I DATOS INFORMATIVOS

1.1.-Institucin Educativa 1.2.-Profesor 1.3.-rea 1.4.-Grados 1.5.-Directora : I.E. P. Asuncin de Mara : Flix Junior Mendoza Herrera : Educacin Para El Trabajo : 1, 2, 3, 4, 5 y 6 : Gladys Acevedo de Alva

II MARCO CONCEPTUAL DE LA EDUCACIN

2.1.- Concepcin de la Educacin

La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de la persona, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de la cultura y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en Instituciones Educativas y en diferentes mbitos de la sociedad.
2.2.Fines de la Educacin Peruana: Son fines de la educacin Peruana: a. Formar a personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural efectiva, fsica espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. b. Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prospera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tcnica lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los restos de un mundo globalizado. 2.3.- Calidad de la Educacin:

Es el nivel ptimo que deben de alcanzar las personas para enfrentar los restos del desarrollo humano. Ejercer la ciudadana y continuar aprendiendo durante TODA LA VIDA 2.4.- Nivel de Educacin Primaria: La Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura seis aos. Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a los nios. Promueve la comunicacin en todas las reas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, fsico, afectivo, social, cultural, vocacional y artstico; el pensamiento lgico, la creatividad, el desarrollo de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, as como la comprensin de hechos cercanos a su ambiente natural y social.

2.5.- Objetivos de la Educacin Primaria: La Educacin Primaria, tiene como objetivos lo siguiente: a. B 2.6.- Perfil del Educando: En lo Fsico: Son nios que se encuentran en el periodo operativo de su desarrollo. De acuerdo a su edad poco a poco van cambiando su aspecto fsico, y van dando lugar al moldeamiento de su conducta y de su maduracin biolgica como parte de su interaccin con su medio. Son de mediana estatura, otros un poco desarrollados para su edad que promedia los nueve aos; hombres y mujeres. En lo psicolgico: El nio es activo, vivaz, ingenioso; pero poco comunicativo... Quienes al ser tratados se sienten valiosos e importantes demostrndose colaboradores y con s espritu despierto y amigable en la practica de actividades sociales y civiles, participando en trabajos grupales. Su desenvolvimiento en la calle y en la escuela es normal, aclarando que los varones son inquietos y tratan de incomodar a las nias especialmente en la hora de recreo; estas son acciones propias de su edad. En lo Intelectual: El razonamiento de los nios es normal, por lo que se considera que es una etapa en la cual el nio va construyendo las estructuras que quedaran de sustento de las acciones correctas del pensamiento, sus caractersticas intelectuales, demuestran que tienen capacidad

de razonamiento y de realizacin de operaciones que mejore que su realidad correcta en forma lgica, as mismo resuelven problemas mentales, o, aprendizaje activo que le permitir construir su conocimiento en interaccin con su medio, personas y objetos de su entorno (constructivismo). El nio de esta edad tiene la capacidad de representacin mental de los objetos, pero no alcanza a establecer determinadas relaciones sino tiene el objeto presente. 2.7.- Perfil del Docente (Ideal): A.- rea Cientfica. Estar dotado de slidos valores, morales y culturales. Conocer y aplicar los principios normas y tcnicas de las ciencias puras, aplicadas y sociales. Estructurar su curricular para optimizar la labor educativa y lograr los objetivos propuestos. Conoce e interpretar la realidad nacional B.- rea social. Ser promotor social y practicar principios y valores. Tener actitud de superacin y renovacin personal. Ser crtico creativo y cooperativo. C.- rea Tcnica. Poseer capacidad para planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseanza aprendizaje. Ser diestro en el manejo de mtodos y tcnicas. Poseer habilidades para elaborar y utilizar el material didctico. Elaborar instrumentos de evaluacin para cada dominio de aprendizaje. D.- rea Personal. Respetar y difundir la destacad labor del docente. Practicar conductas ticas basadas en valores morales, sociales, religiosos y culturales. Demostrar equilibrio emocional. Ser testimonio de valores que propugna. Identifica con la institucin que labora. E.- rea de investigacin. Poseer habilidad para la investigacin. Ser capaz analizar, criticar, diagnosticar y evaluar la realidad circundante, proponiendo alternativa de solucin.

