PORTARIA N 5

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PORTARIA N 5.360 DE 04 DE NOVEMBRO DE 2011 REORGANIZA O PROGRAMA AMPLIAR INSTITUDO PELO DECRETO N 52.342, DE 26/05/11 NAS UNIDADES EDUCACIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO E D OUTRAS PROVIDNCIAS. O SECRETRIO MUNICIPAL DE EDUCAO, no uso de suas atribuies legais e, CONSIDERANDO: - o disposto no Decreto n 52.342, de 26/05/11, que institui o Programa Ampliar nas Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino; - o compromisso da Administrao Municipal de ampliar, gradativamente, o tempo de permanncia dos alunos nas escolas, disposto no Programa de Metas da Cidade de So Paulo Agenda 2012, estabelecida pela Emenda n 30 Lei Orgnica do Municpio de So Paulo; - o compromisso da Administrao Municipal com o alcance das metas de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental estabelecidas no Plano Plurianual do Municpio de So Paulo; - a necessidade de se readequar os dispositivos descritos na Portaria SME n 2.750, de 27/05/11; RESOLVE: Art. 1 - O Programa Ampliar nas Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino, institudo pelo Decreto n 52.342, de 26/05/11, observar os dispositivos constantes na presente Portaria. Art. 2 - O Programa Ampliar dever ser implantado gradativamente nas Unidades Educacionais e ter como objetivos: I ampliar o tempo de permanncia do aluno na escola, por meio de aes sistematizadas de carter educacional que promovam: a) a melhoria do desenvolvimento e das aprendizagens dos alunos; b) o protagonismo dos alunos; c) o enriquecimento curricular; d) a melhoria do convvio. II assegurar momentos de organizao de estudos de recuperao paralela para os alunos com aproveitamento insuficiente; III potencializar o uso de todos os recursos e espaos disponveis ampliando os ambientes de aprendizagem e possibilitando seu acesso a alunos e professores. Pargrafo nico: O Programa dever ser implantado no incio do ano letivo com trmino previsto para o ltimo dia de efetivo trabalho escolar. Art. 3 - O Programa Ampliar ser constitudo de atividades curriculares de carter educacional envolvendo, com prioridade, atividades de recuperao de aprendizagem, bem como atividades de cunho social, esportivo ou cultural, articuladas ao Projeto Pedaggico da escola. Art. 4 Devero integrar o Programa Ampliar, os programas e projetos j existentes na Rede Municipal de Ensino, em especial: I Projetos envolvendo os Laboratrios de Informtica Educativa; II Projetos envolvendo as Salas de Leitura; III Programa de Estudos de Recuperao Paralela; IV Bandas e Fanfarras; V Esporte Escolar; VI Xadrez; VII Nas ondas do rdio; VIII Aluno Monitor; IX Projetos envolvendo Especialistas dos CEUs; X Projetos e Programas oferecidos por outras esferas governamentais. 1 Alm dos programas e projetos mencionados no caput deste artigo, as Unidades Educacionais podero optar por projetos prprios, de carter educacional, desenvolvidos a partir de uma necessidade apontada no Projeto Pedaggico.

