran cantidad de pases para que la poblacin aprenda a leer y escribir. Sin embargo, todava hoy, existen en el mundo 880 millones de adultos que no saben leer ni escribir, de los cuales dos terceras partes son mujeres. De los ms de 120 millones de nios que se ven privados de educacin bsica, las dos terceras partes son nias. La alfabetizacin, una inversin imprescindible La alfabetizacin y la educacin son cimientos sobre los que se puede construir un mundo mejor. Las personas que saben leer y escribir estn ms capacitadas para elegir y llevar una vida ms plena. Son personas ms libres, trabajadores ms productivos e individuos menos expuestos a la miseria y con mayor facilidad para adaptarse a nuevas circunstancias. El desarrollo econmico, el progreso social y la libertad de los seres humanos dependen del establecimiento de un nivel bsico de alfabetizacin en todos los pases del mundo. Uno de los grandes desafos que permanecen es la alfabetizacin de las mujeres, marginadas histricamente del acceso a estos conocimientos. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que la inversin en la educacin de las nias y la consiguiente capacitacin de las mujeres se traducen directamente en una mejor nutricin, salud y rendimiento econmico para sus familias, sus comunidades y, por ltimo, para sus pases. De hecho, resulta ms eficaz incluso que la inversin en educacin masculina. Basta con saber leer y escribir? Se habla de alfabetizacin bsica cuando una persona sabe leer y escribir y las reglas elementales del clculo. Segn la UNESCO una persona es analfabeta cuando no puede leer ni escribir una breve frase sobre su vida cotidiana. Sin embargo a las cifras mencionadas al principio se unen centenares de millones de analfabetos funcionales, es decir, personas que saben leer y escribir una frase sencilla pero que no van ms all de eso. Por ejemplo, que no saben rellenar un formulario, interpretar un artculo de un peridico o usar los nmeros en la vida cotidiana(rellenar un cheque). El logro de la alfabetizacin bsica en una sociedad es un objetivo importante; pero es la alfabetizacin funcional la que permite a los individuos desarrollar un papel importante en la vida social y econmica de esa sociedad. Qu ocurrir ahora con los que no aprendan a manejar un ordenador? Ser un impedimento para su desarrollo? Quizs la definicin ms acertada de la alfabetizacin sea la del pedagogo brasileo Paulo Freire: La alfabetizacin es ms, mucho ms que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento. Por eso no se deben detener los esfuerzos de los Gobiernos y la cooperacin internacional en este sentido. Y este es un buen da para recordarlo. Objetivo del Milenio El segunto Objetivo de los 10 Objetivos del Milenio se propone lograr la enseanza primaria universal para el ao 2015. Sin educacin, no podemos ver ms all de nosotros mismos y nuestro estrecho entorno y comprender la realidad de la interdependenciamundial. Sin educacin, no

podemos comprender cmo las personas de otras razas y religiones comparten nuestros mismos sueos y esperanzas. Sin educacin, no podemos reconocer la universalidad de los objetivos y las aspiraciones humanos Kofi Annan, Secretario General de las Naciones Unidas Aunque en buena parte del mundo ha aumentado la tasa de escolarizacin de nias y nios deben redoblarse los esfuerzos si se quiere alcanzar el objetivo de una plena escolarizacin universal. A escala de comunidad, de pas, la falta de formacin bsica impide la cualificacin profesional de la ciudadana, minando la estructura econmica y social e imposibilitando la salida de la pobreza. Un sistema democrtico tampoco se puede consolidar con un porcentaje importante de la poblacin analfabeta y que por tanto no puede ejercer sus derechos. Las nias tienen ms dificultades para acceder a la educacin y continuar con los estudios ya que a menudo se las hace responsables del cuidado de la familia en edades muy tempranas. La baja matriculacin y el abandono temprano escolar estn muy relacionados con la pobreza. Su erradicacin depende en buena medida de lograr una educacin bsica para todos y de aumentar ms los esfuerzos en la escolarizacin de las nias que tienen mayores ndices de exclusin y de abandono de los estudios. El analfabetismo es una consecuencia directa de la no escolarizacin, y supone, con todas sus secuelas -por ejemplo: no poder calcular los precios, no entender prospectos de medicamentos, no entender ni los letreros del transporte...-, una barrera enorme para salir de la pobreza. La campaa internacional Educacin para Todos desarrollada por UNESCO trata de concienciar y dar respuesta a las necesidades educativas urgentes que tienen los pases menos desarrollados. Trata de comprometer a los gobiernos en la aplicacin de programas en sus pases y en el desarrollo de programas de cooperacin internacional con el objetivo de alcanar el Objetivo 2 del Milenio: la universalizacin de la enseanza primaria en el ao 2015. Dia de los primeros auxilios El 13 de septiembre, unas 100 Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja de todos los continentes celebrarn por primera vez el "Da Mundial de los Primeros Auxilios" bajo el lema: Primeros Auxilios, un gesto de humanidad que marca la diferencia. Los actos pondrn de manifiesto la importancia que pueden revestir los gestos sencillos a la hora de salvar vidas y reconstruir comunidades ms seguras y ms humanas.