 Ser capaz de planificar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo. 2.9.VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Queremos lograr en nuestros alumnos aprendizajes orientados a la relacin armoniosa entre sus dimensiones intelectuales, emocionales, fsicas y espirituales. As mismo formar personas seguras que sepan tomar decisiones por si mismos. Queremos promover jvenes con desempeos, competitividad y que sean productivos con ellos, su familia y la sociedad. Brindar la oportunidad a nuestros alumnos de poder seguir sus estudios hasta un nivel superior. Queremos ser una alternativa para los padres de familia que necesitan y no encuentran un centro educativo adecuado que les brinde oportunidad a sus hijos de ser aceptados y educados con todos sus derechos y sobre todo con una metodologa especial para la enseanza aprendizaje. Queremos ser un centro educativo que otorgue una educacin orientada al desarrollo humano, incluyendo este bajo concepto, el desarrollo integral de aptitudes, destrezas, habilidades y conocimientos para enfrentar un mundo cambiante. Queremos formar nios preparados para el trabajo, otorgando al alumno capacidades laborales adecuadas no solo para emplearse en un mercado competitivo, sino para crear su propio trabajo productivo, en el marco de la transformacin y modernizacin de la

MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Somos una institucin educativa que ofrece, educacin primaria y secundaria, dirigida a nios y jvenes. Aplicando innovaciones pedaggicas, docentes innovadores y mediadores para la construccin de un aprendizaje autnomo y significativo.

2.10.- Calendarizacin del ao Escolar BIMESTRES I BIMESTRE Del 01 de Marzo al 30 de Abril UNIDADES DE APRENDIZAJE 1 U Del 01 de Marzo al 03 de Abril 2 U Del 05 de Abril al 30 de Abril 1 U Del 03 de Mayo al 04 de Junio 2 U Del 07 de Junio al 09 de Julio 1 U Del 12 de Julio al 13 de Agosto 2 U Del 31 de Agosto al 01 de Octubre 1 U Del 04 de Octubre al 12 de Noviembre 2 U Del 15 de Noviembre al 31 de Diciembre DURACIN 5 Semanas 4 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 6 Semanas 6 Semanas

II BIMESTRE Del 03 de Mayo al 09 de Julio

III BIMESTRE Del 12 de Julio al 01 de Octubre

IV BIMESTRE Del 04 de Octubre al 31 de Diciembre

TOTAL DE SEMANAS: CUARENTA SEMANAS PERIODO VACACIONAL: DEL 16 DE AGOSTO AL 30 DE AGOSTO

III.DIVERSIFICACIN CURRICULAR - PROGRAMACIN CURRICULAR

3.1 DIAGNSTICO SITUACIONAL DE LA INSTITUCIN PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Dilogo con Incumplimiento Bajo rendimiento Desinters de P.P.F.F. de las tareas acadmico de algunos alumnos. Reforzamiento en escolares. algunos alumnos. el aula. Dilogo y Problemas de asesoramiento atencin y Problemas con los alumnos y concentracin de familiares y mala Bajo rendimiento. padres de familia algn alumno en alimentacin. en la preparacin el aprendizaje. de la lonchera. Falta de Desactualizacin Poca efectividad Actualizacin y aplicacin de de algunos en el desarrollo preparacin del mtodos docentes. de su clase. docente. adecuados. El poco uso materiales Poca utilizacin educativos en de materiales desarrollo de educativos. sesin aprendizaje. de Confecciones de el Poca efectividad material didctico la en el aprendizaje. de aprendizaje. de Planificacin y preparacin de las sesiones de aprendizaje. en los el

Falta de Improvisacin de preparacin de Bajo rendimiento algunos las sesiones de de los alumnos. docentes. clase.