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2 - O Programa de Recuperao Paralela constante do inciso III deste artigo reger-se- por regras prprias no que tange atribuio de aulas. Art.5 - O Programa Ampliar destina-se, prioritariamente, aos alunos matriculados nas Escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino, organizadas em dois turnos diurnos ou dois turnos diurnos e um noturno, e consiste na oferta de atividades curriculares em ampliao ao seu tempo de permanncia na Escola para, at, 7 (sete) horas dirias. 1 Nas atividades de enriquecimento curricular programadas para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos com aproveitamento insuficiente ser priorizado o atendimento aos matriculados nos 4s anos do Ciclo I aos 4s anos do Ciclo II do Ensino Fundamental de 08(oito) anos ou nos 5s anos do Ciclo I aos 9s anos do Ciclo II do Ensino Fundamental de 09(nove) anos. 2 Para ampliao de at 7(sete) horas dirias de atendimento, as atividades sero oferecidas em horrio diverso ao da escolarizao, caracterizadas como de contraturno escolar, com durao de, no mnimo 2(duas) e no mximo 4(quatro) horas semanais. 3 - Para os alunos envolvidos a durao das atividades ser computada em horas-relgio, incluindo a organizao das turmas, alimentao, higienizao, fluxo de entrada e de sada. 4 - A durao de cada atividade ser de: a) 45(quarenta e cinco) minutos, quando envolver professor; b) 60(sessenta) minutos, quando envolver especialistas dos CEUs ou contratados. 5 - Caber a cada Unidade Educacional a organizao dos horrios de modo a compatibilizar e assegurar as atividades e os momentos de descanso, higienizao e alimentao dos alunos. 6 - As Unidades Educacionais vinculadas aos Centros Educacionais Unificados CEUs integraro o Programa Ampliar, observadas as normatizaes e especificidades prprias desses equipamentos, priorizando o atendimento aos alunos do Ensino Fundamental. 7 - As Unidades Educacionais com trs turnos diurnos ou quatro turnos podero ampliar o horrio de atendimento dos alunos mediante projetos especficos a serem aprovados pelo Conselho de Escola, com manifestao favorvel da Diretoria Regional de Educao DRE. 8 - O Programa Ampliar poder ser realizado nas Escolas Municipais de Educao Infantil EMEIs, mediante justificativa fundamentada da Unidade Educacional e aprovao do Conselho de Escola, ficando condicionado autorizao prvia da respectiva Diretoria Regional de Educao DRE e da Secretaria Municipal de Educao SME DOT. Art. 6 - As turmas do Programa Ampliar, sero formadas com: a) mnimo de 10(dez) alunos, nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental e de Ensino Fundamental e Mdio, respeitadas as disposies especficas vigentes; b) mdia de 05(cinco) alunos, nas Escolas Municipais de Educao Especial; 1 - Na hiptese de contratao de especialistas para atividades especficas observar-se- o mnimo de 20 alunos por turma. 2 - O nmero de alunos estabelecido na alnea a deste artigo prevalecer na organizao das turmas, independentemente do estabelecido nas Portarias especficas. 3 - Na hiptese de desligamento de alunos, as vagas devero ser disponibilizadas, de modo a assegurar o nmero mnimo de participantes exigido para cada turma. Art. 7 - O Programa Ampliar ser estruturado em 5(cinco) Etapas a saber: I Etapa 1 Diagnstico das necessidades dos alunos, levantamento dos projetos oferecidos pela Unidade e condies de continuidade ou para implantao de novos; II Etapa 2 Gerenciamento do Programa e levantamento os professores interessados na sua adeso, bem como da necessidade de contratao de especialistas das reas envolvidas; III Etapa 3 - Planejamento das Aes com definio dos projetos que tero continuidade e que sero desenvolvidos na Unidade Educacional; IV Etapa 4 - Execuo e acompanhamento do Programa; V Etapa 5 Avaliao e possveis readequaes do Programa. Art. 8 - Caber a cada Unidade Educacional, de acordo com as suas necessidades e possibilidades, organizar os horrios e as atividades propostas para os Ciclos I e II do Ensino Fundamental, sintetizando-as em um nico Programa, que dever conter:

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I Justificativa; II Objetivos Gerais do Programa Ampliar na U.E.; III Metas Gerais do Programa Ampliar na U.E.; IV Indicao dos Projetos que comporo o Programa; V Carga Horria do Programa e de cada Projeto; VI Cronograma das turmas; VII Recursos materiais e humanos; VIII Previso trimestral de gastos; IX - Referncias bibliogrficas; X Parecer da Equipe Tcnica; XI Aprovao do Conselho de Escola; XII Manifestao do Supervisor Escolar; XIII Homologao do Diretor Regional de Educao. 1 Os Centros Educacionais Unificados CEUs participaro do Programa Ampliar por meio da integrao de suas atividades s programadas pelas Unidades Educacionais que o compem e/ou do entorno. 2 - No desenvolvimento das atividades do Programa Ampliar caber ao Coordenador do Ncleo Educacional a articulao com o Coordenador Pedaggico da Unidade Educacional envolvida visando efetivao de um trabalho conjunto. 3 - O Programa elaborado nos termos do caput deste artigo dever ser objeto de aprovao por parte das equipes gestoras envolvidas. 4 - No caso de projetos educacionais de outras esferas governamentais integrarem o Programa Ampliar estes devero articular-se, de modo a atender s especificidades do respectivo projeto, bem assim aquelas definidas na presente Portaria. Art. 9 - Nos termos das disposies vigentes, as atividades que compem o Programa Ampliar sero ministradas por: I - Professores de Educao Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Mdio, interessados e em exerccio na Unidade Educacional, em horrio alm da sua carga horria regular, percebendo a remunerao das horas-aula correspondentes como Jornada Especial de Horas- Aula Excedentes JEX, respeitados os limites previstos na Lei 14.660, de 26/12/07 e observadas as disposies do Decreto n 49.589, de 09/06/08. II Professores designados para as atividades relativas aos programas oferecidos pela Secretaria Municipal de Educao nos termos do artigo 4 desta Portaria. III Especialistas dos CEUs; IV Especialistas contratados pela DRE para as demais atividades curriculares mencionadas no artigo 4 desta Portaria, observada a legislao aplicvel. 1 Para os docentes mencionados nos incisos I e II deste artigo, a discusso e elaborao do Programa, bem como as atividades de formao docente sero remuneradas como Jornada Especial de Trabalho Excedente TEX, observado o limite de 02(duas) horas-aula semanais tanto para o professor em Jornada Especial Integral de Formao JEIF como para o professor em Jornada Bsica do Docente JBD. 2 - Os Professores Orientadores de Sala de Leitura POSL e Professores Orientadores de Informtica Educativa POIE, referidos no inciso II deste artigo, podero participar do Programa Ampliar mediante a organizao de projetos relativos sua rea de atuao, desenvolvidos em horrio diverso do de sua jornada regular de trabalho e percebero a remunerao das horas-aula correspondentes como Jornada Especial de Horas-Aula Excedentes JEX, respeitados os limites previstos na Lei 14.660, de 26/12/07 e observadas s disposies do Decreto n 49.589, de 09/06/08. 3 - Os professores submetidos Complementao de Jornada CJ podero participar do Programa, desde que em horrio diverso do de sua jornada regular, remunerados como Jornada Especial de Hora-Aula Excedentes - JEX. Art. 10 - Caber a Equipe Gestora da Unidade Educacional a implantao e o acompanhamento do Programa em todas as suas etapas, em especial: I elaborar o plano de trabalho do Programa que atenda a todos os critrios, articulando o desenvolvimento das atividades programadas com o Projeto Pedaggico; II divulgar o Programa comunidade escolar, em especial, ao corpo docente com o objetivo de ampliar

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sua participao na realizao das atividades complementares; III inscrever os alunos em consonncia com os critrios estabelecidos para o Programa, mediante anuncia dos pais/ responsveis; IV encaminhar os profissionais que atuaro no Programa para a formao especfica, assegurando o seu constante aprimoramento; V controlar e manter os registros da freqncia diria dos alunos inscritos no Programa; VI assegurar os registros de cada uma das Etapas referidas no artigo 7 desta Portaria; VII - avaliar periodicamente, inclusive ao final de cada ano, os resultados obtidos no Programa visando ao seu redimensionamento; VIII envolver a comunidade na tomada de deciso, no acompanhamento e na avaliao do Programa; IX manter