La Cruz Roja del Azuay, para el efecto se congregar en su local ubicado en la calle Borrero y Presidente Crdova, para ofrecer primeros auxilios. Claudio Arias, presidente del organismo local, convoca a toda la fuerza del movimiento voluntario para formar una cadena humana de solidaridad, en un acto simblico que unir en los cinco continentes a las sociedades filiales, el Cuerpo de Bomberos Voluntarios, a la Defensa Civil y Polica, a

los dirigentes de las comunidades, medios de comunicacin y ms personas de buena voluntad que luchan por la alianza universal. Cabe destacar que las 179 sociedades miembros de la Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja participan en programas de primeros auxilios. Ello representa una red mundial de 100 millones de voluntarios y miembros organizados.

"Los primeros auxilios constituyen una expresin de solidaridad, y sta es ms que un simple concepto valioso y reconfortante", dice Markko Niskala, Secretario General Interino de la Federacin. La solidaridad salva vidas, no slo en situaciones de desastre sino en cualquier circunstancia cotidiana, en el lugar de trabajo, en la carretera, en la playa o en el hogar. La solidaridad es una actitud personal que permite que las personas se brinden proteccin y apoyo entre s, independientemente de la raza, la religin, el grupo tnico al que pertenecen. Supone prodigar cuidados y en ocasiones, representa la diferencia entre la vida y la muerte, expresa Arias. Los primeros auxilios tienen que ver con todos los sectores de la poblacin, decenas de millones de personas cada ao reciben cuidados de los socorristas. Asimismo se imparte formacin a decenas de millones de personas, explica Eric Bernes, responsable de los programas de primeros auxilios en la Secretara de Ginebra. dia de la vicepresidencia Con la colocacin de una ofrenda floral ante el monumento de Jos Joaqun de Olmedo, en el Malecn 2000, se inici ayer el homenaje al primer Da de la Vicepresidencia de la Repblica, creado por el ex vicepresidente Pedro Pinto, el 9 de diciembre del 2002. Al acto, que se inici a las 10h30 en la Plaza Olmedo, en el centro de la ciudad, acudieron el vicepresidente, Alfredo Palacio; el gobernador de Guayas, Carlos Plit, el vicealcalde, Luis Chiriboga; el prefecto de la provincia, Nicols Lapentti, entre otras autoridades locales. Posteriormente, a las 11h15, se llev a cabo una sesin solemne en la Gobernacin del Guayas, donde se rindi homenaje al primer vicepresidente del pas, Jos Joaqun de Olmedo, elegido como tal el 12 de septiembre de 1830. A este acto se sum el alcalde de Guayaquil, Jaime Nebot, los ex vicepresidentes Eduardo Pea y Len Rolds, los ministros de Educacin, Salud y Obras Pblicas, autoridades religiosas y militares. Durante su discurso, el alcalde Nebot destac la preocupacin de Alfredo Palacio por impulsar el aseguramiento de salud universal, resalt los beneficios del Plan Ms Salud, del Municipio, y la importancia de crear el Seguro Social

Solidario Municipal de Guayaquil (SSS-MG). En tanto, el Gobernador del Guayas record el compromiso del Gobierno Nacional por mantener la libertad en el pas, evitando que se siga mancillando la honra de las personas y permitiendo el desarrollo de nuevas empresas, entre otros. El vicepresidente Palacio exhalt la obra de Jos Joaqun de Olmedo y convoc a una nueva cita, el prximo 12 de septiembre del 2004, para recordar al cantor de Junn y exponer el desarrollo del pas. Palacio viaj ayer, a las 16h00, a los Estados Unidos por motivos familiares. el Da Internacional de la Paz 21 de Septiembre En el ao 1981, La Asamblea General declar que el da de la apertura de su perodo ordinario de sesiones en septiembre sera proclamado y observado oficialmente como Da Internacional de la Paz, y dedicado a conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nacin y cada pueblo y entre ellos (resolucin 36/67). El 7 de Septiembre de 2001, la Asamblea General decidi que, a partir del 2002, el Da Internacional de la Paz ser observado cada 21 de septiembre, fecha que se sealar a la atencin de todos los pueblos para la celebracin y observancia de la paz (resolucin 55/282). Declar que el Da Internacional de la Paz se observar en adelante como un da de cesacin del fuego y de no violencia a nivel mundial, a fin de que todas las naciones y pueblos se sientan motivados para cumplir una cesacin de hostilidades durante todo ese Da. Tambin invit a todos los Estados Miembros, a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, a las organizaciones regionales y no gubernamentales a conmemorar de manera adecuada el Da Internacional de la Paz realizando, entre otras cosas, actividades educativas y de sensibilizacin de la opinin pblica, y a colaborar con las Naciones Unidas en el establecimiento de una cesacin del fuego a nivel mundial.