Problemas Irresponsabilidad Problemas de Inculcar familiares y poco en las tareas. conducta de valores control de Fomenta un clima algunos alumnos. colegio. P.P.F.F. de desorden. Falta de recursos Desnutricin de econmicos, mal algunos alumnos. uso de los alimentos. Descuido de algunos padres Falta de apoyo de de familia. los padres de Trabajo de los familia. padres de familia en hogares.

Asesora a los Nios cansados, padres de familia sin inters. de charlas de nutricin. Incumplimiento Asesora de los de las actividades padres de familia escolares. con charlas.

3.2.-Cartel de Necesidades e intereses de Aprendizaje POSIBLES FORMAS DE SOLUCIN NECESIDADES DE APRENDIZAJE

PROBLEMAS

CAUSAS

Dilogo con los Incumplimiento de Falta de apoyo de padres de familia las tareas los padres de y reforzamiento escolares. familia. en el aula. Asesoramiento a Problemas de Problemas los padres de atencin y familiares y mala familia y alumnos concentracin en alimentacin. en la preparacin el aprendizaje. de su lonchera. Falta de apoyo de Descuido de Asesora con los padres de algunos padres de charlas a los familia. familia por trabajo. padres de familia. Falta aplicacin mtodos adecuados. de Desactualizacin Actualizacin de de algunos preparacin docentes. docente. de Confeccin de Formar crculos el material didctico de estudios y la para el talleres. de aprendizaje. y del Realizar talleres de asesoramiento a los padres de familia.

Poco uso materiales Poca utilizacin educativos y de materiales desarrollo de educativos. sesin aprendizaje.

Planificacin y Falta de Improvisacin de preparacin de la preparacin de las algunos docentes. sesin de sesiones de clase. aprendizaje. Problemas Problemas de Fomentar familiares y poco Inculcar valores conducta de prctica control de los en el colegio. algunos alumnos. valores padres de familia. Falta de recursos Desnutricin de econmicos y mal Charlas algunos alumnos. uso de los nutricin. alimentos. la de

Asesoramiento a los padres de de familia por personal calificado de salud.

3.3.-Cartel de Temas Transversales NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE Realizar talleres de asesoramiento para los padres de familia. Asesoramiento a los padres de familia por personal calificado de salud. Formar crculos de estudio y talleres. Fomentar valores. la prctica de TEMAS TRANSVERSALES Educacin para el amor, la familia y la sexualidad. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en formacin tica. valores o

3.4.-Cartel de Valores y Actitudes VALORES Principios o convivencias. Otorgan direcionalidad a la vida de las personas Proporcionan la realizacin de las personas como individuos. Respeto Puntualidad Responsabilidad Honestidad Solidaridad Se identifica con las necesidades del grupo. Justicia Acta con equidad ante las diferentes Respeta los bienes ajenos. ACTITUDES Aprendizajes ligados a la sensibilidad de las personas. Son formas y acciones de cmo se operan los valores en la prctica. Se convierten en forma de comportamiento cuando son ms o menos permanentes y hbitos cuando son una forma de comportamiento permanente. Muestra respeto hacia sus compaeros y profesores. Presenta oportunamente sus tareas.

Persevera en la ejecucin de sus tareas.

situaciones. Paz Vive en armona.

3.4.-Cartel de Contenidos diversificados 3.5.-Matriz Fundamental del rea 3.6.-Plan Anual 3.7.-Unidad de Aprendizaje 3.8.-Sesin de aprendizaje 3.9.-Silabos del 1 Bimestre

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL TALLER DE COMPUTACIN DEL NIVEL PRIMARIA GRAD O BIMESTRE UNIDADES CAPACIDADES
Conoce, reconoce e computadora y sus partes identifica la

CONTENIDOS
La computadora y sus usos. Partes de la computadora Pc de Escritorio y Porttil Funciones de las partes principales de la computadora: C.P.U, Monitor, Teclado, Mouse, Impresora y Parlantes. Encendido y computadora. apagado de la

ACTITUDES

1
I

Diferencia entre los tipos de computadora.