atualizadas, no sistema EOL, as informaes relativas composio das turmas e alunos participantes do Programa; Art. 11 - Definida a adeso ao Programa Ampliar, cada Unidade Educacional dever envi-lo respectiva Diretoria Regional de Educao-DRE para aprovao e demais providncias, conforme segue: I Caber s Diretorias de Planejamento, Projetos Especiais e de Orientao Tcnico-Pedaggica das DREs, no mbitosua de atuao: a) cadastrar os Projetos de cada Unidade Educacional no sistema EOL, observadas as regras estabelecidas pela SME; b) credenciar e selecionar especialistas para fins de contratao para o desenvolvimento de atividades especficas; c) encaminhar contratados para as Unidades Educacionais; d) suprir as Unidades Educacionais com os recursos necessrios para o desenvolvimento do Programa; e) subsidiar as equipes das Unidades Educacionais na elaborao/reviso e desenvolvimento do Plano de Trabalho a partir das avaliaes semestrais; f) propor atividades de formao indicadas pela Secretaria Municipal de Educao em parceria com o Supervisor Escolar, aos profissionais envolvidos; g) indicar necessidades para implementao do Programa Secretaria Municipal de Educao. II Caber Superviso Escolar: a) analisar e emitir parecer favorvel, se considerado pertinente, ao Programa; b) avaliar semestralmente seus resultados, propondo, se necessrio, os devidos ajustes; c) manifestar-se sobre a continuidade ou no dos Projetos em execuo; d) propor atividades de formao dos profissionais envolvidos em parceria com a DOT-P/DRE. III Caber ao Diretor Regional de Educao: a) homologar o Programa previamente aprovado pelo Supervisor Escolar; b) viabilizar a contratao de especialistas para atividades que assim o exigirem; c) oferecer os recursos necessrios para efetivao do Programa. d) articular os diferentes setores da DRE para a viabilizao do Programa. e) encaminhar a SME as necessidades indicadas para o desenvolvimento do Programa, esgotadas as providncias no mbito da DRE. Art. 12 - A Secretaria Municipal de Educao apoiar as Diretorias Regionais de Educao na implantao e desenvolvimento do Programa, bem como na formao dos profissionais envolvidos. 1 Caber ao Centro de Informtica SME/CI a criao e orientao quanto aos mecanismos necessrios para assegurar o cadastro dos programas de cada Unidade Educacional envolvida. 2 - Compete Assessoria Tcnica e de Planejamento-ATP da SME receber as indicaes das DREs referentes implementao do Programa e encaminh-las ao setor responsvel para as devidas providncias. Art. 13 Os professores participantes do Programa faro jus a um nico Atestado(Modelo 3) expedido pelo Diretor de Escola que ser computado para fins de Evoluo Funcional desde que as horas sejam cumpridas as seguintes exigncias: a) carga horria mnima de 144(cento e quarenta e quatro) horas-aula anuais; b) perodo mnimo de 08 (oito) meses completos;

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c) frequncia igual ou superior a 85%(oitenta e cinco por cento) da carga horria total do Programa. 1 - Sero consideradas horas efetivamente trabalhadas para esta finalidade aquelas destinas ao desenvolvimento de atividades com alunos. 2 - Para fins de pontuao ser considerado ms trabalhado aquele cumprido no perodo de 30(trinta) dias ou frao superior a 15 (quinze) dias. Art. 14 O Professor s poder desistir das aulas referentes ao Programa nas seguintes situaes: a) na hiptese de ingresso na Jornada Especial Integral de Formao- JEIF, desde que comprovada incompatibilidade de horrios e/ou que tenha ultrapassado os limites previstos em lei; b) em razo de nomeao/designao para outro cargo da Carreira do Magistrio Municipal. Art. 15 Os professores envolvidos que se afastarem por perodos iguais ou superiores a 30(trinta) dias estaro automaticamente desligados do Programa, ficando disponibilizadas as aulas equivalentes a outro interessado. Art. 16 Os casos omissos ou excepcionais sero resolvidos pelas Diretorias Regionais de Educao, ouvida, se necessrio, a Secretaria Municipal de Educao. Art. 17 Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao, produzindo efeitos a partir de 01/01/2012, revogandose, ento, as disposies em contrrio, em especial, a Portaria n 2.750, de 27/05/11.

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