II

Diferencia las diversas funciones de las partes principales de la C.P.U. Ejecuta los computadora pasos para encender la

Conoce, reconoce e identifica el Sistema Operativo. Conoce, reconoce e identifica los elementos del Escritorio de Windows y sus partes. Reconoce e identifica las Ventanas y sus partes. Identifica el mouse y sus partes.

El sistema operativo El Escritorio de Windows. conos

II

Ventanas El Mouse y su funcionamiento. Los botones del mouse. Clic, doble Clic y el arrastre. Teclado Partes del teclado Teclas ms importantes.

II

Utiliza los botones del mouse. Utiliza las diversas acciones del mouse.

III

Identifica el teclado y sus partes. Reconoce las diversas partes del teclado. Utiliza las teclas ms importantes del teclado.

II

Conoce, reconoce e identifica los elementos del Escritorio de Windows y sus partes.

El Escritorio conos Men Inicio Barra de Tareas Paint Brush La caja de herramientas (rectngulo y crculos) Paleta de colores

Ejecuta los pasos para ingresar a Paint y reconoce los elementos de su ventana.

Conoce, reconoce y utiliza los botones de la caja de herramientas y la paleta de colores.

IV
II

Conoce y ejecuta los pasos para ingresar a Word Pad. Conoce, reconoce e identifica la ventana de Word Pad. Conoce, reconoce e identifica las principales herramientas de Word Pad. Realiza los pasos para documento de Word Pad. guardar un

Word Pad Elementos de la Ventana de Word Pad. Herramientas de Word Pad. Guardar un documento de Word Pad. La Computadora Partes de la computadora Elementos de la Computadora

I
I II

Conoce, reconoce e computadora y sus partes

identifica

la

Conoce y diferencia el Hardware y Software. Conoce, reconoce e computadora multimedia. identifica la de Equipo Multimedia Unidades de almacenamiento Sistema Operativo

Diferencia los diversos dispositivos almacenamiento de la computadora. Reconoce el Sistema Operativo.

Conoce, reconoce e identifica los elementos del Escritorio de Windows y sus partes. Identifica las diversas Ventanas y sus elementos.

El Escritorio y elementos

II
II
Conoce y reconoce las carpetas de la computadora. Realiza operaciones con la calculadora.

Las Ventanas y sus botones - Icono Mi Pc Carpetas Creacin, renombrar y eliminar carpetas La Calculadora Operaciones con la calculadora. Paint Brush y sus elementos Herramientas bsicas Elipses Rectngulos Pincel y relleno Copiar y pegar Fondo de escritorio Internet Bsqueda de informacin Word y su ventana

Ingresa a Paint y reconoce los elementos de su ventana.

Conoce, reconoce, identifica y utiliza los botones de la caja de herramientas. .

III
II

Realiza los pasos para copiar y pegar una imagen. Personaliza su escritorio con su dibujo de Paint. Ejecuta los pasos para ingresar a Internet. Realiza la bsqueda de informacin en Internet.

IV

Conoce y ejecuta los pasos para ingresar a Word y reconoce los elementos de su ventana. Redacta texto en Word.

Escribiendo maysculas y tildes.

Identifica y aplica las herramientas que dan formato al texto.

Formato de texto. Guardar y abrir. Imgenes de internet

II

Realiza los pasos documento en Word.

para

guardar

un

Busca imgenes en Internet y los pega en Word. Identifica los diversos tipos de computadora y sus partes. Diferencia entre los elementos de la computadora. Diferencia entre una PC convencional y una multimedia.

La computadora y sus partes. Tipos de computadora. Hardware y software. El Case El Equipo Multimedia Perifricos. El teclado y el mouse. Dispositivos de almacenamiento. La extensin de archivos. El sistema operativo

I
II

Diferencia los tipos de Perifricos de una Pc. Reconoce las partes del Teclado y del Mouse. Conoce y reconoce los archivos y sus extensiones. Reconoce e identifica el sistema operativo.

Identifica las diversas partes del escritorio de Windows. Aplica las propiedades del escritorio.

El Escritorio y sus partes. Acceso Directo. Fecha y Hora Papel Tapiz y Barra de Herramientas. Explorador de Windows. Las carpetas. Word y el teclado Aplicaciones en Word Formato de texto en Word Imgenes y Word Art. Formato de imgenes. Autoformas en Word. Internet y los navegadores. Elementos de la Ventana Pginas Web. Ingresando a Power Point Elementos de la ventana de Power Point. Creando diapositivas. Vistas de Power Point. Guardar y abrir las presentaciones.

Reconoce la ventana del explorador de Windows. Utiliza el teclado para escribir en Word. Aplica los formatos a un texto en Word.

II

II

Agrega imgenes a sus trabajos en Word.

III
I

Crea figuras con autoformas en Word. Conoce los diversos navegadores Web y reconoce los elementos de la ventana de Internet. Reconoce la ventana de Power Point e identifica sus elementos. Aplica los diversos diseos a sus diapositivas Ejecuta los pasos para guardar y abrir sus trabajos.

II

Utiliza internet para realizar de mejor manera sus tareas. Utiliza la informacin encontrada en internet y las guarda en sus trabajos. Utiliza el navegador para buscar diversa informacin.

Bsqueda de informacin en internet. Copiar y pegar informacin internet. Guardar informacin de internet. Investigando en internet. Diseo de diapositiva. Fondo de diapositiva. Imgenes Word Art en diapositiva. La Computadora y sus partes. de

IV
II

Aplica un diseo y fondo a su diapositiva. Agrega imgenes a sus diapositivas.

Identifica la computadora y sus partes. Diferencia entre los elementos de la computadora. El Hardware y software Perifricos. Evolucin de la Computadora. El teclado y sus partes.

Diferencia entre los tipos de computadora. Reconoce al teclado y el mouse como elementos importantes para la computadora. Reconoce e identifica al sistema operativo.

El sistema operativo

II

Reconoce e identifica a los virus como elementos perjudiciales para la computadora. Conoce el funcionamiento de un USB. Aplica las diversas propiedades de la Barra de tareas.

Los Virus y Antivirus.

Dispositivos de almacenamiento USB. Propiedades de la Barra de Tareas y Men Inicio.

Aplica las diversas propiedades del Escritorio.

Propiedades del Escritorio. Ejecutar programas. Combinacin de teclas. Creacin de carpetas. Internet y bsqueda de informacin. Word (2003 - 2007) Numeracin y vietas Autoformas. Imgenes en Word. Tablas. Bordes y sombreado Bordes y tablas. Combinaciones de teclas. Word Art. Formato de texto. Power Point (2003 - 2007) Diseo de diapositiva. Manejo con diapositivas Fondo y estilo de diapositiva.

Realiza las diversas combinaciones de teclas para ejecutar programas. Ejecuta la creacin de carpetas.

II
Realiza bsquedas en Internet.

II

Diferencia la ventana de Word 2003 en relacin a Word 2007 Aplica numeracin y dibujos a sus trabajos.

Utiliza imgenes para personalizar sus trabajos.

Crea tablas con diversos bordes en sus trabajos.

III
II
Utiliza las combinaciones de teclas ms conocidas en Word. Utiliza Word Art y sus diversos formatos para dar mejor acabado a sus trabajos. Diferencia la ventana de Power Point 2003 en relacin a Power Point 2007 Realiza diversos cambios al diseo y fondo de su diapositiva.

IV

Aplica diversas animaciones a los objetos y a sus diapositivas.

Animaciones con objetos. Transicin de diapositivas. Publisher y sus elementos. Diseando con Publisher. Ingresando a Word. Elementos de su ventana. Imgenes y propiedades. Autoformas, colores y rellenos. Inventos Tecnolgicos Computacin e Informtica. Tipos de computadora. Partes internas de la computadora. Microprocesador Tarjeta Madre. Memoria. Disco Duro. Fuente de Poder.

II

Conoce e identifica la venta de Publisher. Crea diversos diseos en Publisher. Reconoce e identifica la ventana de Word y sus elementos. Disea sus trabajos aplicando imgenes y autoformas. Conoce, reconoce e identifica los ms recientes inventos tecnolgicos. Diferencia entre los tipos de computadora.

I
II

Conoce, reconoce e identifica las diversas partes internas de la computadora.

Conoce y diferencia entre los tipos de computadoras porttiles. Personaliza el inicio rpido de su barra de tareas y crea accesos directos.

Computadoras Porttiles. Inicio rpido. Accesos directos. Propiedades del disco duro. Cuidados de la computadora.

Conoce la forma de reparar su disco duro. Conoce y aplica los diversos cuidados que se tiene a una computadora. Conoce, reconoce e identifica los virus como elementos maliciosos para la computadora. Aplica las diversas propiedades de archivos y carpetas. Personaliza su mouse para un mejor trabajo.

II

Virus y antivirus.

II

Propiedades de archivos y carpetas Ocultar y mostrar archivos ocultos. Panel de control (Mouse). Internet y los navegadores Pginas Web y buscadores. El correo electrnico El Messenger. El Blog. Excel (2003 2007) Guardar y abrir un libro. Elementos de una Hoja de Excel. Combinaciones de teclas. Operadores y frmulas.

III
I

Busca informacin para sus tareas en los distintos buscadores de Internet. Conoce, reconoce y diferencia los diversos servicios de Internet.

II

Reconoce y diferencia la ventana de Excel 2003 en relacin a Excel 2007. Identifica los elementos de la ventana de Excel y su manejo con el teclado. Realiza pequeas operaciones matemticas.

Mejora la apariencia de sus celdas, filas y columnas y del texto que ingresa en ellas. Agrega imgenes a sus hojas de clculo. Duplica, mueve u ordena la informacin agregada.

Propiedades de Celdas. Formato de filas y columnas. Formato de celdas Imgenes y Word Art Cortar, copiar y pegar Series. Frmulas. Diseo Grfico Corel Draw X3 y su ventana. Guardar grficos. Crear objetos Rellenar Soldar Texto. Sistema Operativo Redes de Computadora Red inalmbrica Direccin IP Tipos de Red Propiedades del Sistema Mi Pc Comprimir y descomprimir archivos Bsqueda de archivos Propiedades de Archivo.

IV

Crea frmulas para realizar diversas operaciones matemticas. Conoce, reconoce e identifica la venta de Corel Draw y sus elementos.

II

Crea pequeos objetos y los almacena en Corel Draw. Varia sus diseos con ayuda de las herramientas, relleno, soldar y texto.

I
I

Reconoce y diferencia el sistema operativo y sus diversos tipos. Diferencia entre los diversos tipos de redes de computadora

II

Utiliza las propiedades del sistema. Ejecuta los pasos para comprimir y descomprimir archivos. Realiza la bsqueda de archivos y conoce sus propiedades.

Utiliza Excel para ingresar datos numricos. Utiliza diversas funciones para desarrollar operaciones matemticas. Mejora el aspecto de sus filas y columnas mediante el autoformato de tablas. Realiza pequeos grficos para mostrar datos.

Datos en Excel Funciones Filas y columnas Autoformato Grficos Internet y funcionamiento Los buscadores Correo electrnico Word Configuracin de pgina Encabezado y pie de pgina Formato de Fuente y prrafo. comentarios Power Point Sonidos y pelculas Hipervnculos Diseo Grfico Corel X3 Tangram

II

II

Utiliza los diversos servicios de Internet para mantenerse comunicado. Ejecuta los pasos para configurar una hoja en Word. Aplica diversos formatos a sus pginas en Word. Ejecuta los pasos para crear diapositivas en Power Point. Aplica videos, sonido e hipervnculos a sus diapositivas. Ejecuta los pasos para ingresar a Corel Draw. Utiliza las herramientas de Corel Draw para crear pequeos grficos.

III
II

IV
II

Crea afiches y volantes con ayuda de herramientas avanzadas de Corel Draw.

Afiches Volantes